以德育人始于行立德無(wú)聲潤(rùn)于心-2024年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作（匯報(bào)）總結(jié)【課件】

回顧2024展望2025以德育人始于行立德無(wú)聲潤(rùn)于心2024年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作匯報(bào)以德育人始于行，立德無(wú)聲潤(rùn)于心。學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終堅(jiān)守“厚德善思，健康向上”的育人理念，厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)的情懷，致力于培養(yǎng)具有高尚品德、健康向上的新時(shí)代青少年。以活動(dòng)、環(huán)境、實(shí)踐為橋梁，形成全員、全程、全方位育人模式，打造學(xué)校德育工作品牌。開(kāi)篇語(yǔ)目錄第一部分課程引領(lǐng)，德育啟航新篇章第二部分隊(duì)伍強(qiáng)化，打造管理新標(biāo)桿第三部分常規(guī)固基，行為規(guī)范新實(shí)踐第四部分活動(dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采第五部分家校聯(lián)動(dòng)，共筑育人新橋梁第六部分心理關(guān)懷，健康成長(zhǎng)新護(hù)航第一部分課程引領(lǐng)，德育啟航新篇章01課程引領(lǐng)，德育啟航新篇章

課程，是德育工作的靈魂，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的載體。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了——做最好的我德育課程，這是一條充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的成長(zhǎng)之路。課程以“愛(ài)國(guó)、健康、尚美、崇德”為主線(xiàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家情懷、健康意識(shí)、審美情趣和道德品質(zhì)。01課程引領(lǐng)，德育啟航新篇章德育課程愛(ài)國(guó)，是每一個(gè)中國(guó)人的根與魂。我們通過(guò)道德法治課、語(yǔ)文課等多種渠道，讓學(xué)生了解歷史、文化、科技成就，逐漸樹(shù)立起對(duì)民族的認(rèn)同感和自豪感。尚美，是追求美好生活的態(tài)度。我們通過(guò)美術(shù)課、音樂(lè)課、舞蹈課等課程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)的熏陶下，逐步提高審美情趣。健康，是生命之基，也是學(xué)習(xí)之本。我們注重學(xué)生的身體健康和心理健康，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的體育課、健康課和心理課。在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在課程中學(xué)會(huì)自我調(diào)適，保持積極向上的心態(tài)。崇德，是德育工作的核心。我們通過(guò)班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，逐漸形成了良好的道德風(fēng)尚和行為習(xí)慣。第二部分隊(duì)伍強(qiáng)化，打造管理新標(biāo)桿02隊(duì)伍強(qiáng)化，打造管理新標(biāo)桿

1.制度創(chuàng)新，細(xì)化管理新路徑邀請(qǐng)名師、名班主任來(lái)校進(jìn)行講座和培訓(xùn)，為班主任們提供新的教育理念和管理方法。通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng)，班主任們的德育素養(yǎng)和管理能力得到了顯著提升。我們組織班主任還健全的班級(jí)小干部隊(duì)伍。我們注重培養(yǎng)班級(jí)干部的自我管理和自我教育能力，我們發(fā)放了《班級(jí)管理手冊(cè)》，要求他們記錄班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這既是對(duì)班主任工作的監(jiān)督，也是對(duì)班主任工作的支持。每月匯總公布檢查結(jié)果，并將考核結(jié)果納入月文明班級(jí)考評(píng)之中。032.培訓(xùn)提升，塑造專(zhuān)業(yè)新風(fēng)貌0102一是總結(jié)環(huán)節(jié)，由班主任們分享每個(gè)月的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和心得。二是研討環(huán)節(jié)，針對(duì)各年段每個(gè)月出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入研討，形成解決方案，并整理成小錦囊供班主任們參考。隊(duì)伍強(qiáng)化，打造管理新標(biāo)桿班主任工作坊第三部分常規(guī)固基，行為規(guī)范新實(shí)踐03常規(guī)固基，行為規(guī)范新實(shí)踐“五星班級(jí)”評(píng)選我們制定了詳細(xì)的常規(guī)教育方案，明確規(guī)定了學(xué)生在校園內(nèi)的行為規(guī)范。同時(shí)，我們?cè)O(shè)立了“五星班級(jí)”評(píng)選機(jī)制，每周對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！耙涣？圩訕s譽(yù)冊(cè)”我們還建立了“一?？圩訕s譽(yù)冊(cè)”記錄制度。每當(dāng)學(xué)生在品德、學(xué)習(xí)、體育等方面取得進(jìn)步或獲得榮譽(yù)時(shí)，我們都會(huì)在“一?？圩訕s譽(yù)冊(cè)”上記錄下來(lái)。這不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和記錄。第四部分活動(dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采04活動(dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采中秋節(jié)123國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)1.節(jié)日慶典，文化之根深植心針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。042.儀式教育，情懷培育新篇章在開(kāi)學(xué)典禮上，我們回顧了上一學(xué)期的成就與不足，展望了新學(xué)期的目標(biāo)與希望；在入隊(duì)儀式上，我們引導(dǎo)新生樹(shù)立少先隊(duì)員的光榮感和使命感。這些儀式活動(dòng)讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中感受到集體的力量和國(guó)家的尊嚴(yán)，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采3.勞動(dòng)實(shí)踐，能力錘煉新舞臺(tái)勞動(dòng)教育是德育工作的重要組成部分。本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了勞動(dòng)教育活動(dòng)。全校參與的“跟著節(jié)氣去勞動(dòng)，探秘科學(xué)趣生活”勞動(dòng)技能大賽等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了基本的勞動(dòng)技能和生活自理能力，還讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣以及傳統(tǒng)文化的魅力。04活動(dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采044.體育藝術(shù)，強(qiáng)健體魄新風(fēng)采體育活動(dòng)是德育工作的重要補(bǔ)充。本學(xué)期，我們積極開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。如校園藝術(shù)節(jié)、足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽以及秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些體育藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生們逐漸形成了積極向上、追求尚美的精神風(fēng)貌?；顒?dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采04我們精心設(shè)計(jì)了各種地面游戲和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳格子、扔沙包等。這些游戲既讓學(xué)生們放松了身心，又讓他們?cè)诳鞓?lè)中鍛煉了身體。我們還在校園里布置了各種展覽和宣傳欄，學(xué)生駐足觀(guān)看。5.課間互動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)新樂(lè)園活動(dòng)育人，德行并進(jìn)新風(fēng)采第五部分家校聯(lián)動(dòng)，共筑育人新橋梁05家校聯(lián)動(dòng)，共筑育人新橋梁1家長(zhǎng)課堂，拓寬認(rèn)知新視野家長(zhǎng)講堂是我們學(xué)校的一大特色。本學(xué)期，我們邀請(qǐng)了醫(yī)生家長(zhǎng)、郵政工作者家長(zhǎng)、軍人家長(zhǎng)等各行各業(yè)的家長(zhǎng)來(lái)校講座。他們結(jié)合自己的職業(yè)特點(diǎn)和工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們傳授了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些講座不僅讓學(xué)生們了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和要求，還激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)職業(yè)的興趣和向往。05家校聯(lián)動(dòng)，共筑育人新橋梁2家?；ピL(fǎng)，增進(jìn)理解新紐帶為了更加深入地了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境，我們開(kāi)展了家?；ピL(fǎng)活動(dòng)。老師們走進(jìn)學(xué)生的家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通；家長(zhǎng)們也走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)這種雙向互動(dòng)的方式，我們?cè)鲞M(jìn)了家校之間的了解和信任，形成了教育合力。05家校聯(lián)動(dòng)，共筑育人新橋梁3教育指導(dǎo)，家校共育新力量家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種方式，我們向家長(zhǎng)們傳授了科學(xué)的教育方法和理念；同時(shí)，我們也根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況，為家長(zhǎng)們提供了個(gè)性化的家庭教育建議。第六部分心理關(guān)懷，健康成長(zhǎng)新護(hù)航06心理關(guān)懷，健康成長(zhǎng)新護(hù)航我們圍繞學(xué)生心理健康開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)與教學(xué)。如“心理游園會(huì)”等。這些活動(dòng)以趣味游戲?yàn)檩d體，將心理健康知識(shí)融入其中，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)自我認(rèn)知和情緒調(diào)節(jié)的方法。1.心理課堂，寓教于樂(lè)新體驗(yàn)為了進(jìn)一步提升學(xué)生的社交技能和自信心，我們組織了人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)循序漸進(jìn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們引導(dǎo)學(xué)生們勇于表達(dá)自我、體驗(yàn)不同情境、掌握溝通技巧并建立健康的人際關(guān)系。2.團(tuán)體輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作新提升06心理關(guān)懷，健康成長(zhǎng)新護(hù)航針對(duì)個(gè)別存在心理困惑或問(wèn)題的學(xué)生，我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的個(gè)體心理輔導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、了解他們的需求和困惑，并調(diào)動(dòng)學(xué)校資源為他們提供個(gè)性化的心理支持；同時(shí)，我們也積極與家長(zhǎng)進(jìn)行訪(fǎng)談和交流，共同探討孩子的心理健康問(wèn)題并提供家庭教育建議。3.個(gè)性咨詢(xún)，精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)新舉措第七部分德育成果，展望未來(lái)新希望07德育成果，展望未來(lái)新希望我校將繼續(xù)堅(jiān)守“厚德善思，健康向上”的教育初心，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，拓展德育工作途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升教師德育素養(yǎng)，打造一支更加專(zhuān)業(yè)、高效的德育團(tuán)隊(duì)。深化家校合作與交流，構(gòu)建更加緊密、和諧的家校關(guān)系，形成強(qiáng)大的教育合力。持續(xù)豐富養(yǎng)成教育與心理健康教育內(nèi)涵，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。精心策劃更多富有創(chuàng)意與教育意義的德育活