遼寧省本溪市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題

本溪市2023~2024學(xué)年上學(xué)期期末考試七年級(jí)生物學(xué)試卷（本試卷共19道題滿分30分生物學(xué)和地理考試時(shí)間共90分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無(wú)效一、選擇題（每小題1分，共12分）1.自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是()A.機(jī)器人 B.鐘乳石 C.蘑菇 D.珊瑚礁【答案】C【解析】【分析】生物的基本特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等。【詳解】機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚礁，不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇屬于真菌，具有生物的特征，屬于生物。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（）A.達(dá)爾文 B.哈維 C.林奈 D.拉馬克【答案】A【解析】【詳解】試題分析：生物進(jìn)化論，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程，地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種，生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，其在著《物種起源》時(shí)有詳細(xì)的論述。考點(diǎn)：本題考查的是生物學(xué)歷史。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識(shí)，即可正確解答本題。3.在“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組對(duì)裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度進(jìn)行測(cè)量，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的空氣濕度變化曲線。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A.裸地組不含植被，不需要測(cè)量B.該探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣濕度C.實(shí)驗(yàn)可以選擇在池塘、河流周圍D.灌木叢對(duì)空氣濕度的影響大于草坪【答案】D【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組，為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。分析題目可知：變量是植被，裸地是對(duì)照組，草坪和灌木叢是實(shí)驗(yàn)組。【詳解】A．此實(shí)驗(yàn)是探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，裸地組雖然沒有植物，但在該探究中作為對(duì)照需要進(jìn)行測(cè)量，A錯(cuò)誤。B．由題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是不同植被對(duì)空氣濕度的影響，因此實(shí)驗(yàn)變量是不同的植被，B錯(cuò)誤。C．為避免水源中水分蒸發(fā)對(duì)空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒有水源的地方進(jìn)行測(cè)量，C錯(cuò)誤。D．從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，灌木叢對(duì)空氣濕度的影響大于草坪，D正確。故選D。4.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)是（）A.一片農(nóng)田 B.一塊草地C.生物圈 D.一條河中的所有的魚【答案】D【解析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。【詳解】ABC、一片農(nóng)田、一塊草地、生物圈，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。D、一條河中的所有的魚，只有生物部分的部分消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。5.科學(xué)家珍．古道爾在深入坦桑尼亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究過(guò)程中，所采取的主要研究方法是（）A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.觀察法【答案】D【解析】【分析】生物學(xué)的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法，其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論，而科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?！驹斀狻可飳W(xué)的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法，其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論，而科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。所以在深入坦桑尼亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究過(guò)程中，所采取的主要研究方法是觀察法。

故選D。6.下列用來(lái)驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。【詳解】A．該圖實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，A不符合題意。B．該圖實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳吸收劑，則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳，如果再設(shè)計(jì)另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置，將瓶中的液體換成清水，其他條件和設(shè)置都相同，則形成一組以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意。C．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此該圖能夠驗(yàn)證萌發(fā)的種子產(chǎn)生二氧化碳，C符合題意。D．該裝置中萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，說(shuō)明萌發(fā)的種子可以消耗氧氣，D不符合題意。故選C。7.我國(guó)有不少舉世無(wú)矚的珍稀特有樹種，其中譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（）A.珙桐 B.銀杉 C.水杉 D.桫欏【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)特有的珍稀植物。解答時(shí)可以從植物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來(lái)切入?！驹斀狻緼、珙桐為落葉灌木?？缮L(zhǎng)到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面?；ㄆ嫔?，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”，A不符合題意。B、銀杉，是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株，B符合題意。C、水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國(guó)“活化石”之稱。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。而中國(guó)川、鄂、湘邊境地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世的奇珍。武漢市將水杉列為市樹，C不符合題意。D、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木，D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物。8.如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中的a和b是由圖丁中的2發(fā)育而成B.圖乙中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)C.圖丙中的③將來(lái)可發(fā)育成圖甲中的結(jié)構(gòu)bD.圖丁中結(jié)構(gòu)2、3、4、5共同組成種子胚【答案】D【解析】【分析】圖甲中，a葉，b莖。圖乙中，A成熟區(qū)，B伸長(zhǎng)區(qū)，C分生區(qū)，D根冠。圖丙中，①幼葉，②芽原基，③芽軸。圖丁中，1果皮和種皮，2胚芽，3胚軸，4胚根，5胚乳，6子葉?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)過(guò)程中，胚芽發(fā)育成莖和葉。因此，圖甲中的a葉和b莖是由圖丁中的2胚芽發(fā)育而成的，A不符合題意。B．圖乙中的結(jié)構(gòu)B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)、C分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂，可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，B不符合題意。C．圖丙中的③芽軸，將來(lái)發(fā)育成圖甲中的b莖，C不符合題意。D．圖丁中的2胚芽、3胚軸、4胚根、6子葉四部分共同組成種子的胚，將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體，D符合題意。故選D。9.要想使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（）A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋。目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無(wú)螺紋。所以圖中的①②是目鏡，③④是物鏡，解答即可?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，①②一端無(wú)螺紋為目鏡，目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)；③④有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，所以若想視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，宜選用的鏡頭組合分別是長(zhǎng)的目鏡①5×和短的物鏡④10×，放大倍數(shù)最小，為50倍。故選B。10.我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這利用了（

）A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.農(nóng)作物的多樣性C.物種的多樣性D.基因多樣性【答案】D【解析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入。【詳解】A．生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，與題干無(wú)關(guān)，A不符合題意。B．農(nóng)作物的多樣性不是生物多樣性的內(nèi)涵，與題干無(wú)關(guān)，B不符合題意。C．物種多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，與題干無(wú)關(guān)，C不符合題意。D．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻與普通栽培水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。這是利用了生物基因的多樣性，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解生物的多樣性的內(nèi)涵。11.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A.溫度 B.水 C.光 D.濕度【答案】A【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。【詳解】海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。因此“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的長(zhǎng)開花的影響，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。12.在生物學(xué)中，一張圖片在不同的情況下可表達(dá)不同的含義。下圖表示植物葉片正在進(jìn)行某一種生理活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.若該圖表示光合作用，則①是二氧化碳，②是氧氣B.若該圖表示光合作用，則③是水，④是無(wú)機(jī)物C.若該圖表示呼吸作用，則頂部的“陽(yáng)光”可有可無(wú)D.通常白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度【答案】B【解析】【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼B．綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，可見光合作用的原料是①二氧化碳和③水，產(chǎn)物是：④有機(jī)物和②氧，A正確，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用，呼吸作用不需要光。若該圖表示呼吸作用，則頂部的“陽(yáng)光”可有可無(wú)，C正確。D．通常白天植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此植物能積累有機(jī)物，能生長(zhǎng)，D正確。故選B。二、非選擇題（本題共7小題，每空0.5分，共18分）13.某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片，結(jié)果如下圖（示例：[④]細(xì)胞質(zhì)）。據(jù)圖回答問題。（1）若將乙圖中箭頭所指的細(xì)胞放大成丙圖，進(jìn)行了如下的操作，請(qǐng)選擇其中正確的操作步驟并排序：______。A．向左下方移動(dòng)裝片B．向右上方移動(dòng)裝片C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋E．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋（2）臨時(shí)裝片制作過(guò)程中，會(huì)在載玻片中央滴加滴清水，其作用是______（3）制作番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，（圖中用解剖針挑取的番茄果肉均勻涂抹在水滴中，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。蓋上蓋玻片的操作方法如圖所示，其中正確的操作是（）A. B.C. D.（4）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是圖丙的[①]______和[②]______。【答案】13.BCD14.維持細(xì)胞固有形態(tài)15.A16.①.細(xì)胞壁②.液泡【解析】【分析】丙圖中：①是細(xì)胞壁、②是液泡、③是細(xì)胞核、④是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此回答。【小問1詳解】由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好移動(dòng)到視野的中央。所以乙圖中箭頭所指的細(xì)胞物像位于視野的右上方，只有向右上方移動(dòng)玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央。鏡筒下端的一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器。其上可以安裝幾個(gè)接物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭。故轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，可以換上高倍鏡，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。故若將乙圖中箭頭所指的細(xì)胞放大成丙圖，正確的操作步驟并排序是B．向右上方移動(dòng)裝片，使物像正好移動(dòng)到視野的中央，C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰?！拘?詳解】臨時(shí)裝片制作過(guò)程中，會(huì)在載玻片中央滴加滴清水，其作用是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察?！拘?詳解】蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。BD圖沒有接觸水滴，C圖直接插入水中，容易引起水泡，A操作正確，BCD操作錯(cuò)誤。故選A?！拘?詳解】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。兩者的不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。所以，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉（不是綠色部分）細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是圖丙的①細(xì)胞壁、②液泡。14.下圖表示油菜的發(fā)育過(guò)程，圖C表示油菜的葉片結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）由上圖發(fā)育過(guò)程可以看出，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（2）圖中a過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多，這是______的結(jié)果，這一過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是______先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中。（3）圖C的結(jié)構(gòu)層次屬于______，它是由不同的組織按照一定次序形成的。其中①能保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分，因此屬于______組織；（4）油菜植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可概括為：______。（用文字和箭頭表示）【答案】14.細(xì)胞15.①.細(xì)胞分裂②.染色體16.①.器官②.保護(hù)17.細(xì)胞→組織→器官→油菜（植物體）【解析】【分析】圖中a表示細(xì)胞的分裂，b表示細(xì)胞的分化，A表示細(xì)胞，B表示組織，C表示器官，D表示植物體，圖B中1保護(hù)組織、2輸導(dǎo)組織、3分生組織、4營(yíng)養(yǎng)組織，圖C中①是上表皮，②是葉肉細(xì)胞，③是葉脈，④是下表皮。【小問1詳解】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由細(xì)胞形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位?！拘?詳解】細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了，這一過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體先復(fù)制后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中。圖中的a表示細(xì)胞的分裂。【小問3詳解】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，葉包含多種組織，屬于器官?？梢?，圖C的結(jié)構(gòu)層次屬于器官，它是由不同的組織按照一定次序形成的。其中①上表皮能保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分，因此屬于保護(hù)組織；②葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，可以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；③葉脈能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料，因此屬于輸導(dǎo)組織?！拘?詳解】細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以油菜植株的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→油菜。15.為了驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙是大小相近、新鮮的兩盆天竺葵。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）首先將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜，目的是消耗運(yùn)走葉中原有的______，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下幾個(gè)小時(shí)。（2）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的______不同外，其余條件均相同。（3）一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙、丁操作，其中丙操作的目的是______。（4）實(shí)驗(yàn)中，甲裝置中的葉片A經(jīng)丙、丁操作后，用清水沖掉碘液，葉片的顏色______（填變藍(lán)或不變藍(lán)），這說(shuō)明______?！敬鸢浮浚?）淀粉（2）二氧化碳##CO2（3）除去葉綠素（使葉綠素溶解在酒精中）（4）①.不變藍(lán)②.二氧化碳是光合作用原料【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾?！拘?詳解】本實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)二氧化碳，其中甲裝置中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，從而制造了無(wú)二氧化碳的環(huán)境條件。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。故甲、乙兩裝置中，除了空氣中的二氧化碳不同外，其余條件均相同。小問3詳解】一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙、丁操作，其中丙操作的目的是除去葉綠素（使葉綠素溶解在酒精中），因?yàn)榫凭梢匀芙馊~綠素。【小問4詳解】光照幾小時(shí)后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成黃白色，這樣可以避免綠色干擾實(shí)驗(yàn)。丙裝置中小燒杯里的液體是酒精，用來(lái)脫色。經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置的葉片，因?yàn)橐已b置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進(jìn)行了光合作用，滴加碘液變藍(lán)色，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進(jìn)行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進(jìn)行光合作用，所以A葉片滴加碘液不變藍(lán)色；說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。16.下圖是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：（1）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是定的水分、______和適宜的溫度。（2）乙圖中的花生植株主要通過(guò)根尖的______區(qū)從土壤中吸收水分，通過(guò)體內(nèi)的______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至葉片等處。（3）丁圖中①和②表示果實(shí)的結(jié)構(gòu)，依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè)，丙圖花中子房里應(yīng)有兩個(gè)______，丁圖中的①是由丙圖花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)?！敬鸢浮?6.充足的空氣17.①.成熟②.導(dǎo)管18.①.胚珠②.子房壁【解析】【分析】花生是雙子葉植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?；ㄉ麑?shí)由果皮和種子構(gòu)成，即丁圖中①果皮，②種子；根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；花生的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管和篩管）?！拘?詳解】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！拘?詳解】根吸收水分的主要部位在根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大量的根毛，增大了根部吸水的表面積，提高了吸水能力。根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道?！拘?詳解】①表示果皮，②表示種子。受精完成后，只有子房發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成①果皮，胚珠發(fā)育成②種子，受精卵發(fā)育胚，因此丙圖花中子房里應(yīng)有兩個(gè)胚珠，①果皮由丙圖花中的子房壁結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。17.探究光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)裝置（紙盒底鋪有濕土）如下圖所示。圖中鼠婦為剛放入時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)所設(shè)變量是______，裝置A、B兩側(cè)明亮和陰暗環(huán)境形成了______實(shí)驗(yàn)。（2）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)。經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后，計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的______值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）實(shí)驗(yàn)裝置圖中，所示的實(shí)驗(yàn)材料（鼠婦）選擇有待改進(jìn)，請(qǐng)你指出選材的不當(dāng)之處：①______；②______。（4）除實(shí)驗(yàn)材料（鼠婦）的選擇問題外，進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)的操作你認(rèn)為還有哪些地方需要完善？______（答出一點(diǎn)即可）。【答案】17.①.光##光照②.對(duì)照18.平均19.①.鼠婦數(shù)量太少②.鼠婦的生長(zhǎng)健康狀況、大小應(yīng)相同20.將鼠婦分成相同的兩份，分別放入紙盒兩部分中央【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。【小問1詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是要探究光對(duì)鼠婦分布的影響的實(shí)驗(yàn)裝置，故變量是光，裝置A、B兩側(cè)明亮和陰暗環(huán)境形成了以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！拘?詳解】一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確，因此經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后，計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的平均值，目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確?！拘?詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此，探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光，除光不同外，其它條件如鼠婦的數(shù)量、溫度、濕度等都應(yīng)該相同且適宜。每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中鼠婦數(shù)量太少，所以，根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，提出的修改建議：①鼠婦數(shù)量太少；②鼠婦的生長(zhǎng)健康狀況、大小應(yīng)相同?！拘?詳解】觀圖可知，鼠婦沒有放在盒子中央，不遵循單一變量的原則。除實(shí)驗(yàn)材料(鼠婦)的選擇問題外，進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)的操作不正確，應(yīng)該將鼠婦分成相同的兩份，分別放入紙盒兩部分中央。18.閱讀下列資料，分析回答問題：資料一：有人曾做過(guò)這樣的計(jì)算：1公頃樹林的葉片總面積約為500O0-70000平方米，每天能夠吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧氣，可見綠色植物在維持碳一氧平衡方面的作用是多么重要。某熱帶雨林的降雨量是1950毫米／年，蒸騰量是1570—1950毫米／年。蒸騰作用大大提高了大氣濕度，增加降水；植物莖葉承接雨水，緩沖雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉，能夠吸納大量的雨水，滲入地下，補(bǔ)充地下水，一片森林就是一座綠色水庫(kù)。資料二：兩千年前，我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%，而今天僅有20.36%。（1）碳—氧平衡是指空氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，綠色植物通過(guò)______作用維持大氣中的碳—氧平衡。（2）綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。在水循環(huán)過(guò)程中，自然界中的水進(jìn)入植物體主要依靠植物的______作用，植物體內(nèi)的水分散失到自然界主要依靠______作用。（3）請(qǐng)推測(cè)我國(guó)森林覆蓋率降低的原因（寫出1個(gè)）：______。（4）從資料二中可以看出，我國(guó)的植被資源保護(hù)面臨挑戰(zhàn)，如何保護(hù)植被資源呢？請(qǐng)你提出一條合理化建議：______?！敬鸢浮浚?）光合（2）①.根的吸收②.