高考政治總復習第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播市賽課公開課一等獎省名師獲獎P

第二單元文化傳承與創(chuàng)新1/36第三課文化多樣性與文化傳輸2/36-3-23411.(·課標全國Ⅱ)近年來,大批中國游客到俄羅斯參觀“阿芙樂爾”號巡洋艦、斯莫爾尼宮、列寧墓等,感受俄羅斯紅色文化魅力。同時,毛澤東舊居等中國紅色旅游項目越來越受到俄羅斯人喜愛。中俄兩國之間紅色旅游發(fā)展得益于兩國紅色文化(

)①是推進兩國文化發(fā)展主導性原因②是滿足兩國民眾文化需求主要資源③既含有共同精神內涵又各具鮮明特色④要求著各自民族文化內容和形式多樣性A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉本題考查文化多樣性與文化交流相關知識,意在考查獲取和解讀信息能力。紅色文化對兩國意義重大,但不可能成為“主導”原因,也不可能“要求”各自民族文化多樣性,①④夸大了紅色文化作用。兩國紅色文化是滿足民眾文化需求主要資源,也表達了文化民族性與世界性統(tǒng)一,②③正確。故選C項。答案解析關閉C3/36-4-23412.(·江蘇)旗袍,源自滿族旗人長袍,后融合了旗袍馬甲和文明新裝特點,并結合了西式裙裝配伍形式,被視為20世紀中國女裝經典代表和中西交融設計典范。材料表明(

)①各民族文化現有個性也有共性②中華文化含有包容性特征③民族衣飾是民族文化集中表示④不一樣文化在借鑒吸收中逐步趨同A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉民族節(jié)日是民族文化集中表示,排除③。不一樣文化要相互借鑒、交流、融合,不能趨同,舍去④。旗袍融合了旗袍馬甲和文明新裝特點并結合了西式裙裝配伍形式,說明了①②,故選A項。答案解析關閉A4/36-5-23413.(·課標全國Ⅰ)年3月27日,國家主席習近平在巴黎出席中法建交50周年紀念大會并發(fā)表主要講話。歷史上,中華文化曾經成為法國社會時尚,在法國啟蒙思想家著作和凡爾賽宮裝飾中都能找到中華文化元素。一樣,法國歷史、哲學、文學、藝術深深吸引著廣大中國讀者。建交50年來,中法文化交流深入發(fā)展,促進了各自文化繁榮,因為兩國文化(

)①在長久交流中到達了相互融合②都表達著人類進步價值追求③都有自己精粹和獨特個性④都源遠流長,含有相同歷史傳統(tǒng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉本題考查文化交流、文化多樣性相關知識。中法文化交流深入發(fā)展,促進了兩國文化相互融合,而不是到達了相互融合,①觀點錯誤;中法兩國文化都包含著精華內容,相互交流對促進兩國文化以及人類進步都有促進作用,②③正確且符合題意,C項應選。源遠流長是中華文化基本特征,④觀點與材料不組成因果關系,“相同”說法欠妥。答案解析關閉C5/36-6-23414.(·北京)中法兩國文化交流源遠流長。年4月至6月,第十一屆“中法文化之春”在中國舉行,促進了兩國之間友好往來。魯迅和雨果分別是中國和法國偉大作家,即使相隔萬里,不過他們思想有很多相通之處。下文為魯迅文化基金會秘書長、魯迅長孫周令飛先生在“魯迅對話雨果”中法文化交流活動中講話部分內容?！坝旯谒侗瘧K世界》里說:‘只要本世紀三個問題得不到處理:貧窮使男子潦倒,饑餓使婦女墮落,黑暗使兒童羸弱,換句話說,從更廣意義來說,只要這世界上還存在愚昧和困苦,和本書同一性質作品都不會是無益?！斞赶壬运叨葷饪s小說、精美絕倫散文和浩瀚滾燙雜文,表示了一樣意愿和一樣意志,正如他那首《無題》絕句所言:‘萬家墨面沒蒿萊,敢有歌吟動地哀。心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷?！?/36-7-2341結合材料,分析“魯迅對話雨果”交流活動文化意義。答案:(1)魯迅和雨果都關心社會歷史進步,關注下層百姓命運,含有強烈社會責任感,是各自民族精神代表,也是追求人類共同價值文化巨人。(2)這場跨越時空“對話”能促進中法兩國人民相互了解,促進兩國文化合作與發(fā)展,也有利于增強我們建設文化強國自覺性,在中法文化交流中推進文化創(chuàng)新。

7/36-8-考點一考點二文化多樣性1.是什么——文化多樣性表現文化多樣性表現:民族節(jié)日和文化遺產。8/36-9-考點一考點二9/36-10-考點一考點二2.為何——尊重文化多樣性原因(1)必要性:①文化多樣性是人類社會基本特征,是人類文明進步主要動力。②文化既是民族,又是世界。(2)主要性(意義):①發(fā)展本民族文化要求。②實現世界文化繁榮要求。③文化多樣性是文化創(chuàng)新主要基礎,尊重文化多樣性有利于文化創(chuàng)新。10/36-11-考點一考點二3.怎么辦——怎樣對待文化多樣性(1)總態(tài)度:既要認同本民族文化,又要尊重其它民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進人類文明繁榮進步。(2)對自己:首先要尊重自己民族文化,培育好、發(fā)展好本民族文化。(3)對他人:遵照各民族文化一律平等標準。詳細要求:在文化交流中,要尊重差異,了解個性,和睦相處,共同促進世界文化繁榮。11/36-12-考點一考點二疑點微撥1.民族節(jié)日是一個國家歷史文化成就主要標志。(試判斷

)

點撥:正確區(qū)分民族節(jié)日和文化遺產主要性,文化遺產才是一個國家歷史文化成就主要標志。2.文化交流消融了世界文化多樣性,慢慢使得文化趨同。(試判斷

)

點撥:文化交流不但不會使文化趨同,反而有利于保持文化多樣性。3.世界文化含有多樣性,各民族文化是不一樣。(試判斷

)

點撥:世界各民族文化之間現有個性、多樣性,又有共性。12/36-13-考點一考點二4.處理文化多樣性標準:既要尊重本民族文化,又要認同其它民族文化。(試判斷

)

點撥:我們要正確區(qū)分尊重文化多樣性態(tài)度和標準,標準是堅持各民族文化一律平等。13/36-14-考點一考點二5.中華文化是世界文化主要組成部分,那么它們之間是整體與部分關系還是個性與共性關系?(試說明

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點撥:中華文化與世界文化、中華各民族文化與中華文化關系是個性與共性、個別與普通關系,而不是整體與部分關系。詳細說明參見下表:14/36-15-考點一考點二15/36-16-考點一考點二典例剖析(·江蘇)盡管中西方建筑在材料利用、設計理念上有很多不一樣,但美國建筑大師賴特卻從中國古代先哲老子教誨中汲取養(yǎng)分,并以其作為創(chuàng)作思想主要淵源。這說明(

)A.中華文化內容極為豐富B.中華文化走在世界前列C.文化是民族創(chuàng)造力源泉D.文化是民族又是世界答案答案關閉D16/36-17-考點一考點二試題剖析17/36-18-考點一考點二18/36-19-考點一考點二文化交流與傳輸1.是什么——文化傳輸文化交流過程,就是文化傳輸過程。2.為何——推進中外文化交流原因(1)必要性:世界文化多樣性。假如各民族文化都是同質,那么文化交流既無可能也無必要。(2)主要性:經過文化交流,既能夠吸收世界優(yōu)異文化結果以發(fā)展本民族文化,又能夠推進民族文化走向世界,增強民族文化國際影響力。(3)其它原因:如面向世界,博采眾長是文化創(chuàng)新基本路徑之一,有利于文化創(chuàng)新。19/36-20-考點一考點二3.怎么辦——怎樣推進中外文化交流20/36-21-考點一考點二疑點微撥1.大眾傳媒發(fā)展將會使舊傳媒消失。(試判斷

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點撥:新傳媒出現并不意味著舊傳媒如口語消失。2.新興傳媒出現豐富了文化傳輸路徑。(試判斷

)

點撥:我們要正確地域分文化傳輸路徑和伎倆,新興傳媒屬于文化傳輸伎倆,而不屬于文化傳輸路徑。21/36-22-考點一考點二3.各國之間互派留學生和訪問學者,是一個更為直接文化傳輸伎倆。(試判斷

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點撥:互派留學生屬于一個更為直接文化傳輸路徑(方式),而不是文化傳輸伎倆。關于文化傳輸路徑與文化傳輸伎倆關系,詳見下表:22/36-23-考點一考點二4.怎樣認識傳媒、大眾傳媒?傳媒有哪些詳細形式及特點?怎樣對待大眾傳媒、自媒體?(試說明

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點撥:傳媒是傳輸媒介簡稱。大眾傳媒則是面向大眾媒體,比如報刊、廣播、電視、網絡等。媒體形式有很多,如口語、電視、電子讀物等,它們各有自己特點(詳見教材P36)。怎樣對待大眾傳媒、自媒體,詳見“深化與拓展”。

23/36-24-考點一考點二典例剖析(·天津)在中國文字博物館,4D電影《甲骨文》向觀眾展示著甲骨文產生、發(fā)展和演變歷程。還原古代生活場景時,影院畫面、音響和座椅巧妙配合,帶觀眾穿越數千年;講述甲骨文字形時,立體圖形靈活轉換,讓觀眾感受古人造字智慧。從中看出(

)A.科技是推進文化發(fā)展決定原因B.當代信息技術利用促進了文化傳輸C.甲骨文出現,標志著人類進入文明時代D.文化與經濟相互交融,科技作用越來越主要答案答案關閉B24/36-25-考點一考點二試題剖析25/36-26-考點一考點二26/36-27-考點一考點二廣深視角1.考試中經常考查文化多樣性、文化交流與傳輸之間內在聯絡。需要注意是:組織答案時文化多樣性和文化交流與傳輸是緊密聯絡在一起,如試題包括了文化交流,那材料也一定會表達文化多樣性。文化多樣性與文化交流關系:(1)文化多樣性是文化交流前提。不一樣民族之間經濟、政治、歷史、地理等原因不一樣決定了文化之間存在差異,同時也為各民族之間文化交流提供了可能。(2)尊重文化多樣性有利于文化交流。尊重文化多樣性,堅持各民族文化一律平等標準,有利于各民族文化開展交流。27/36-28-考點一考點二(3)文化交流并沒有使得文化趨同,相反有利于維護文化多樣性。這是因為各民族文化在交流過程中能夠相互借鑒,取長補短,從而增強本身文化民族特色。28/36-29-考點一考點二2.多角度了解保護文化遺產意義29/36-30-考點一考點二30/36-31-考點一考點二3.自媒體31/36-32-考點一考點二自媒體又稱“公民媒體”或“個人媒體”,是指私人化、平民化、普泛化、自主化傳輸者,以當代化、電子化伎倆,向不特定大多數或者特定單個人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息新媒體總稱。自媒體平臺包含個人微博、個人日志、個人主頁等,其中最有代表性是美國Facebook和Twitter,中國QQ空間、新浪微博、騰訊微博、微信朋友圈、微信公眾平臺、人人網、baidu貼吧、論壇/BBS等網絡小區(qū)等。在自媒體時代,各種不一樣聲音來自四面八方,“主流媒體”聲音逐步變弱,人們不再接收被一個“統(tǒng)一聲音”通知對或錯,每一個人都在從獨立取得資訊中,對事物作出判斷。傳統(tǒng)新聞媒體是“自上而下”“點對面”傳輸方式,而自媒體則是每個人都是傳者,每個人都能做新聞,“人人即媒體”。32/36-33-考點一考點二典例剖析(·海南)閱讀材料,完成以下問題。年6月,由中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦聯合申報絲綢之路項目,成功入選世界遺產名目。歷史上,絲綢之路是中西人員交往、商業(yè)貿易主要通道,促進了亞歐大陸經濟、文化、社會交流。在以和平與發(fā)展為主題當代,絲綢之路合作精神正在發(fā)揚光大,我