第五單元《工業(yè)革命與馬克思主義的誕生》作業(yè)設(shè)計 高一下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計團隊所在學校（簽章）：作業(yè)涉及教科書版本：人民教育出版社年級及冊次：高一必修下作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務）：第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生作業(yè)設(shè)計團隊教師姓名（不超過5個）：單元、章節(jié)（或主題、任務）整體性作業(yè)設(shè)計思路說明（500字以內(nèi)）本單元為新教材高中歷史必修中外歷史綱要（下）第五單元“工業(yè)革命與馬克思主義的誕生”。這兩個部分內(nèi)容聯(lián)系密切，工業(yè)革命后資本主義的進一步發(fā)展帶來了一系列矛盾，資本主義弊端進一步暴露，工人運動風起云涌。工人階級同資產(chǎn)階級的矛盾激化，并上升為社會的主要矛盾。工業(yè)革命促使了馬克思主義的誕生。本單元通過學習工業(yè)革命的影響和馬克思主義的誕生。培養(yǎng)學生理解馬克思主義唯物史觀關(guān)于人類歷史發(fā)展中經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，物質(zhì)決定意識，上層建筑影響經(jīng)濟基礎(chǔ)，意識反作用于物質(zhì)的觀點。認識人民群眾和資產(chǎn)階級對歷史的推動作用，理解工業(yè)革命對世界歷史和人類社會生活的重大影響，認識馬克思主義對社會進步的巨大推動作用。通過學習本單元，使學生在唯物史觀、時空觀念、史料史證、歷史解釋和家國情懷等歷史學科核心素養(yǎng)方面都得到培養(yǎng)和提升。本單元共分兩個學時，主要圍繞著工業(yè)革命的影響以及馬克克思主義的誕生和意義展開，主要包括三個方面的內(nèi)容:工業(yè)革命的影響，即工業(yè)革命對資本主主義世界體系的形成和人類社會生活的深遠影響;《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容;馬克思主義產(chǎn)生的世界意義。第1課時使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預計時長預估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一18世紀中后期，一場對人類歷史發(fā)展有著重大影響的革命首先在英國爆發(fā)。這場革命雖沒有刀光劍影，卻對人類社會生活的各個方面都產(chǎn)生了深刻影響，思考：這次革命的本質(zhì)特點是什么？答案：機器生產(chǎn)取代手工勞動。訓練快速閱讀和整體把握思路的能力。學生5分鐘較低發(fā)展性作業(yè)作業(yè)二工業(yè)革命的背景是什么？答案：1.資本：海外貿(mào)易、殖民掠奪2.勞動力：圈地運動3.技術(shù)：工場手工業(yè)時期的積累4.市場：手工生產(chǎn)的產(chǎn)品無法滿足國內(nèi)外市場的需求5.政治保障：資本主義制度的確立訓練學生對史事的概括、歸納能力學生10分鐘中等課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一第一次工業(yè)革命的成就有什么？答案：1.棉紡織業(yè)從18世紀30年代提高織布速度的“飛梭”開始，在半個多世紀內(nèi)，通過珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾機、水力織布機等系列發(fā)明創(chuàng)造

、棉紡織業(yè)基本實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)。2.工廠出現(xiàn)1771年、阿克萊特開辦了第一家水力紡紗廠，成為近代工出現(xiàn)的開端。采用機器生產(chǎn)的工廠逐漸取代了手工工廠3.動力革新①改進:1782年瓦特試制出旋轉(zhuǎn)運動的“復動式蒸汽機”②意義:蒸汽機是第一次工業(yè)革命的主要標志，也是生產(chǎn)技術(shù)史上的次飛躍、動力技術(shù)的革新，催生了交通工具的革命。4.交通工具革命19世紀初、汽船、火車先后問世，從此，人類進入“燕汽時代”機械隨著生產(chǎn)

機械化的推進、機器工業(yè)迅速成長。19世紀中期，制造英國的機器制造

業(yè)也實現(xiàn)了機械化。采用閱讀分析法，以設(shè)置問題的方式解讀全文，訓練解決問題的能力，培養(yǎng)努力學習的意識。學生10分鐘較低作業(yè)二第一次工業(yè)革命的擴展:答案：從18世紀后期到19世紀中期，工業(yè)革命從英國逐潮擴展到歐洲大陸和北美、從大西洋兩岸逐步深入內(nèi)陸，形成持續(xù)不斷的輻射效應。第一次工業(yè)革命有全局直觀認識高一學生5分鐘較低發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一工業(yè)革命的影響是什么？答案：1.生產(chǎn)力：工業(yè)革命使生產(chǎn)力出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展,給實現(xiàn)了工業(yè)化的各國帶來了空前的經(jīng)濟繁榮。2.生產(chǎn)組織與管理方式(1)工廠:工業(yè)革命使生產(chǎn)組織與管理方式發(fā)生重大變革,建立了資本主義大工廠制度。（2)壟斷組織:隨著技術(shù)的日益復雜,投資的斷擴大,競爭的日趨激烈,生產(chǎn)進一步集中,出現(xiàn)了壟斷組織。3.階級結(jié)構(gòu)(1)工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級。①工業(yè)資產(chǎn)階級通過改革,進一步鞏固了統(tǒng)治地位。②工人階級迅速崛起,為爭取自己的權(quán)利展開斗爭。(2)技術(shù)人員、管理人員等中間階層的力量也開始發(fā)展。4.社會生活(1)以工廠為中心形成了很多城市，它們在國家社會生活中的地位日益重要。(2)現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品,人們的生活有所改善。(3)休閑娛樂和群眾性體育運動逐漸興起，報刊書籍發(fā)行量大增，人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機會。(4)人口增加明顯。5.社會問題:社會貧富分化加劇、工人居住條件惡劣、環(huán)境污染嚴重、疾病與犯罪等。6.世界格局工業(yè)革命極大地改變了世界的面貌,使世界各地的聯(lián)系日益緊密。(1)主要資本主義國家憑借工業(yè)革命提供的強大經(jīng)濟和軍事實力,繼續(xù)向世界各地大肆擴張。(2)19世紀末20世紀初,資本主義進入壟斷階段,資本主義世界經(jīng)濟體系最終形成。指導學生搜集、整理資料。引導學生深入思考兩次工業(yè)革命，以提升自身修養(yǎng)。高一學生20分鐘中等課后基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一歸納第二次工業(yè)革命的成就。答案：1.電力技術(shù)的廣泛開發(fā)電力成為補充、取代蒸汽的新動力，人類進人和應用“電氣時代”。2.內(nèi)燃機的創(chuàng)制和應用帶來更便捷的動力，汽車飛機等新式快速交通工具應運而生，成為第二次工業(yè)革命具有深遠影響的成就。3.化學工業(yè)的興起其興起令人矚目，人們不僅用化學方法加工原料，而且采用合成方法制造新的材料，石油化工業(yè)獲得發(fā)展通過新技術(shù)改造舊產(chǎn)業(yè)部門：煉鋼紡織、采煤機器制造和鐵路運輸?shù)?，發(fā)出新的活力。采用閱讀分析法，以設(shè)置問題的方式，訓練解決問題的能力，培養(yǎng)努力學習意識。高一學生5分鐘較低作業(yè)二歸納第二次工業(yè)革命的特點。答案：1.由于科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，以及近代科學理論的指導，第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命取得了更多、更重要的成果。2.第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生，范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速，英國、美國、德國、法國等都有重要的發(fā)明創(chuàng)造，其中美國與德國最為突出。3.各國的自然條件和社會歷史條件不同，工業(yè)革命的進程也各具特色。圍繞課文內(nèi)容主要設(shè)置幾個問題，引導學生思考并通過交流解決問題。高一學生5分鐘中等發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一怎樣認識工業(yè)革命對資本主義世界體系的形成及對人類社會生活的深遠影響。答案：1.工業(yè)革命大大促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，主要資本主義國家憑借工業(yè)革命提供的強大經(jīng)濟和軍事實力，大肆擴張領(lǐng)土，掠奪和控制落后國家和地區(qū)，并把它們發(fā)展成資本主義國家的商品市場、原料產(chǎn)地以及投資和殖民場所，納人資本主義世界經(jīng)濟體系，從而促進了資本主義世界體系的形成。2.工業(yè)革命首先是技術(shù)革命，是生產(chǎn)力革命，但又不僅僅是生產(chǎn)力革命，它還深刻地影響著社會的各個方而,這種影響既有正面的.也有負面的。工.業(yè)革命帶

米了社會階級結(jié)構(gòu)的巨變，現(xiàn)代工廠制度得以建立，

I業(yè)資產(chǎn)階級確立了統(tǒng)治地位，同時，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級兩大對立階級形成，無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭不斷高漲。3.工業(yè)革命帶來了社會生活的巨大變化，大批以工廠為中心的城市興起，人口向城市集中，城市化進程開始并加快。4.工業(yè)革命也帶來了負面影響，如環(huán)境污染嚴重社會貧富分化加劇等。通過交流討論進一步加深對工業(yè)文明對世界、人類社會的影響高一新生15分鐘較難第2課時使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預計時長預估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一早期三大工人運動的意義是什么？答案：表明工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺。通過課前自主學習了解馬克思主義誕生的背景高一學生3分鐘較低作業(yè)二馬克思主義的三大思想來源是什么？答案：德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學、英法空想社會主義對馬克思主義簡單的認識高一學生3分鐘較低發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一早期工人運動的背景是什么？答案：1.隨著資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展，資本主義制度的各種弊病逐漸顯現(xiàn)。2.雖然生產(chǎn)力不斷提高、勞動產(chǎn)品日益豐富，但工人階級的生活條件并沒有得到相應改善，他們的政治權(quán)利也極其有限。交流討論認識早期工人運動高一學生4分鐘較低作業(yè)二早期工人運動的目的和形式。答案：目的:改善勞動條件和生活狀況，維護自己的權(quán)益。形式:搗毀機器、爭取政治權(quán)利。高一學生2分鐘較低課中基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一空想社會主義的主張是什么？答案：1.揭露和批判資本主義制度的種種弊端。2.反對自由放任的競爭，主張建立合作、平等、和諧的理想社會。高一學生3分鐘較低作業(yè)二空想社會主義的局限性？答案：局限性:沒有找到實現(xiàn)理想社會的現(xiàn)實力量和正確有效的途徑。（空想社會主義

看不到人民群眾推動歷史發(fā)展的作用。）高一學生2分鐘中等作業(yè)三馬克思主義的誕生標志是什么？答案：1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表高一學生2分鐘較低發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一《共產(chǎn)黨宣言》的歷史價值有哪些？答案：1.《共產(chǎn)黨宣言》是第一部較為完整且系統(tǒng)地闡述科學社會主義基本原理的綱領(lǐng)性文件，具有劃時代的歷史意義。2.《共產(chǎn)黨宣言》的核心內(nèi)容是關(guān)于無產(chǎn)階級解放的理論。它運用唯物主義歷史觀,從資本主義生產(chǎn)方式的矛盾運動以及與之相聯(lián)系的階級斗爭現(xiàn)實出發(fā)，科學地闡明了無產(chǎn)階級解放的物質(zhì)條件和無產(chǎn)階級的偉大歷史使命。3.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，開辟了社會主義理論發(fā)展的新階段，它給國際無產(chǎn)階級提供了無比銳利的思想武器。高一學生4分鐘較低作業(yè)二馬克思主義的誕生與工業(yè)革命的關(guān)系？答案：1.19世紀初，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，資本主義制度的各種弊病逐漸顯現(xiàn)，西歐社會貧富分化嚴重,社會矛盾尖銳，這為馬克思主義的誕生創(chuàng)造了條件。2.隨著工業(yè)革命的開展，工人階級隊伍壯大，他們?yōu)闋幦∽约旱慕?jīng)濟利益和政治權(quán)利展開斗爭,19世紀三四十年代的三大工人運動，表明工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，他們迫切需要科學理論的指導。3.隨著工業(yè)革命的開展，工業(yè)無嚴階級隊伍壯大，反映不成熟的無開階級照盟的空想社會主義成為馬克男主義的重要思想來源。高一學生10分鐘較難課后基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)一第一國際”成立的意義。答案：意義:推動了馬克思主義的傳播和國際工人運動進入新階段。高一學生2分鐘較低作業(yè)二巴黎公社失敗的原因。答案：1.客觀原因:敵人力量過于強大。2.主觀原因:公社缺乏統(tǒng)2的東會政黨的領(lǐng)導沒有馬克思主義理論的指導，更沒有前人的經(jīng)驗可供借至推翻資本主義制度3.根本原因:資本主義還處在上升時期，推翻資本主義制度的條件還不具備。高一學生4分鐘中等發(fā)展性作業(yè)作業(yè)一巴黎公社給我們的教訓是什么？答案：1.無產(chǎn)階級革命必須有先進的無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導。2.必須以馬克思主