文化認(rèn)同視域下廣場舞健康發(fā)展路徑探索

摘要：在文化認(rèn)同的視域下，廣場舞作為一種貼近民眾生活、含有豐富民族特色的群眾性文化體育活動，不僅鍛煉了身體、豐富了社區(qū)文化，還在促進(jìn)老年人社會交往和心理健康方面發(fā)揮了重要作用，探究其健康發(fā)展路徑有助于推動這一文化現(xiàn)象的持續(xù)正能量影響。建立健康的廣場舞發(fā)展機(jī)制，可以促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，提升民族文化的自信，進(jìn)一步增強(qiáng)和拓展文化認(rèn)同。通過規(guī)范、創(chuàng)新引導(dǎo)，廣場舞能更好地融入現(xiàn)代社會發(fā)展的脈絡(luò)，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代、健康與快樂、社區(qū)交流與文化傳播在廣場舞這一平臺上得以和諧統(tǒng)一發(fā)展，使其成為中華文化多樣性的生動體現(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會、推動文化傳承與發(fā)展注入新的活力。關(guān)鍵詞：文化認(rèn)同；廣場舞；健康發(fā)展廣場舞憑借其開放性、普及性和鮮明的民族特色，在中國及其他國家廣泛傳播，成為大眾文化的一個(gè)重要組成部分。然而，隨著其迅猛發(fā)展，一些問題也日漸顯現(xiàn)，如音量過大擾民、場地使用沖突、形式單一等，這些問題在一定程度上影響了廣場舞的社會形象與文化價(jià)值。在文化認(rèn)同的視角下進(jìn)行研究，旨在尋找維護(hù)和促進(jìn)廣場舞健康發(fā)展的有效途徑，既保留和弘揚(yáng)其積極的文化內(nèi)涵，又解決實(shí)踐中產(chǎn)生的問題。這一研究有助于深化對廣場舞在傳統(tǒng)文化傳承、社區(qū)建設(shè)、老年人群體融合等方面的積極效用的理解，并為相關(guān)部門提供改善和規(guī)范廣場舞活動的對策建議，從而促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同。一、制定廣場舞活動準(zhǔn)則（一）以合理共享為出發(fā)點(diǎn)首先，活動準(zhǔn)則中應(yīng)明確規(guī)定音量標(biāo)準(zhǔn)與時(shí)間范圍，以不影響周圍居民日常生活為前提，合理劃定舞蹈活動的時(shí)間范圍和播放的音量標(biāo)準(zhǔn)。其次，應(yīng)規(guī)范舞蹈內(nèi)容，倡導(dǎo)積極健康的舞蹈主題，抵制低俗和不當(dāng)?shù)谋硌菪问剑I(lǐng)廣場舞走向豐富而高雅的藝術(shù)境界。另外，準(zhǔn)則需強(qiáng)調(diào)公共場所共享原則，明確不同用戶之間的權(quán)責(zé)關(guān)系，提倡禮讓精神，鼓勵(lì)廣場舞與其他公共空間活動協(xié)調(diào)共存，并通過合理分時(shí)分區(qū)的辦法保障所有市民的休閑娛樂需要。（二）以維護(hù)民族文化認(rèn)同為要點(diǎn)為維護(hù)民族文化認(rèn)同，在準(zhǔn)則中加入推廣民族傳統(tǒng)舞蹈的條款，鼓勵(lì)地方特色和民族文化的融合，從而實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新的結(jié)合，豐富廣場舞的文化內(nèi)涵和表達(dá)形式。（三）以建立健全矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制為保障矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制是必不可少的。準(zhǔn)則應(yīng)提倡廣場舞成員間互相尊重和學(xué)習(xí)的氛圍，鼓勵(lì)跨年齡、跨文化的交流與合作，建立健全的矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制，積極預(yù)防和及時(shí)處理舞蹈活動可能引發(fā)的社會問題。［1］二、優(yōu)化公共舞蹈空間布局首先，城市規(guī)劃部門應(yīng)當(dāng)充分考慮廣場舞作為一種群體性戶外活動，在設(shè)計(jì)公園、廣場等公共空間時(shí)，特別留有適合跳舞的場地。這些區(qū)域不僅需要平整的地面，還應(yīng)配備燈光與音響設(shè)施，方便夜晚使用；并考慮適量設(shè)置圍欄或綠化帶，以區(qū)分不同功能區(qū)域，減少活動干擾。其次，城市應(yīng)鼓勵(lì)多用途空間的開發(fā)，使得在非高峰時(shí)段，如商業(yè)廣場、停車場等空間也可臨時(shí)轉(zhuǎn)換為舞蹈區(qū)，從而更高效地利用城市空間資源。在規(guī)劃時(shí)應(yīng)注重易達(dá)性，確保舞蹈區(qū)域交通便捷，方便不同年齡層和身體狀況的市民參與。此外，城市規(guī)劃應(yīng)該提倡綠色環(huán)保概念，采用環(huán)保材質(zhì)和節(jié)能設(shè)計(jì)，創(chuàng)建綠色舞蹈空間，為廣場舞愛好者提供更健康、更舒適的活動環(huán)境。同時(shí)還可設(shè)置休息區(qū)、更衣室等配套設(shè)施，為參與者帶來更全面的體驗(yàn)。在公共空間的布局中，關(guān)注到對文化特色的保護(hù)和傳承也是非常重要的。設(shè)計(jì)時(shí)可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕?，如地方特色的雕塑、裝飾等，讓廣場舞活動成為傳播和展現(xiàn)地方文化的平臺。三、豐富多樣化的舞蹈內(nèi)容提升（一）組織開展培訓(xùn)活動首先，可以組織舞蹈培訓(xùn)班或者工作坊，定期邀請專業(yè)舞蹈教師或民族舞蹈傳承人，教授各種風(fēng)格的舞蹈，從古典到現(xiàn)代，從民間到街舞，不僅是教授舞步，也是傳播舞蹈背后的文化內(nèi)涵。這不僅有助于增強(qiáng)舞者的技術(shù)水平，更有助于舞蹈文化的學(xué)習(xí)與傳承。其次，城市和社區(qū)文化活動部門可以舉辦舞蹈節(jié)、比賽和展示活動，讓廣場舞愛好者有展示自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，同時(shí)這也是一個(gè)文化交流的平臺，讓不同的舞蹈風(fēng)格和文化背景的舞者能夠互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。（二）進(jìn)行多渠道宣傳協(xié)調(diào)媒體資源，特別是社交媒體平臺，對廣場舞活動進(jìn)行宣傳和推廣。通過視頻分享，不僅可以展示多樣化的舞蹈內(nèi)容，同時(shí)也可以為不同地域、不同文化背景的人提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，拓寬廣場舞的社會影響力。此外，鼓勵(lì)廣場舞團(tuán)體與文化機(jī)構(gòu)合作，如博物館、圖書館、文化中心等，讓廣場舞成為推廣和傳播地方文化、歷史的一個(gè)活躍載體?？梢酝ㄟ^舞蹈來講述地方的歷史故事，展現(xiàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，使廣場舞成為連接過去和現(xiàn)在的橋梁。［2］四、搭建社區(qū)參與平臺與交流機(jī)制首先，社區(qū)應(yīng)該成立舞蹈協(xié)會或俱樂部，不僅可以成為舞蹈愛好者們的聚集地，更是文化交流的節(jié)點(diǎn)。協(xié)會可以定期舉辦舞蹈分享會、講座和互動研討活動，讓不同背景的人士有機(jī)會分享自己對舞蹈的理解，也可以邀請有經(jīng)驗(yàn)的舞者或舞蹈教師為大家提供技術(shù)和理論指導(dǎo)。其次，社區(qū)可以通過建立在線平臺，如社區(qū)網(wǎng)站、論壇或社交媒體群組，促進(jìn)線上信息的快速流通。這樣的平臺便于廣場舞活動的組織與預(yù)告，同時(shí)也可作為居民之間交流舞蹈經(jīng)驗(yàn)和視頻教程的場所。在線平臺的高效互動性還可助力廣場舞愛好者建立更為緊密的社群關(guān)系。同時(shí)，可以利用社區(qū)中心或其他公共空間，如圖書館的公共閱覽區(qū)，組織定期的廣場舞展示和文化講座。這些活動不僅賦予廣場舞文化更多展現(xiàn)的機(jī)會，也提供了一個(gè)面對面交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。最后，著力推動社區(qū)居民參與的同時(shí)，還需關(guān)注外來人口與跨文化參與者的融入?？梢酝ㄟ^組織多元文化背景的舞蹈活動、節(jié)日慶典和國際主題舞會等方式，提升廣場舞活動的多元性，讓不同的文化在廣場舞中相互碰撞、融合，促進(jìn)更廣泛的文化認(rèn)同和交流。五、開展廣場舞指導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃在理論層面，應(yīng)涵蓋基礎(chǔ)的舞蹈理論知識、音樂韻律分析、健康科學(xué)、以及如何根據(jù)不同年齡段設(shè)計(jì)合適的舞蹈動作等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)舞蹈與文化的關(guān)聯(lián)，如何通過廣場舞弘揚(yáng)本土文化，以及如何將不同地域和民族的文化元素融入舞蹈中。實(shí)踐部分則聚焦于舞步教學(xué)技巧、隊(duì)伍組織能力、活動策劃執(zhí)行力。開展模擬教學(xué)活動，讓每位參訓(xùn)者都有機(jī)會上臺教學(xué)，通過實(shí)操加深對理論知識的理解和應(yīng)用。配合心理學(xué)原則，指導(dǎo)員要學(xué)會如何調(diào)動舞蹈者的積極性，如何處理不同年齡層次舞者之間的交流。此外，重視安全課程在舞蹈指導(dǎo)中的重要性，保證指導(dǎo)員在設(shè)計(jì)舞蹈時(shí)兼顧參與者的安全。講解基本急救知識和意外應(yīng)對技能，使每位指導(dǎo)員在出現(xiàn)意外情況時(shí)能夠保持冷靜，并給予適當(dāng)?shù)牡谝粫r(shí)間援助。配合培訓(xùn)計(jì)劃，還可以建立一個(gè)廣場舞指導(dǎo)員的認(rèn)證體系，通過考核確保指導(dǎo)員具備一定的教學(xué)和組織能力。獲得認(rèn)證的指導(dǎo)員具備正式教學(xué)資格，這樣不僅可以提升社會對其職業(yè)的認(rèn)可感，也有助于提高指導(dǎo)質(zhì)量和舞蹈整體水平。培訓(xùn)結(jié)束后，還可以通過持續(xù)教育和定期研討會的方式保持指導(dǎo)員知識技能的更新。定期的研討會讓指導(dǎo)員有機(jī)會分享經(jīng)驗(yàn)，討論遇到的問題和挑戰(zhàn)，并尋求解決方案。學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和技術(shù)，不斷提升個(gè)人能力。［3］六、結(jié)語廣場舞的繁榮發(fā)展是中華文化多樣性與社會活力的生動見證，它不僅給參與者帶來健康與快樂，也成為了社區(qū)文化交流與傳播的重要平臺。通過上述措施的實(shí)施，從制定活動準(zhǔn)則到優(yōu)化公共舞蹈空間布局，從豐富舞蹈