中小學(xué)美育改革創(chuàng)新成果的相關(guān)要求

附件3中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果的相關(guān)要求中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果是一省（區(qū)、市）、一地（市）、一縣（市）、一?；诿烙虒W(xué)、理論、實踐、管理改革，錨定中小學(xué)美育改革發(fā)展方向，形成的具有引領(lǐng)性、突破性、示范性的做法、舉措和經(jīng)驗。參加人員為全國普通中小學(xué)校、各級教育行政部門、有關(guān)教研科研單位的教師、科研人員和教育行政管理人員。一、基本原則（一）真實性。因地制宜、從實際出發(fā)，充分體現(xiàn)時代要求，禁止虛構(gòu)、杜撰和抄襲。（二）創(chuàng)新性。為推進(jìn)中小學(xué)美育改革發(fā)展進(jìn)行積極探索，方法上有創(chuàng)新，措施上有亮點。（三）實效性。對中小學(xué)美育改革發(fā)展具有明顯的推進(jìn)作用，取得積極、良好的效果，得到廣泛關(guān)注和認(rèn)可。（四）典型性。具有一定的代表性，對其他地區(qū)、單位部門、學(xué)校和同行具有借鑒意義和應(yīng)用價值。二、主要內(nèi)容優(yōu)秀成果包括教學(xué)案例、教學(xué)研究、實踐活動、校園文化等方面，主要選題如下。（一）教學(xué)案例1.藝術(shù)課程活力課堂2.跨學(xué)科美育教學(xué)課例3.數(shù)字技術(shù)在美育教學(xué)的應(yīng)用4.美育課后服務(wù)教學(xué)實踐（二）教學(xué)研究1.傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐研究2.藝術(shù)課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究3.藝術(shù)教師核心素養(yǎng)構(gòu)建與評價研究4.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合測評研究（三）實踐活動1.學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊2.中小學(xué)美育浸潤行動實踐3.常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演實踐4.城鄉(xiāng)中小學(xué)美育交流幫扶實踐（四）校園文化1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)2.中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)3.最美校園建設(shè)4.社會資源整合與美育條件保障三、有關(guān)要求（一）材料要求1.教學(xué)案例類為真實反映中小學(xué)美育課堂教學(xué)實踐的課例，提交材料包括教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)視頻（一節(jié)課）等。教學(xué)設(shè)計應(yīng)為原創(chuàng)，體現(xiàn)課程教學(xué)理念、設(shè)計思路和教學(xué)特色，并根據(jù)規(guī)范的教案格式與內(nèi)容進(jìn)行撰寫；課程教學(xué)視頻需在真實的中小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境中錄制，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，突出美育教學(xué)的審美性、情感性、實踐性、創(chuàng)造性、人文性。2.教學(xué)研究類應(yīng)為未公開發(fā)表的論文，著眼于國家中長期教育改革和發(fā)展大局，關(guān)注基礎(chǔ)性、緊迫性的現(xiàn)實問題，結(jié)合中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，具有針對性、時效性。摘要300字左右，正文不超過5000字。3.實踐活動類需提交反映中小學(xué)美育課外實踐活動的現(xiàn)場實踐視頻和相關(guān)文字說明材料，包括學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊以及圍繞學(xué)校美育浸潤行動開展的其他美育實踐活動。4.校園文化類主要為本地本校落實立德樹人根本任務(wù)，立足于美育浸潤行動，充分發(fā)揮校園文化育人功能，開展中小學(xué)校園文化建設(shè)實踐的相關(guān)案例，可提交視頻、文字和圖片材料。上述文字材料一般應(yīng)包括背景、做法、成效、探討等，主題突出、層次分明、特色鮮明。視頻時長不超過45分鐘，片頭3秒，格式為MP4、MPG2或MOV格式，大小不超過1G。圖片為JPG格式，大小不低于10M，不超過5張，分辨率達(dá)到300dpi。具體格式要求詳見全國中小學(xué)生藝術(shù)展演網(wǎng)絡(luò)平臺。（二）報送方式各