【人教版】2017年秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第1-4章教案學(xué)案(73份打包)43

課題化學(xué)式與化合價(jià)第課時(shí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行有關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀教材，填空.的相對(duì)分子質(zhì)量為.中錳元素和氧元素的質(zhì)量比等于.中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為【共同建構(gòu)】活動(dòng)一：計(jì)算某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量將化學(xué)式中所有的原子的相對(duì)原子質(zhì)量加和，即是該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。如：()()活動(dòng)二：計(jì)算化合物中的原子個(gè)數(shù)之比在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字就表示該元素原子的個(gè)數(shù)，因此這些數(shù)字的比值就是化合物中的原子個(gè)數(shù)比。如：中，鐵原子與氧原子個(gè)數(shù)比為中，鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為注意：某些物質(zhì)的化學(xué)式中，同種元素并不寫(xiě)在一起的，這時(shí)要注意原子個(gè)數(shù)。如：中，氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為()中，銅、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為活動(dòng)三：計(jì)算化合物中各元素質(zhì)量之比在化合物中，各元素質(zhì)量之比就是各元素的原子個(gè)數(shù)與它的相對(duì)原子質(zhì)量積之間的比值。如：氯酸鉀（）中，（）：（）：（）＝硝酸銨（）中，（）：（）：（）＝＝活動(dòng)四：計(jì)算化合物中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）＝×％＝×％如：計(jì)算中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω()＝×％＝×％＝％【典型例題】年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫做“足球烯”的超導(dǎo)物質(zhì)，其化學(xué)式為，關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法：①它是一種單質(zhì)；②它是一種化合物；③它的一個(gè)分子中含有個(gè)碳原子；④它的相對(duì)分子質(zhì)量為；⑤它的相對(duì)分子質(zhì)量為。其中說(shuō)法正確的是（）

．①④

．②③

．①③⑤

．②③⑤【當(dāng)堂演練】.計(jì)算以下物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：（）（）（）（）（）（）（）（）.將下列物質(zhì)按分子量由小到大排列：①；②;③;④。<<<.計(jì)算以下各物質(zhì)的元素質(zhì)量比：.中、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【課后提高】.計(jì)算以下物質(zhì)的分子量：（）（）（）（）（）（）（）（）.將下列物質(zhì)按分子量由大到小排列：①；②；③（）；④。>>>.計(jì)算以下各物質(zhì)的元素質(zhì)量比：（）（）.（）中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？【思維拓展】燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為，該污染物是（）.

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.【課堂感悟】第課時(shí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算（應(yīng)用）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能計(jì)算一定質(zhì)量的純凈物或混合物中某元素的質(zhì)量。【自主學(xué)習(xí)】計(jì)算：噸中含鐵多少噸？【共同建構(gòu)】活動(dòng)一：計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量某元素的質(zhì)量＝物質(zhì)的質(zhì)量×該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).求中含有氧的質(zhì)量（）＝（）×ω()＝×％＝.多少克碳酸氫銨（）與400g硝酸銨（）含氮元素質(zhì)量相等解：根據(jù)所含氮元素質(zhì)量相等來(lái)列等式設(shè)需要碳酸氫銨的質(zhì)量為則，質(zhì)量為的碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量為（）＝?＝％?400g硝酸銨中含有氮元素質(zhì)量為（）＝×％故：％?＝×％；＝活動(dòng)二：有關(guān)混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算.硝酸銨樣品中含有雜質(zhì)％（雜質(zhì)中不含氮元素），求樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)首先，先求出純凈的硝酸銨中，氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω()＝×％＝×％＝％設(shè)不純的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則有如下關(guān)系：純硝酸銨不純的硝酸銨含有硝酸銨％％含有氮元素％故：，＝.某不純的尿素[()]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，求這種尿素中雜質(zhì)（不含氮元素）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：尿素的相對(duì)分子質(zhì)量＝尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω()＝×％＝×％＝％設(shè)不純的尿素中含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則有如下的關(guān)系純尿素不純尿素含尿素％含氮元素．％．％故：，＝【典型例題】已知尿素的化學(xué)式為()，求：①尿素的相對(duì)分子質(zhì)量：

②尿素中各元素的質(zhì)量比：

③尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

④要使某農(nóng)田增加千克的氮元素，問(wèn)應(yīng)向這塊地施加尿素多少千克？⑤若改施硝酸銨()，則需硝酸銨多少千克？【當(dāng)堂演練】.某氣體單質(zhì)和氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為：，該氣體可能是（）

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．.一氧化碳與氣體組成的混合物中，經(jīng)分析氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則氣體的化學(xué)式可能是：

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．.某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為：，該氧化物的化學(xué)式是：

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．所含氧元素與多少中所含氧元素的質(zhì)量相同().已知、、三種物質(zhì)的質(zhì)量比為，則其分子個(gè)數(shù)比為.求中氫元素的質(zhì)量？.某農(nóng)田里的作物需施含的氮肥，如果施用的氮肥是尿素（()），則需要多少？【課后提高】.①計(jì)算中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比？②計(jì)算中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？③克里含鐵多少克？④多少克里含鐵克？⑤含有相同質(zhì)量鐵元素的與的質(zhì)量之比？.在噸尿素里含氮元素

噸，它跟

噸硝酸銨所含氮元素質(zhì)量相等。.要在每畝地上增加1千克氮元素，問(wèn)畝地應(yīng)施加尿素多少千克？如果改用碳酸氫銨，需要多少千克？.將克某化合物在高溫下煅燒，共得到10克氧化鐵和8【思維拓展】某物質(zhì)的化學(xué)式為，它的相對(duì)分子質(zhì)量為，則該化合物中元素的化合價(jià)為，元素的相對(duì)原子質(zhì)量為?！菊n堂感悟】她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、?/p>