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廣播電視大學(xué)工作站2020年度工作總結(jié)安徽廣播電視大學(xué)工作站2018年度工作總結(jié)務(wù)實(shí)求真開(kāi)拓進(jìn)取2017年招生考試情況招生情況考試情況我校注重建設(shè)考試管理機(jī)構(gòu),以加強(qiáng)考務(wù)管理為目標(biāo)。每學(xué)期期末考試,我們都成立了考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)考試工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格按照省、市校規(guī)定執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)“電大考場(chǎng)無(wú)小事”,積極配合省市巡考人員抓考風(fēng)考紀(jì)。校主要領(lǐng)導(dǎo)身體力行,經(jīng)常對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行突檢,要求監(jiān)考教師嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考守則》,對(duì)個(gè)別責(zé)任心不太強(qiáng)的教師和違紀(jì)考生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。由于上下重視,齊抓共管,我校的考風(fēng)考紀(jì)一直保持良好。根據(jù)中央電大及省電大相關(guān)文件規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了《電大考試規(guī)則》、《違紀(jì)考生處理辦法》、《監(jiān)考人員職責(zé)》、《巡考人員職責(zé)》、《關(guān)于考場(chǎng)記錄及試卷裝訂、密封的規(guī)定》、《考務(wù)工作若干規(guī)定》、《保密室管理規(guī)定》等,形成了我校的考試管理細(xì)則,使得我校的考務(wù)工作有據(jù)可依,有章可循。試卷保密工作是整個(gè)考務(wù)工作的關(guān)鍵。我校非常重視保密工作,確保試卷的收發(fā)、存儲(chǔ)和運(yùn)輸安全可靠,保密工作萬(wàn)無(wú)一失。我們實(shí)行三人三鎖的試卷保管制度,只有三人同時(shí)到位才能取出試卷,再由一人檢查封條是否完好,確保有兩人在場(chǎng),提前十五分鐘給監(jiān)考教師發(fā)放試卷。一旦試卷進(jìn)入保密室,學(xué)校派專(zhuān)人晝夜值班,切實(shí)保證安全。加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)人員的素質(zhì),是開(kāi)放教育工作成功的重要保證。我們一直注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),重視管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍。重視管理人員對(duì)教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)的培訓(xùn)是我們的重要任務(wù)。由于我校是一個(gè)小單位,人手有限,事務(wù)繁多,一人需要處理多個(gè)崗位的工作。如果不能熟練掌握教務(wù)系統(tǒng)的使用方法,一旦遇到特殊情況,如不能及時(shí)報(bào)考或上報(bào)教務(wù)管理信息,將會(huì)對(duì)學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響。因此,我們重視利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),要求部門(mén)負(fù)責(zé)人首先熟悉多媒體教學(xué)設(shè)備的管理和應(yīng)用工作,能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事教學(xué)、教務(wù)管理和招生等工作。我們采取相應(yīng)政策措施,建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。由于電大目前所處的特殊環(huán)境,我們遷至太湖縣職業(yè)教育中心辦公,并共享職教中心的教學(xué)資源。這種特殊工作環(huán)境使得我們擁有穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。這些教師大多具有中、高級(jí)職稱(chēng),在本校和其他相關(guān)行業(yè)擁有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。他們對(duì)太湖電大也有深厚感情,對(duì)于穩(wěn)定教師隊(duì)伍起著重要作用。四、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)1、著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的支持力度2、認(rèn)真做好學(xué)員入學(xué)教育工作新生入學(xué)工作是宣傳電大(國(guó)家開(kāi)學(xué)大學(xué))的最好平臺(tái),我們準(zhǔn)備10月21日起開(kāi)始對(duì)新生學(xué)員開(kāi)展為期一周的開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南培訓(xùn)。同時(shí)將《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》的資料放到QQ平臺(tái)上,要求并督促他們認(rèn)真研讀,學(xué)員非常滿意,學(xué)習(xí)認(rèn)真,效果明顯。通過(guò)培訓(xùn),讓他們了解國(guó)家開(kāi)學(xué)大學(xué),掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方式和方法,指導(dǎo)學(xué)員完成《學(xué)習(xí)指南》課程形成性考核作業(yè)。通過(guò)入學(xué)教育使得新生學(xué)員了解開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式方法,掌握平臺(tái)學(xué)習(xí)和查找學(xué)習(xí)資源的基本方法。明確了完成多種形成性考核作業(yè)以及期末考試形式多樣性及參加每學(xué)期期末考試的重要性。3、認(rèn)真抓好教學(xué)鋪導(dǎo)工作開(kāi)學(xué)后,工作站召開(kāi)了輔導(dǎo)教師教學(xué)工作會(huì)議布置本學(xué)期教學(xué)相關(guān)工作。按照開(kāi)放教育的特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際,認(rèn)真做好管理、服務(wù)、指導(dǎo)工作,創(chuàng)造性地完成了管學(xué)管導(dǎo)工作。各輔導(dǎo)員老師不僅建立了學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)QQ群,并且利用電大短信平臺(tái),方便快捷指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,提高學(xué)習(xí)效果。各輔導(dǎo)員老師及時(shí)發(fā)放相關(guān)資料。包括課本、作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料及上級(jí)有關(guān)通知。輔導(dǎo)員和學(xué)員之間利用電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等形式互動(dòng),共同排除學(xué)習(xí)中的困難,解決學(xué)習(xí)上的難題,聽(tīng)取學(xué)員的建議和意見(jiàn),并及時(shí)反饋。4、加大網(wǎng)考和網(wǎng)改課程的培訓(xùn)5、按實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求,按排好畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)踐我站高度重視集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,開(kāi)學(xué)就分專(zhuān)業(yè)制定了集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案,提前做好各項(xiàng)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的相應(yīng)工作任務(wù)。有針對(duì)性地選點(diǎn)作為實(shí)驗(yàn)基地,并經(jīng)常深入相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研。如我校的水利水電工程專(zhuān)業(yè),就是結(jié)合學(xué)生的工作實(shí)際和電大教學(xué)安排,經(jīng)華能集團(tuán)太湖花涼亭電站同意,作為水利水電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所,效果就相當(dāng)好。五、規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理六、關(guān)于開(kāi)展開(kāi)放教育課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)考核試點(diǎn)的情況開(kāi)放教育課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為是我們對(duì)開(kāi)放教育學(xué)員提出的一貫要求。我們?cè)趯?duì)新生開(kāi)展的入學(xué)教育中就強(qiáng)調(diào)了開(kāi)放教育的特點(diǎn),其中最重要的一條就是上網(wǎng)學(xué)習(xí)。考慮到學(xué)員在家里上網(wǎng)不方便,我們的機(jī)房向?qū)W員全天開(kāi)放,只要有學(xué)員來(lái)機(jī)房上網(wǎng),我們總會(huì)安排人員進(jìn)行指導(dǎo)。就算是雙休日我們也安排了值班人員。對(duì)學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為進(jìn)行統(tǒng)一考核是我們一直追求的目標(biāo),因?yàn)榫W(wǎng)上不僅提供了很多課程學(xué)習(xí)資源還有很多的在線練習(xí)和課程論壇。這些資源對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)會(huì)提供極大的幫助。但考
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