Module2Unit1Theyaremonkeys（作業(yè)設(shè)計(jì)方案）-英語三年級(jí)下冊(cè)

作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章：作業(yè)涉及教科書版本：外語教學(xué)與研究出版（三起點(diǎn)） 年級(jí)及冊(cè)次三年級(jí)下冊(cè)作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)：Mdue2nt1hyremnks作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（5個(gè)：?jiǎn)卧?、章?jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）教學(xué)內(nèi)容為外語教學(xué)與研究出版社（起點(diǎn)）第二Module2Unit1Theyaremonkeys.所教學(xué)的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生根據(jù)兒童心理和生理特征他們的學(xué)習(xí)英語的，最佳時(shí)期，因此在本次作業(yè)設(shè)計(jì)中，本人以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的語言情景，貼近學(xué)生的日常生活和實(shí)際，在作業(yè)中設(shè)計(jì)了孩子們喜歡的歌曲童謠、活動(dòng)等，從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交際的能力，讓學(xué)生體會(huì)到用英語的樂趣。這一單元生動(dòng)有趣極易激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極教學(xué)重點(diǎn)是掌握本節(jié)詞語和句型big,small,fat描述動(dòng)物的特征，能運(yùn)用所學(xué)單詞句型討論動(dòng)物，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。讓學(xué)生能夠懂得愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。第1課時(shí)使用時(shí)段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖使用者預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)預(yù)估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一1.ListenandGuess 聽錄音猜動(dòng)物What’sthis? What’sthis?It’sacat. It’sadog.What’sthis?It’sabird.通過動(dòng)物的聲音，讓同學(xué)們猜猜是什么動(dòng)物。復(fù)習(xí)了What’sthis?句型2分鐘☆作業(yè)二2分鐘1.單詞大比拼panda tigerlionelephant熊貓 老虎Monkey獅子大象☆猴子作業(yè)三1.ListenandsingthesongWherearetheanimals?歌曲激3分鐘趣，為本節(jié)課的語言學(xué)習(xí)做☆鋪墊…………發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一4分鐘1.Hideandseek動(dòng)物園里的動(dòng)物們和你玩起了捉迷藏，請(qǐng)你把它們找出來，并把對(duì)應(yīng)的英文名稱寫在旁邊。對(duì)學(xué)生就知就行前行調(diào)查，便于教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，因材施教?！睢钭鳂I(yè)二1.2.3.作業(yè)三1.2.3.…………課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一1.Listenandchant.Hereisamonkey,afathermonkey.Hereisamonkey,amotherHereisamonkey,ababymonkey.Theyareallinthezoo.學(xué)習(xí)理解本科新知3分鐘☆作業(yè)二分角色模仿朗讀本課對(duì)話5分鐘T：Hello,boysandgirls.Ss：Hello,Mr.Li.學(xué)習(xí)理解本課新知，把新知融入練習(xí)中，鍛煉了學(xué)生讀，演能力，同時(shí)也為學(xué)生的語言組織能力打下基礎(chǔ)?！睢頣:What’sthis?Ss:It’satiger.T:Whatarethey?Ss:They’relions.T:What’sthis?Ss:It’sanelephant.T:Whatarethey?Ss:They’remonkeys.Ss:Look!It’sapanda.It’sfat.作業(yè)三1.2.3.…………發(fā)展性作業(yè)1.現(xiàn)在開始對(duì)動(dòng)物們點(diǎn)名請(qǐng)你根據(jù)聽到的動(dòng)物名稱給動(dòng)物們排排隊(duì)。用數(shù)字表示順序先后。然后考一考你的同學(xué)，看他們能不能叫出所有動(dòng)物的英文名字。參考句型：What’sthis/that?It’sa/an...3分☆☆ 鐘（） （） （） （） （）作業(yè)二在動(dòng)物園里，動(dòng)物們正在進(jìn)行自我介紹。讓我們一起去認(rèn)識(shí)它們吧！Panda:I’mPanda. Elephant:I’mElephant. Tiger:I’mTiger.I’mstrong.Giraffe:I’mGiraffe. 根據(jù)情境選擇正確的選項(xiàng)完成對(duì)話，讀一讀并和同伴演一演。A.Mynoseislong. B.I’mMonkey.C.I’mtall. D.I’mfat.3分鐘繼續(xù)鞏固新知，練☆☆習(xí) 口語。作業(yè)三1.2.3.…………課后基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一聽錄音跟讀本課重點(diǎn)詞匯，chant。在四線三格上規(guī)范抄寫本課新詞。鞏固與復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)知識(shí)訓(xùn)練英文書寫規(guī)范。5分鐘☆☆作業(yè)二跟聽跟讀文章內(nèi)容，模范語音語調(diào)。邀請(qǐng)你的好朋友一起進(jìn)行角色扮演。1.鞏固與復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)知訓(xùn)練學(xué)5分鐘☆☆☆生的語音語調(diào)以及表達(dá) 能力。作業(yè)三1.2.3.…………發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一5分鐘1.Ifyouhaveazoo,whichanimalsdoyouwant?(如果你有一個(gè)動(dòng)物園，你會(huì)喂養(yǎng)哪些動(dòng)物呢)Hello,mynameis .Weletothezoo.Look,It’s .They’re .引導(dǎo)學(xué) ismy favouriteanimal.What'syourfavouri