高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)正確使用實(shí)詞虛詞課件

第二節(jié)考點(diǎn)突破大提分要靠法護(hù)第1講正確使用實(shí)詞、虛詞縱觀近些年的高考詞語(yǔ)題,我們可以發(fā)現(xiàn),無(wú)論是數(shù)量上的小幅增減,還是題型上發(fā)生的微妙變化,萬(wàn)變不離其宗,一是詞語(yǔ)的考查重點(diǎn)依然沒(méi)有變,二是解題方法依然沒(méi)變。只要我們準(zhǔn)確地掌握了詞語(yǔ)的意義和用法,掌握了常見(jiàn)的詞語(yǔ)錯(cuò)誤類型,答題時(shí),聯(lián)系語(yǔ)境,綜合思考,就能準(zhǔn)確做出判斷。考查點(diǎn)一實(shí)詞實(shí)詞,是漢語(yǔ)詞類中的一種,詞語(yǔ)中含有實(shí)際意義的詞,實(shí)詞能單獨(dú)充當(dāng)句子成分,是有詞匯意義和語(yǔ)法意義的詞。實(shí)詞一般包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六種?？疾轭l率較高的是名詞、動(dòng)詞和形容詞。【能力養(yǎng)成】辨析實(shí)詞“3方面〞“8角度〞【類題通法】辨析實(shí)詞“三步驟〞【研練真題】【例】(2021·全國(guó)卷Ⅲ改編)閱讀下面的文字,完成后面題目。有一個(gè)大坑,看著很松軟,有點(diǎn)像巧克力蛋糕——這是北京時(shí)間2021年1月3日上午11時(shí)40分,“嫦娥四號(hào)〞傳回的月背影像圖帶給人們的___。這張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片,拍自月球反面南極—艾特肯盆地中的馮·卡門(mén)撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來(lái)的。

到月球反面去看看,一直是人類的夢(mèng)想。但由于潮汐鎖定的關(guān)系,月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等,所以無(wú)論何時(shí)在地球上觀察月球,人們都只能看見(jiàn)同一面的半球,即正面的半球。同樣,從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球,使得人類無(wú)法對(duì)月球反面的探測(cè)器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大___了人類對(duì)于月球反面的探索。月球正面的歷史,科學(xué)家已經(jīng)大致______清楚了,但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球反面的深坑中。此前,有關(guān)月球反面的信息主要來(lái)自遙感探測(cè)。此次,“嫦娥四號(hào)〞攜帶月球車在月球反面成功軟著陸,是中國(guó)航天創(chuàng)造的又一個(gè)人類“第一次〞,是中國(guó)為全人類科技開(kāi)展作出的一個(gè)重大奉獻(xiàn)。在公眾和網(wǎng)友為此興奮不已之時(shí),科學(xué)家那么對(duì)“嫦娥四號(hào)〞所攜帶的月球車有著更多期待:當(dāng)月球車正式開(kāi)始______,將會(huì)有更多科學(xué)數(shù)據(jù)源源不斷地通過(guò)地月之間的中繼星“鵲橋〞傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開(kāi)始。依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.遐想限制探究巡視B.聯(lián)想限制探究探視C.遐想制約研究探視D.聯(lián)想制約研究巡視【解題示范】答案:D【即學(xué)即練】1.閱讀下面的文字,完成后面題目。備戰(zhàn)高考是一場(chǎng)身體和心理的___,考生們都經(jīng)歷了一段很長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷學(xué)習(xí),睡眠缺乏,壓力劇增。考試結(jié)束后,考生們最需要的就是充足的休息,尤其是補(bǔ)充睡眠,保持有規(guī)律的作息。文體娛樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該適度,壓力的釋放應(yīng)該循序漸進(jìn)。家長(zhǎng)也需要關(guān)心孩子的身體狀況,不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束就___他們。相對(duì)來(lái)說(shuō),更為普遍的一種考生心理其實(shí)是___。有的考生甚至比考試期間還要緊張,徹夜難眠;有的考生過(guò)分擔(dān)憂錄取情況,郁郁寡歡;還有的考生認(rèn)定自己考試不理想,情緒低落悲觀,自我否認(rèn),甚至因此做出一些極端行為……這也是為什么心理專家希望社會(huì)和家長(zhǎng)重視“后高考時(shí)期〞考生們的心理問(wèn)題。

依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.持久戰(zhàn)放任焦慮B.拉鋸戰(zhàn)縱容焦躁C.拉鋸戰(zhàn)縱容焦慮D.持久戰(zhàn)放任焦躁【解析】選A。持久戰(zhàn):持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。是在一方較強(qiáng)大并企圖速戰(zhàn)速?zèng)Q的條件下,另一方采取逐步削弱敵人、最后戰(zhàn)勝敵人的戰(zhàn)略方針而形成的。拉鋸戰(zhàn):雙方反復(fù)地爭(zhēng)奪同一地點(diǎn),奪而復(fù)失,失而復(fù)得,戰(zhàn)線拉得特別長(zhǎng),對(duì)峙時(shí)間特別長(zhǎng),消耗也特別多,你來(lái)我往,不相上下,就像拉鋸一樣。結(jié)合“考生們都經(jīng)歷了一段很長(zhǎng)時(shí)間的超負(fù)荷學(xué)習(xí)〞分析,應(yīng)選“持久戰(zhàn)〞。放任:聽(tīng)其自然,不加約束或干預(yù)?？v容:對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止,任其開(kāi)展。結(jié)合“家長(zhǎng)〞“孩子〞“不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束〞分析,應(yīng)該是指不加約束,應(yīng)選“放任〞。焦慮:焦急憂慮。焦躁:著急而煩躁。結(jié)合下文“過(guò)分擔(dān)憂〞“認(rèn)定自己考試不理想〞等語(yǔ)意,應(yīng)選“焦慮〞。2.閱讀下面的文字,完成后面題目。日本律師尾山宏,一位70歲的老人,___著巨大的壓力,用自己大半生的時(shí)間對(duì)日本政府侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪行進(jìn)行著不懈的___。在他身上,人們看到了___國(guó)家和民族的正義力量,這力量___著人們,在保衛(wèi)正義的道路上,人們唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。

依次填入文中橫線上的詞,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.承擔(dān)追蹤跨越昭示B.承擔(dān) 追問(wèn) 超越啟示C.承受 追蹤 超越昭示D.承受 追問(wèn) 跨越啟示【解析】選D。承擔(dān):擔(dān)負(fù),擔(dān)當(dāng)。承受:接受,禁受。追蹤:按蹤跡或線索追尋。追問(wèn):追根究底地問(wèn)?？缭?越過(guò)地區(qū)或時(shí)期的界限。超越:超出,超過(guò)。啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟。昭示:明白地表示?？疾辄c(diǎn)二虛詞虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六種。虛詞的考查主要涉及連詞、介詞和副詞在動(dòng)態(tài)語(yǔ)境中使用情況的辨析,偶爾也涉及助詞的使用。【能力養(yǎng)成】辨析虛詞“5關(guān)注〞【知識(shí)拓展】常用成套關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)如下:【類題通法】辨析虛詞“三步驟〞【研練真題】【例】(2021·全國(guó)卷Ⅱ改編)閱讀下面的文字,完成后面問(wèn)題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文,是近代中國(guó)史料“四大發(fā)現(xiàn)〞之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富,甲骨刻辭大多是占卜的記錄,但占卜的范圍很廣,涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)、田獵、氣象、疾病等,能夠在一定程度上反映商代的社會(huì)生活。從目前的開(kāi)掘情況看,甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟,在北京、山西、陜西、山東、湖北,______寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,數(shù)量最多。但它不是當(dāng)時(shí)唯一的文字。?尚書(shū)·多士?記載“惟殷先人,有冊(cè)有典〞,甲骨文有“典〞“冊(cè)〞“聿(筆)〞這樣的文字,說(shuō)明殷人祖先常規(guī)的書(shū)寫(xiě)材料是簡(jiǎn)冊(cè),書(shū)寫(xiě)工具是毛筆。只是用竹木做成的簡(jiǎn)冊(cè)______腐爛,似乎無(wú)法在北方的地下長(zhǎng)期保存,所以至今______沒(méi)有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡(jiǎn)。從出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的,而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,所以相較于鑄造的青銅器銘文,甲骨文字體簡(jiǎn)化較多。就文字本身來(lái)說(shuō),漢代學(xué)者總結(jié)的“六書(shū)〞的方法在甲骨文中根本都已出現(xiàn),說(shuō)明它已經(jīng)是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語(yǔ)言的,______受書(shū)寫(xiě)材質(zhì)和體裁所限,甲骨文不能全面記錄當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言現(xiàn)象,但是已經(jīng)能夠反映漢語(yǔ)的根本語(yǔ)法、詞匯系統(tǒng)。

依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.以及容易尚且然而B(niǎo).乃至容易 仍然 雖然C.以及易于 仍然 然而D.乃至易于 尚且 雖然【解題示范】答案:B【即學(xué)即練】1.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ()比爾·布萊森在他的?萬(wàn)物簡(jiǎn)史?里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例,①境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā),②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千千米范圍內(nèi)的所有東西,無(wú)數(shù)人會(huì)因此喪命,③導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋,隨后④會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果。⑤目前人類還無(wú)法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā),⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。

【解析】選D。此題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要注意分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第①處是表示后面情況發(fā)生的條件,應(yīng)填“只要〞;第②處是結(jié)果,無(wú)須關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);第③處是表示更進(jìn)一步,應(yīng)填表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);第④處緊承上文說(shuō)還會(huì)出現(xiàn)許多后果,前后句之間應(yīng)為并列關(guān)系;第⑤處和第⑥處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！窘馕觥康谝痪?“雖然〞和“那〞不搭配,根據(jù)前后關(guān)系是假設(shè)關(guān)系,應(yīng)將“雖然〞改為“如果〞;第二句,“進(jìn)而〞表示因果,句