新改版教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元綜合測(cè)試三（含答案）

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元模擬卷三（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、選擇題。（40分）1.在研究蚯蚓對(duì)光照的選擇的實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變的條件是（）。A.光照B.水分C.光照和水分D.土壤2.植物光合作用釋放的（）是空氣的主要成分之一。A.二氧化碳B.水蒸氣C.氧氣D.氮?dú)?.食物鏈中生物之間是（）的關(guān)系。A.互惠互利B.吃與被吃C.相互競(jìng)爭(zhēng)D.相互依賴4.下列不能作為食物鏈起點(diǎn)的是（）。A.水稻B.胡蘿卜C.樹葉D.枯葉蝶5.下列可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A.池塘中的魚B.草地上的生物C.整個(gè)地球D.一群南飛的大雁6.生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系而聯(lián)系在一起，構(gòu)成了復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫（）。A.食物鏈B.食物網(wǎng)C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)7.菜市場(chǎng)賣的綠豆芽一般是在黑暗的環(huán)境中培養(yǎng)的，這種綠豆芽與陽光下培養(yǎng)的綠豆芽相比較，（）。A.葉子是黃色的，莖又細(xì)又長(zhǎng)、白色B.葉子是黃色的，莖短小粗壯、綠色C.葉子是綠色的，莖又細(xì)又長(zhǎng)、綠色D.葉子是綠色的，莖短小粗壯、白色8.下列物質(zhì)與植物的光合作用無關(guān)的是（）。A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.水9.各種動(dòng)物都適宜生活在一定的環(huán)境中，下列動(dòng)物適宜生活在寒冷地區(qū)的是（）。A.丹頂鶴B.企鵝C.天鵝D.熱帶魚10.如右圖的綠豆苗，莖都偏向右邊生長(zhǎng)是由于（）。A.被風(fēng)吹過去的B.右邊的空氣更新鮮C.莖有向光生長(zhǎng)的特性D.植物的莖向水更多的一邊生長(zhǎng)11.當(dāng)我們把生態(tài)瓶中的小魚增加一倍時(shí)，會(huì)發(fā)生的情況是（）。A.小魚浮出水面次數(shù)減少B.小魚浮出水面次數(shù)增加C.植物生長(zhǎng)得更好D.水變得更清澈干凈12.下列關(guān)于種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.研究土壤的影響時(shí)，只能改變土壤一個(gè)條件，其他均要保持相同B.研究溫度的影響時(shí)，選擇的種子大小要基本相同C.研究空氣的影響時(shí)，每組放入1顆種子在密封袋中D.研究水分的影響時(shí)，有水的一組要一直保持濕潤(rùn)13.貓頭鷹總是白天居住在洞穴中，晚上才出來捕食，這是受（）因素的影響。A.空氣B.光照C.水分D.溫度14.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。橘子樹是熱帶水果，適宜生長(zhǎng)在高溫的南方，淮南的橘子樹移種到低溫的準(zhǔn)北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)，造成橘變成枳的因素是（）。A.溫度B.空氣C.光照D.水分15.下列食物鏈錯(cuò)誤的是（）。A.草→兔→狐貍B.水稻→蝗蟲→青蛙C.大青蟲→小鳥→老鷹D.樹→蟬→螳螂→黃雀16.在制作生態(tài)瓶時(shí)，先放植物后放動(dòng)物的原因是（）。A.植物的存活率更高B.沒有植物，動(dòng)物會(huì)很快餓死C.先放植物可以使水中溶解更多氧氣D.先放動(dòng)物會(huì)影響植物生長(zhǎng)17.為了讓生態(tài)瓶中的生物生存得更好，我們不應(yīng)該（）。A.選擇合適的材料來做生態(tài)瓶B.生態(tài)瓶中的生物數(shù)量和種類要適中C.要考慮生物之間的食物關(guān)系D.用消過毒的自來水來飼養(yǎng)18.蛇到了冬天要冬眠，而老鼠卻在四季都能正常活動(dòng)，這說明（）。A.蛇的生命沒有老鼠頑強(qiáng)B.只有老鼠能適應(yīng)寒冷的環(huán)境C.蛇無法在冬天寒冷的環(huán)境下生存D.每種動(dòng)物都有與生活的環(huán)境相適應(yīng)的生活方式19.草原上的土壤板結(jié)，沙化的主要原因是（）。A.人類的過度放牧B.長(zhǎng)期的旱災(zāi)，赤地千里C.地殼運(yùn)動(dòng)的頻繁發(fā)生D.草原狼的減少20.制作生態(tài)瓶正確的順序是（）。①往桶里種上自己準(zhǔn)備的水草，并等其成活。②放人小動(dòng)物。③在桶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加小石子這時(shí)就可以放幾塊），再裝入大半桶自然水域中的水。④把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。A.①②③④B.③①④②C.③②①④D.③①②④二、填空題。（每空1分，共14分）1.綠豆種子發(fā)芽需要___________、___________和適宜的___________。2.研究“蚯蚓對(duì)干燥或潮濕環(huán)境的選擇”時(shí)，改變的條件是___________，保持相同的條件是___________。3.青蛙一般會(huì)在___________季產(chǎn)卵，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)比較溫暖，有利于蛙卵的孵化。4.為了保護(hù)一定區(qū)域內(nèi)的生物不被人類影響，人類建立了___________。5.改變生態(tài)瓶某個(gè)條件時(shí)，小魚浮出水面次數(shù)變多，說明水中氧氣___________，小魚浮到水面進(jìn)行___________。6.食物鏈的箭頭表示___________的流動(dòng)方向，例如“草→兔→鷹”這條食物鏈的能量來源是___________，而最終到了___________的身上。所以食物鏈一般都是從___________開始，到兇猛的___________終止。三、連線題。（6分）把下列植物與它們的形態(tài)、生活環(huán)境連起來。仙人掌刺葉山地松樹寬大的葉沙漠芭蕉針形葉熱帶雨林四、請(qǐng)從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。（6分）青蛙水稻田鼠鷹蛇蝗蟲麻雀小草①____________________________________________②____________________________________________③____________________________________________五、實(shí)驗(yàn)探究題。（26分）1.下表是“探究種子發(fā)芽需要的條件”的實(shí)驗(yàn)記錄單，請(qǐng)根據(jù)表格回答問題。（10分）編號(hào)種子所處環(huán)境實(shí)驗(yàn)記錄1不加水，置溫暖處不發(fā)芽2加少量水，置溫暖處發(fā)芽3加過量水，置溫暖處不發(fā)芽4加少量水，置冰箱冷藏室不發(fā)芽（1）實(shí)驗(yàn)中，需要改變種子所處的環(huán)境，上表中改變的條件是_________和_________。（2）分析1、2兩組可以得出：_________________________________。（3）若要研究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響，可以選擇___________組和___________組。（4）你認(rèn)為3組沒有發(fā)芽的原因是______________________。（5）如果2組也沒有發(fā)芽，可能的原因是______________________。2.學(xué)?？茖W(xué)小組在綠豆種子發(fā)芽后將綠豆苗移植到陽光充沛的花壇里進(jìn)行繼續(xù)培育，在同學(xué)們的松土、施肥、澆水等精心照料下，綠豆苗漲勢(shì)喜人，但是過段時(shí)間大家看到綠豆苗的葉子上出現(xiàn)了許多小洞，用放大鏡仔細(xì)看，原來是許多蚜蟲在吃葉子，旁邊還有一些草蛉蟲的幼蟲在吃蚜蟲。（16分）（1）同學(xué)們松土、施肥、澆水分別為綠豆苗生長(zhǎng)提供了___________、___________和___________。陽光充沛的花壇表示綠豆苗的生長(zhǎng)需要___________，除此之外綠豆苗的生長(zhǎng)還需要___________。（2）請(qǐng)寫出這個(gè)花壇中的食物鏈：______________________。這條食物鏈中能量的來源是___________。（3）這個(gè)花壇中的所有生物以及它們所處環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，這個(gè)整體就是一個(gè)______________________。六、綜合應(yīng)用題。（8分）麻雀真的是“害鳥”嗎？麻雀是我們最常見的鳥類之一，它們總是成群結(jié)隊(duì)的在房頂、樹上、墻上、電線上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，而且如果你走到田里，通常會(huì)有成片的麻雀從中飛出。不可否認(rèn)的是，麻雀確實(shí)會(huì)吃農(nóng)作物的種子（糧食），但是，糧食絕對(duì)不是麻雀的主食。麻雀一直以來被人視為“害鳥”的代表之一，原因有兩個(gè)：一是成群的麻雀確實(shí)經(jīng)常出入農(nóng)作物的田里，而且它還是雜食性鳥類；二是固有的印象。麻雀是“害鳥”的固有印象是從20世紀(jì)中期開始的，它被劃入了“四害”之中，與老鼠、蚊子和蒼蠅同級(jí)別，而原因就是人們誤認(rèn)為它主要吃糧食，在缺衣少穿的那個(gè)年代，人的溫飽都是問題，所以搶糧食吃自然就被人痛恨。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在麻雀沒有從“四害”除名之前，全國(guó)范圍內(nèi)捕殺的麻雀數(shù)量超過了10億只。但是，讓人沒想到的是，麻雀大面積減少并沒有讓糧食增產(chǎn)，反而因?yàn)榇蠖鄶?shù)昆蟲缺少了天敵造成了嚴(yán)重的病蟲害。因此，了解到真相之后，麻雀被列入了“三有名錄”中。1.以上資料表明，麻雀作為生態(tài)系統(tǒng)的成員之一。如果是這個(gè)環(huán)節(jié)被破壞，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去___________。2.造成麻雀大量死亡的主要原因是______________________。3.閱讀完資料，我認(rèn)為現(xiàn)在麻雀___________（填“能”或“不能”）被當(dāng)成害鳥而除掉。4.麻雀的大面積減少并沒有讓糧食增產(chǎn)，反而造成嚴(yán)重的病蟲害，原因是___________。參考答案一、1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.A8.A9.B10.C11.B12.C13.B14.A15.C16.C17.D18.D19.A20.D二、1.水分空氣溫度2.水分光照3.春4.自然保護(hù)區(qū)5.減少呼吸6.能量草鷹綠色植物肉食動(dòng)物三、仙人掌刺葉山地松樹寬大的葉沙漠芭蕉針形葉熱帶雨林四、示例：①水稻→田鼠→蛇→鷹②小草→蝗蟲→麻雀→鷹③小草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹五、1.（1）水分溫度（2）種子發(fā)芽必須有水（3）24（4）水太多，沒有空氣（5）種子壞了（或水太少）2.（1）空氣礦物質(zhì)水分陽光適宜的溫度（2）綠豆苗→蚜蟲→草蛉蟲的幼蟲綠豆苗（3）生態(tài)系統(tǒng)六、1.平衡2.人類的大量捕殺3.不能4.示例：昆蟲缺少了天敵，從而大量繁殖，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)1.4《蚯蚓的選擇》練習(xí)一、填空題1、蚯蚓喜歡生活在_____、______的環(huán)境中。2、不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有_____的需要。3、狼為了適應(yīng)生存環(huán)境，在夏季會(huì)換上_____裝，在冬天會(huì)換上_____裝。4、如下圖所示，找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察到的現(xiàn)象是_______________________。這種現(xiàn)象說明____________________________。二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?1、用干濕不同的的沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土把蚯蚓圍起來，蚯蚓會(huì)鉆進(jìn)黏土里。（）2、蚯蚓喜歡在潮濕的天氣里活動(dòng)。（）3、蚯蚓和蝸牛都喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境（）4、實(shí)驗(yàn)后的蚯蚓應(yīng)該放回大自然。（）5、青蛙到秋天就會(huì)鉆進(jìn)圖里冬眠。（）三、選擇題，將正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)1、在蚯蚓選擇怎樣環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中，如果有一條蚯蚓爬到濕土一側(cè)，你認(rèn)為下列做法正確的是()。A.繼續(xù)安靜觀察并記錄B.可以中止實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論C.由小組組長(zhǎng)決定是否中止實(shí)驗(yàn)2、蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是（）A.蚯蚓爬出地面飲水B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜歡潮濕的地方3、如圖，將蚯蚓放入下圖中的盒子內(nèi)，用手電筒照射蚯蚓，你會(huì)看到的現(xiàn)象是()。A.蚯蚓會(huì)往右邊爬行B.蚯蚓待在原地享受光照C.蚯蚓會(huì)往左邊爬行4、取一個(gè)盒子，如圖所示放入蚯蚓，蓋好蓋子，過幾分鐘后，會(huì)發(fā)現(xiàn)()。A.在土壤較干的地方蚯蚓多B.在土壤較濕的地方蚯蚓多C.兩端的蚯蚓一樣多5、將蚯蚓放入下圖中的盒子內(nèi)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)_____處蚯蚓數(shù)目最多。四、連線題：將動(dòng)物與其生存的環(huán)境連線。燕子干燥松土老虎溫度很低的南級(jí)鯨魚冰天雪地鵝水雪狼大海里企鵝深山老林里蟻穴喜歡生活在溫暖的環(huán)境里五、綜合題某同學(xué)在探究蚯蚓選擇生活環(huán)境的行為時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（1）在一個(gè)鐵盤內(nèi)，左側(cè)放潮濕土壤，盤上蓋不透光紙板；右側(cè)放干燥土壤（土壤除含水量不同，其他條件與左側(cè)相同），盤上蓋玻璃板（如圖）。（2）將2只蚯蚓分別放入鐵盤左右兩側(cè)中央處。（3）觀察：一會(huì)兒2只蚯蚓均集中于左側(cè)。（4）結(jié)論：蚯蚓既喜歡黑暗的環(huán)境，也喜歡潮濕的環(huán)境。1.你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有哪些不合理的地方？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該怎樣處理蚯蚓？參考答案一、填空題1、陰暗潮濕2、不同3、短毛長(zhǎng)毛4、蚯蚓都跑到黑暗的一面蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境二、判斷題1、?