七年級道德與法治下冊第二單元跨越代溝第五課理解老師第1框陽光下最燦爛的職業(yè)省公開課一等獎新名師

導入新課長大后我成了你小時候我認為你很漂亮，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我認為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛是希望，守巢總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下是真理擦去是功利1/27第二單元跨越代溝

第五課了解老師第一課時陽光下最燦爛的職業(yè)道德與法治（教科版）七年級下冊郴州市蘇仙中學何良進2/27

學習目標

1、知識目標：了解教師工作基本特點，知道為何要尊敬老師道理，學會在日常生活中尊敬老師。2、能力目標：能夠正確評價老師在學生成長中作用，能夠經(jīng)過恰當方法表示對老師感情。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立尊師觀念，體驗、感悟老師對自己愛，將對老師尊敬落實到實際生活中，用實際行動培育師生感情。3/27

古時候，有個國王召集文武百官說：他準備把一枚最高榮譽勛章授予對社會貢獻最大人，誰是對社會貢獻最大人呢？大家爭論開了。有些人推出戰(zhàn)功赫赫將軍，有些人推出輔佐國王治國興邦政治家，有些人推出知識淵博學者。國王想了想，都搖頭否定了。最終，有些人推出教師，國王聽了他理由后點頭贊許，把勛章授予了教師。國王為何會把勛章發(fā)給了老師?（1）教師是人類文明傳遞者，擔負著教書育人職責。教師對人類文明所做貢獻值得我們尊敬。讀一讀，想一想4/27教師職責：

韓愈：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”徐特立：“一是‘經(jīng)師’，即‘傳道、授業(yè)’；二是’人師‘，即‘教怎樣做人問題?！?/p>

總之，教師不但引導我們學習科學文化知識，而且教會我們做人道理，教書育人是教師神圣職責。（教師職責）5/27火種路燈春蠶蠟燭粉筆人梯播種者園丁陽光下最燦爛職業(yè)人們常把教師比作哪些事物？6/27贊美我們的老師謝謝您，敬愛老師！“教師如同蠟燭，燃燒自己，照亮他人?！盶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“\“教師是太陽底下最光芒職業(yè)。”\“教師是人類靈魂工程師?！盶“一日為師，終生為父”\“捧著一顆心來，不帶半根草去”“加減乘除，算不盡您作出奉獻！”\“詩詞歌賦，頌不完對您崇敬！”\“您用知識甘露，澆開我們理想花朵；”\“您專心靈清泉，潤育我們情操美果。”7/27交流說說自己了解到歌頌贊美老師成語、詩文和歌曲。1、成語：春風化雨、德高望重、

誨人不倦、

兢兢業(yè)業(yè)、

循循善誘、為人師表、

嘔心瀝血、

桃李芬芳、2、詩句：（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍（3）一日為師，終生為父?！P漢卿3、歌曲：（1）《每當我走過老師窗前》；（2）《長大以后我就成了你》。8/27

1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離故鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通泥洋小學，成了一名深山女教師。36年來支月英堅守在偏遠山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處兩代人。

支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師。2月8日，取得“感動中國人物”十大人物。9/27活動P31

1、統(tǒng)計一位老師一天工作詳細情況，感受老師為培養(yǎng)我們所付出辛勞。（課后完成）

2、給大家講述一個令你感動相關老師真實故事。10/27尊敬師長終生思慕

宋朝時，岳武穆王老師周同力氣很大，能夠拉開三百斤弓箭。當周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老師墓前祭拜，而且痛哭一番。在痛哭后，必定會拿起老師所送三百斤弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩真情，正是他日后精忠報國忠心。

桓榮是漢明帝老師，而明帝對老師一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老師桌椅，就請老師坐在東邊方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮，親自拜桓榮為老師。明帝能放下自己尊貴身份來恭敬老師，可見他專心與風范，值得大家學習。（2）尊師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。以上兩個故事說明了什么？11/27天降下民，作之君，作之師。

-----《尚書》上面這句話是什么意思？告訴我們什么道理？意思是說，上帝降下黎民，安排好了君主和教師。這里把教師和君主相提并論。（2）在我國歷史上，教師一直深受人們尊敬。天地君親師12/27閱讀思索

閱讀教材P37毛澤東尊師故事。毛主席給老師賀詞說明了什么？（3）在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立了榜樣13/27朱德敬師

1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍觀眾交談。這時，一位年逾古稀老人由服務員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學習時教官。14/27教師節(jié)的由來

為了發(fā)揚“尊師重教”優(yōu)良傳統(tǒng)，提升教師地位，１９８５年１月２１日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式經(jīng)過國務院關于建立老師節(jié)議案，確定每年９月１０日為中國教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己節(jié)日。為何要建立教師節(jié)？（1）有利于提倡在全社會形成“尊師重教”風尚；（2）充分表達了黨和國家對教師尊重。15/27教師節(jié)鮮花和祝福

《國家中長久教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-年)》提出，加強教師隊伍建設，建設高素質(zhì)教師隊伍，提升教師地位待遇，不停改進教師工作、學習和生活條件，吸引優(yōu)異人才長久從教、終生從教。依法確保教師平均工資水平不低于或者高于國家公務員平均工資水平，并逐步提升?！?/p>

年9月9日，在第30個教師節(jié)到來之際，習近平總書記到北師大探望慰問老師

看了這些圖片和文字，你有什么感受？（4）在當代，黨和政府提倡尊師重教，全社會形成了尊師重教良好風尚。16/27歸納（1）為何要尊敬老師（1）教師是人類文明傳遞者，擔負著教書育人神圣職責。教師對人類文明所做貢獻值得我們尊敬。（2）尊師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。在中國歷史上，教師一直深受人們尊敬。（3）在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們做出了榜樣。（4）在當代，全社會都在提倡尊師。17/27情景體驗（1）尊敬老師表達在日常學習和生活中。請寫出以下情景下，你做法：（1）昨天作業(yè)沒有完成，我會——（2）數(shù)學老師講內(nèi)容對我來說太簡單了，但我會——上述兩個情景，說明了我們應該怎樣尊師？尊師表達1：虛心聽取老師教誨，努力到達老師要求18/27情景體驗（2）

尊敬老師表達在日常學習和生活中。請寫出以下情景中你做法：（3）上課起立時，班里同學有兩個同學沒有站起來，我會——上述情景，說明了我們應該怎樣尊師？尊師表達2：與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌19/27情景體驗（3）

尊敬老師表達在日常學習和生活中。請寫出以下情景中，你做法：（4）最近上課總是走神，班主任老師找我談心，我會——（5）在老師幫助下，我物理成績有了很大提升，我會——上述兩個情景，說明了我們應該怎樣尊師？尊師表達3：感激老師關心和教育20/27情景體驗（4）

尊敬老師表達在日常學習和生活中，請寫出以下情景中你做法：（6）下雪了，走廊結(jié)冰，穿高跟鞋英語老師步履維艱，我會——（7）語文老師講課出現(xiàn)錯誤，他人都沒有發(fā)覺，我會——（8）歷史老師生病了，但依然給同學們上課，我會——……上述三個情景，說明了我們應該怎樣尊師？尊師表達4：關心、體諒和幫助老師21/27歸納（2）怎樣尊敬老師總：尊敬老師表達在日常學習和生活中。（1）虛心聽取老師教誨，努力到達老師要求；（2）與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌；（3）感激老師關心和教育，也要關心、體諒和幫助老師。22/27

情景一：上課時起立問老師好，有同學歪七扭八，非常不認真。情景二：一老師姓蔡，學生背后直呼其為“菜包子”；另一老師姓袁，學生背后稱其為“老猿猴”。情景三：有學生嫌老師沒有經(jīng)驗，或者以為老師講不好，于是上課不認真聽講，要么走神、睡覺，寫別作業(yè)，或者干脆看小說。情景體驗思索：我們班有以上現(xiàn)象嗎？你怎樣評價這些現(xiàn)象？23/27

反省自己尊師表現(xiàn)，并思索改進辦法?？纯醋约鹤龅搅四膸c：

A、上課認真聽老師講課，認真完成老師布置作業(yè)

B、虛心聽取老師教誨

C、做錯事后能真誠接收老師批評

D、見到老師熱情打招呼、問好

E、老師同我們談話時，認真傾聽

F、上下課，要起立向老師問好

G、關心、體諒和幫助老師

以上這些方面，你能夠全部做到嗎？24/27尊師踐行當碰到以下情況時，你應該怎么做？當老師給我們上課時：在校內(nèi)或校外見到老師時：老師與我們談話時：在日常學習和生活中：當老師因工作勞累而生病時：老師來家訪時：25/27

陽光下最燦爛職業(yè)

尊師原因