內(nèi)蒙古呼和浩特市2023年中考英語(yǔ)試題（附參考解析）

內(nèi)蒙古呼和浩特市2023年中考英語(yǔ)真題

一、單項(xiàng)選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）

1.一Thereisachocolatecakeonthetable.Isitfbrmeorforyourfather?

—Ifsfbr,Mum.Happybirthday!

A.youB.yourC.yoursD.yourself

【解析】【分析】句意：——桌子上有一塊巧克力蛋糕。是給我的還是給你父親的？——這是給你的，媽

媽。生日快樂(lè)！A.you你，人稱代詞賓格；B.your你的，形容詞性物主代詞；C.yours你的，名詞性物主代

詞；D.yourself你自己，反身代詞。根據(jù)Mum.Happybirthday!,此處用代詞you作賓語(yǔ)，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查代詞辨析。注意區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法。

2.Inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning,andyoutouchanything.

A.couldn'tB.can'tC.needn*tD.mustn't

【解析】【分析】句意：在大多數(shù)博物館里，不能喊叫，不能奔跑，也禁止碰任何東西。A.couldnl不能；

B.can't不能；C.needn*t不必要；D.mustn't禁止。根據(jù)Inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning

可知，在博物館里禁止碰東西，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。注意mustnl有”禁止，不準(zhǔn)”的含義。

3.Theairhasbeenmuchtheseyears.Governmentsaretakingactionagainstpollution.

A.badlyB.worstC.badD.worse

【解析】【分析】句意：這些年來(lái)空氣變得更糟了。政府正在采取措施治理污染。A上adly糟糕地，副詞原

級(jí)；B.worst最糟糕的（地），形容詞或者副詞最高級(jí)；C.bad壞的，形容詞原級(jí)；D.worse更糟糕的（地）,

形容詞或者副詞比較級(jí)。根據(jù)hasbeen可知，此處為形容詞作表語(yǔ)，much修飾形容詞比較級(jí)，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查形容詞比較級(jí)。注意much,even,abit等副詞可以修飾形容詞比較級(jí)。

4.Parentsshouldteachtheirchildrentobehaveinpublic.

A.properlyB.clearlyC.importantlyD.widely

【解析】【分析】句意：父母應(yīng)該教育孩子在公共場(chǎng)合舉止得體。A.properly得體地；B.clearly清晰地；

C.importantly重要地；D.widely廣泛地。根據(jù)behave和inpublic可知，在公共場(chǎng)合要舉止得體，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查副詞辨析。注意識(shí)記副詞properly,clearly,importantly和widely的含義。

5.-Whatdoyouthinkofthiscupoftea?

-Itreallygreat.Pdlikeanothercup.

A.soundsB.feelsC.looksD.tastes

【解析】【分析】句意：——你覺(jué)得這杯茶怎么樣？——味道嘗起來(lái)真的很棒。我想再來(lái)一杯。Abounds

聽(tīng)起來(lái)；B.feels摸起來(lái)；C.looks看起來(lái)；D.tastes嘗起來(lái)。根據(jù)thiscupoftea和rdlikeanothercup可知,

這杯茶嘗起來(lái)很好喝，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞辨析。注意識(shí)記動(dòng)詞sound,feel,look和taste的含義。

6.WhenyougotoanewschoolthisSeptember,you'dbetterlearnhowtoyourclassmates.

A.catchupwithB.getalongwith

C.takecareofD.getoutof

【解析】【分析】句意：當(dāng)你今年九月去一所新學(xué)校時(shí)，你最好學(xué)會(huì)如何與你的同學(xué)相處。A.catchupwith

趕上；B.getalongwith與友好相處；C.takecareof照顧；D.getoutof擺脫。根據(jù)you'dbetterlearnhow

to和yourclassmates.可知，是學(xué)習(xí)如何與同學(xué)友好相處，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。注意識(shí)記動(dòng)詞短語(yǔ)catchupwith,getalongwith,takecareof和getoutof的

含義。

7.TheywentclimbingthemorningofMayIandcamebacktheafternoon.

A.on;onB.in;inC.on;inD.in;on

【解析】【分析】句意：他們?cè)谖逡坏脑绯咳ヅ郎剑挛绶祷?。表示“在具體某一天的早晨、下午、晚上”

用介詞on,表示泛指”在早晨、下午、晚上”用介詞in,第一空后有themorningofMay1,因此用on,第

二空intheafternoon為固定搭配，表示"在下午"，用in,故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查介詞辨析。注意表示“在具體某一天的早晨、下午、晚上”用介詞。n,表示”在早晨、下午、

晚上”用介詞in。

8.IttookusnearlyeighthourstogettoZibo,itwasworthitbecauseifsanamazingcity,wherepeopleare

kindandfriendly.

A.andB.butC.soD.or

【解析】【分析】句意：我們花了將近8個(gè)小時(shí)才到達(dá)淄博，但這是值得的，因?yàn)檫@是一個(gè)令人驚嘆的城

市，那里的人都很善良和友好。A.and和；B.but但是；C.so所以；D.or或者。根據(jù)上文Ittookusnearlyeight

hourstogettoZibo可知，到達(dá)淄博的路上用的時(shí)間很長(zhǎng)；根據(jù)下文itwasworthitbecauseifsanamazingcity

可知，這里說(shuō)的是有意義的一面，上下文之間形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞辨析。注意分析上下文之間的關(guān)系，然后確定需要填的連詞。

9.High-speedtrainsareseenasoneofthenewFourGreatofChina.

A.InventionsB.AdvantagesC.EnvironmentsD.Technologies

【解析】【分析】句意：高鐵被視為中國(guó)的新四大發(fā)明之一。A.Inventions發(fā)明；B.Advantages優(yōu)點(diǎn)；

C.Environments環(huán)境；D.Technologies科技。根據(jù)High-speedtrains可知是新的發(fā)明，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查名詞辨析。注意首先讀懂句子，并識(shí)別選項(xiàng)中的名詞，從而選出正確答案。

10.一Didyouenjoythepartylastnight?

-Yes,we____wellbyourhosts.

A.treatedB.treatC.weretreatedD.aretreated

【解析】【分析】句意：--你喜歡昨天晚上的晚會(huì)嗎？—是的，主人對(duì)我們招待得很好。Atreated一

般過(guò)去時(shí)；B.treat一般現(xiàn)在時(shí)；C.weretreated一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；D.aretreated一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastnight可知，此處用一般過(guò)去時(shí)，we和treat為被動(dòng)關(guān)系，需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were+過(guò)去

分詞，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。注意根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastnight判斷時(shí)態(tài)。

11.一Ihaven'tfinishedmydinneryet.

-Hurryup!Ourfriendsforusatthegate.

A.waitB.havewaitedC.arewaitingD.willwait

【解析】【分析】句意：——我們還沒(méi)有吃完晚飯?！禳c(diǎn)！我們的朋友們正在門口等我們。A.wait等

待，一般現(xiàn)在時(shí)；B.havewaited等待，現(xiàn)在完成時(shí)；C.arewaiting等待，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；D.willwait一般將

來(lái)時(shí)。根據(jù)Hurryup!可知，朋友們正在等，需用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。注意分析選項(xiàng)的含義，結(jié)合語(yǔ)境作答。

12.thequalityofPEclasses,someschoolsputsmarttechnologyintouse.

A.ImprovingB.ToimproveC.ImproveD.Improved

【解析】【分析】句意：為了提高體育課的質(zhì)量，一些學(xué)校使用了智能技術(shù)。A.Improving提高，動(dòng)名詞或

現(xiàn)在分詞；B.Toimprove提高，動(dòng)詞不定式；C.Improve提高，動(dòng)詞原形；D.Improved一般過(guò)去時(shí)或者過(guò)

去分詞。根據(jù)someschoolsputsmarttechnologyintouse可知，使用智能技術(shù)是為了提高教學(xué)質(zhì)量，此處應(yīng)

用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查動(dòng)詞不定式。注意動(dòng)詞不定式位于句首，通常作目的狀語(yǔ)。

13.一Youlooksohappy.Couldyoupleasetellme?

一Sure.

A.thatyouvisitedyourgrandparents

B.whodidyouspendtheholidaywith

C.whatplaceyouhavevisited

D.whendidyouwatchafootballmatch

【解析】【分析】句意：——你看起來(lái)很開(kāi)心。你能告訴我你去過(guò)哪個(gè)地方嗎？——當(dāng)然。固定搭配tellsb.

sth.,表示”告訴某人某事”，空處為賓語(yǔ)從句，用陳述句語(yǔ)序，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；根據(jù)Couldyoupleasetell

me...可知，句子表示疑問(wèn)，不能用that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查賓語(yǔ)從句。注意賓語(yǔ)從句應(yīng)該使用陳述語(yǔ)序。

14.一Tomdreamsofbeingafootballplayer,butheisabitlazy.

-Idon*tthinkhecanrealisehisdreamheworkshard.Youknow,nopain,nogain.

A.whenB.unlessC.sinceD.because

【解析】【分析】句意：——Tom夢(mèng)想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，但他有點(diǎn)懶?！艺J(rèn)為他不能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)

想，除非他努力工作。你知道，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。A.when當(dāng)……時(shí)候，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；B.unless

除非，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；C.since自從，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；D.because因?yàn)?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。根據(jù)

nopains,nogains可知，只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，此處是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞辨析。注意since既可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。

15.——IhavetoattendameetingonSunday,soPmafraidIcan'tgoswimmingwithyou.

-Pvebeenlookingforwardtoitfordays.

A.Nevermind.B.Whatapity!

C.Soundsgreat!D.Noproblem.

【解析】【分析】句意：--我星期天要參加一個(gè)會(huì)議，所以恐怕不能和你一起去游泳了。-一^么可惜！

我已經(jīng)期盼了好幾天了。A.Nevermind.沒(méi)關(guān)系；B.Whatapity!多么可惜；C.Soundsgreat!聽(tīng)起來(lái)棒極了；

D.Noproblem.沒(méi)問(wèn)題。根據(jù)Fvebeenlookingforwardtoitfordays.可知，已經(jīng)盼了好幾天了，所以聽(tīng)到對(duì)方

不能一起去游泳而感到惋惜，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】考查情景交際。注意讀懂句子意思和選項(xiàng)意思，根據(jù)語(yǔ)境選出合適的選項(xiàng)。

二、完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

完形填空

Afatherandhissonwenttoakite-flyingfestival.Thesonwashappywhenhesawthesky___

16.colorfulkites.Hewantedtoflyakite,too.Thefatherthenboughtakitefbrhisson.

Thesonstartedtoflythekite.Soon,hiskitewashighupinthesky.Afterawhile,thesonsaid,"Father,it

seemsthatthestring（線）is17.thekitefromflyinghigher.Ifwecutit,itwillbe18.andfly

evenhigher.Canwecutit?"Thefatheragreed.Thekitestartedtogohigher.Thismadethelittleboy___

19..

Butthen,slowly,thekitestartedtocomedown.Itsoon20.totheground.Thesonwassurprisedto

seethis.Hesaidtohisfather,nIthoughtthataftercuttingthestring,thekitewouldflyhigher.21.didit

falldown?”

Thefatherexplained,HThestringwasnotstoppingthekitefromgoinghigher,22.washelpingit

stayinthesky.Youhelpedthekitegoupintheright23.usingthestring.Butwhenyoucutthestring,it

could24.supportthekite.”

Wemaysometimesfeelliketherearecertainthings25.areholdingusbackandstoppingusfrom

growing.Butinfact,thesemightbethethingssupportingusthemost.

16.A.usefulfbrB.fullofC.proudofD.famousfbr

17.A.pushingB.keepingC.protectingD.moving

18.A.heavyB.smartc.freeD.short

19.A.sadB.angryc.calmD.excited

20.A.droppedB.drovec.climbedD.rode

21.A.WhenB.Whatc.WhereD.Why

22.A.andB.becausec.ifD.but

23.A.roadB.streetc.directionD.order

24.A.nolongerB.anylongerc.anymoreD.nomore

25.A.whatB.whoc.thatD.where

【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了一個(gè)父親和兒子去放風(fēng)箏的故事，告訴我們有時(shí)候我們覺(jué)得

有些事情阻礙我們的成長(zhǎng)，但實(shí)際上這些可能是最支持我們的事物。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最

后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。

16.句意:當(dāng)兒子看到滿天五顏六色的風(fēng)箏時(shí)，他很高興。A.usefulfor對(duì)……有用；B.fullof充滿；C.proud

of為驕傲；D.famousfor因著名。根據(jù)Afatherandhissonwenttoakite-flyingfestival.可知，一位

父親和兒子去參加風(fēng)箏節(jié)，因此天空中布滿風(fēng)箏，故選B。

17.句意:過(guò)了一會(huì)兒，兒子說(shuō):"爸爸，好像那根線阻止了風(fēng)箏飛得更高。"A.pushing推；B.keeping保持；

C.protecting保護(hù)；D.moving移動(dòng)。根據(jù)Ifwecutit和flyevenhigher可知，兒子認(rèn)為線阻止風(fēng)箏飛得更高，

keep...fh)mdoing...為固定搭配,表示"阻止...做某事"，故選B。

18.句意：如果我們把它剪掉，它就會(huì)自由地飛得更高。A.heavy重的；B.smart聰明的；C.free自由的；

D.short短的。根據(jù)Ifwecutit可知，兒子認(rèn)為剪短風(fēng)箏線，風(fēng)箏就會(huì)自由，故選C。

19.句意：這讓小男孩很興奮。A.sad難過(guò)的；B.angry生氣的；C.calm冷靜的；D.excited感到興奮的。根

據(jù)上文Thekitestartedtogohigher.可知，看到風(fēng)箏飛得更高，小男孩很興奮，故選D。

20.句意：它很快就掉到了地上。A.dropped掉落;B.drove開(kāi)車;C.climbed爬；D.rode騎。根據(jù)上文But

then,slowly,thekitestartedtocomedown.可知,風(fēng)箏最后掉在了地上，故選A。

21.句意:它為什么會(huì)掉下來(lái)？A.When什么時(shí)候；B.What什么；C.Where在哪里；D.Why為什么。根據(jù)

上文Ithoughtthataftercuttingthestring,thekitewouldflyhigher.可知，兒子問(wèn)為什么風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái),故選D。

22.句意:父親解釋說(shuō):"風(fēng)箏線并沒(méi)有阻止風(fēng)箏飛得更高，而是幫助它停留在空中。"A.and和；B.because

因?yàn)椋籆.if如果；D.but但是。固定搭配not...but...,表示"不是...而是...",故選D。

23.句意：你用線幫助風(fēng)箏朝著正確的方向上升。A.road路；B.street街道；C.direction方向；D.order命

令。根據(jù)Youhelpedthekitegoup可知，是朝著正確的方向飛，故選C。

24.句意：但是當(dāng)你剪斷線時(shí)，它就不能再支撐風(fēng)箏了。A.nolonger不再，與延續(xù)性動(dòng)詞連用；B.anylonger

（不）再；C.anymore再也不；D.nomore不再，與非延續(xù)性動(dòng)詞連用。support是延續(xù)性動(dòng)詞，所以用no

longer,故選A。

25.句意：我們有時(shí)可能會(huì)覺(jué)得有些事情阻礙了我們，阻止了我們的成長(zhǎng)。A.what什么；B.who誰(shuí)；C.that

關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語(yǔ)從句；D.where在哪里?？仗幰龑?dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是certainthings,指物，在定語(yǔ)

從句中作主語(yǔ)，需用關(guān)系代詞that引導(dǎo)，故選C。

完形填空

AvillageprimaryschoolinYunnanProvincehasamazedeveryonewhoknowsit.Theschoolwithmorethan

1,000teachersandstudentshasachieved26.self-sufficiency（自給自足）byofferingfarmingfor

students.

JingwaiMingdePrimarySchoolismadeupoffivelocalvillageprimaryschools.Since2008,ithasbeen

payingattentiontostudents127.inanall-roundwaythroughlabor（勞動(dòng)）education.Theschoolhasbeen

28.withabout150muoffarmlandandhasfeditselffor15years.Onthefarmland,studentscan___

29.farmwork.

Mostofthetime,farmersareresponsiblefortheland,buttheteachers30.studentsindoing

farmworktwiceaweek.AfterenteringGrade3,eachclassisgivenapieceoflandtoplantvegetablesor___

31.animals.Thevegetablesandanimalswillbeusedfbrtheir32.meals.Duringtheplanting,

studentsfeelthehardshipoffarmworkandwill33.thefoodmoreinthefuture.

AccordingtoheadmasterLeiYingfei,throughlaboreducation,studentshave34.basiclifeskills,

developedasenseofteamwork,aswellasimprovedtheirperformanceofculturalcourses."Childrenwhohave

notkissedthelandwillnothaveacompletechildhood.Thefarmlaborwillbuild35.socialabilitythat

lastsalifetime/1hesaid.

26.A.foodB.meatC.vegetablesD.animals

27.A.energyB.stressC.developmentD.safety

28.A.comparedB.mixedC.agreedD.provided

29.A.showaninterestinB.findout

C.takepartinD.putup

30.A.aidB.controlC.pressureD.influence

31.A.sellB.keepC.protectD.cook

32.A.regularB.importantC.specialD.daily

33.A.takeB.valueC.wasteD.grow

34.A.createdB.offeredc.learnedD.reduced

35.A.strangeB.humorousc.commonD.excellent

【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了一所小學(xué)讓學(xué)生參與農(nóng)活，這幫助學(xué)生全面發(fā)展。

【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空。首先通讀全文，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后理

解選項(xiàng)的含義，選出正確的那一項(xiàng)。

26.句意:這所學(xué)校有1000多名師生，通過(guò)為學(xué)生提供農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了糧食自給自足。A.food食物；B.meat

肉；C.vegetables蔬菜；D.animals動(dòng)物。根據(jù)byofferingfarmingforstudents.可知，學(xué)生通過(guò)做農(nóng)活實(shí)現(xiàn)了

食物的自給自足，故選A。

27.句意：2008年以來(lái)，學(xué)校通過(guò)勞動(dòng)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。A.energy精力；B.stress壓力；

C.development發(fā)展；D.safety安全。inanall-roundwaythroughlabor（勞動(dòng)）education.可知,是關(guān)

注學(xué)生的發(fā)展，故選C。

28.句意：學(xué)校提供了約150畝農(nóng)田，15年來(lái)一直自給自足。A.compared比較；B.mixed混合；C.agreed

同意；D.provided提供。根據(jù)withabout150muoffarmland可知，學(xué)校提供農(nóng)田，故選D。

29.句意：在農(nóng)田里，學(xué)生們可以參加農(nóng)活。A.showaninterestin對(duì)..表現(xiàn)出興趣；B.findout查明；C.take

partin參加；D.putup搭建，張貼。根據(jù)throughlabor（勞動(dòng)）education和farmwork可知，學(xué)生參加農(nóng)活，

故選Co

30.句意：大多數(shù)時(shí)候，農(nóng)民負(fù)責(zé)耕種土地，但老師幫助學(xué)生每周做兩次農(nóng)活。A.aid幫助；B.control控

制；C.pressure逼迫，壓迫；D.influence影響。根據(jù)studentsindoingfarmwork可知，老師幫助學(xué)生做農(nóng)活，

故選Ao

31.句意：進(jìn)入三年級(jí)后，每個(gè)班都有一塊土地用來(lái)種植蔬菜或飼養(yǎng)動(dòng)物。A.sell賣；B.keep保持，飼養(yǎng);

C.protect保護(hù)；D.cook煮飯。根據(jù)下文Thevegetablesandanimalswillbeusedfortheirj?meals.可知此處

應(yīng)該是飼養(yǎng)動(dòng)物，故選B。

32.句意：這些蔬菜和動(dòng)物將用于他們的日常膳食。A.regular定期的，有規(guī)律的；B.important重要的；

C.special特別的；D.daily日常的。根據(jù)self-sufficiency（自給自足）byofferingfarmingforstudents.可知，他

們種植的蔬菜和飼養(yǎng)的動(dòng)物將用于他們的日常飲食，故選D。

33.句意：在種植的過(guò)程中，學(xué)生們感受到了農(nóng)活的艱辛，以后會(huì)更加珍惜這些食物。A.take帶走；B.value

珍惜；C.waste浪費(fèi)；D.grow種植。根據(jù)Duringtheplanting,studentsfeelthehardshipoffannwork可知，學(xué)

生體會(huì)到做農(nóng)活的艱辛后更加珍惜食物，故選Bo

34.句意：據(jù)校長(zhǎng)雷應(yīng)飛介紹，通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生們學(xué)會(huì)了基本的生活技能，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也

提高了他們?cè)谖幕n上的表現(xiàn)。A.created創(chuàng)造；B.offered提供；C.learned學(xué)習(xí)；D.reduced減少。根據(jù)

developedasenseofteamwork,aswellasimprovedtheirperformanceofculturalcourses.可知，止匕處指學(xué)習(xí)基

本的生活技能，故選C。

35.句意：農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)將會(huì)培養(yǎng)出終生受益的優(yōu)秀社會(huì)能力。A.strange奇怪的；B.humorous幽默的；C.common

普通的；D.excellent優(yōu)秀的。根據(jù)socialabilitythatlastsalifetime可知，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的社交能力，故選D。

三、閱讀理解（共25小題；每小題2分，滿分50分）

閱讀理解

Recently,Chinahasannouncedthelistofthefirstfivenationalparks.Eachofthemisdividedintotwo

parts-thecore（核心）protectionareaandthegeneralcontrolarea.Inthecoreprotectionarea,onlyresearchand

surveillance（監(jiān)視）inscienceareallowed.Andthegeneralcontrolareaisopentothepublic,allowingtravel

activitiessuchascampingandhiking.Inthefuture,nationalparksareexpectedtobenaturalclassrooms.People

canlearnaboutdifferentkindsofanimalsandplantsthrougheco-friendlytravelactivities.

ThreeRiver-SourceNationalParkontheQinghai-TibetPlateauisthelargestnationalparkinChina.Because

itishometothesourcesoftheYangtze,YellowandLancangrivers,peoplecallit"China'swatertower".

NortheastChinaTigerandLeopardNationalParkisinHeilongjiangandJilinProvinces.Itcoversanareaof

14,100squarekilometres.Itisourcountry*sbiggestandonlyplacefbrwildSiberiantigersandAmurleopardsto

livein.

WuyiMountainNationalParkinFujianProvinceisaUNESCOnaturalandculturalheritagesite（遺址）.The

forestmakesupover96percentofthepark.Theparkistheparadiseofbirds,kingdomofsnakesandworldof

insects.YoucanalsoseetheDanxialandform（地貌）there.

GiantPandaNationalParkconnectspandahabitats（棲息地）inSichuan,ShaanxiandGansuProvinces.

Insidetheparkaremorethan1,600wildgiantpandas.Theymakeupover70percentofthepandasinChina.

HainanTropicalRainforestNationalParkisthelargesttropicalforestinChina.Therearemorethan400

kindsofplantsthatcanonlybefoundinHainan.

36.Whatactivitycanbedoneinthecoreprotectionarea?

A.Hunting.B.Researching.C.Hiking.D.Camping.

37.Whichiscalled"China'swatertower"?

A.ThreeRiver-SourceNationalPark.

B,NortheastChinaTigerandLeopardNationalPark.

C.GiantPandaNationalPark.

D.HainanTropicalRainforestNationalPark.

38.Theunderlinedword"paradise"means.

A.aperfectplaceB.ahappyfeeling

C.agoodexampleD.asweetsmile

39.Whichofthefollowingisnotmentioned?

A.ThreeRiver-SourceNationalParkisthelargestnationalparkinChina.

B.NortheastChinaTigerandLeopardNationalParkcoversanareaof14,100squarekilometres.

C.Therearemorethan1,600wildgiantpandasinGiantPandaNationalPark.

D.Morethan400kindsofplantsandanimalscanonlybefoundinHainan.

40.Whatmightbethebesttitlefbrthetext?

A.Thebeautifulscenesofnature

B.Thehomeofanimalsandplants

C.Theintroductiontothefivenationalparks

D.Therelationshipsamongthefivenationalparks

【解析】【分析】文章大意：本文主要介紹了中國(guó)首批五個(gè)國(guó)家公園的相關(guān)信息。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。首先理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核

對(duì)，選擇符合原文的答案，完成后再次閱讀并檢查。

36.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段Eachofthemisdividedintotwoparts一thecore（核心）protectionareaandthe

generalcontrolarea.Inthecoreprotectionarea,onlyresearchandsurveillance（監(jiān)視）inscienceareallowed.可知,

在核心保護(hù)區(qū)，允許進(jìn)行科學(xué)研究，故選B。

37.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段ThreeRiver-SourceNationalParkontheQinghai-TibetPlateauisthelargest

nationalparkinChina.BecauseitishometothesourcesoftheYangtze,YellowandLancangrivers,peoplecallit

“ChinTswatertower”.可知，位于青藏高原的三江源國(guó)家公園被稱之為”中國(guó)的水塔”，故選A。

38.詞義猜測(cè)題。根據(jù)上文Theforestmakesupover96percentofthepark.（森林占了公園面積的96%以上。）

可知，這個(gè)公園是鳥(niǎo)類的天堂，蛇的王國(guó)，昆蟲(chóng)的世界，由此可推知，paradise意為”一個(gè)很好的地方”，

故選Ao

39.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段ThreeRiver-SourceNationalParkontheQinghai-TibetPlateauisthelargest

nationalparkinChina.和文章第三段NortheastChinaTigerandLeopardNationalParkisinHeilongjiangand

JilinProvinces.Itcoversanareaof14,100squarekilometres.和倒數(shù)第二段GiantPandaNationalParkconnects

pandahabitats（棲息地）inSichuan,ShaanxiandGansuProvinces.Insidetheparkaremorethan1,600wildgiant

pandas.可知，A項(xiàng)：三江源國(guó)家公園是中國(guó)最大的國(guó)家公園。、B項(xiàng)：東北虎豹國(guó)家公園占地14100平方

公里。、以及C項(xiàng)：大熊貓國(guó)家公園里有1600多只野生大熊貓。在文章中都有提及，D項(xiàng)：超過(guò)400種動(dòng)

植物只能在海南找到。沒(méi)有提及，故選D。

40.主旨大意題。根據(jù)文章第一段Recently,Chinahasannouncedthelistofthefirstfivenationalparks.Eachof

themisdividedintotwoparts-thecore（核心）protectionareaandthegeneralcontrolarea.可推知,本文主要介

紹了中國(guó)的首批五個(gè)國(guó)家公園的相關(guān)信息，本文的標(biāo)題應(yīng)為”五個(gè)國(guó)家公園的介紹”，故選C。

閱讀理解

YoumusthavereadorheardofthesadlovestorybetweenJiaBaoyuandLinDaiyu.Butcanyouimagine

thetwosingingoperainEnglishinsteadofspeakingpoeticChinese?

JiaandLinaretwocharactersfromtheclassicChinesenovelADreamofRed（《紅樓夢(mèng)》），written

byCaoXueqin（1715—1763）.NowthebookhasbeenmadeintoanEnglish-languageopera.Afterbeing

performedinSanFrancisco,theUS,theperformancecametoBeijing,ChangshaandWuhanin2017.

Manyoftheopera*screatorshavebackgroundsinbothChineseandAmericancultures,includingthedirector

andplaywrights（居U作家）.TheirunderstandingofbothcultureshelpedthemchangeaChineseclassicintoa

foreign-languageopera.

Thebook,whichcoverstheriseandfalloftheJiafamily,has120chaptersandhundredsofcharacters.But

operawriterDavidHenryHwangcutdownthenumberofcharacterstojustseven.Hwang,aChinese-American,

focusedonthelovestorybetweenJiaandLinandtriedtowriteatragedy（悲居U）thateveryonewouldunderstand.

TheartdirectorTimmyYip,fromHongKong,triedtohelpforeignpeopleunderstandthecharactersusing

costumesandstagedecorations.HecomparedLintowaterandgaveheralightgreencostume.WhenLinshowed

uponstage,therewasusuallywateraroundheronthestage.

ThecreatorsconsideredtheworkofintroducingaChineseclassictoWesternaudiencewasworthdoing.

HwangtoldChinaDailyhewashappyto"havemadeacontribution（貢獻(xiàn)）tothelandwheremyparentswere

born".

41.Wherewastheoperafirstperformed?

A.InBeijing.B.InChangsha.

C.InSanFrancisco.D.InWuhan.

42.WhatdoweknowaboutADreamofRedMansionsfromParagraph4?

A.ItismainlyabouttheriseandgreatnessoftheQingDynasty.

B.Ittellsthehappy-endinglovestorybetweenJiaandLin.

C.Thebookislongandrichincharacters.

D.Thebookhassevencharactersintotal.

43.TheartdirectorcomparedLintowaterprobablybecauseofher.

A.dressingstyleB.character

C.appearanceD.lifehabits

44.Whatcanweinferfromthepassage?

A.ADreamofRedMansionshasbeentranslatedintoEnglish.

B,Hwang'sparentswerebominAmerica.

C.TheEnglish-languageoperawasontourintheUS.

D.TimmyYipknowsalotaboutChinesecultureaswellasAmericanculture.

45.Whatdocreatorsoftheoperathinkoftheirjob?

A.Difficultandunbelievable.B.Stressfulandtough.

C.Satisfyingandmeaningful.D.Painfulandchallenging.

【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》被改編成英語(yǔ)歌劇，并在美國(guó)和中

國(guó)多個(gè)城市上演。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。首先通讀全文，了解全文大意，其次分析問(wèn)題，抓住問(wèn)題關(guān)鍵詞，在文中尋找相

關(guān)信息，確定答案，最后再檢查一遍，確保答案正確。

41.細(xì)節(jié)理角軍題。根據(jù)文章第二段AfterbeingperformedinSanFrancisco,theUS,theperformancecameto

Beijing,ChangshaandWuhanin2017.可知，第一次演出是在美國(guó)舊金山，故選Co

42.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四段Thebook,whichcoverstheriseandfalloftheJiafamily,has120chaptersand

hundredsofcharacters.ButoperawriterDavidHenryHwangcutdownthenumberofcharacterstojustseven.可

知，《紅樓夢(mèng)》這本書篇幅長(zhǎng)，人物豐富，故選C。

43.推理判斷題。根據(jù)文章第五段TheartdirectorTimmyYip,fromHongKong,triedtohelpforeignpeople

understandthecharactersusingcostumesandstagedecorations.HecomparedLintowaterandgaveheralight

greencostume.可知，藝術(shù)指導(dǎo)將林比作水，可能是因?yàn)樗男愿?，故選B。

44.推理判斷題。根據(jù)文章第三段Manyoftheopera'screatorshavebackgroundsinbothChineseandAmerican

cultures,includingthedirectorandplaywrights（居U作家）.Theirunderstandingofbothcultureshelpedthem

changeaChineseclassicintoaforeign-languageopera.可知，TimmyYip對(duì)中國(guó)文化和美國(guó)文化都很了解，故

選D。

45.推理判斷題。根據(jù)文章最后一段ThecreatorsconsideredtheworkofintroducingaChineseclassicto

Westernaudiencewasworthdoing.HwangtoldChinaDailyhewashappyto"havemadeacontribution（貢獻(xiàn)）to

thelandwheremyparentswerebom”.（主創(chuàng)們認(rèn)為將一部中國(guó)經(jīng)典作品介紹給西方觀眾是值得的。黃在接

受《中國(guó)日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)表示，他很高興”為我父母出生的土地做出了貢獻(xiàn)”。）可推知，創(chuàng)作者們認(rèn)為他們

的工作很有意義并且令人滿意，故選C。

閱讀理解

Isthereawaytoquicklyrecallinformationjustbeforetakinganexam?Walkingbackwardmightbea

solution.ScientistsfromtheUniversityofRoehamptonintheUKsaidthisactivitycanhelppeopleimprovetheir

short-termmemory.

Researchersasked114volunteerstowatchavideo.Afterwatchingthevideo,participantsweresplitinto

threegroups.Onegroupwastoldtowalk10metresforward.Thesecondgroupwalked10metresbackward.The

thirdgroupstoodinoneplace.Allthreegroupswerethenasked20questionsaboutwhattheysawinthevideo.

Thescientistsfoundthatthebackward-walkinggroupgottwomoreanswerscorrectonaveragethanthe

othertwogroups.

Thissuggeststhatthelinkbetweentheconcepts（概念）oftimeandspaceisimportantintermsofhowour

mindsformmemories.Whenyouwalkbackward,youseethingsfromadifferentangle.Thisdifferencehelps

peoplerecallthingsthattookplaceinthepast.

Andwalkingbackwardisnotjustgoodforourbrains.Itisalsogoodfortherestofourbodies.Comparedto

walkingforward,walkingbackwardismorechallenging.Thiscanhelpusimproveourfitness,accordingtoNew

Scientist.Walkingbackwardusesmoreenergyinashorttimeandbumsmorecalories.

Inaddition,walkingbackwardislessstressfulforourknees.Itcouldbehelpfulforpeoplewhooftenhave

painintheirknees,accordingtoresearchersfromtheUniversityofOregonintheUS.Walkingbackwardalso

keepsourspines（脊柱）strong,whichcanhelptoreducepaininthelowerback.Thismightbewhymanyold

peoplelikewalkingbackward.

46.Walkingbackwardcanhelppeople.

A.solvedifficultproblemsB.creategoodmemories

C.improveshort-termmemoryD.bumlesscalories

47.Whatdoyouknowaboutthe114volunteers?

A.Theymadeavideoaboutwalking.

B.Theywatchedavideobeforewalkingorstandingstill.

C.Theyaskedeachother20questionsaboutwalking.

D.Theyweredividedintofourteams.

48.WhatisthepurposeofwritingParagraph4?

A.Totalkaboutmemoryloss.

B.Totelltheimportanceofwalkingbackward.

C.Toexplaintheresultoftheresearch.

D.Toshowthelinkbetweentimeandspace.

49.Accordingtothelastparagraph,whydomanyoldpeoplechoosetowalkbackward?

a.Toloseweight.

b.Toreducethepainintheirknees.

c.Tokeeptheirspinesstrong.

d.Torelaxthemselves.

A.abB.beC.bdD.ad

50.Whatisthepassagemainlyabout?

A.Differentwaysofwalking.B.Benefitsofwalkingbackward.

C.Researchaboutmemory.D.Testaboutwalkingbackward.

【解析】【分析】文章大意：本文主要講述了倒著走的好處。

【點(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本文涉及細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題和主旨大意題三種常考題型，細(xì)節(jié)理解題要注

意從文中尋找答案；推理判斷題需要聯(lián)系上下文，推斷出需要的信息；主旨大意題需要找到文章主旨句或

者總結(jié)全文得出答案。

46.細(xì)節(jié)理角軍題。根據(jù)文章第—段Walkingbackwardmightbeasolution.ScientistsfromtheUniversityof

RoehamptonintheUKsaidthisactivitycanhelppeopleimprovetheirshort-termmemory.可知,倒著走可以幫

助人們改善短期記憶，故選C。

47.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段Researchersasked114volunteerstowatchavideo.Afterwatchingthevideo,

participantsweresplitintothreegroups.Onegroupwastoldtowalk10metresforward.Thesecondgroup

walked10metresbackward.Thethirdgroupstoodinoneplace.可知，這114名志愿者在走路或站立之前觀看

了一段視頻，故選B。

48.推理判斷題。根據(jù)文章第四段Thissuggeststhatthelinkbetweentheconcepts（概念）oftimeandspaceis

importantintermsofhowourmindsformmemories.Whenyouwalkbackward,youseethingsfromadifferent

angle.Thisdifferencehelpspeoplerecallthingsthattookplaceinthepast.可知，第四段的寫作目的是為了解釋

研究的結(jié)果，故選C。

49.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段Inaddition,walkingbackwardislessstressfulfbrourknees.Itcouldbe

helpfulfbrpeoplewhooftenhavepainintheirknees和Walkingbackwardalsokeepsourspines（脊柱）strong可

知，老年人選擇倒著走是為了減輕膝蓋的疼痛和保持脊柱強(qiáng)壯，故選B。

50.主旨大意題。根據(jù)文章第一段Isthereawaytoquicklyrecallinformationjustbeforetakinganexam?

Walkingbackwardmightbeasolution.ScientistsfromtheUniversityofRoehamptoninth