四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第八單元垂線與平行線(第6課時(shí))同步練習(xí)蘇教版_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第八單元垂線與平行線(第6課時(shí))同步練習(xí)蘇教版_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第八單元垂線與平行線(第6課時(shí))同步練習(xí)蘇教版_第3頁
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PAGEPAGE1第八單元垂線與平行線第6課時(shí)認(rèn)識(shí)平行快樂起點(diǎn)1.同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相（），其中的一條是另一條的（）。2.下面各組直線，是平行線的畫“√”？不是平行線的畫“×”3.過直線外一點(diǎn)作直線的平行線A·B·A·A·A·B·A·A·快樂成長4.平行線間的()處處相等。5.判斷題。（1）不相交的兩條直線叫做平行線。（）（2）兩條線段平行，它們一定相等。（）（3）平行線之間的垂線只有一條。（）（4）兩條平行線之間的距離處處相等。（）6.選擇題（1）有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線（）。A.互相垂直B.互相平行C.相交（2）過直線外的一點(diǎn)畫已知直線的平行線，這樣的平行線可以畫（）條。A.1條B.2條C.無數(shù)條（3）在同一平面內(nèi)不重合的兩條直線（）。A.相交B.平行C.不相交就平行（4）圖形中有（）組平行線。A.1B.2C.37.下列圖形有幾組平行線，填在（）里。（）（）（）（）8.畫一個(gè)長是2厘米，寬是6厘米的長方形。答案第6課時(shí)認(rèn)識(shí)平行快樂起點(diǎn)1.（平行）（平行線）2.（×）（√）（×）（√）3. 快樂成長4.(距離)5.判斷題。（1）（錯(cuò)）（2）（錯(cuò)）（3）（錯(cuò)）（4）（對）6.選擇題（1）（B）（2）（A）（3）（B）（4）（C）7.（2組）（18組）（1組）（1組）8.不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價(jià)增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實(shí)有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點(diǎn)錯(cuò)誤，越要執(zhí)迷不悟。其實(shí)，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會(huì)承認(rèn)你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護(hù)的不是真理而是粗暴無理。有的人腦袋似頑鐵，倔強(qiáng)得不可救藥，根本就無法說服他。固執(zhí)一旦與想人非非聯(lián)姻，那就

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