MOOC 身邊的管理學(xué)-河南理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC身邊的管理學(xué)-河南理工大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案身邊的管理學(xué)考試卷1、問(wèn)題：以下對(duì)管理特性的描述，正確的是選項(xiàng)：A、管理具有科學(xué)性B、管理具有藝術(shù)性C、管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一D、管理不具藝術(shù)性正確答案:【管理是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一】2、問(wèn)題：對(duì)于人的管理，最重要的內(nèi)容是選項(xiàng)：A、提高人的工作積極性B、接受上級(jí)的指揮C、協(xié)調(diào)人際關(guān)系D、發(fā)現(xiàn)人性正確答案:【提高人的工作積極性】3、問(wèn)題：以下關(guān)于管理的四大職能描述不正確的是選項(xiàng)：A、領(lǐng)導(dǎo)B、控制C、分配D、組織正確答案:【分配】4、問(wèn)題：關(guān)于決策的定義，以下理解不正確的是選項(xiàng)：A、決策有一定的目的性B、決策要對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)有的資源，未來(lái)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)相結(jié)合C、決策是選擇一個(gè)最優(yōu)方案的分析判斷過(guò)程D、決策是選擇一個(gè)滿(mǎn)意方案的分析判斷過(guò)程正確答案:【決策是選擇一個(gè)最優(yōu)方案的分析判斷過(guò)程】5、問(wèn)題：關(guān)于博弈的基本要素描述錯(cuò)誤的是選項(xiàng)：A、局中人B、策略集C、假設(shè)D、信息正確答案:【假設(shè)】6、問(wèn)題：做好計(jì)劃的第一步工作是選項(xiàng)：A、制定合理的目標(biāo)B、確定實(shí)施方案C、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)D、控制目標(biāo)正確答案:【制定合理的目標(biāo)】7、問(wèn)題：競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇是基于選項(xiàng)：A、自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的戰(zhàn)略C、自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)略的綜合考慮D、已上都對(duì)正確答案:【自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)略的綜合考慮】8、問(wèn)題：根據(jù)控制定義的理解，控制工作的標(biāo)準(zhǔn)或依據(jù)來(lái)源于選項(xiàng)：A、計(jì)劃B、組織C、人員配備D、領(lǐng)導(dǎo)正確答案:【計(jì)劃】9、問(wèn)題：控制工作的三個(gè)步驟不包括是選項(xiàng)：A、制定標(biāo)準(zhǔn)B、衡量績(jī)效C、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量D、糾正偏差正確答案:【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量】10、問(wèn)題：一般來(lái)說(shuō)、溝通會(huì)受到來(lái)自（）的障礙的影響選項(xiàng)：A、信息發(fā)送者B、信息接受者C、溝通渠道D、以上都是正確答案:【以上都是】11、問(wèn)題：各種溝通方式中，具有信息意義十分明確，內(nèi)涵豐富，含義隱含靈活等特點(diǎn)，但傳遞距離有限，界限模糊，只能意會(huì)，不能言傳的溝通方式是選項(xiàng)：A、電子媒介B、非語(yǔ)言C、書(shū)面D、口頭正確答案:【非語(yǔ)言】12、問(wèn)題：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分別為選項(xiàng)：A、生理需要、社交需要、安全需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要B、生理需要、社交需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)需要和尊重需要C、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要D、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要、社交需要、安全需要和生理需要正確答案:【生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要】13、問(wèn)題：管理者的權(quán)力在何時(shí)會(huì)失效？選項(xiàng)：A、工作范圍內(nèi)B、權(quán)力范圍內(nèi)C、下屬拒絕接受權(quán)力支配D、權(quán)責(zé)對(duì)等時(shí)正確答案:【下屬拒絕接受權(quán)力支配】14、問(wèn)題：1、暈輪效應(yīng)是一種（）的現(xiàn)象。選項(xiàng)：A、社會(huì)適應(yīng)B、信息干擾C、先入為主D、以偏概全正確答案:【以偏概全】15、問(wèn)題：在解釋他人的行為原因時(shí)，高估其內(nèi)在的人格因素，低估情境因素的傾向被稱(chēng)之為選項(xiàng)：A、片面歸因錯(cuò)誤B、主觀歸因錯(cuò)誤C、基本歸因錯(cuò)誤D、內(nèi)部歸因錯(cuò)誤正確答案:【基本歸因錯(cuò)誤】16、問(wèn)題：同時(shí)看到一個(gè)陌生人，A說(shuō)她發(fā)型很好看，B說(shuō)她聲音很好聽(tīng)，C說(shuō)她衣服很得體，這是知覺(jué)的選項(xiàng)：A、知覺(jué)的選擇性B、知覺(jué)的整體性C、知覺(jué)的理解性D、知覺(jué)的隨意性正確答案:【知覺(jué)的選擇性】17、問(wèn)題：1、對(duì)于信息的管理，需要重點(diǎn)關(guān)注和理解信息的（）特性選項(xiàng)：A、傳遞性B、不對(duì)稱(chēng)性C、動(dòng)態(tài)性D、真實(shí)性正確答案:【不對(duì)稱(chēng)性】18、問(wèn)題：要做到評(píng)優(yōu)評(píng)先中的公平，則應(yīng)做到選項(xiàng)：A、標(biāo)準(zhǔn)明確B、公開(kāi)C、透明D、前三者正確答案:【前三者】19、問(wèn)題：當(dāng)一個(gè)人因自己的行為結(jié)果而得到其滿(mǎn)意的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，則它的積極性會(huì)選項(xiàng)：A、提高B、降低C、不確定D、不受影響正確答案:【提高】20、問(wèn)題：按照馬斯洛的需要層次理論，一個(gè)人已經(jīng)得到滿(mǎn)足的需求選項(xiàng)：A、仍會(huì)有明顯的激勵(lì)作用B、沒(méi)有激勵(lì)作用C、有無(wú)激勵(lì)作用會(huì)因人而異D、如管理者運(yùn)用得當(dāng)會(huì)有較強(qiáng)的激勵(lì)作用正確答案:【沒(méi)有激勵(lì)作用】21、問(wèn)題：同集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)模式相比，民主式領(lǐng)導(dǎo)管理模式通常選項(xiàng)：A、能更好地調(diào)動(dòng)下級(jí)人員的積極性B、能有效提高決策效率C、使得組織內(nèi)部資源的流動(dòng)速度加快D、降低組織內(nèi)部的資源配置成本正確答案:【能更好地調(diào)動(dòng)下級(jí)人員的積極性】22、問(wèn)題：“忠言逆耳”指的是影響有效溝通的障礙中的選項(xiàng)：A、信息發(fā)送者方面的障礙B、信息接受者方面的障礙C、信息傳遞渠道方面的障礙D、以上都是正確答案:【信息接受者方面的障礙】23、問(wèn)題：以下不屬于基本歸因錯(cuò)誤的是選項(xiàng)：A、員工業(yè)績(jī)不佳，主管認(rèn)為是員工能力不行B、一個(gè)年輕姑娘看到老人不讓座，我們就會(huì)覺(jué)得姑娘不懂得尊老愛(ài)老C、因?yàn)楹煤脧?fù)習(xí)考試考的很好，你歸因?yàn)樽约旱倪\(yùn)氣好D、“孟母三遷”，是因?yàn)槊献拥哪赣H認(rèn)為兒子不好好學(xué)習(xí)與環(huán)境有很大關(guān)系正確答案:【因?yàn)楹煤脧?fù)習(xí)考試考的很好，你歸因?yàn)樽约旱倪\(yùn)氣好】24、問(wèn)題：下列屬于暈輪效應(yīng)的是選項(xiàng)：A、一見(jiàn)鐘情B、三歲看八十C、小時(shí)了了，大未必佳D、一朝被蛇咬，十年怕井繩正確答案:【一見(jiàn)鐘情】25、問(wèn)題：以下不屬于從眾原因的是選項(xiàng)：A、群體壓力B、群體規(guī)范C、服從的個(gè)性D、文化傳統(tǒng)正確答案:【文化傳統(tǒng)】26、問(wèn)題：以下哪個(gè)是團(tuán)隊(duì)選項(xiàng)：A、打麻將的四個(gè)人B、學(xué)校的一個(gè)教研室C、一個(gè)宿舍的學(xué)生D、一個(gè)足球隊(duì)正確答案:【一個(gè)足球隊(duì)】27、問(wèn)題：下列不屬于知覺(jué)特性的是選項(xiàng)：A、知覺(jué)的選擇性B、知覺(jué)的理解性C、知覺(jué)的主觀性D、知覺(jué)的恒常性正確答案:【知覺(jué)的主觀性】28、問(wèn)題：根據(jù)傳統(tǒng)決策理的觀點(diǎn)，人是完全理性，因此，人們?cè)跊Q策過(guò)程中以（）作為依據(jù)選項(xiàng)：A、價(jià)值B、個(gè)人偏好C、情緒D、心態(tài)正確答案:【價(jià)值】29、問(wèn)題：管理的首要職能選項(xiàng)：A、領(lǐng)導(dǎo)B、計(jì)劃C、組織D、控制正確答案:【計(jì)劃】30、問(wèn)題：不屬于領(lǐng)導(dǎo)者外在權(quán)力的是選項(xiàng)：A、支配權(quán)B、獎(jiǎng)賞權(quán)C、懲罰權(quán)D、威信權(quán)正確答案:【威信權(quán)】31、問(wèn)題：期中考試屬于選項(xiàng)：A、前饋控制B、反饋控制C、現(xiàn)場(chǎng)控制D、直接控制正確答案:【反饋控制】32、問(wèn)題：一個(gè)管理者為了提高自己對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)效果，應(yīng)當(dāng)選項(xiàng)：A、提高在下屬中的威信與影響力B、盡量升到更高的職位C、增加對(duì)下屬的物質(zhì)刺激D、采取嚴(yán)厲的懲罰措施正確答案:【提高在下屬中的威信與影響力】33、問(wèn)題：如果管理者對(duì)下屬的錯(cuò)誤行為進(jìn)行放縱，則后果將會(huì)是選項(xiàng)：A、下屬繼續(xù)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)B、下屬感覺(jué)到錯(cuò)誤而自覺(jué)糾正C、下屬感覺(jué)到上司的寬容而自覺(jué)糾正錯(cuò)誤D、上司樹(shù)立起更高的管理權(quán)威正確答案:【下屬繼續(xù)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)】34、問(wèn)題：主張疑人可用，就是選項(xiàng)：A、對(duì)懷疑的人也要大力使用B、對(duì)能力不達(dá)要求的人要大力使用C、對(duì)能力不足的人要邊使用便培養(yǎng)D、在不回避人員局部缺點(diǎn)的前提下用其所長(zhǎng)正確答案:【在不回避人員局部缺點(diǎn)的前提下用其所長(zhǎng)】35、問(wèn)題：當(dāng)組織規(guī)模比較大的，靠經(jīng)驗(yàn)管理的管理方式可能會(huì)不適用了選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】36、問(wèn)題：“魚(yú)和熊掌不可兼得”說(shuō)明了決策的目標(biāo)要明確選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】37、問(wèn)題：根據(jù)有限理性的觀點(diǎn)，在一個(gè)不太昂貴的禮物類(lèi)別選擇一個(gè)比較貴的禮物，要比在一個(gè)比較昂貴的禮物類(lèi)別里選一個(gè)比較便宜的禮物的方案效果要好選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】38、問(wèn)題：要成為領(lǐng)導(dǎo)者，必須是有堅(jiān)定的信念、明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求的人選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】39、問(wèn)題：管理者的概念技能，指的其是分析和判斷復(fù)雜形勢(shì)的能力選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】40、問(wèn)題：要提高一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，必須激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】41、問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)者所具有的特質(zhì)一般都是天生的，后天的教育訓(xùn)練往往是達(dá)不到的選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】42、問(wèn)題：選擇何種溝通方式，一般取決于溝通目的和內(nèi)容，以及可靠性、成本和效率等選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】43、問(wèn)題：溝通的實(shí)質(zhì)是分享選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【錯(cuò)誤】44、問(wèn)題：決策本質(zhì)上一種是人們將主觀意識(shí)見(jiàn)之于客觀實(shí)際的活動(dòng)選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】45、問(wèn)題：決策的滿(mǎn)意性原則是指由于決策者收集到的信息是有限，同時(shí)決策者的利用能力也是有限的，這些決定了決策者難以做出最優(yōu)決策，只能做出相對(duì)滿(mǎn)意的決策選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】46、問(wèn)題：博弈過(guò)程的均衡點(diǎn)是指在該策略組合上，任何參與人單獨(dú)改變策略都不會(huì)得到好處選項(xiàng)：A、正