吉林省白城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

名校調(diào)研系列卷·七年上期末測(cè)試語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（15分）1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上。①潮平兩岸闊，______（王灣《次北固山下》）②______，________。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）③李商隱的《夜雨寄北》中超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是：______，______④劉禹錫《秋詞》中，體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)的視角，運(yùn)用鮮明的對(duì)比來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的詩(shī)句是：______，______。2.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目?！芭笥选焙汀盎锇椤钡膬?nèi)涵jié然不同，不可A（一視同仁混為一談），伙伴只是階段性的陪伴或合作，朋友則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著你。朋友的作用更在于互相砥礪，共同成長(zhǎng)?！敖煺叱啵吆?。”朋友之間，也會(huì)有分qí，因?yàn)榫雍投煌?。朋友一定要以誠(chéng)相待，以善相獎(jiǎng)，以直相規(guī)，以力相幫。不能一切都依賴朋友，不要把責(zé)任推到朋友身上，更不要對(duì)朋友B（咄咄逼人相敬如賓）。以朋友關(guān)系而對(duì)他人提出許多無盡的要求，這是不智，也是不德。（1）根據(jù)拼音寫漢字。①jié（）然不同②分qí（）（2）填入A、B兩處詞語(yǔ)分別是______（從括號(hào)內(nèi)選擇）（3）修改文中畫波浪線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫下來。（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.選段中“作用”名詞，“砥礪”是動(dòng)詞。B.因?yàn)椤芭惆椤焙汀胺钆恪笔峭x詞，所以選段中的“陪伴”可以換用為“奉陪”。C.漢語(yǔ)中很多的詞有兩個(gè)以上的意義，如“朱”，原指一種赤心的樹木，后來引申指紅色，如“近朱者赤”，這個(gè)義項(xiàng)是通過引申產(chǎn)生的，稱為“引申義”。二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下文，回答問題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，益以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。3.本文作者蒲松齡，字______，清代文學(xué)家。4.下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.綴行甚遠(yuǎn)（連接、緊跟） B.弛擔(dān)持刀（解除，卸下）C.一狼徑去（直徑） D.前狼假寐（睡覺）5.下列對(duì)文本分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章敘述了屠戶和狼相斗的故事，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。B.“屠懼，投以骨”表明屠戶剛開始心存幻想，對(duì)狼遷就退讓。C.屠戶“奔倚”在積薪之下，利用麥場(chǎng)的有利地形，改變途中兩狼并驅(qū)的局面，避免前后受敵的處境。D.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻畫出屠戶殺狼時(shí)的暴怒。6.屠戶能戰(zhàn)勝狼的原因有哪些？7.結(jié)尾段采用議論的表達(dá)方式，具有怎樣的作用？閱讀下文，回答問題。某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對(duì)鳴，若相語(yǔ)狀，俄而揚(yáng)去。未幾①，一鸛②橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后群鵲見而噪若有所訴。鶻又“咯咯”作聲，似允所請(qǐng)。鸛于古木上盤旋三匝③，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也?！咀⑨尅竣傥磶祝簺]有多久。②鸛：一種鳥，嘴長(zhǎng)而直。③匝：周、圈。8.“悲鳴不已”中“已”字的意思是______。9.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（限兩處）二鵲亦尾其后群鵲見而噪若有所訴。10.請(qǐng)用自己的話概括文中喜鵲的形象特點(diǎn)。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題治愈的荷①我說這是滿滿的一池塘的荷，一點(diǎn)兒不假。②瞧去吧，一百長(zhǎng)、二十米寬的池塘被荷葉填得滿滿的，從上往下看，幾乎沒有一絲縫隙，只看見厚厚的一大片綠清清爽爽地向遠(yuǎn)處綿延開去。還別說，那些鬼靈精怪的綠色圓葉上上下下，直直斜斜，雖是你挨著我我擠著你，但相處得如此融洽，那樣和諧，并沒有誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)之意。一副“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”的樣子，叫人見了，憐愛不已。③涼涼夜色中，昏黃燈光下，我駐足于池塘邊，扶欄靜望，被陣陣清淡素雅的香味包圍住，竟浮想聯(lián)翩起來。荷花姑娘睡了吧？那必是荷葉們散發(fā)出來的味兒，有一半似青草味，有一半似茶葉香，深吸一口，再一口，仍是琢磨不透。哦，品茶品酒，倒不如有閑到這池塘邊深情地嗅一嗅，想必，是你，不醉一番也難。④近處的荷葉像雜技演員頂起的一個(gè)個(gè)盤子——綠盤子，穩(wěn)穩(wěn)的，又像是美若天仙的舞蹈演員們最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后定住的造型——伸出的手虔誠(chéng)地捧著什么。也許是希望，也許是童真。⑤沒有明月，故稱不上荷塘月色；沒有太多荷花，或許開得少，或許已開過，何況，溫柔涼爽的夜色里，我若是荷花姑娘亦會(huì)選擇安然一睡；池塘里的水更是藏得很深，被荷葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，看不見碧綠，聽不著嘩啦，不知少了多少生氣。然而，半點(diǎn)也不遺憾。⑥我就愛這滿塘深深淺淺的綠，愛它們安安靜靜、陶陶然的樣子，愛它們不知世事多變的那份純真和自然?；蛟S，也不一定。以它們的智慧是能感知到寫在人臉上那任憑涼風(fēng)怎么抹也抹不去的艱難的，可它們裝作不知，也便是大智慧了。就好似那場(chǎng)音樂會(huì)上，演奏家們一律衣著華麗，優(yōu)雅登臺(tái)，唯有一女鋼琴家以樸素的衣著示人。她說，人要隱在音樂背后。又是一種隱。也恰似蘇東坡的《村居》詩(shī)：“細(xì)雨無聲草木蔥，無蹤布谷慢催耕。云來云去了無意，道隱無名萬(wàn)物榮。”四個(gè)“無”字恐怕也是荷葉們“隱”的智慧吧！⑦步入中年，行走在路上，左手提著一個(gè)重物，右手也提著一個(gè)重物，重物在左手與右手之間交換一下，就算作是休息，因?yàn)槟膫€(gè)都不能放下。愁苦隱藏起來，畏懼隱藏起來，埋怨和牢騷隱藏起來，還是要行路，并笑著接受那句話——抱歉，這就是生活。⑧是的，世界紛繁復(fù)雜，人生步履維艱，看著滿滿一池的荷，我仍然是這樣認(rèn)為，但心里卻陡然輕松了許多。白天的雨肆無忌憚地落下，落在荷葉上再滾落進(jìn)池塘。今夜，殘留在荷葉手心里的粒粒珍珠，輕輕地，將我的心洗濯。11.閱讀全文，概括荷葉的特點(diǎn)。12.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。近處的荷葉像雜技演員頂起的一個(gè)個(gè)盤子——綠盤子，穩(wěn)穩(wěn)的，又像是美若天仙的舞蹈演員們最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后定住的造型——伸出的手皮誠(chéng)地捧著什么。13.談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句子的理解。14.文章中“治愈的荷”有豐富的內(nèi)涵，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。閱讀下文，回答問題。云深不知處（節(jié)選）①當(dāng)我第一次仰望天空，就愛上了看云的感覺。②那時(shí)我三四歲，祖母把我放在池塘的青石碼頭上，碼頭有好幾階，又長(zhǎng)又寬，容得下五六個(gè)人。她一邊忙著搗衣，一邊和鄰舍閑聊。我記得，其中還有兩個(gè)特別清爽好看的“地主婆”。是初夏，那時(shí)池塘的水很清，天很藍(lán)，一朵一朵白云倒映在塘水里。沒人注意到，在一片搗衣聲里，我溜到天上去和云朵們玩了好久。③這個(gè)經(jīng)歷很神秘：那天的云朵里，有老牛、公雞、小狗、馬兒……各種各樣的動(dòng)物，它們?cè)谠贫淅镒儼褢?，像村里的小伙伴們?cè)谧矫圆?。那天一個(gè)小人兒細(xì)小的魂魄，不知被誰(shuí)搭起長(zhǎng)梯牽領(lǐng)著在云朵里跑。她那么小，生命中第一回抬頭看天，就被這個(gè)世界迷惑了。她的記憶史，大概也是起筆于迷失在這一天的云朵里。她自然不會(huì)知道，從此，命運(yùn)和看云結(jié)下緣分，不可思議。④那天辭別朵朵白云，我從天庭悄悄回到青石碼頭。祖母一手挽著衣籃子，一手牽我回家。我沒有跟祖母說起到云端玩耍的事。我的人生頭一回受到驚動(dòng)，不知道怎么說與大人聽。⑤從此，生命里長(zhǎng)出了第一個(gè)秘密。⑥這個(gè)特別的時(shí)空截面，鐫刻在了光陰長(zhǎng)河里。如今，搗衣的老嫗一個(gè)不見，祖母和她們結(jié)伴去了云朵里。青石碼頭上的小女孩，則流轉(zhuǎn)于大地山河，時(shí)時(shí)漫步于云彩之間。飛機(jī)上、火車上、汽車上；草原深處、高山之巔、長(zhǎng)河岸邊、鄉(xiāng)村曠野、異國(guó)他鄉(xiāng)，甚至于城市的水泥森林里，結(jié)兩三伴逛街，我從密不透風(fēng)的話林子里分神，一抬頭，手指西邊：“看天上的云，真好看哪！”那時(shí)斜陽(yáng)藏在一團(tuán)云身后，云色灰暗中發(fā)紅，云際鍍著金光。⑦她們略微一望，自是不屑：“再平常不過，你激動(dòng)什么？”⑧我不再出言。讀云就像讀情書，不宜分享討論。⑨云是大自然自由書寫在天空的詩(shī)篇，只要愿意，所有人一抬首都能讀到。人世匆匆，紅塵滾滾，幾人如我，這樣容易被云卷云舒帶著魂兒跑？15.文題出自唐朝賈島的《尋隱者不遇》一詩(shī)。請(qǐng)你也寫出連續(xù)的兩句帶“云”字的詩(shī)詞。16.揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義。沒人注意到，在一片搗衣聲里，我溜到天上去和云朵們玩了好久。17.請(qǐng)分析文章結(jié)尾段的作用。18.每個(gè)孩子的童年或許都有一段看云的經(jīng)歷，請(qǐng)你從顏色和形態(tài)方面描寫你看云的過程。（三）名著閱讀（5分）19.下列關(guān)于《西游記》的說法正確的一項(xiàng)是（）A.孫悟空會(huì)三十六般變化，筋斗云一翻就是十萬(wàn)八千里。B.《西游記》中有很多故事深受孩子們喜愛，如大鬧天宮、精衛(wèi)填海、大戰(zhàn)紅孩兒等。C.唐僧師徒一行歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)修得正果，唐僧、孫悟空分別被如米佛祖封為旃檀功德佛和斗戰(zhàn)勝佛。D.沙僧本是天上的天蓬元帥，因觸犯天規(guī)被貶下凡，錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。20.《西游記》塑造了眾多的人物形象，請(qǐng)從下列人物中選擇一個(gè)你最喜歡的人物，結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀阆矚g他的原因。A.唐僧B.孫悟空C.豬八戒D.沙僧三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）21.綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)（1）班擬開展“走進(jìn)文學(xué)部落”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列活動(dòng)。（1）該班首先要開啟一段“文學(xué)之旅”的活動(dòng)，請(qǐng)你仿照下面的示例，為這段旅程設(shè)計(jì)剩下的3站活動(dòng)。文學(xué)之旅第一站：表演課本劇文學(xué)之旅第二站：_____________；文學(xué)之旅第三站：_____________；文學(xué)之旅第四站：_____________。（2）在“文學(xué)之旅”的第一站“表演課本劇”中，首先需要你為本站活動(dòng)擬一段開場(chǎng)白。要求：語(yǔ)言富有感染力，至少使用一種修辭手法。（3）《皇帝的新裝》《狼》《蚊子與獅子》都適合改編成課本劇，你準(zhǔn)備向同學(xué)們推薦哪一篇？請(qǐng)你寫出推薦的理由。（二）寫作（50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。22.按要求作文。一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過程。期間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題目寫一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)