《新材料及其應(yīng)用》名師教案

教材義務(wù)教育教科書物理八年級上冊北師大版P55-P57,第二章第四節(jié)《新材料及其應(yīng)用》。2教學(xué)目標(biāo)1.了解納米材料的特點及應(yīng)用;2.了解綠色能源的特點及應(yīng)用;

3.知道記憶合金的成分及特點。3學(xué)情分析

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)物理半年多,具有一定的物理思維能力、探究分析和歸納能力,老師加以引導(dǎo)啟發(fā),通過圖片、視頻刺激,及時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),能完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。4課型新授課5課時第1課時(總1課時)6重點難點1.教學(xué)重點:嘗試從實例和活動中收集、加工信息掌握新知識2.教學(xué)難點:如何正確提煉和應(yīng)用新材料的知識7教學(xué)方法1.教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、演示法2.學(xué)法指導(dǎo):合作探究法、歸納總結(jié)法8教具導(dǎo)學(xué)案、多媒體輔助教學(xué)、視頻9教學(xué)過程9.1第一學(xué)時9.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明(一)引入播放歌曲——《越來越好》片段問:什么越來越好?(其中提到穿的好)出示——不滲水褲子圖片問:為什么呢?

要知道其中的奧妙,就要走進(jìn)《新材料及其應(yīng)用》的知識殿堂。引入課題:(板書)四、新材料及其應(yīng)用傾聽歌曲,回答問題觀看圖片,思考問題有梯度的設(shè)立問題情景,二重遞進(jìn)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)?；顒?【講授】二、納米材料教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明(二)納米材料提問學(xué)生,檢查預(yù)習(xí)情況,梳理簡單的基礎(chǔ)知識:納米材料的定義、單位換算。概念回顧:將某些物質(zhì)的尺度加工到

時,它們的

或

與較大尺度時相比,發(fā)生了異常的變化,這種材料稱為納米材料。1.納米是

單位,1nm=

m;2.一張紙的厚度約為0.1mm,合

nm。組織活動,探究“納米材料”的特點及應(yīng)用?；顒右?1.播放視頻,出示圖片,讓學(xué)生小組合作總結(jié)納米材料的特點及應(yīng)用:納米鏡子

納米領(lǐng)帶

納米布活動二:2.出示圖片,組織學(xué)生交流分享納米材料的特點及應(yīng)用:納米口罩

納米水杯

納米機(jī)器人活動三:3.出示圖片,鼓勵學(xué)生展示分享納米材料的特點及應(yīng)用:納米手機(jī)

納米陶瓷盆

納米防彈衣每個環(huán)節(jié),老師做必要的講解和補(bǔ)充。拓展——自然界中的納米材料用課件出示圖片,通過講解,談話,問答等方式,讓學(xué)生了解自然界中的納米材料的應(yīng)用及納米科技的前景展望。

應(yīng)用——花粉、病毒、飛檐走壁的壁虎、蝴蝶翅膀上的斑斕色彩、納米機(jī)器人。

前景展望——“間諜草”、“蚊子導(dǎo)彈”、“螞蟻士兵”。被提問學(xué)生作答、其余學(xué)生認(rèn)真傾聽并和老師一起總結(jié)相關(guān)知識點學(xué)生帶著預(yù)設(shè)問題看視頻,組內(nèi)對學(xué)、群學(xué)在導(dǎo)學(xué)案上寫出答案后口頭匯報。交流討論,組內(nèi)代表分享結(jié)論舉手者,展示分享,其余學(xué)生傾聽,提出問題

認(rèn)真傾聽,動眼、動腦、動口,共同感悟新知培養(yǎng)學(xué)生動腦動口及展示能力鍛煉學(xué)生觀察和提取信息的能力培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力培養(yǎng)大膽展示自己和勇于提出問題的能力

讓學(xué)生拓展視野,升華知識活動3【講授】三、綠色能源教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明(三)綠色能源PPT出示——關(guān)于污染的圖片大氣污染

核污染

水污染問:由此你想到了什么?(提到環(huán)保、用綠色能源)問:什么是綠色能源?你知道的綠色能源有哪些?概念回顧:

“綠色”能源指

和

的能源。(綠色能源≠綠色的能源)組織活動,探究“綠色能源”的特點及應(yīng)用。活動一:1.出示圖片,設(shè)立問題,讓學(xué)生小組展示分享鋰電池的特點及應(yīng)用:活動二:2.出示圖片,設(shè)立問題,讓學(xué)生小組展示分享太陽能電池(硅光電池)的特點及應(yīng)用:拓展——太陽能的應(yīng)用

PPT出示圖片,通過講解,談話,問答等方式,讓學(xué)生了解應(yīng)用最多的實際上是太陽能。活動三:3.播放視頻,設(shè)立問題,讓學(xué)生小組展示分享氫燃料電池的特點及應(yīng)用:各環(huán)節(jié),PPT展示并做必要的講解和補(bǔ)充。大膽猜想,積極舉手發(fā)言理解其意,解決導(dǎo)學(xué)案中的問題對照導(dǎo)學(xué)案中的問題,組內(nèi)交流,小組代表在黑板上寫出答案并講解,其余學(xué)生仔細(xì)觀察找出問題,進(jìn)行評價、補(bǔ)充、糾正。仔細(xì)觀察圖片,積極回答問題,解決問題對照預(yù)設(shè)問題,組內(nèi)交流,小組代表在黑板上寫出答案并講解,其余學(xué)生仔細(xì)觀察找出問題,進(jìn)行評價、補(bǔ)充、糾正。鍛煉學(xué)生觀察和思維能力培養(yǎng)學(xué)生動腦動口及展示能力鍛煉解決問題能力,突破自我,升華知識培養(yǎng)觀察圖片能力和思考問題的能力

加深對氫燃料電池的特點及應(yīng)用的理解活動4【講授】四、記憶合金教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明(四)記憶合金約定學(xué)生——扮演老師角色,自主學(xué)習(xí)提問——“記憶合金”的成分、物理性質(zhì)及特點。知識回顧:1.記憶合金的主要成分是_______和_______。2.物理性質(zhì):當(dāng)物體溫度達(dá)到一定的數(shù)值時,材料內(nèi)部的晶體結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化,從而導(dǎo)致了_______的變化。3.有些合金在加熱時能像彈簧一樣被拉長和扭曲,冷卻后保持這個形狀不變;當(dāng)再次加熱時,又_____到被拉長或扭曲前的形狀。這種合金叫形狀記憶合金。活動:播放視頻,對照圖片,通過講解,問答等方式,讓學(xué)生加深對形狀記憶合金特點的理解。會自動恢復(fù)形狀的鏡架

記憶彈簧記憶“花朵”

“記憶”人造衛(wèi)星天線各環(huán)節(jié),PPT展示并做必要的講解和補(bǔ)充。強(qiáng)調(diào)形狀記憶合金的特點:PPT圖片和視頻分析。扮演老師角色,認(rèn)真思考導(dǎo)學(xué)案中的問題,并講解

認(rèn)真觀看視頻,回答問題

觀看圖片,聯(lián)系實際,回答問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,給教學(xué)以新鮮感

提高獲取信息能力

培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際進(jìn)行分析問題的能力活動5【練習(xí)】當(dāng)堂檢測教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)說明當(dāng)堂檢測教師引導(dǎo)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案中當(dāng)堂檢測習(xí)題,檢測學(xué)生對知識的掌握情況。1.“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”,這里提到的“納米”是_______的單位。4m=________nm。

2.經(jīng)過納米方法處理的領(lǐng)帶具有很強(qiáng)的________性能,不沾水也不沾油。用納米陶瓷粉制成的陶瓷具有一定的________性,不易碎。3.我們在日常生活中長期使用的干電池具有輕便的優(yōu)點,但只能使用一次,丟棄后會________;鋰離子電池,具有體積________,質(zhì)量_______,能夠多次充電,對環(huán)境污染_______等特點。最理想的綠色能源是________。

4.科普展覽會上有一種神奇的金屬花,它的花瓣是用一種特殊的金屬片——形狀記憶合金制成的(如圖)。它具有記憶能力,制作時先將記憶合金制成的花瓣制成開放狀態(tài),然后在低溫下將花瓣閉合。當(dāng)燈光一照它會_________,如_____圖(填“左”或“右”),當(dāng)關(guān)上燈它又會_________,如_____圖(填“左”或“右”)。答案:1.長度4x109;2.自潔

韌;3.污染環(huán)境小輕小太陽能;4.開放左閉合右認(rèn)真快速答題,完成后舉手。

約定:“生日在9月份”的學(xué)生上黑板書寫答案并口頭分析答案或者原因,其余學(xué)生仔細(xì)觀察找出問題,進(jìn)行評價、補(bǔ)充、糾正。

對照課件,跟著老師的節(jié)奏,發(fā)