《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教案 項(xiàng)目六 轉(zhuǎn)換職業(yè)角色,適應(yīng)職場環(huán)境

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教案（總計28學(xué)時）項(xiàng)目六轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，適應(yīng)職場環(huán)境課程名稱 轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，適應(yīng)職場環(huán)境一、畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位前的準(zhǔn)備二、大學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別、畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過程中存在的主要問題，以及教學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法與途徑三、職業(yè)素養(yǎng)對于職業(yè)發(fā)展的重要性四、畢業(yè)生初入職場時應(yīng)注意的各種問題五、職場新人向“小達(dá)人”轉(zhuǎn)變的方法和技巧

學(xué)時 4學(xué)時課型 講授+活動教學(xué)目及要求教學(xué)重及難點(diǎn)教學(xué)方

1.知識目標(biāo)：了解畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位前應(yīng)做的準(zhǔn)備，了解大學(xué)生角與職業(yè)角色的區(qū)別，熟悉畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過程中存在的主要問題了解職業(yè)素養(yǎng)對于職業(yè)發(fā)展的重要性，了解畢業(yè)生初入職場時應(yīng)注的問題。2.能力目標(biāo)做好畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位前的準(zhǔn)備掌握實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的法與途徑，掌握職場新人向“小達(dá)人”轉(zhuǎn)變的方法和技巧。3.態(tài)度目標(biāo)增強(qiáng)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換意識學(xué)會建立和諧的人際關(guān)系正視業(yè)素養(yǎng)在職業(yè)發(fā)展中的重要作用，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)熟悉畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過程中存在的主要問題掌握實(shí)現(xiàn)角轉(zhuǎn)換的方法與途徑。教學(xué)難點(diǎn)能夠在求職前做好充分的準(zhǔn)備能夠盡快適應(yīng)職場環(huán)境實(shí)角色轉(zhuǎn)換。1.講授法：對知識點(diǎn)進(jìn)行講授和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生理解，啟發(fā)學(xué)生思維。2.行思考，延展思路，深刻領(lǐng)悟知識。3.極性，在互動與實(shí)踐中，掌握和提升技能。4.體驗(yàn)式教學(xué)法通過組織學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式活動使學(xué)生充分領(lǐng)會知識。5.歸納（總結(jié)）法：對重要知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知。6.案例分析法：通過講解、分析具體案例，使學(xué)生深入理解相關(guān)知識。教學(xué)步

1.由案例導(dǎo)入引出新課通過搶答與講授使學(xué)生了解畢業(yè)生進(jìn)入工作位前應(yīng)做的準(zhǔn)備。2.通過觀看微課與講授，介紹如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換。3.4.通過觀看微課講授與案例分析使學(xué)生了解畢業(yè)生初入職場時應(yīng)注的問題。5.通過講授與討論介紹職場新人“小達(dá)人轉(zhuǎn)變的方法和技巧通自我檢查，明確自己需要做的入職準(zhǔn)備。6.通過課堂實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。7.布置作業(yè)，總結(jié)課程。教和學(xué)的過程教學(xué)內(nèi)容1.案例導(dǎo)入：備不懈，穩(wěn)穩(wěn)打，成功得心儀職位2.搶答：畢業(yè)進(jìn)入工作崗前應(yīng)做好哪準(zhǔn)備？3.講授知識點(diǎn)畢業(yè)生進(jìn)入工崗位前的準(zhǔn)備

教師活動講述案例（教材：P166，提出問題：（1）上述案例中，小高為提升自己的職業(yè)能力了哪些準(zhǔn)備工作？你從中獲得了哪些啟發(fā)？（2）大學(xué)畢業(yè)生該如何盡快實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換鼓勵學(xué)生暢所欲言，歸納發(fā)言。組織搶答：畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位前應(yīng)做好哪些備？根據(jù)學(xué)生的回答，引入新知。【知識拓展】畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位前的準(zhǔn)備（教材:P167）

學(xué)生活動思考，回答思考，回答聆聽，記錄4.觀看微課：從【微課視頻】從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變（教材學(xué)生到職業(yè)人提出問題：大學(xué)生角色與職業(yè)角色有何區(qū)別？

觀看，發(fā)言的轉(zhuǎn)變 鼓勵學(xué)生暢所欲言，歸納發(fā)言。5.講授知識點(diǎn)實(shí)現(xiàn)職業(yè)角轉(zhuǎn)換

【知識拓展】實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換（教材【職場故事】范慧的角色轉(zhuǎn)換（教材:P170）【薪火相傳用青春和奮斗作“時代問卷——江西省萍鄉(xiāng)市萍鄉(xiāng)學(xué)院曾婷婷（教材:P171-172）

聆聽，記錄【微課視頻】新的工作崗位中應(yīng)注意的事項(xiàng)（教6材:P172）的工作崗位中提出問題：如何適應(yīng)新崗位？工作期間應(yīng)需要注意觀看，發(fā)言應(yīng)注意的事項(xiàng)些什么？鼓勵學(xué)生暢所欲言，歸納發(fā)言。7．講授知識點(diǎn)提升職業(yè)素養(yǎng)

【知識拓展】提升職業(yè)素養(yǎng)（教材:P172-174）【職場故事】我們在抱怨時，已被別人超越（教材:P173）【微課視頻】大學(xué)生的職場成長（教材:P174）【視野縱橫】交通運(yùn)輸從業(yè)人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)（教材:P174-175）幫助學(xué)生認(rèn)識到提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

聆聽，記錄8.討論：行業(yè)養(yǎng)

你所處的行業(yè)需要從業(yè)人員具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？ 討論，分享通過這部分學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解大學(xué)生角色與職業(yè)9.小結(jié)一：轉(zhuǎn)換角色的區(qū)別掌握實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法與途徑能職業(yè)角色 意識到解職業(yè)素養(yǎng)對于職業(yè)發(fā)展的重要性，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

消化，理解10.觀看微課畢業(yè)生如何適應(yīng)新環(huán)境11.講授知識點(diǎn)初入職場應(yīng)注意的問題

【微課視頻】畢業(yè)生如何適應(yīng)新環(huán)境（教材提出問題：你認(rèn)為畢業(yè)生初入職場時應(yīng)怎樣做才能更好地適應(yīng)新環(huán)境？根據(jù)學(xué)生的回答，引入新知。【知識拓展】初入職場應(yīng)注意的問題（教材179）【視野縱橫】職場新人絕對不能有的7材:P179）

觀看，發(fā)言聆聽，記錄12.案例分析結(jié)合相關(guān)案例分析職場的意事項(xiàng)

【職場故事】誰更受喜愛（教材:P177）提出問題：案例中的兩個畢業(yè)生在步入職場后為什討論，分享么會出現(xiàn)不同的境遇？13.講授知識點(diǎn)：職場新人向【知識拓展】職場新人向“小達(dá)人”的轉(zhuǎn)變（“小達(dá)人”的材:P180-181）轉(zhuǎn)變

聆聽，記錄14討論小王應(yīng)如何擺脫這困境？

小王就讀于某學(xué)校會計專業(yè)，畢業(yè)時參加了公務(wù)員考試并順利進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作畢業(yè)初期務(wù)員工作的向往小王干勁十足可是她漸漸發(fā)現(xiàn)多工作無法按照自己的意愿進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)系也遠(yuǎn)比同學(xué)關(guān)系復(fù)雜郁悶時活，感嘆好日子已一去不復(fù)返。請大家思考并討論小王應(yīng)如何擺脫這種困境鼓勵學(xué)生暢所欲言，歸納發(fā)言。

討論，分享15.自我檢查你結(jié)合自身情況明確你要做哪些入職準(zhǔn)備你將怎準(zhǔn)備好了嗎？做？寫下來并在小組（或班級）內(nèi)進(jìn)行分享。

練習(xí)，分享16.小結(jié)二適職場環(huán)境

通過這部分學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解畢業(yè)生初入職場時應(yīng)注意的各種問題掌握職場新人“小達(dá)人轉(zhuǎn)消化，理變的方法和技巧，從而盡快適應(yīng)職場環(huán)境