人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附答案（能力提升）

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是108，這三個(gè)數(shù)中最大的是（

）。

A.34

B.36

C.382.下列現(xiàn)象中，既有平移又有旋轉(zhuǎn)的是（

）。A.正在工作的電扇葉片

B.直線行駛中汽車的車輪

C.扔出去的鉛球3.從9時(shí)到12時(shí)，時(shí)針繞中心點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（

）度。

A.90

B.60

C.120

D.1804.給添一個(gè)小正方體變成，從（

）面看形狀不變。

A.正面

B.上面

C.左面5.從9：30到9：45鐘面上的分針按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（

）。

A.30°

B.90°

C.180°

D.360°6.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米，它的表面積是（

）。

A.21600平方厘米

B.150平方厘米

C.125立方厘米二.判斷題(共6題，共12分)1.公共汽車出站是平移現(xiàn)象，開(kāi)冰箱門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

（

）2.鐘表上的時(shí)針從3時(shí)走到6時(shí)，是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。

（

）3.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母含有質(zhì)因數(shù)2或5，這個(gè)數(shù)一定能化成有限小數(shù)。（

）4.既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小的數(shù)是9。（

）5.兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（

）6.個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，是3的倍數(shù)。（

）三.填空題(共8題，共26分)1.在4、9、36這三個(gè)數(shù)中：（

）是（

）和（

）的倍數(shù)，（

）和（

）是（

）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有（

）個(gè)，它的倍數(shù)有（

）個(gè)。2.比20噸多25%是________，比10m少m是________m。3.比較大小。1650000（

）165萬(wàn)

53萬(wàn)（

）53002025

5萬(wàn)米（

）50000米92萬(wàn)（

）2509000

6309607（

）6309608

20升（

）200毫升4.看圖填空。

①指針從“11”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（

）°到“1”。②指針從“2”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到“（

）”。③指針從“3”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到“9”旋轉(zhuǎn)了（

）°5.將一幅圖畫(huà)對(duì)折后，壓平，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形是（

）圖形，對(duì)折的折痕就是這個(gè)圖形的（

）。6.小剛搭建了一個(gè)幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請(qǐng)問(wèn)：他一定是用（

）個(gè)小正方體搭成的。7.旋轉(zhuǎn)不改變圖形的（

）和（

），只改變圖形的（

）。圖形的平移不改變（

）和（

），只改變圖形的（

）。8.一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒從里面量長(zhǎng)9cm，寬7cm，高6cm，若把棱長(zhǎng)3cm的正方體積木裝進(jìn)紙盒內(nèi)（不外露），最多能裝（

）塊。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共8分)1.有2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是2個(gè)正方形，從上下兩面看是1個(gè)正方形的模型嗎？2.看圖回答問(wèn)題。（1）以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的軸對(duì)稱圖形得到圖形B。（2）將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形C。（3）將圖形C向右平移5格，得到圖形D。六.解答題(共6題，共25分)1.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？2.五（1）班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課，張老師畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形，如圖：。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB→BC→CD的方向走到D處，讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地，在途中身體轉(zhuǎn)過(guò)多少度？3.下面圖形各是從某一立體圖形正面看到的形狀，你能用小正方體擺出它們的立體圖形嗎？4.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?5.食品店運(yùn)來(lái)120個(gè)面包，如果每2個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每3個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？6.李老師在文具店用200元買了價(jià)格為5元和10元的兩種筆記本，售貨員找回他26元。售貨員找回的錢對(duì)嗎？為什么？參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.B二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×三.填空題1.36

4

9，4

9

36；9，無(wú)數(shù)。2.25；9.53.=；＜；=；＜；＜；＞4.60；3；1805.軸對(duì)稱；對(duì)稱軸6.47.大?。恍螤?；位置；大?。恍螤?；位置8.12四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.2.如圖：六.解答題1.最少需要4個(gè)小正方體，最多可以有6個(gè)小正方體。2.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過(guò)180°；王亮身體轉(zhuǎn)過(guò)270°。3.略4.解：因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2＋3＝5,也可能是合數(shù)如3＋5＝8,因此甲和乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,只有丙說(shuō)得對(duì).5.解：①120個(gè)位是0，能被2整除，所以每2個(gè)裝一袋，能正好裝完；答：