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文檔簡介
模塊四、五信息化教學(xué)資源搜集與整合
————教學(xué)資源組織
——掌握課件制作工具
第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo)了解教學(xué)/學(xué)習(xí)資源在教育中地位與作用掌握常見教學(xué)資源類型及利用策略掌握選擇教學(xué)資源基本標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施策略掌握搜集資源方法能夠?qū)λ鸭谋尽D片、聲音、視頻等資源素材進(jìn)行簡單加工與處理掌握利用簡單課件制作工具開發(fā)與整合教學(xué)資源方法第2頁依據(jù)《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范(征求意見稿)》,當(dāng)前常見信息化資源主要包含9類,分別是:媒體素材(又包含文本、圖形/圖像、音頻、視頻和動畫)、試題、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文件資料、常見問題解答、資源目錄索引和網(wǎng)絡(luò)課程。我國當(dāng)前正在實(shí)施新課程需要豐富教學(xué)資源作支持,如果沒有適用信息化教學(xué)資源,信息技術(shù)先進(jìn)技術(shù)潛力就將難以被充分發(fā)掘,勢必影響人們對信息技術(shù)作用認(rèn)識,進(jìn)而妨礙當(dāng)代教學(xué)觀念形成,影響教學(xué)方式改革,信息技術(shù)普及和遠(yuǎn)程教育也就失去了意義。應(yīng)用形態(tài):課堂演示、個(gè)別化學(xué)習(xí)
、模擬試驗(yàn)、訓(xùn)練復(fù)習(xí)、教學(xué)游戲
、資料、工具等從課堂應(yīng)用與教師親密程度來說,信息技術(shù)環(huán)境下課堂用三種主要類型課件:PPT課件、網(wǎng)頁課件、FLASH,伴隨時(shí)代而將不停改變……它們是信息技術(shù)與課程整合主要信息化資源一、常見教學(xué)資源類型及應(yīng)用形式第3頁二、選擇教學(xué)資源基本標(biāo)準(zhǔn):1、必要性。必不可少時(shí)候用,使它為教學(xué)服務(wù)。信息技術(shù)使用不是要替換傳統(tǒng)教學(xué)工作,而是要發(fā)揮信息技術(shù)力量,做過去不能做或做得不太好工作,以更加好地組織和管理教學(xué)資源,構(gòu)建交互式、多樣性學(xué)習(xí)環(huán)境,更加好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、平衡性。信息技術(shù)不能被用來代替基本認(rèn)知活動,如基本讀、寫、算等,應(yīng)該使信息技術(shù)與傳統(tǒng)媒體之間保持平衡。3、實(shí)踐性。信息技術(shù)提供環(huán)境,極大地拓展了師生實(shí)踐活動空間,它使學(xué)生經(jīng)過豐富活動而不但僅是依賴語言來構(gòu)建對知識了解提供了可能,從而產(chǎn)生了更多學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)、完善甚至改變了學(xué)生學(xué)習(xí)。第4頁4、實(shí)效性。信息技術(shù)為教學(xué)提供了一個(gè)可直接操作環(huán)境,在這種環(huán)境里,抽象概念和關(guān)系是“可視”,而且能夠被詳細(xì)操作。所以,信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)應(yīng)該注意實(shí)效,做到簡單、方便、實(shí)用,在技術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和操作上降低困難。5、廣泛性。應(yīng)該使全部學(xué)生都在學(xué)習(xí)中使用信息技術(shù)。應(yīng)該依據(jù)不一樣教學(xué)任務(wù)選擇適當(dāng)信息技術(shù)工具,如計(jì)算器、計(jì)算機(jī)、多媒體試驗(yàn)室以及互聯(lián)網(wǎng)等,以使學(xué)生充分發(fā)揮視覺、聽覺、觸覺等各種感官協(xié)同作用而更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第5頁三、教學(xué)資源獲取1、掌握基于網(wǎng)絡(luò)資源檢索方法:(1)、瀏覽(偶然發(fā)覺、順鏈而下、書簽瀏覽)(2)、分類目錄和網(wǎng)絡(luò)資源指南檢索(3)、利用專業(yè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索(4)、利用搜索引擎查找(5)、利用專用搜索軟件進(jìn)行檢索(6)、利用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)n}網(wǎng)站進(jìn)行檢索
(對于學(xué)科教師而言就是教學(xué)資源網(wǎng)站等)第6頁搜索引擎是一個(gè)用于幫助因特網(wǎng)用戶查詢信息搜索工具,它以一定策略在因特網(wǎng)中搜集、發(fā)覺信息,對信息進(jìn)行了解、提取、組織和處理,并為用戶提供檢索服務(wù),從而起到信息導(dǎo)航作用。常見漢字搜索引擎網(wǎng)址有:Google:http://www.谷歌.combaidu:雅虎:搜狐:搜狗:/第7頁2、資源下載與保留保留網(wǎng)頁(1)打開要保留網(wǎng)頁;(2)單擊“文件”菜單中“另存為”命令,彈出“保留網(wǎng)頁”對話框;(3)在保留位置下拉列表中選擇保留位置;(4)在文件名文本框中輸入便于記憶文件名;(5)在保留類型下拉列表中選擇對應(yīng)保留類型。保留網(wǎng)頁上部分文字(1)將需要保留文字選中;(2)右擊,在彈出快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令;(3)此時(shí)能夠粘貼到任何文字處理軟件中(word)進(jìn)行編輯。第8頁保留網(wǎng)頁中圖片(1)在要保留圖片對象上右擊,彈出快捷菜單;(2)單擊“圖片另存為”命令,則彈出“保留圖片”對話框,選擇保留位置,為文件起名,再單擊“確定”按鈕;(3)若在彈出快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令,則選定圖片復(fù)制到剪貼板上。此時(shí)能夠粘貼到任何文字處理軟件中(word)進(jìn)行編輯。下載所需軟件(1)找開用搜索引擎找到要下載軟件網(wǎng)頁;(2)找到所需下載軟件超級鏈接;(3)右擊,在彈出快捷菜單上選擇“目標(biāo)另存為”,選擇保留位置,為文件起名,再單擊“確定”按鈕。第9頁利用專門下載軟件下載較大文件假如下載文件過大,能夠使用專門下載軟件進(jìn)行下載.慣用下載軟件有網(wǎng)際快車(FlashGet)、迅雷、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、影音傳送帶、BT等。下載動畫:1、gif動畫下載2、swf動畫下載要有專門軟件3、常見軟件有:迅雷、奪寶奇兵、FlashCapure等第10頁四、修正教學(xué)資源并整合到powerpoint中(一)修正圖片資源(1)、BMP:Windows
位圖優(yōu)點(diǎn):BMP
支持
1
位到
24
位顏色深度。
BMP
格式與現(xiàn)有
Windows
程序(尤其是較舊程序)廣泛兼容。
缺點(diǎn):BMP
不支持壓縮,這會造成文件非常大。
BMP
文件不受
Web
瀏覽器支持。
(2)、PNG:可移植網(wǎng)絡(luò)圖形
(3)、JPEG優(yōu)點(diǎn):攝影作品或?qū)憣?shí)作品支持高級壓縮。
利用可變壓縮比能夠控制文件大小。
缺點(diǎn):有損耗壓縮會使原始圖片數(shù)據(jù)質(zhì)量下降。1、常見圖片格式第11頁(4)、GIF:圖形交換格式優(yōu)點(diǎn):GIF
廣泛支持
Internet
標(biāo)準(zhǔn)缺點(diǎn):GIF
只支持
256
色調(diào)色板,所以,詳細(xì)圖片和寫實(shí)攝影圖像會丟失顏色信息,而看起來卻是經(jīng)過調(diào)色。
(5)、TIFF:標(biāo)識圖像文件格式(6)、DXF:AutoCAD
繪圖交換文件
2、慣用編輯軟件:
ACDSeephotoshop(二)修正聲音資源1、常見聲音格式:第12頁Wav波形聲音文件
MIDI樂器數(shù)字化接口簡稱,不是真正意義聲音文件,但能夠經(jīng)過計(jì)算機(jī)“解釋”為聲音。MIDI聲音體積很小,在網(wǎng)上與游戲中很常見。
Mp3是將Wav經(jīng)過特殊數(shù)據(jù)壓縮后形成聲音文件格式,現(xiàn)在音樂網(wǎng)站上普遍采取格式。
WMA微軟公布一個(gè)音樂壓縮格式,體積比MP3還小,支持流技術(shù),網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常使用。
RAM和RM當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上比較流行格式,支持流技術(shù)。
CD
CD唱片上存放數(shù)字化聲音,音質(zhì)是介紹這幾個(gè)中最好。
2、怎樣獲取聲音
(1)、從聲音文件中來
(2)、從網(wǎng)上下載
(3)、使用超級解霸從VCD中提取聲音。
第13頁打開“音頻解霸”,打開需要提取聲音VCD文件,在解霸窗口中按下“循環(huán)/選擇錄用區(qū)域”按鈕,進(jìn)入循環(huán)狀態(tài)。
經(jīng)過選擇“開始點(diǎn)”與“結(jié)束點(diǎn)”來調(diào)整循環(huán)區(qū)域,實(shí)際就是選取要錄制區(qū)域。第14頁按下“壓縮錄音”鍵能夠?qū)⑦@段聲音錄制為Mp3文件。按下“波形錄音”鍵能夠?qū)⑦@段聲音錄制為Wav文件。
第15頁(4)、從其它發(fā)聲軟件中錄制不論是從什么軟件或路徑計(jì)算機(jī)發(fā)出聲音都能夠經(jīng)過計(jì)算機(jī)本身內(nèi)錄成聲音文件。比如:網(wǎng)上一段音樂,能夠播放出來,不過不知道下載地址,或者這種聲音格式能經(jīng)過某種路徑放出來但無法被Authorware識別,甚至是一個(gè)其它軟件發(fā)出聲音,都能夠錄制為Wav文件。首先打開聲音控制臺程序,然后選擇“選項(xiàng)”——“屬性”
第16頁選擇“錄音”,同時(shí)選中“StereoMix”第17頁再點(diǎn)“確定”回到控制臺,選中“StereoMix”下面復(fù)選框。第18頁打開錄音機(jī)程序
打開需要錄制有聲音程序,按下錄音機(jī)上錄音鍵開始試錄第19頁(5)、從錄音機(jī)中錄制錄音方法與前一項(xiàng)基本相同,只是信號源來至普通錄音機(jī)(放音卡座效果最好),普通錄音機(jī)有耳機(jī)插孔,用兩端是Φ3.5插頭電纜線將錄音機(jī)耳機(jī)插孔與計(jì)算機(jī)線路輸入插孔連接。普通聲卡有三個(gè)插孔,分別是“耳機(jī)輸出(Speak)”“線路輸入(Linein)”“話筒(Mic)”,聲卡上有標(biāo)識?!含F(xiàn)在比較常見是主板內(nèi)建聲卡,立式機(jī)箱,由上到下三個(gè)孔分別是“耳機(jī)輸出(Speak)”“線路輸入(Linein)”“話筒(Mic)”』
錄音時(shí)選擇錄音起源“Linein”就能夠了,其它與前一項(xiàng)同。第20頁(6)、經(jīng)過話筒錄音注意:1、windows自帶錄音設(shè)備一次只能錄60秒。所以要想錄制很長聲音,應(yīng)選擇其它專門軟件進(jìn)行錄制。3、聲音編輯聲音編輯軟件常見有:“CoolEditPro”、”soundfroge”2、對于不一樣軟件系統(tǒng)或聲卡,聲音控制臺不一定相同
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