北師大版八級(jí)語文上冊(cè)第二次月考檢測(cè)試卷

八年級(jí)北師大版語文上學(xué)期第二次月考試題及答案一、積累與運(yùn)用。（共20分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音全正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.戔戔(jiān)纖纖（qiān）搭訕（shàn）緋紅（fěi）不悱不發(fā)(fěi)

B.瞥見(piē)干癟(biē)粗獷(guǎng)喑啞（àn）期期艾艾(ài)

C.采擷(xié)擔(dān)供(gōng)繾綣（quǎn）挑剔(tī)潸然淚下(shān)

D.撣帚（dǎn）吮吸(shǔn)溫馴(shùn)煙霾（mái）長鬃披散(zōng)

2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.肆無忌憚倉皇而逃全神貫注一籌莫展提心吊膽

B.酣暢淋漓計(jì)窮智竭陳腔濫調(diào)人贓俱獲目不暇接

C.心無旁鶩怨天尤人歷歷可數(shù)苦思冥想縱橫捭闔

D.倒行逆施喋喋不休震耳欲聾眾目睽睽毛骨悚然

3.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.煙霾(風(fēng)夾著塵土)醒豁(開闊))B.皺纈(有花紋的絲織品)明眸善睞(看)

C.屬國過居延(經(jīng)過)簇?fù)?聚集)D.捉襟見肘(胳膊肘)僦憑看幕(租賃)

4.下面句子中成語運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)

A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。

C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

5.在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

2006年4月，胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國際________、國內(nèi)________、兩岸________是中國當(dāng)前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進(jìn)行有計(jì)劃的改革。

A.和平和氣和解B.和平和諧和氣C.和平和諧和解D.和氣和諧和解

6.閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。（3分）

材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國人喜歡過洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”……材料二：中國的節(jié)日同樣魅力無限——那悠久的歷史文化與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈……絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!

⑴用簡要語言概括上面兩則材料的主要信息．（1分）

我的概括：

(2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得洋節(jié)在中國是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。

我的看法：

我的理由：

7.仿照下面例句，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。

，？。

8.古詩默寫。（5分）

⑴《孔孟論學(xué)習(xí)》中論證學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的兩句話是：，。

⑵《敕勒歌》中運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了草原天空的壯闊與蒼茫的兩句詩是：，。

⑶《使至塞上》最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是：，。

⑷《涼州詞》中運(yùn)用了雙關(guān)語的一句詩是：。

⑸，愁云慘淡萬里凝。

⑹散入珠簾濕羅幕，。

⑺寫出一句含“月”的古詩詞。

二、閱讀理解。（50分）

（一）（5分）

雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也?！穹蜣戎疄閿?shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！薄睹献印じ孀由稀?/p>

9.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴一日暴之__________⑵今夫奕之為數(shù)，小數(shù)也___________

⑶使奕秋誨二人弈__________⑷非然也___________

10.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（2分）

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

11.現(xiàn)在我們經(jīng)常使用的一個(gè)成語是從上文劃線句子中提煉出來的，這個(gè)成語是。（1分）

（二）（9分）

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。

今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

12.本文選自《_______________》，作者是_______，晚年號(hào)_________，____朝（代）的文學(xué)家。（2分）

13.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴家貧難致____________⑵輒省記____________

⑶落落大滿____________⑷生固幸而遇予乎____________

“可惜”是個(gè)古今異義詞，請(qǐng)寫出它的古義和今義。（1分）

古義：_______________今義：_______________

15.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。（3分）

⑴有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。

⑵惟予之公書與張氏之吝書若不相類。

①段作者以自己的親身經(jīng)歷論證了__________________________的觀點(diǎn)。（1分）

三、作文。（50分）

32.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

題一：告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)子告別母?！@告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面．飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。

請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章。

題二：奧運(yùn)冠軍劉翔說：“生命是一個(gè)賽程，誰都有機(jī)會(huì)拿自己的冠軍，做最好的自己，我能!”是的，我能刻苦學(xué)習(xí)，我能戰(zhàn)勝自己，我能幫助他人，我能關(guān)注社會(huì)……因?yàn)槲夷埽⑿υ谖夷樕?；因?yàn)槲夷?，未來在我手中?/p>

請(qǐng)以“我能”為話題寫一篇文章。八年級(jí)語文（上）月考試題參考答案一、1.C2.C3.C4.D5.C6.(1)洋節(jié)在中國風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國的節(jié)日同樣魅力無限。（意近即可）(2)此題答案具有開放性，只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國的進(jìn)步與發(fā)展。（只發(fā)表看法不給分）7.例：空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。（句式相同，語意連貫即可）8.⑴學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆⑵天似穹廬，籠蓋四野⑶征蓬出漢塞，歸雁入胡天。⑷羌笛何須怨楊柳⑸狐裘不暖錦衾薄⑹瀚海闌干百丈冰⑺舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》野曠天低樹，江清月近人。孟浩然《宿建德江》舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。蘇軾《水調(diào)歌頭》

二、（一）9.⑴曬⑵技藝，技能⑶下棋⑷如此，這樣10.一個(gè)人雖然在聽，但一心只想著有天鵝將要來了，想著拿過弓箭射天鵝，即使與前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，也比不上他。11.一暴十寒

（二）12.《小倉山房文集》袁枚隨園