呼和浩特市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年中考?xì)v史模擬試題含解析

呼和浩特市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年中考?xì)v史模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．美國1787年憲法第一條第一款規(guī)定，各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。材料充分體現(xiàn)了A．民主共和的原則B．自由平等的原則C．聯(lián)邦制的原則D．分權(quán)制衡的原則2．下列有關(guān)中華文明和世界文明相互影響的敘述，符合史實(shí)的是A．玄奘西行引發(fā)了歐洲人對中華民族的興趣B．鑒真東渡將元朝的佛教、醫(yī)學(xué)等傳到日本C．意大利人馬可波羅開通了海上絲綢之路D．鄭和下西洋促進(jìn)了中國與亞非的經(jīng)濟(jì)交流3．孫中山先生是偉大的革命先行者，下列歷史事件都與其有關(guān)的選項(xiàng)是A．黃埔軍校和北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義和井岡山會師C．戊戌變法和同盟會的建立 D．辛亥革命和中華民國的成立4．歷史漫畫是歷史信息直觀形象的表達(dá)。下圖所示是發(fā)表于1939年的漫畫——《這一槌的滋味如何》。下列對它表達(dá)的歷史信息解讀正確的是A．各種抗日力量配合沉重打擊了日本侵略者B．正面戰(zhàn)場的正規(guī)軍是日本進(jìn)攻的唯一目標(biāo)C．日本侵略者從未侵人過中國內(nèi)地D．日本對中國的侵略宣告徹底失敗5．哥倫布是15世紀(jì)一位偉大的航海家。歐洲人說他是“有功之臣”，印第安人說他是“惡魔”這是因?yàn)棰偎C實(shí)了地圓學(xué)說②他發(fā)現(xiàn)了美洲大陸③他的遠(yuǎn)航拓展了人類的活動空間和范圍④他的遠(yuǎn)航開啟了一場殖民擴(kuò)張和侵略活動A．②③B．②③④C．①②③D．①②③④6．一位歷史學(xué)家說：“推翻德川幕府的人一旦掌握政權(quán)，他們認(rèn)為驅(qū)逐西方的唯一方法就是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)和管理秘訣……為了保衛(wèi)國家，他們顯然要認(rèn)真地改造國家?！辈牧现小案脑靽摇钡墓ぷ魇钦l主持去做的A．孝德天皇B．彼得一世C．明治天皇D．亞歷山大二世7．余秋雨指出科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”“包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。他認(rèn)為科舉制A．是行之有效的選官用人制度 B．導(dǎo)致了國家長期文弱的現(xiàn)象C．成為束縛人們思想的工具 D．有利于維護(hù)官僚隊(duì)伍的廉潔高效8．1901年，“建設(shè)新中國”一詞在報(bào)刊上頻繁出現(xiàn)，有人倡言“推翻舊政府”“立黨救國”。這反映了A．維新變法影響深遠(yuǎn)B．中國同盟會力量壯大C．革命思想迅速傳播D．國民黨政權(quán)風(fēng)雨飄搖9．陳潭秋曾回憶：七月底的大會“以實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政為黨的基本任務(wù)……決定建立嚴(yán)密的戰(zhàn)斗的工人政黨”。這次大會的召開是在（）A．1919年 B．1921年 C．1935年 D．1945年10．1920年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量只及一戰(zhàn)前的一半，工業(yè)產(chǎn)值只有戰(zhàn)前的1．8%，生活必需品十分缺乏，經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻。工人中出現(xiàn)悲觀失望情緒、彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農(nóng)民對繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。1921年蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。依據(jù)材料判斷蘇俄實(shí)施這一政策的根本目的是：A．加快發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)B．維護(hù)和鞏固蘇維埃政權(quán)C．實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化D．粉碎國內(nèi)外敵人的進(jìn)攻11．鄧小平在起草《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》時(shí)指出，“文化大革命”時(shí)期，盡管國內(nèi)動亂，但是中國作為大國的地位，是受到國際上承認(rèn)的。能夠佐證鄧小平意見的是A．中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》 B．中國與美國建交C．萬隆會議的成功表現(xiàn) D．中蘇進(jìn)行深化合作12．以下是1928——1940年蘇聯(lián)人均糧食產(chǎn)量表。導(dǎo)致蘇聯(lián)人均糧食產(chǎn)量下降的主要原因是（）時(shí)間（年）1928--19291930--19321933--19371938--1940人均糧食產(chǎn)量（公斤）470460440--450420--430A．國內(nèi)戰(zhàn)爭的破壞 B．德國法西斯的進(jìn)攻C．農(nóng)業(yè)集體化的實(shí)行 D．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施13．人造纖維的發(fā)明和誰有關(guān)（）A．萊特兄弟 B．海厄特 C．卡爾本茨 D．夏爾多內(nèi)14．“當(dāng)18世紀(jì)來臨的時(shí)候……英國正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式……”。這種“嶄新的生產(chǎn)方式”指（）A．家庭手工業(yè) B．工場手工業(yè)C．大機(jī)器生產(chǎn) D．生產(chǎn)自動化15．近代學(xué)者王仲麟說：“中國歷史上實(shí)際的大一統(tǒng)，直到此時(shí)才得以正式實(shí)現(xiàn)，這的確是政治上一大改革”?！罢紊弦淮蟾母铩敝傅氖牵ǎ〢．西周實(shí)行分封制 B．秦朝建立中央集權(quán)制度C．西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” D．唐朝實(shí)行三省六部制16．20世紀(jì)三十、四十年代，德意日法西斯力量是威脅全世界的邪惡勢力，企圖稱霸世界，氣焰囂張，粉碎法西斯軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話是（）①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利②斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利③平型關(guān)大捷④抗美援朝戰(zhàn)爭勝利A．①③②④ B．①③ C．①③④ D．③④17．20世紀(jì)90年代以來，哈佛學(xué)者曾預(yù)言人類生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時(shí)期”，但近幾年來，利比亞亂局、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、烏克蘭危機(jī)、巴以沖突及伊拉克極端組織“建國”等這些不和平因素愈演愈烈。對此理解最全面的是A．美國插手別國事務(wù)，試圖建立單極世界 B．世界形勢總體緩和，區(qū)域性的沖突增加C．“最和平”指冷戰(zhàn)結(jié)束，世界形勢緩和 D．兩極格局解體后“一超多強(qiáng)”局面出現(xiàn)18．“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。反西方集團(tuán)在美國威望動搖時(shí)第一次擊敗了美國?！边@里的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是A．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利B．萬隆會議的圓滿成功C．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位D．中美關(guān)系開始正?；?9．某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進(jìn)行專題研究，以下題目不能出現(xiàn)的是A．英國的新生B．美國的獨(dú)立C．法國大革命D．日本的變革20．莊園是西歐歷史上典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式，它主要流行于A．奴隸制時(shí)代的城邦 B．奴隸制時(shí)代的鄉(xiāng)村C．封建時(shí)代的鄉(xiāng)村 D．資本主義時(shí)代的鄉(xiāng)村21．“命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’”。最早確定這一制度的是A．周武王 B．秦始皇 C．漢武帝 D．隋煬帝22．很多美國歷史學(xué)者認(rèn)為，這次戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。1894年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值躍居各大國之首，成為世界第一工業(yè)強(qiáng)國。材料旨在說明南北戰(zhàn)爭A．使美國確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制B．解放了廣大的黑人奴隸并消除了種族隔閡C．為美國進(jìn)行第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了有利條件D．為美國資本主義的發(fā)展掃除了障礙23．每個人在人生道路上都有自己的選擇，譚嗣同選擇為變法流血犧牲，鄧世昌選擇與敵人同歸于盡。他們的選擇都是為了（）A．挽救民族危亡 B．實(shí)行君主立憲C．推翻清政府 D．實(shí)現(xiàn)民主共和24．著名歷史學(xué)家章開沅說：“這是孫中山最有前瞻性的思想遺產(chǎn)，也是當(dāng)時(shí)最為曲高和寡的政治主張，但在百年之后卻成為中國與世界面臨的最為緊要的嚴(yán)重問題。”這段話評論的是()A．民族主義B．民權(quán)主義C．民生主義D．物競天擇二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．提出“為政以德，譬如北辰（北斗星），居其所而眾星共(拱)之”的思想家是（）26．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是▲；第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是▲。27．德國的法西斯建立的標(biāo)志是1933年________成為國家總理；1938年《________》的簽訂是英法綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀(jì)50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當(dāng)?shù)谌健?0年代當(dāng)美國似乎微弱之時(shí)，與美國結(jié)成了聯(lián)盟……。它確立了兩個目標(biāo)：成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位。——《文明的沖突與世界秩序的重建》根據(jù)材料指出中美關(guān)系正?；脑?。你是否同意材料中關(guān)于中國外交政策的評價(jià)，并簡要說明理由。29．（6分）“中國夢”是中國人追求國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及中國欲自強(qiáng)，莫如學(xué)習(xí)外國利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認(rèn)為李鴻章的洋務(wù)運(yùn)動失敗了，有人認(rèn)為成功了，你的觀點(diǎn)是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷?shí)踐的政治運(yùn)動是什么？談?wù)勀銓α簡⒊@句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨(dú)秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧?xí)r代，當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重……”，一場文化啟蒙的運(yùn)動終于在中國展開。﹣﹣《復(fù)興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運(yùn)動終于在中國展開”？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學(xué)習(xí)體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調(diào)轉(zhuǎn)腳跟，形容時(shí)間短）而亡……今我朝罷垂相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此領(lǐng)頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！痘拭髯嬗?xùn)·首章》材料三……是清朝時(shí)期的中樞權(quán)力機(jī)關(guān)。在權(quán)力上是執(zhí)政的最高國家機(jī)關(guān)，而在形式上始終處于臨時(shí)機(jī)構(gòu)的地位。……完全置于皇帝的直接管轄之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機(jī)大臣負(fù)責(zé)輔佐皇帝處理軍國大政?！幾浴吨袊鴼v史同典》（1）根據(jù)材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點(diǎn)分別位于哪個地方？（2）結(jié)合所學(xué)說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認(rèn)識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？（3）指出材料三反映的是我國歷史上哪一機(jī)構(gòu)？（4）綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發(fā)展趨勢？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)題干：各州“不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或者組織邦聯(lián)”，“不得鑄造貨幣；不得發(fā)行紙幣”。反映了各州失去完全獨(dú)立性，受制于中央，說明中央集權(quán)得到加強(qiáng)。結(jié)合課本所學(xué)可知，美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央集權(quán)。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1405年----1433年鄭和七下西洋，促進(jìn)了中國與亞非的經(jīng)濟(jì)交流，D項(xiàng)正確；玄奘西行天竺求取佛法，A項(xiàng)錯誤；鑒真東渡將唐朝的佛教、醫(yī)學(xué)等傳到日本，B項(xiàng)錯誤；意大利人馬可·波羅的《馬可波羅行紀(jì)》引發(fā)了歐洲人對中華文明的興趣，C項(xiàng)錯誤。由此分析ABC不合題意，故此題選D。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，孫中山先生是偉大的革命先行者，1911年，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，1912年，他主持建立了中華民國，故D符合題意；1925年，孫中山逝世，1926年到1928年進(jìn)行了北伐戰(zhàn)爭，故A不符合題意；周恩來領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，朱德和毛澤東在井岡山會師，故B不符合題意；康有為和梁啟超領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，故C不符合題意。故選D。4、A【解析】依據(jù)漫畫《這一槌的滋味如何》，左圖：預(yù)備軍、正規(guī)軍、游擊隊(duì)和中國內(nèi)地軍隊(duì)一致對向日本軍人；右圖日本軍人被這些軍隊(duì)打得很悲慘。兩幅圖片反映了中國各種抗日力量沉重打擊了日本侵略者。A項(xiàng)符合題意；依據(jù)漫畫“這一槌”打向日本侵略者，日本進(jìn)攻。B項(xiàng)不合題意；CD兩項(xiàng)漫畫中不能體現(xiàn)，不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，證實(shí)了地圓學(xué)說，與哥倫布無關(guān)，故含有①的CD不合題意；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路；新航路開辟打破了世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面；開始了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動，仔細(xì)審查B.②③④符合題意；A包括不全面，不合題意；故此題選B。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1868年，原本掌握實(shí)權(quán)的德川幕府統(tǒng)治被推翻，明治天皇政府實(shí)行一系列的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，也就是向西方學(xué)習(xí)。此事件是日本的明治維新。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、A【解析】

依據(jù)題干“包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”，可見作者認(rèn)為科舉制有利于選拔人才，是行之有效的選官用人制度，故A符合題意。導(dǎo)致了國家長期文弱的現(xiàn)象是宋代加強(qiáng)中央集權(quán)措施的負(fù)面影響，故B不符合題意。成為束縛人們思想的工具睡明清八股取士的負(fù)面影響，故C不符合題意。有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家不表示一定能夠廉潔高效，故D不符合題意。故選A。8、C【解析】

依據(jù)題干中“1901年”、“推翻舊政府”“立黨救國”，結(jié)合課本所學(xué)可知，八國聯(lián)軍侵華，清政府戰(zhàn)敗，1901年簽訂《辛丑條約》，清朝政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國民族危機(jī)空前深重，在此背景下，革命思想迅速傳。要求推翻腐敗的清政府，挽救中國。C項(xiàng)不合題意；1898年資產(chǎn)階級維新派掀起維新變法，主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，保留了皇帝。A項(xiàng)不合題意；1905年中國同盟會在日本東京成立，B項(xiàng)不合題意；1927年蔣介石在南京成立國民黨政權(quán)，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C?！军c(diǎn)睛】“1901年”、“推翻舊政府”“立黨救國”是解題的關(guān)鍵。據(jù)所學(xué)，1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，國內(nèi)革命情緒日趨高漲。資產(chǎn)階級革命思想得到迅速傳播，出現(xiàn)了章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天華的《猛回頭》和《警世鐘》等宣傳民族民主革命的著作，號召人民推翻清政府的統(tǒng)治，建立民主共和制度。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1921年7月，中共一大在上海召開，中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立。中共一大確立黨的名稱，確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級政權(quán)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，確定黨的中心工作是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動，選舉陳獨(dú)秀為中央局書記。因此?！捌咴碌拇髸敝傅氖侵泄惨淮?，中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的成立。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。10、B【解析】依據(jù)材料“……工人中出現(xiàn)悲觀失望情緒、彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農(nóng)民對繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。1921年蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。”得出戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義導(dǎo)致人民不滿，發(fā)動暴動，社會動蕩不安，威脅到新生的蘇維埃政權(quán)。為了改變這種局面，即維護(hù)和鞏固蘇維埃政權(quán)，1921年蘇俄政府實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。B項(xiàng)符合題意。加快發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)材料沒有體現(xiàn)，A項(xiàng)不合題意；1928——1937年蘇聯(lián)兩個五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)國家的工業(yè)化。C項(xiàng)不合題意；列寧實(shí)施的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，粉碎國內(nèi)外敵人的進(jìn)攻，取得了內(nèi)戰(zhàn)的勝利。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。11、A【解析】

依據(jù)題干的時(shí)間點(diǎn)“文化大革命”時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識，“文化大革命”時(shí)期是1966~1976年，而在1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美簽署《上海聯(lián)合公報(bào)》，中美關(guān)系開始走向正?；?，打開了中國外交的新局面，故A正確；1979年元旦，中國與美國建交，時(shí)間不符，故B錯誤；1955年周恩來在萬隆會議上提出求同存異的方針，時(shí)間不符，故C錯誤；1989年戈?duì)柊蛦谭蛟L華，中蘇關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；?，時(shí)間不符，故D錯誤。故選A。12、C【解析】

根據(jù)題干表格中顯示的時(shí)間“1928—1940”結(jié)合所學(xué)知識可知，自30年代初，蘇聯(lián)開始進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動。強(qiáng)迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊一些地方，甚至把農(nóng)民的家禽、家畜等完全收歸公有，挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使糧食產(chǎn)量逐年下降。因此，導(dǎo)致蘇聯(lián)人均糧食產(chǎn)量下降的主要原因是農(nóng)業(yè)集體化的實(shí)行。故選C。13、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、C【解析】

1840年前后，英國大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后，法國和美國等國也都先后完成了工業(yè)革命。故選C。15、B【解析】

根據(jù)題干“中國歷史上實(shí)際的大一統(tǒng)，直到此時(shí)才得以正式實(shí)現(xiàn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，中國歷史上實(shí)際的大一統(tǒng)指的是秦王嬴政完成的統(tǒng)一六國的大業(yè)，秦的統(tǒng)一，標(biāo)志著中國進(jìn)入“大一統(tǒng)”政治時(shí)代。所以題干“政治上一大改革”指的是秦朝建立中央集權(quán)制度，ACD都不是秦朝時(shí)期的政策，不符合題意，應(yīng)該排除；所以答案選擇B。16、B【解析】

依據(jù)題干“粉碎法西斯軍隊(duì)不可戰(zhàn)勝的神話”，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利使德國在二戰(zhàn)中第一次遭到重大戰(zhàn)略性失敗，打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，故①符合題意。斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是發(fā)生在莫斯科戰(zhàn)役之后，故②不符合題意。平型關(guān)大捷是全面抗戰(zhàn)以來的第一次大捷，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，故③符合題意?？姑涝瘧?zhàn)爭不屬于反法西斯戰(zhàn)爭，故④不符合題意。故選B.①③。17、B【解析】

依據(jù)題干由材料中“自我們?nèi)祟愡@個物種存在以來最和平的時(shí)期”可以看出當(dāng)今世界全球局勢總體緩和；“但近幾年來，利比亞亂局、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、烏克蘭危機(jī)、巴以沖突及伊拉克極端組織“建國”等這些不和平因素愈演愈烈?！闭f明當(dāng)今世界并不太平，區(qū)域性的沖突增加，結(jié)合所學(xué)知識，盡管國際社會存在著各種各樣的矛盾和沖突，但國際局勢總體上趨于緩和，和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的主題。B選項(xiàng)符合題意；與材料主旨不符，A選項(xiàng)不符合題意；“最和平”指冷戰(zhàn)結(jié)束，世界形勢緩和，只反映了第一個信息，理解不全面。C選項(xiàng)不符合題意；兩極格局解體后“一超多強(qiáng)”局面出現(xiàn)，與材料主旨不符，D選項(xiàng)不符合題意；故選B。18、C【解析】

據(jù)題干“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，反西方集團(tuán)在美國威望動搖時(shí)第一次擊敗了美國”結(jié)合所學(xué)可知，1971年10月25日，聯(lián)合國第二十六屆大會恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國一切合法權(quán)利。中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利得到恢復(fù)，這是中國、許多第三世界國家以及在這個問題上主持正義的其它國家經(jīng)過長期斗爭而取得的巨大勝利，是中國外交工作一次重大突破。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。19、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“法國大革命”、“美國的獨(dú)立”、“英國的新生”等都屬于步入近代這個主題，指的是在近代歐美國家發(fā)生的巨變，是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展到資本主義制度的確立的歷程。日本的變革是指日本的明治維新，屬于資本主義的鞏固。所以某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進(jìn)行專題研究，不能出現(xiàn)的題目是日本的變革，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均屬于資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除，故選D。20、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，西羅馬帝國滅亡前后，西歐逐漸進(jìn)入封建時(shí)代，從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來，這就是莊園，在封建領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。21、B【解析】

材料體現(xiàn)的是皇帝制的特征，是秦始皇首創(chuàng)，B正確；ACD與題干無關(guān)，排除。故選B。22、D【解析】

根據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭，維護(hù)了美國國家和民族的統(tǒng)一，為資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路，為美國成為西方最發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家奠定基礎(chǔ)。因此材料旨在說明南北戰(zhàn)爭，為美國資本主義的發(fā)展掃除了障礙。選項(xiàng)D符合題意；獨(dú)立戰(zhàn)爭后，1787年憲法使美國確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制；美國南北戰(zhàn)爭，解放了廣大的黑人奴隸并沒有消除種族隔閡；“為美國進(jìn)行第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了有利條件”不符合史實(shí)；選項(xiàng)ABC不符合題意，故選D。23、A【解析】

依據(jù)題干信息“譚嗣同、鄧世昌和張謇”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，為救亡圖存，譚嗣同參與了維新變法運(yùn)動并為之流血犧牲；鄧世昌為抗擊日本的侵略而選擇了與敵人同歸于盡；為挽救民族危機(jī)，張謇選擇了實(shí)業(yè)救國，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握總結(jié)概括歷史事件的作用的能力，需要學(xué)生通過譚嗣同、鄧世昌和張謇的活動，歸納概括歷史問題。24、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，民生主義為孫中山所倡導(dǎo)的三民主義民族主義、民權(quán)主義、民生主義之一。在成立中國同盟會時(shí)提出。民生主義是孫中山的“社會革命”綱領(lǐng)，它希望解決的課題是中國的近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，使中國由貧弱至富強(qiáng)；同時(shí)還包含著關(guān)懷勞動人民生活福利的內(nèi)容。所以答案選C.考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)八年級歷史上冊?近代化的探索?辛亥革命。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是中國古代著名的大教育家和大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。ACD的思想不包含為政以德，所以答案選B。26、帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭?！窘馕觥拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權(quán)，所以一戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義戰(zhàn)爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為帝國主義戰(zhàn)爭；德國閃擊（突襲）波蘭。27、希特勒慕尼黑協(xié)定【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代，希特勒成為國家總理，在德國建立了法西斯專制，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成；1938年9月，英、法、德、意四國首腦簽署了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國。企圖將禍水引向蘇聯(lián)?！赌侥岷趨f(xié)定》的簽訂是英法綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志。綏靖政策實(shí)質(zhì)是縱容侵略的政策，它使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯的力量。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）中蘇關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）不同意，中國的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。（言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)“在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價(jià)，而獲利甚少?！薄?0年代當(dāng)美國似乎微弱之時(shí)，與美國結(jié)成了聯(lián)盟”可知，中美關(guān)系正?；脑蚴侵刑K關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）根據(jù)“成為中華文化的倡導(dǎo)者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復(fù)他在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位?！钡刃畔?，我不同意材料中關(guān)于中國外交政策的評價(jià)，根據(jù)所學(xué)知識可知，中國的外交政策始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；中國積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護(hù)世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。29、（1）學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)（或引進(jìn)西方軍事技術(shù)或?qū)W習(xí)外國利器）。成功說：我認(rèn)為是成功的。理由：引進(jìn)了西方的機(jī)器工業(yè)（或先進(jìn)技術(shù)）；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；啟動了中國的近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經(jīng)濟(jì)侵略；為民族自強(qiáng)作了努力。失敗說：我認(rèn)為是失敗的。理由：沒有從根本上觸動封建制度；洋務(wù)企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴(yán)重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊(duì)在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強(qiáng)道路。辯證說：我認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動既有積極作用，又有局限性。理由：從成功和失敗兩個方面各理由即可。（2）戊戌變法（或百日維新）；梁啟超的政治主張是變法圖強(qiáng)，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動，它動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說“一場文化啟蒙的運(yùn)動終于在中國展開”。（4）由學(xué)習(xí)技術(shù)（或器物）到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)文化。（或由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】

（1）根據(jù)材料中“中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！袊詮?qiáng)莫如學(xué)習(xí)外國利器?！笨芍?，李鴻章主張向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動，洋務(wù)派的主觀目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，它沒有使中國