教科版三年級下冊科學第3單元《太陽、地球和月球》測試卷及參考答案ab卷

教科版三年級下冊科學第3單元《太陽、地球和月球》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.用手電筒照射距離墻面不同遠近、大小相同的物體，所產(chǎn)生的影子（）。A.長短相同

B.形狀相同

C.大小相同2.下列關于光源、遮擋物、屏三者之間的位置關系正確的是（

）。A.光源位于遮擋物和屏之間

B.遮擋物位于光源和屏之間

C.屏位于光源和遮擋物之間3.陽光下，操場上的旗桿在一天中的影子方向變化是（）。A.西→北→東

B.東→北→西

C.東→南→西

D.西→南→東4.重陽節(jié)的月相是（

）。A.

B.

C.5.我們在地球儀上能找到的水域有（

）。①河流

②湖泊

③平原

④山脈

⑤海洋

⑥水庫

⑦沙漠A.①②⑤⑥

B.③④⑦

C.①②④⑥6.地球表面陸地面積比海洋面積要（

）。A.大

B.小

C.一樣大7.古代一個時辰表示（

）小時。A.1

B.2

C.38.在不同歷史時期，人類對地球形狀的認知是不同的，如①地球是個球體；②地球是個兩端稍扁、中間略鼓的球體；③天圓地方。人類對地球形狀的認識過程是（

）。A.①②③

B.③①②

C.②①③9.白天，太陽在天空中的位置變化是（

）。A.東升西落

B.西升東落

C.固定不變10.同一時間，同一地點不同物體的影子方向（

）。A.不同

B.相同

C.不一定二.填空題(共10題，共44分)1.地球上有（

）、（

）、（

）和形狀多樣的動植物等。2.物體影子的長短、方向隨著光源的

（

）

、（

）、的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源的（

）有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的（

）有關。3.第47屆聯(lián)合國大會確定每年3月22日為（

）日，呼喚地球的兒女珍惜每一滴水。4.科學家在探索太空時，星球上有沒有（

）的存在是一項非常重要的研究，因為有水就有（

）存在的可能。5.我們通過制作地球（

）海報，更能充分全面地認識地球。6.上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變（

），直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變直到（

），朔月，亮面在左側(cè)。（填“大”或“小”）7.光源距離遮擋物越遠，產(chǎn)生的影子（

）；遮擋物距離光屏越遠，產(chǎn)生的影子越（

）。8.環(huán)形山的形狀大多是（

）形，有單個的，有幾個（

）在一起的，也有（

）的，有的直徑不足1千米，有的直徑能達到幾百千米。9.月球是地球唯一的（

），幾十億年來一直陪伴著（

）。10.白天我們時常會看到耀眼的（

），晚上可以看到明亮的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球。（

）2.改變圓柱體的擺放方式，它的影子形狀不會發(fā)生變化。（

）3.地球和月球、太陽一樣都是球體。（

）4.月球上有月海卻沒有水。（

）5.地球上的水不斷流入海洋，總有一天海洋中的水會溢出來。（

）6.一個朔望月的周期是半個月。（

）7.沒有光照也可以產(chǎn)生影子。（

）8.在模擬制作環(huán)形山實驗中，我們用細沙模擬月球表面。（

）9.月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ呋蛳陆怠＃?/p>

）10.月海是海洋，里面有很多水。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。（實驗材料與其用途用線連起來）圓紙筒

模擬太陽小圓紙片

模擬地球視角大圓紙片

模擬月亮五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共26分)1.先往一個大的塑料盆中裝2厘米厚的沙子。再從20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。再把沙子弄平，從50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。你認為從多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快？2.仔細觀察，地球儀上的水域有哪些？3.請寫出一種可以推測地球是球體的現(xiàn)象。4.收集和選用與地球有關的圖片和文字資料時，有哪些資料來源？5.科學家向月球發(fā)射激光，2.56秒后，激光返回到地面，月球與地球之間的距離約是多少？（光速為300000千米/秒）七.材料題(共1題，共9分)1.閱讀資料回答問題。

我們知道月球上有許許多多環(huán)形山，但你對環(huán)行山了解多少？“環(huán)形山”這個名字是伽利略起的，它在希臘文中的意思是“碗”，所以通常指碗狀凹坑結(jié)構。環(huán)形山是月面最突出的一種地形結(jié)構，酷似地球上的火山口，四周高如山、成環(huán)狀，中央有一塊圓形的平地，外圍是一圈隆起的山環(huán)，內(nèi)壁陡峭，外坡平緩。環(huán)形山大多是宇宙物體沖擊月面，或是月球上的火山活動造成的。其中大的直徑超過100公里，小的不過是些凹坑；直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)33，000多個，占月面的7-10%。最大的環(huán)形山是南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295千米，比海南島還大一點。而小的環(huán)行山甚至可能是一個幾十厘米的坑洞，數(shù)不勝數(shù)。環(huán)形山的形狀各不相同，有的大環(huán)形山內(nèi)再套一個小環(huán)形山，有的大環(huán)形山中央有一個很深的坑穴，如牛頓環(huán)形山，中心坑穴深達8000多米；還有的大環(huán)形山中央陡然矗起一座山峰，叫做“中央峰”。環(huán)形山大多數(shù)以著名天文學家或其他學者的名字命名。如哥白尼環(huán)形山、牛頓環(huán)形山等，其中以我國古代科學家名字的有4座：石申環(huán)形山、祖沖之環(huán)形山、張衡環(huán)形山和郭守敬環(huán)形山。另外，為紀念一位傳說為嘗試飛向天空而獻身的萬戶而命名的環(huán)形山叫“萬戶環(huán)形山”。為了便于研究，人們對環(huán)形山進行了許多分類。其中，有個日本學者1969年提出一個環(huán)形山分類法，將環(huán)形山分為克拉維型（古老的環(huán)形山，一般都面目全非，有的還山中有山），哥白尼型（年輕的環(huán)形山，常有“輻射紋”，內(nèi)壁一般帶有同心園狀的段丘，中央一般有中央峰），阿基米德形（環(huán)壁較低，可能從哥白尼型演變而來），碗型和酒窩型（小型環(huán)形山，有的直徑不到一米）。（1）月球上的最大的環(huán)形山是哪座山？（2）科學家將月球上的環(huán)形山分為幾類？（3）帶有輻射紋的環(huán)形山通常是什么類型的環(huán)形山？八.綜合題(共3題，共27分)1.小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月球表面，與月球表面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示。經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表。請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題。（1）由①②③三組數(shù)據(jù)可得：（

）。（2）由（

）三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關。（3）通過③④⑤三組數(shù)據(jù)可得：（

）。2.綜合題。用手電筒照射木圓柱，觀察影子的變化。（先改變光的照射角度，再改變木圓柱的擺放位置）（1）當手電筒在木圓柱上方照射時，看到的影子在木圓柱的（

）。（2）當手電筒在木圓柱左側(cè)照射時，看到的影子在木圓柱的（

）。（3）當手電筒在木圓柱的正上方位置時，改變圓柱體的擺放位置，影子的形狀也會隨之（

）。（4）我們發(fā)現(xiàn)：①影子的位置與光源的（

）有關。②影子的形狀與所照射物體的（

）有關。3.小華用手電筒在墻壁前玩手影游戲，如下圖。1.影子產(chǎn)生的條件需要光源、遮擋物、屏。這個手影游戲中光源是（

），遮擋物是（

），屏是（

）。2.小華想讓墻上的手影變大，正確的做法是（

）。A.手電筒位置不變，手慢慢靠近墻B.手電筒位置不變，手慢慢靠近手電筒C.手位置不變，手電筒慢慢遠離手3.如果手電筒改變照射的角度，所產(chǎn)生的影子（

）。A.方向相同，長短不同，形狀不同B.方向相同，長短相同，形狀相同C.方向、長短和形狀都不相同4.如果手的位置不變，手影變小，需拉長（

）和（

）之間的距離。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.B二.填空題1.水；土壤；巖石2.位置；方向；距離；形狀3.世界水4.水；生命5.主題6.大；小7.??；大8.圓；擠疊；大環(huán)套小環(huán)9.天然衛(wèi)星；地球10.太陽；月亮三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.從50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快。2.河流湖泊海洋冰川3.在海邊，人們用望遠鏡觀察遠方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先看到帆頂，然后才看到船身。4.資料可以來源于科學書籍，也可以來