2021-2022學年安徽省淮北市五校聯考八年級（上）第四次月考語文試卷

2021-2022學年安徽省淮北市五校聯考八年級（上）第四次月考

語文試卷

一、語文積累與運用。（35分）

1.（10分）（2021秋?淮北月考）默寫。

（1）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（2）,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）天接云濤連曉霧，。（李清照《漁家傲》）

（4）,家書抵萬金。（杜甫《春望》）

（5）《生于憂患，死于安樂》中揭示亡國原因的句子是“,

（6）李賀《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報國忠心的句子是“,”?

（7）陶淵明《飲酒》（其五）中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩

句是“,

2.（12分）（2021秋?淮北月考）請運用所積累的知識，完成問題。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足,

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的晴好，

犧sheng了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊

到身體最小的用落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置

樂器了。

（1）請給加點字注音，根據拼音寫漢字。

m___

犧sheng

曲落_______

（2）提取文段中畫線句子的主干，應為：

（3）文段中提到的“錢”是-一種打擊樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項是

A.隱隱笙歌處處隨

B.不知何處吹蘆管

C.簫鼓追隨春社近

D.今夜曲中聞折柳

（4）以上文段節(jié)選自國作家法布爾寫的《》，該書被譽為“

3.（6分）（2021秋?淮北月考）光明中學以“陽光體育，強健你我”為主題開展綜合性學習

活動，請你參與。

閱讀下面的倡議書，回答問題。

關于開展陽光體育運動的倡議書

親愛的同學們：

我國《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，要求各地采取措施，切實

增強青少年體質。為此，我們特向全體同學發(fā)出如下倡議：

（-）［A］認真上好體育課，掌握幾項體育技能并學會科學鍛煉。

（-）［B］積極參加各種集體體育，培養(yǎng)團隊合作精神。

（三）帶動其他同學參加體育鍛煉，營造學校體育運動氛圍。

同學們，讓我們盡情享受運動的快樂吧！

校學生會

2021年10月9號

①【A】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【B】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③請結合你的日常鍛煉經驗，再添加一條倡議。

4.（4分）（2021秋?淮北月考）仔細觀察下面的兩幅圖，提煉出兩條信息。

中學生一天的體育搬煤時間中學生對于體育限煉間的渭意程度

及以上左右州護空再生應減少

圖二

5.（3分）（2021秋?淮北月考）你的同桌小明老是以學習任務重為借口，逃避體育鍛煉。面

對即將到來的體育達標測試，他打算放棄。對此，請你有針對性地勸說，讓他重視體育

鍛煉。

二、閱讀。（55分）

6.（19分）（2021秋?淮北月考）請閱讀下面的文字，回答問題。

材料一：

來自俄羅斯的研究者表示，統(tǒng)計數據顯示，如今地球周圍的俄羅斯衛(wèi)星，每年大

約會有4500次，遭遇太空垃圾的威脅，同時，以美國和俄羅斯為主導的國際空間站，也

在去年因為太空垃圾，2次調整軌道。

說起來，早在1957年之前，在地球的周圍，還什么都沒有。在美國和蘇聯的太

空競賽中，人類開始朝著地球周圍的軌道上發(fā)射各種人造天體，這也導致地球的周圍出

現了大量的太空垃圾。

什么是太空垃圾呢？簡單來說，就是圍繞著地球軌道運行，已經不具有任何用途

的人造天體，當然，絕大多數的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘渣。

此外，也有在早期進入太空的時候，由于對于太空的環(huán)保意識不足，人類宇航員

在太空中丟棄了各種生活垃圾。這些太空垃圾如今都漂浮在地球的周圍，成為對于人類

來說，嚴重的威脅之一。

材料二：

統(tǒng)計數據顯示，如今，在地球的周圍，已經有近5000噸的太空垃圾了。當然，

每年都會有很多太空垃圾受到引力的影響，在地球的大氣層中墜毀，因為它們都太小了，

所以并不會落在地面上，而是在高空中就燃燒殆盡了。

但是，地球周圍的太空垃圾，仍然是非?？膳碌?。從數據來看，現如今擁有太空

垃圾最多的兩個國家，是俄羅斯和美國，這也主要是因為在上個世紀，在很多國家還不

具備航天實力的時候，這兩個國家卻已經在“太空競賽”中陸續(xù)發(fā)射大量人造天體了。

我們都知道，在太空中，除了太空垃圾，還著非常多的，仍然在使用中的人造天

體，一旦這些造價昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會對人類構成極大的影響。

比方說，如果GPS衛(wèi)星受到了撞擊被毀掉，就會導致地面出現大規(guī)模的導航失

靈情況，損失自然會尤為慘重了。

此外，太空垃圾也會遮擋科學家們的視線。比方說，在太陽系中，一直都存在著

很多的“不速之客”，每年都會有很多朝著地球飛來。因為有太空垃圾，科學家們需要不

斷調整觀測角度，以看到更遠的太空。但是，一些角度因為被太空垃圾遮擋，科學家們

可能會發(fā)現不了迎面而來的小天體，所以，他們認為如果不想辦法消滅這些太空垃圾，

那么未來人類可能真的會被困死在地球上，再也無法離開。

材料三：

在太空中，高速運動的碎片撞上國際空間站時，會留下相對明顯的痕跡。到目前

為止，國際空間站的宇航員都還算十分幸運，不曾有更大的碎片撞向他們的窗戶。歐洲

航天局表示，一個微生物大小的碎片或許只會留下一個凹痕，但若換成豌豆大小的碎片，

就可能會導致關鍵的飛行系統(tǒng)失靈。那如果是乒乓球大小的殘骸呢？雷迪表示：“那將是

一起災難。”他說，如此大的太空垃圾會導致空間站迅速降壓，進而使得空間站上的宇航

員無法呼吸。

太空垃圾的問題11益凸顯。根據倫敦自然歷史博物館的數據，地球軌道上至少包

含1.28億個碎片，其中直徑在在厘米以上的碎片多達34000個。這些還只是大到足以探

測到的碎片，換句話說，可能還有更多我們沒發(fā)現的碎片。

雷迪說，通過跟蹤這些太空垃圾，科學家可以告訴各個國家和公司，應該在什么

時候讓航天器避開飛速來襲的碎片。根據自然歷史博物館的數據，自1999年以來，國際

空間站已經執(zhí)行過25次類似的避開操作。

（1）下面的說法和所給材料表述內容不一致的一項是

A.人類朝著地球周圍的軌道上發(fā)射各種人造天體，導致地球周圍出現大量的太空垃圾。

B.一些太空垃圾會在地球的大氣層中墜毀，因為它們都太小了，所以并不會落在地面上。

C.俄羅斯和美國現如今擁有的太空垃圾最多，主要是因為上個世紀它們進行了“太空競

賽”。

D.在太空中，一個豌豆大小的高速運動的碎片，撞上國際空間站可能會導致飛行系統(tǒng)失

靈。

（2）請結合材料一的相關內容，給''太空垃圾”下個定義。

（3）材料三畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？

（4）太空垃圾都有哪些危害？請結合所給材料簡要回答。

（5）如何消滅這些太空垃圾？請大膽設想，提出兩條具體可行的措施。

7.（21分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問題。

你等著，我去給你買橘子

肖遙

①小時候每次跟我媽回姥姥家，去的時候無論多么歡歡喜喜，離開時都會變得鬼鬼祟祟：

寒冷的冬日凌晨，我媽叫醒我，不許我出聲，連燈都不敢開，我至今還記得緊張中被穿

反了的外套……還有行李包，它們被胡亂地塞進了衣物、食物，舍不得吃的蛋糕被壓扁。

我們摸黑梳洗，悄悄地行動，生怕驚動了姥姥。【甲】

②那些發(fā)生在凌晨的我媽和我姥姥的博弈，規(guī)則是“看誰起得早"。我媽能5點起來，我

姥姥就敢4點蹲守廚房。每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我躡手躡腳地往外溜，也

都會看見廚房里透出的微微光亮——灶臺底下的火苗早就一踴一躥地舔著鍋底了。【乙】

③被我姥姥和她做的早餐成功攔截后，她們就開啟了新一輪的對峙：我媽拒絕吃早餐，

姥姥拎過來一大兜煮雞蛋非要讓我媽提上再走。母女倆都憋著氣。我媽說：“你看看行李

還能裝下不？"我姥姥就拿我說事兒：“孩子早上不能餓著！”幾輪過后，我媽背著行李,

提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。［丙］

④當我也成了媽媽的時候，我的母親變成了“姥姥”。往昔重現，當我離開時，任憑我說

“啥也不需要”，她仍會收拾一大包地里種的青菜、芥菜、菠菜塞給我。【丁】我拎著沉

甸甸的菜蔬擠地鐵、等公交，輾轉旅途，惱怒之余，才理解了多年前我媽為啥動氣一

除了嫌沉，更多的是對姥姥說不出口的心疼。她氣姥姥節(jié)省，舍不得吃雞蛋，還氣姥姥

為了趕早做早飯，一夜都不曾睡踏實。與其說姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負

擔，不如說姥姥無意識表達出的不舍，讓我媽感到了委屈和內疚。

⑤最近我去看我媽，她在給我們裝蔥的時候，我很想說“不要裝了，家里還有”，可是出

口卻成了''這哪里來的”。我媽說蔥是在屋內的花盆里種的。我喃喃道：“自己種的就好?！?/p>

我忽然很害怕，害怕我父母不種地了。這種害怕，就像我從前責備我爸媽退休后還要種

地那樣強烈，因為他們在勞作時沒少受傷；摘佛手瓜摔傷了腰，給豆角搭架子扭傷了

腳……可無論你再怎么阻止，也擋不住開春他們還要挖地，松土，播種。而我現在才驚

覺，如果他們不種地，說明他們種不動了。

⑥從我媽家回來，我把蔥放在陽臺上。出太陽時，我怕蔥被曬壞，蓋上一層報紙；刮大

風時，又怕它們被吹干，套上一層保鮮膜……從前，獲得過太多鮮花、贊美和閃耀的禮

物，食物這種最有煙火氣、最尋常的東西不足以打動我；現在，當需要我自己張羅一粥

一飯的時候，我覺得新鮮食物是最珍貴的禮物，因為在一粥一飯中，才能深深感受到這

些食物里的良苦用心和愛意。

⑦寒假結束，送女兒去機場，臨行時她對我“嚴防死守”，說“行李都多得夸張了”，其

實只不過是一個雙肩書包。這個包，我連顆瓜子也休想給她塞進去。當然,我自知沒有

勝算，也不會強人所難。在她下車往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》中的

一句話：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”剛好我車上有一小包橘子，是準

備上班當美食的，就掏出來遞給她。她一邊嗔怪“你咋跟姥姥一樣"，一邊哭笑不得地接

過去。她知道她媽媽盡管很想變得和姥姥不一樣，但媽媽還是媽媽，還是不失時機地給

自己娃嘴里、兜里塞吃的，還是以喂養(yǎng)好孩子為本能。

⑧經過了幾代人關乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍拔弩張變成

嬉皮笑臉，感情表達變得越來越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率?？墒?，盡

管新新人類排斥一切沉重的事物，但只要身為人類，就無法擺脫情感的重量。

（選自《讀者?原創(chuàng)版》，有刪改）

（1）把下面的句子還原到文中，恰當的一項是

我很是驚慌，疾步追上去，緊緊揪住她的衣角

A.【甲】處

B.【乙】處

C.【丙】處

D.【丁】處

（2）文中的故事好似三集“平淡而雋永的連續(xù)劇”，每集都撥動著我們的心弦。請你閱

讀文章，補全下面的內容。

第一集（第①?③段）：

第二集（第④?⑥段）：我將媽媽給我準備好的、親手種的菜全都帶回，并精心呵護。

第三集（第⑦段）：

（3）離開姥姥家時，我和媽媽“生怕驚動了姥姥”的原因是什么？

（4）賞析文中畫線語句。

①幾輪過后，我媽背著行李，提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。（從人物描寫的

角度）

②這個包，我連顆瓜子也休想給她塞進去。（從修辭手法的角度）

（5）讀完這篇文章，你對親情有了怎樣的認識？請說說你的感悟。

8.（15分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈尖之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為氐者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民田之；不得志，獨行

其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

節(jié)選自《富貴不能淫》

【乙】

馬援少時，以家用不足替其兄況，欲就邊郡田牧。況日：“汝大才當晚成，良工

不示人以樸，且從所好。”遂之北地田牧。常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益

壯?！焙笥行髷登ь^，谷數萬斛，既而嘆曰：“凡殖財產，貴其能販施也，否則守錢虜耳！”

乃盡散于親舊。

（節(jié)選自《資治通鑒》）

（1）請解釋下列句中加點的詞語。

①往之玄家，必敬必戒

②以順為乖者，妾婦之道也

③得志，與民申之

④以家用不足超其兄況

⑤遂之北地田牧

（2）翻譯下列句子。

①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

②丈夫為志，窮當益堅，老當益壯，

（3）【甲】文中"居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”中的“廣居”“正位”

“大道”分別比喻什么？

（4）聯系【甲】文，說說【乙】文中的馬援能否被稱作“大丈夫

三、寫作。（55分）

9.（55分）（2021秋?淮北月考）請閱讀下面的文字，按要求作文。

羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！贝_實如此，生活中美好

的事物有很多，進入初中了，你一定也發(fā)現了初中生活中很多美好的地方。

請以“我發(fā)現初中生活之美”為題目，寫一篇記敘文。

【提示與要求】

（1）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

（2）作文內容積極向上。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

2021-2022學年安徽省淮北市五校聯考八年級（上）第四次月考

語文試卷

參考答案與試題解析

一、語文積累與運用。（35分）

1.（10分）（2021秋?淮北月考）默寫。

（1）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

（2）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔穎《黃鶴樓》）

（3）天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》）

（4）烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

（5）《生于憂患，死于安樂》中揭示亡國原因的句子是“入則無法家拂士，出則

無敵國外患

（6）李賀《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報國忠心的句子是“報君黃金臺上意，提攜

玉龍為君死

（7）陶淵明《飲酒》（其五）中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩

句是“結廬在人境，而無車馬喧

【考點】直接型默寫：理解型默寫.

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學

習中，做好積累，根據提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

理解性識記，注意結合語境填充。

【解答】答案：

（1）似曾相識燕歸來

（2）晴川歷歷漢陽樹

（3）星河欲轉千帆舞（重點字：帆）

（4）烽火連三月

（5）入則無法家拂士出則無敵國外患（重點字：拂）

（6）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點字：攜）

（7）結廬在人境而無車馬喧（重點字：喧）

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.（12分）（2021秋?淮北月考）請運用所積累的知識，完成問題。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足,

還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的晴好，

犧sheng了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊

到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置

樂器了。

（1）請給加點字注音，根據拼音寫漢字。

嗜好shi

犧sheng牲

弟落汕0

（2）提取文段中畫線句子的主干，應為：空腔里帶有樂器

（3）文段中提到的“錢”是一種打擊樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項是D

A.隱隱笙歌處處隨

B.不知何處吹蘆管

C.簫鼓追隨春社近

D.今夜曲中聞折柳

（4）以上文段節(jié)選自法國作家法布爾寫的《昆蟲記》,該書被譽為“昆蟲的

史詩

【考點】《昆蟲記》；名著綜合.

【分析】《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，它熔作者畢生研究成果和人

生感悟于一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想

的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領

略昆蟲們的日常生活習性。

【解答】（1）本題考查生字詞積累。第一個詞語中“嗜”的讀音為“shi”，第二個詞語

為“犧牲”，第三個詞語中“角”的讀音為“ji。?！?。

（2）本題考查句子成分分析?！八砗蟮目涨焕飵в幸环N像鉞一樣的樂器”，這個句子主

語部分為偏正短語，其中心詞是“空腔里”；謂語動詞為“帶有；賓語部分也是一個偏正

短語，其中心詞語是“樂器”。因此，這句話的主干為：空腔里帶有樂器。

（3）本題考查對詩句內容的理解。

ABC.都寫到了樂器，分別為“笙”“蘆管”“簫鼓”。

D.沒有寫到樂器，這里寫到的是“折柳曲”。

故選：D。

（4）本題考查名著常識積累。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，被譽

為昆蟲的史詩（或“昆蟲世界的荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”）.

答案：

（1）shi牲jido

（2）空腔里帶有樂器。

（3）D

（4）法昆蟲記昆蟲的史詩

【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體

裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常

新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應手。

3.（6分）（2021秋?淮北月考）光明中學以“陽光體育，強健你我”為主題開展綜合性學習

活動，請你參與。

閱讀下面的倡議書，回答問題。

關于開展陽光體育運動的倡議書

親愛的同學們：

我國《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，要求各地采取措施，切實

增強青少年體質。為此，我們特向全體同學發(fā)出如下倡議：

（-）［A］認真上好體育課，掌握幾項體育技能并學會科學鍛煉。

（-）［B］積極參加各種集體體育，培養(yǎng)團隊合作精神。

（三）帶動其他同學參加體育鍛煉，營造學校體育運動氛圍。

同學們，讓我們盡情享受運動的快樂吧！

校學生會

2021年10月9號

①【A】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

②【B】句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

③請結合你的日常鍛煉經驗，再添加一條倡議。

【考點】綜合讀寫.

【分析】①本題考查病句修改。此句語序不當，將“掌握幾項體育技能”和“學會科學

鍛煉”調換位置。

②本題考查病句修改。此句缺成分，應在“集體體育”后加“活動”（或“賽事”）。

③本題考查倡議書的補充。結合你的日常鍛煉經驗，再添加一條倡議的內容即可。比如:

養(yǎng)成經常鍛煉的習慣，讓體育鍛煉成為一種生活方式。

【解答】答案：

①“掌握幾項體育技能”和“學會科學鍛煉”調換位置。

②在“集體體育”后加“活動”（或“賽事

③示例：養(yǎng)成經常鍛煉的習慣，讓體育鍛煉成為一種生活方式。

【點評】病句修改口訣：增（成分殘缺的）；刪（多余的）；換（用詞不當的）；移（語序

不當的）。修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調整語序就不增刪，能

改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。

4.（4分）（2021秋?淮北月考）仔細觀察下面的兩幅圖，提煉出兩條信息。

中學生一天的體育搬煤時間中學生對于體育限煉間的渭意程度

及以上左右州護空再生應減少

圖二

【考點】圖（表）文轉換.

【分析】本題考查圖表的理解與信息概括能力。解答此題注意抓住表格的名稱去分析表

格中的數據。根據圖表標題可知，該統(tǒng)計圖統(tǒng)計的內容是中學生一天的體育鍛煉時間和

對于體育鍛煉時間的滿意程度。觀察圖表中的文字和數字信息，可得出每日體育鍛煉時

間在一小時以上的人數占多數，大多數人對于鍛煉時間比較滿意的結論。學生據此回答

即可。

【解答】答案：

①中學生每日體育鍛煉時間大部分在一個小時及以上。

②大部分學生認為學校體育鍛煉時間基本可以，只有小部分同學認為太少。（意思對即可）

【點評】圖文轉化應注意：

①注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一

個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息，如柱狀圖注意柱體高度，關注最多

和最少。

②注意圖的細節(jié)。圖中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的

“注”等。

③把握題目要求。根據題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內容有

一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。

5.（3分）（2021秋?淮北月考）你的同桌小明老是以學習任務重為借口，逃避體育鍛煉。面

對即將到來的體育達標測試，他打算放棄。對此，請你有針對性地勸說，讓他重視體育

鍛煉。

【考點】情景對話.

【分析】本題是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一

要在準確了解事情前因后果的基礎上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明

得體；第二要符合語體要求，根據具體情況確定使用口語還是使用書面語。

【解答】這里是勸說小明參加體育鍛煉，勸說內容要注意有稱呼、勸說的內容得體、語

氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），勸說的內容合理，修辭使用恰當，語言通

順?？梢試@體育鍛煉的積極意義和不參加的消極意義，進行委婉勸說。

答案：

小明同學，時間是擠出來的，我們要學會勞逸結合，體育鍛煉不能只是嘴上說說。而且

你看，鄧磊同學堅持鍛煉，目前他的體測達標了，而且他的學習成績也沒有下降啊，體

育鍛煉是不會影響學習的。如果身體垮了，還怎么拼搏學習呢？現在就開始制定健體計

劃吧！我們一起鍛煉起來。

【點評】勸告是一種常見的口語交際形式。勸告的關鍵在于雙方要處于平等地位，要講

究一定的技巧，以達到告之以理、導之以行的目的。

二、閱讀。（55分）

6.（19分）（2021秋?淮北月考）請閱讀下面的文字，回答問題。

材料一：

來自俄羅斯的研究者表示，統(tǒng)計數據顯示，如今地球周圍的俄羅斯衛(wèi)星，每年大

約會有4500次，遭遇太空垃圾的威脅，同時，以美國和俄羅斯為主導的國際空間站，也

在去年因為太空垃圾，2次調整軌道。

說起來，早在1957年之前，在地球的周圍，還什么都沒有。在美國和蘇聯的太

空競賽中，人類開始朝著地球周圍的軌道上發(fā)射各種人造天體，這也導致地球的周圍出

現了大量的太空垃圾。

什么是太空垃圾呢？簡單來說，就是圍繞著地球軌道運行，已經不具有任何用途

的人造天體，當然，絕大多數的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘渣。

此外，也有在早期進入太空的時候，由于對于太空的環(huán)保意識不足，人類宇航員

在太空中丟棄了各種生活垃圾。這些太空垃圾如今都漂浮在地球的周圍，成為對于人類

來說，嚴重的威脅之一。

材料二：

統(tǒng)計數據顯示，如今，在地球的周圍，已經有近5000噸的太空垃圾了。當然，

每年都會有很多太空垃圾受到引力的影響，在地球的大氣層中墜毀，因為它們都太小了，

所以并不會落在地面上，而是在高空中就燃燒殆盡了。

但是，地球周圍的太空垃圾，仍然是非?？膳碌?。從數據來看，現如今擁有太空

垃圾最多的兩個國家，是俄羅斯和美國，這也主要是因為在上個世紀，在很多國家還不

具備航天實力的時候，這兩個國家卻已經在“太空競賽”中陸續(xù)發(fā)射大量人造天體了。

我們都知道，在太空中，除了太空垃圾，還著非常多的，仍然在使用中的人造天

體，一旦這些造價昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會對人類構成極大的影響。

比方說，如果GPS衛(wèi)星受到了撞擊被毀掉，就會導致地面出現大規(guī)模的導航失

靈情況，損失自然會尤為慘重了。

此外，太空垃圾也會遮擋科學家們的視線。比方說，在太陽系中，一直都存在著

很多的“不速之客”，每年都會有很多朝著地球飛來.因為有太空垃圾，科學家們需要不

斷調整觀測角度，以看到更遠的太空。但是，一些角度因為被太空垃圾遮擋，科學家們

可能會發(fā)現不了迎面而來的小天體，所以，他們認為如果不想辦法消滅這些太空垃圾，

那么未來人類可能真的會被困死在地球上，再也無法離開。

材料三:

在太空中，高速運動的碎片撞上國際空間站時，會留下相對明顯的痕跡。到目前

為止，國際空間站的宇航員都還算十分幸運，不曾有更大的碎片撞向他們的窗戶。歐洲

航天局表示，一個微生物大小的碎片或許只會留下一個凹痕，但若換成豌豆大小的碎片，

就可能會導致關鍵的飛行系統(tǒng)失靈。那如果是乒乓球大小的殘骸呢？雷迪表示：“那將是

一起災難?！彼f，如此大的太空垃圾會導致空間站迅速降壓，進而使得空間站上的宇航

員無法呼吸。

太空垃圾的問題日益凸顯。根據倫敦自然歷史博物館的數據，地球軌道上至少包

含1.28億個碎片，其中直徑在10厘米以上的碎片多達34000個。這些還只是大到足以探

測到的碎片，換句話說，可能還有更多我們沒發(fā)現的碎片。

雷迪說，通過跟蹤這些太空垃圾，科學家可以告訴各個國家和公司，應該在什么

時候讓航天器避開飛速來襲的碎片。根據自然歷史博物館的數據，自1999年以來，國際

空間站己經執(zhí)行過25次類似的避開操作。

（1）下面的說法和所給材料表述內容不一致的一項是B

A.人類朝著地球周圍的軌道上發(fā)射各種人造天體，導致地球周圍出現大量的太空垃圾。

B.一些太空垃圾會在地球的大氣層中墜毀，因為它們都太小了，所以并不會落在地面上。

C.俄羅斯和美國現如今擁有的太空垃圾最多，主要是因為上個世紀它們進行了“太空競

賽”。

D.在太空中，一個豌豆大小的高速運動的碎片，撞上國際空間站可能會導致飛行系統(tǒng)失

靈。

（2）請結合材料一的相關內容，給“太空垃圾”下個定義。

（3）材料三畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？

（4）太空垃圾都有哪些危害？請結合所給材料簡要回答。

（5）如何消滅這些太空垃圾？請大膽設想，提出兩條具體可行的措施。

【考點】信息提取與整合；表達態(tài)度與看法.

【分析】本題是關于“太空垃圾”的主題閱讀。第一題考查材料內容的理解與判斷能力，

第二題考查材料內容的理解與概括能力，第三題考查說明方法的理解能力，第四題考查

材料內容的理解能力，第五題考查個性化閱讀能力。

【解答】（1）ACD.正確。

B.有誤，太空垃圾不會落到地面的原因是，它們太小，在高空中就燃燒殆盡了。

故選：Bo

(2)根據“什么是太空垃圾呢？簡單來說，就是圍繞著地球軌道運行，已經不具有任何

用途的人造天體，當然，絕大多數的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘渣”“也有

在早期進入太空的時候，由于對于太空的環(huán)保意識不足，人類宇航員在太空中丟棄了各

種生活垃圾”進行概括可得：太空垃圾是圍繞者地球軌道運行，已經不具有任何用途的

人造天體以及宇航員在太空中丟棄的各種生活垃圾。

(3)畫線句“地球軌道上至少包含1.28億個碎片，其中直徑在10厘米以上的碎片多達

34000個”中的“1.28億”“34000”，這些都是數字,所以是運用了列數字的說明方法，

具體說明太空垃圾之多，表明太空垃圾問題日益凸顯，清理太空垃圾工作刻不容緩。

(4)根據“一旦這些造價昂貴的人造天體和太空垃圾相撞，可能就會對人類構成極大的

影響”可得：撞擊人造天體，對人類構成極大的影響。根據“此外，太空垃圾也會遮擋

科學家們的視線”“一些角度因為被太空垃圾遮擋，科學家們可能會發(fā)現不了迎面而來的

小天體”可得：遮擋科學家們的視線，可能導致科學家發(fā)現不了迎面而來的小天體。根

據“如此大的太空垃圾會導致空間站迅速降壓，進而使得空間站上的宇航員無法呼吸”

可得：導致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無法呼吸。

(5)消滅太空垃圾是一件很復雜的事情，我們可以設想：設計一種“微光炮”，直接消

滅太空垃圾；設計機械手臂，抓取太空垃圾；發(fā)明飛網捕獲系統(tǒng)，捕獲太空垃圾；發(fā)射

人造衛(wèi)星，其一端有磁性系統(tǒng)，用來吸附太空垃圾。

答案：

(1)B

(2)太空垃圾是圍繞者地球軌道運行，已經不具有任何用途的人造天體以及宇航員在太

空中丟棄的各種生活垃圾。

(3)列數字。作者列舉“1.28億”“34000”說明太空垃圾之多，表明太空垃圾問題日益

凸顯，清理太空垃圾工作刻不容緩。

(4)①撞擊人造天體，對人類構成極大的影響。②遮擋科學家們的視線，可能導致科學

家發(fā)現不了迎面而來的小天體。③導致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無法呼

吸。

(5)示例：①設計一種“微光炮”，直接消滅太空垃圾。②設計機械手臂，抓取太空垃

圾。③發(fā)明飛網捕獲系統(tǒng)，捕獲太空垃圾。④發(fā)射人造衛(wèi)星，其一端有磁性系統(tǒng)，用來

吸附太空垃圾。

【點評】材料閱讀題給出一組材料?，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現問題、解決問

題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯系

生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

7.（21分）（2021秋?淮北月考）閱讀下文，回答問題。

你等著，我去給你買橘子

肖遙

①小時候每次跟我媽回姥姥家，去的時候無論多么歡歡喜喜，離開時都會變得鬼鬼祟祟：

寒冷的冬日凌晨，我媽叫醒我，不許我出聲，連燈都不敢開，我至今還記得緊張中被穿

反了的外套……還有行李包，它們被胡亂地塞進了衣物、食物，舍不得吃的蛋糕被壓扁。

我們摸黑梳洗，悄悄地行動，生怕驚動了姥姥?！炯住?/p>

②那些發(fā)生在凌晨的我媽和我姥姥的博弈，規(guī)則是“看誰起得早:我媽能5點起來，我

姥姥就敢4點蹲守廚房。每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我躡手躡腳地往外溜，也

都會看見廚房里透出的微微光亮一一灶臺底下的火苗早就一躥一躥地舔著鍋底了?！疽摇?/p>

③被我姥姥和她做的早餐成功攔截后，她們就開啟了新一輪的對峙：我媽拒絕吃早餐，

姥姥拎過來一大兜煮雞蛋非要讓我媽提上再走。母女倆都憋著氣.我媽說：“你看看行李

還能裝下不？"我姥姥就拿我說事兒：“孩子早上不能餓著！”幾輪過后，我媽背著行李,

提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。［丙］

④當我也成了媽媽的時候，我的母親變成了“姥姥二往昔重現，當我離開時，任憑我說

“啥也不需要”，她仍會收拾一大包地里種的青菜、芥菜、菠菜塞給我?！径　课伊嘀?/p>

甸甸的菜蔬擠地鐵、等公交，輾轉旅途，惱怒之余，才理解了多年前我媽為啥動氣一

除了嫌沉，更多的是對姥姥說不出口的心疼。她氣姥姥節(jié)省，舍不得吃雞蛋，還氣姥姥

為了趕早做早飯，一夜都不曾睡踏實。與其說姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負

擔，不如說姥姥無意識表達出的不舍，讓我媽感到了委屈和內疚。

⑤最近我去看我媽，她在給我們裝蔥的時候，我很想說“不要裝了，家里還有”，可是出

口卻成了“這哪里來的”。我媽說蔥是在屋內的花盆里種的。我喃喃道：“自己種的就好?！?/p>

我忽然很害怕，害怕我父母不種地了。這種害怕，就像我從前責備我爸媽退休后還要種

地那樣強烈，因為他們在勞作時沒少受傷；摘佛手瓜摔傷了腰，給豆角搭架子扭傷了

腳……可無論你再怎么阻止，也擋不住開春他們還要挖地，松土，播種。而我現在才驚

覺，如果他們不種地，說明他們種不動了。

⑥從我媽家回來，我把蔥放在陽臺上。出太陽時，我怕蔥被曬壞，蓋上一層報紙；刮大

風時，又怕它們被吹干，套上一層保鮮膜……從前，獲得過太多鮮花、贊美和閃耀的禮

物，食物這種最有煙火氣、最尋常的東西不足以打動我；現在，當需要我自己張羅一粥

一飯的時候，我覺得新鮮食物是最珍貴的禮物，因為在一粥一飯中，才能深深感受到這

些食物里的良苦用心和愛意。

⑦寒假結束，送女兒去機場，臨行時她對我“嚴防死守”，說“行李都多得夸張了”，其

實只不過是一個雙肩書包。這個包，我連顆瓜子也休想給她塞進去。當然,我自知沒有

勝算，也不會強人所難。在她下車往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》中的

一句話：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！眲偤梦臆嚿嫌幸恍“僮?，是準

備上班當美食的，就掏出來遞給她。她一邊嗔怪“你咋跟姥姥一樣"，一邊哭笑不得地接

過去。她知道她媽媽盡管很想變得和姥姥不一樣，但媽媽還是媽媽，還是不失時機地給

自己娃嘴里、兜里塞吃的，還是以喂養(yǎng)好孩子為本能。

⑧經過了幾代人關乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍拔弩張變成

嬉皮笑臉，感情表達變得越來越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率?？墒?，盡

管新新人類排斥一切沉重的事物，但只要身為人類，就無法擺脫情感的重量。

（選自《讀者?原創(chuàng)版》，有刪改）

（1）把下面的句子還原到文中，恰當的一項是C

我很是驚慌，疾步追上去，緊緊揪住她的衣角

A.【甲】處

B.【乙】處

C.【丙】處

D.[T1處

（2）文中的故事好似三集“平淡而雋永的連續(xù)劇”，每集都撥動著我們的心弦。請你閱

讀文章，補全下面的內容.

第一集（第①?③段）：我和媽媽鬼鬼祟祟地離開姥姥家，卻被姥姥和她做的早餐成功

攔截。

第二集（第④?⑥段）：我將媽媽給我準備好的、親手種的菜全都帶回，并精心呵護。

第三集（第⑦段）：我送女兒去機場，送給她一小包橘子，被女兒嗔怪。

（3）離開姥姥家時，我和媽媽“生怕驚動了姥姥”的原因是什么？

（4）賞析文中畫線語句。

①幾輪過后，我媽背著行李，提上一大包熱騰騰的食物，氣呼呼地走了。（從人物描寫的

角度）

②這個包，我連顆瓜子也休想給她塞進去。（從修辭手法的角度）

（5）讀完這篇文章，你對親情有了怎樣的認識？請說說你的感悟。

【考點】記敘文閱讀綜合.

【分析】本文通過寫母親與孩子分別時，總是盡可能給孩子多拿東西，生怕餓著、苦著

孩子，這體現了天底下母親對兒女無微不至的牽掛與愛。文章從媽媽與“我”之間平凡

而動人的故事開始，運用了語言、動作、神態(tài)等描寫手法進行了細致的描寫，體現了母

親對“我”的深沉的愛和牽掛，接著又寫了“我”與女兒機場送別的情景，表達了年輕

一代之間的感情表達變得越來越輕盈，但只要身為人類，就無法擺脫情感的重量這一主

題。

【解答】（1）本題考查對文章內容的理解與還原句子?！绑@慌”的原因是由于她們母女倆

都憋著氣”，“疾步追上去，緊緊揪住她的衣角"對應"我媽背著行李氣呼呼地走了"。

故選Co

（2）本題考查對文章內容的概括。結合第②段"每次我媽都以為這次起得夠早，拉著我

躡手躡腳地往外溜，都會看見廚房里透出的微微亮光灶臺底下的火苗早就一竄一竄地舔

著鍋底了"可以概括出：媽媽為了躲避姥姥塞東西，準備帶我偷偷離開，還是被早起的

姥姥蹲守住了。結合第⑦段”在她下車往航站樓走去的瞬間，我就想起朱自清《背影》

中一句話‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。'剛好我車上有一小包橘子，是

準備上班當零食的，就掏出來遞給她。她一邊嗔怪'你咋跟姥姥一樣‘一邊哭笑不得地

接過去?！笨梢愿爬ǔ觯何以谂畠合萝嚾ズ秸緲菚r還是忍不住塞給她一包橘子，她盡管

嗔怪卻是接受了。

（3）本題考查對文章內容的理解與分析。作答時結合原文內容分析。由第④段“與其說

姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負擔，不如說姥姥無意識表達出的不舍讓我媽感

到了委屈和內疚”可知，首先是因為姥姥自己舍不得吃，卻傾盡所有的給予，反而成了

我媽的心理負擔。其次，姥姥的這種無意識的愛的表達，總讓我媽感到愧疚。據此回答

即可。

（4）本題考查對文章重要語句的賞析。①“背著"“提上”"走了”這是動作描寫，”

氣呼呼”是神態(tài)描寫，這里的“熱騰騰”寫出食物剛出鍋的樣子，說明了姥姥是匆匆?guī)?/p>

來的，表現出姥姥對女兒的疼愛；"氣呼呼"寫出媽媽生氣而無奈的樣子，傳達出的則

是對姥姥的心疼。②“連顆瓜子也休想給她塞進去”運用夸張手法，與前面第①段“臨

行時她對我嚴防死守，說行李都多得夸張了”相照應表明女兒不想讓"我"塞許多東西，

也間接表現了我作為母親對女兒的愛。

(5)本題考查對文章主旨的把握與感悟。文章通過寫母親與孩子分別時，總是盡可能給

孩子多拿東西，生怕餓著、苦著孩子，這體現了天底下母親對兒女無微不至的牽掛與愛。

結合第⑧段"經過了幾代人關乎牽掛和分離的戰(zhàn)斗，這種戰(zhàn)斗本身的方式也變了，從劍

拔弩張變成嬉皮笑臉，感情表達變得越來越輕盈，但貌似很多情感也變得輕易甚至輕率。

可是，盡管新新人類排斥一切沉重的事物，但只要身為人類，就無法脫情感的重量”，可

知我媽媽、“我”、女兒所表現出的無論是生氣與無奈，還是接受與呵護，抑或是收下與

嗔怪，都是兒女對母親的體貼與理解。這份長輩對后輩的呵護關愛是中華兒女代代相傳

的美德，已經成為一種融入到中華民族血脈中的文化基因。據此整理出答案。

答案：

(1)C

(2)①我和媽媽鬼鬼祟祟地離開姥姥家，卻被姥姥和她做的早餐成功攔截；

②我送女兒去機場，送給她一小包橘子，被女兒嗔怪。

(3)①姥姥傾盡所有的給予，成了我媽的心理負擔。

②姥姥無意識表達出的不舍，讓我媽感到了委屈和內疚。

(4)①這句話運用動作描寫和神態(tài)描寫，寫媽媽和姥姥博弈失敗后的樣子，表現了姥姥

和媽媽之間相愛相憐的情感。

②這句話運用夸張的修辭手法，寫出了女兒防守之嚴，同時也從側面表現“我”對女兒

深深的愛。

(5)示例1：可憐天下父母心，長輩對后輩的呵護關愛，是中華兒女代代相傳的美德，

我們要善于體會。父母對孩子的愛是無私的，我們要懂得感恩。(意思對即可)

【點評】閱讀感悟與啟示表達題答題步驟：

第一步：能準確讀懂原文的內涵和作者的思想情感；

第二步：在第一步的基礎上，按照題意要求，聯系相關的生活實際。

第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎上，進行體會感悟。

第四步：結合實際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點。

8.(15分)(2021秋?淮北月考)閱讀下文，回答問題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈尖之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門，戒之曰：'往之玄家，必敬必戒，無違夫子！'以順為無者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民用之：不得志，獨行

其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

節(jié)選自《富貴不能淫》

【乙】

馬援少時，以家用不足超其兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才當晚成，良工

不示人以樸，且從所好?！彼?北地田牧。常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益

壯?！焙笥行髷登ь^，谷數萬斛，既而嘆日：“凡殖財產，貴其能販施也，否則守錢虜耳！”

乃盡散于親舊。

(節(jié)選自《資治通鑒》)

(1)請解釋下列句中加點的詞語。

①往之交家，必敬必戒同"汝”，你

②以順為正者，妾婦之道也標準

③得志，與民申之遵從

④以家用不足群其兄況辭別

⑤遂之北地田牧到

(2)翻譯下列句子。

①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。

②丈夫為志，窮當益堅，老當益壯，

(3)【甲】文中"居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”中的“廣居”“正位”

“大道”分別比喻什么？

(4)聯系【甲】文，說說【乙】文中的馬援能否被稱作“大丈夫”。

【考點】文言文比較閱讀.

【分析】參考譯文：

【甲】

景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，

他們安靜下來，天下就太平無事。”

孟子說：“這哪能算是大丈夫呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親訓導

他；女子出嫁時，母親訓導她，送她到門口，告誡她說：‘到了你家，一定要恭敬，一定

要謹慎，不要違背丈夫!’把順從當作標準，是婦人家遵循的道理。居住在天下最寬廣的住

宅'仁'里，站立在天下最正確的位置‘禮'上，行走在天下最寬廣的道路'義'上；能實現理想

時，就同人民一起走這條正道；不能實現理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能

迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，威武不能壓服他的意志，這才叫作大丈夫?！?/p>

【乙】

馬援因家庭貧困，辭別哥哥馬況，準備到邊郡一帶種田放牧。馬況說：“你是大器

晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看。權且按照你自己的意愿，想干什么就

干什么吧。”于是馬援到北地種田放牧。他常對賓客們說：“大丈夫立志，窮困的時候應

當更堅定，年老的時候應當更雄壯。”后來，他擁有數千頭牲畜，數萬斛糧食。不久又嘆

息說：“增長財富，可貴之處在于能夠賑濟施舍，否則的話，不過是守財奴罷了！”于是

把全部家產分送給親友故舊。

【解答】（1）本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據句意

來分析推斷詞義。

①句意為：到了你家，一定要恭敬，一定要謹慎。女：同“汝。你。

②句意為：把順從當作標準。正：標準。

③句意為：能實現理想時，就同人民一起走這條正道。由：遵從。

④句意為：因家庭貧困，辭別哥哥馬況。辭：辭別。

⑤句意為：于是馬援到北地種田放牧。之：至上

（2）本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根

據現代漢語的習慣進行調整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

①重點詞：懼，害怕；熄，戰(zhàn)爭停息。句意為：他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下

來，天下就太平無事。

②重點詞：益，更；堅：堅定；壯，雄壯。句意為：大丈夫立志，窮困的時候應當更堅

定，年老的時候應當更雄壯。

（3）本題考查理解重點語句的內容。本句的意思是：居住在天下最寬廣的住宅'仁'里，

站立在天下最正確的位置，禮上，行走在天下最寬廣的道路'義上。因此，其中的“廣居”

“正位”“大道”分別比喻“仁”“禮”“義二

（4）本題考查拓展延伸?！炯住课拿献诱J為：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

此之謂大丈夫?！疽摇课闹械鸟R援“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯”，他窮困的時候志

向更加堅定，做到了“貧賤不能移”；“后有畜數千頭，谷數萬斛”“盡散于親舊”，有錢

的時候，視金錢如糞土，把家產分送給親友故舊，做到了“富貴不能淫”。所以他是“大

丈夫”。

答案：

（1）①同“汝”，你；②標準；③遵從；④辭別；⑤到。

（2）①他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事。②大丈夫立志，窮

困的時候應當更堅定，年老的時候應當更雄壯。

（3）“廣居”比喻“仁”；“正位“比喻“禮”；“大道”比喻“義”。

（4）馬援能被稱作“大丈夫”。他窮困的時候志向更加堅定，做到了“貧賤不能移”：有

錢的時候，視金錢如糞土，把家產分送給親友故舊，做到了“富貴不能淫”。

【點評】文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞：

3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當地補充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助

詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調。即對文言文中不同于現代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調整，使譯文

完全符合現代漢語的表達習慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現在通俗的詞語，使譯文

通達明快。

三、寫作。（55分）

9.（55分）（2021秋?淮北月考）請閱讀下面的文字，按要求作文。

羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！贝_實如此，生活中美好

的事物有很多，進入初中了，你一定也發(fā)現了初中生活中很多美好的地方。

請以“我發(fā)現初中生活之美”為題目，寫一篇記敘文。

【提示與要求】

（1）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

（2）作文內容積極向上。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

【考點】命題作文.

【分析】本題是命題作文?！拔摇北砻魇堑谝蝗朔Q；“發(fā)現”指發(fā)覺；“初中生活”限定了

寫作的時間是反映初中生活的；“美”是寫作的主題。初中校園生活中，每天都發(fā)生著許

多事。我們要關心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用敏銳的眼光去尋覓真善美

的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。校園生活的美主要有以下幾類：（1）校園環(huán)境。

捕捉校門英姿，描繪校園美景，速寫運動場景，品味文化長廊。（2）校園文化。追溯校

園歷史，尋訪校友英姿。（3）校園生活。生活有序，多姿多彩。（4）校園時事：風云人

物采風，明星班級登場。（5）校園軼事：住校生活演繹，諸位“天才”登場，班級故事

戲說等等?？傊@生活是豐富多彩的。只要留心生活，處處皆可下筆成文。

【解答】

我發(fā)現初中生活之美

初中生活是我一生中最難忘的一段時光，他是一首充滿青春活力，朝氣蓬勃的進

行曲。

初中生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的

主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，

一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學就抓住這個機會好好的發(fā)泄一下。有的同學仰

天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”：有的同學想出去走走,

但又怕被任課老師說成不認真預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是知識，還有

小學老師不曾習得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點知識，單卻無情的剝奪

了我們自由的時間。

初中生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風趣幽

默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊,

有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可

望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大

是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但

“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不可設

想。

草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子?？?，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終

點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。

緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈一一誰讓他硬件好！

初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月

如梭，轉眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧!

【點評】這篇散文充滿了詩情畫意