江西省2022年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)課后強(qiáng)化訓(xùn)練-模塊四第三單元　封建時代的歐洲

[江西六年真題]一、西歐莊園1．(2021·江西中考，17)“農(nóng)奴為自己的勞動和他為地主的勞動在空間上和時間上是分開的?！辈牧现羞@種現(xiàn)象出現(xiàn)在()A．西歐封建莊園 B．英國租地農(nóng)場C．北美奴隸制種植園 D．蘇聯(lián)集體農(nóng)莊解析：根據(jù)材料中“農(nóng)奴為自己的勞動和他為地主的勞動在空間上和時間上是分開的”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中這種現(xiàn)象出現(xiàn)在西歐封建莊園，故選A項(xiàng)；英國、北美、蘇聯(lián)均與材料中這種現(xiàn)象不符，排除B、C、D三項(xiàng)。答案：A2．(2020·江西中考，7)“莊園規(guī)定莊園中的男子不能娶莊園外的女子，同樣莊園中的女子不能嫁到莊園之外，除非得到莊園主的特別恩準(zhǔn)?！辈牧媳砻?)A．莊園主具有一定的權(quán)威B．莊園主完全決定農(nóng)奴的婚姻C．莊園是西歐社會的基礎(chǔ)D．莊園法庭限制莊園主的特權(quán)解析：根據(jù)材料信息“除非得到莊園主的特別恩準(zhǔn)”可知，材料表明莊園主具有一定的權(quán)威；故A項(xiàng)正確；莊園主完全決定農(nóng)奴的婚姻，說法絕對，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)莊園是西歐社會的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及莊園法庭，排除D項(xiàng)。答案：A二、西歐中世紀(jì)的城市3．(2019·江西中考，8)“中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅，封建領(lǐng)主放棄對城市的統(tǒng)治權(quán)和司法權(quán)……城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生?！辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市()A．封建等級森嚴(yán)B．初步確立了資本主義制度C．完全擺脫了封建統(tǒng)治D．是一個相對自治的共同體解析：由材料“封建領(lǐng)主放棄對城市的統(tǒng)治權(quán)和司法權(quán)”“城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生”等可知，中世紀(jì)西歐城市擁有一定程度的自由與特權(quán)，D項(xiàng)符合題意；A、B兩項(xiàng)從材料中不能得出，排除；由“向封建領(lǐng)主納稅”等可知，C項(xiàng)錯誤。答案：D[模擬試題精編]一、選擇題1．(2020·青龍中學(xué)模擬)下列關(guān)于古代宗教方面的知識，敘述錯誤的是()A．佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼B．基督教興起于公元1世紀(jì)左右，宣揚(yáng)真主安拉是世界萬物的創(chuàng)造者和主宰者C．伊斯蘭教對維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促進(jìn)阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用D．宗教是對社會現(xiàn)實(shí)虛幻的反映，也是一種信仰和文化解析：依據(jù)所學(xué)知識可知，7世紀(jì)，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，宣揚(yáng)真主安拉是世界萬物的創(chuàng)造者和主宰者，故選B項(xiàng)。答案：B2．(2020·九江三中東湖中學(xué)模擬)從9世紀(jì)開始，一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織方式在中世紀(jì)的西歐鄉(xiāng)村逐漸流行開來，成為當(dāng)時最基本的經(jīng)濟(jì)社會組織方式。它是()A．莊園 B．手工工場C．租地農(nóng)場 D．奴隸制種植園解析：從9世紀(jì)開始，莊園逐漸流行開來。自那時起，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴，故選A項(xiàng)。答案：A3．“莊園的規(guī)模大小不等，有的莊園就是一個自然村落，有的包括好幾個村落。莊園里有封建領(lǐng)主的堡壘、教堂、農(nóng)奴的茅舍，有鐵匠鋪、木工房、釀酒坊等各種手工作坊，還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹林、草地?！辈牧戏从沉水?dāng)時西歐莊園()A．大體上是一個獨(dú)立且開放式的經(jīng)濟(jì)實(shí)體B．大體上是一個以商品經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)實(shí)體C．大體上是一個自給自足的經(jīng)濟(jì)實(shí)體D．大體上是一個比較發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體解析：根據(jù)材料可知，莊園基本上是一個自給自足的經(jīng)濟(jì)單位，C項(xiàng)正確；據(jù)材料，莊園相對封閉，發(fā)展自然經(jīng)濟(jì)，排除A、B兩項(xiàng)；中古時期經(jīng)濟(jì)低級、落后，D項(xiàng)錯誤。答案：C4．(2019·江西九校協(xié)作體測試)“僅1100—1300年，英國新增城市達(dá)到140座，德意志則可能更多?！边@些“城市”()A．始終未能擺脫封建主的控制B．仍實(shí)行奴隸制民主政治C．主要居民是教會人員和地主D．是打破封建制度的力量解析：依據(jù)題中“僅1100—1300年間，英國新增城市達(dá)到140座，德意志則更多”反映了西歐城市的興起，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義興起準(zhǔn)備了條件，成為打破封建制度的力量，D項(xiàng)符合題意。答案：D5．(2019·江西模擬)在一次歷史討論課上，同學(xué)們圍繞某一問題展開了討論，有的同學(xué)認(rèn)為城市取得自治權(quán)，促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展；有的同學(xué)認(rèn)為城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮促進(jìn)了市民階層的形成。這節(jié)討論課同學(xué)們探討的問題是()A．基督教誕生的背景B．西歐城市興起的原因C．羅馬教廷的地位D．西歐城市興起的影響解析：根據(jù)題目關(guān)鍵信息“取得自治權(quán)”“促進(jìn)了工商業(yè)的發(fā)展”“促進(jìn)了市民階層的形成”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這節(jié)討論課同學(xué)們探討的問題是西歐城市興起的影響，故選D項(xiàng)。答案：D6．11—13世紀(jì)，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是()A．徹底瓦解了西歐的封建制度B．城市自治得以普遍實(shí)現(xiàn)C．基督教會和等級制度日趨完善D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐城市興起為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，這是西歐城市興起最偉大的意義，故選D項(xiàng)。答案：D7．(2020·萍鄉(xiāng)市安源二模)“中古西歐城市的興起，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮，更重要的還在于政治權(quán)利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)?！睜幦∵@種“政治權(quán)利”的手段主要有()①國王賜予②領(lǐng)主主動放權(quán)③金錢贖買④武力斗爭A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：10世紀(jì)，隨著西歐城市的發(fā)展，階級沖突日益尖銳，一些城市市民展開了與封建主的斗爭，一般是通過金錢贖買的辦法，從國王或封建主那里取得特許狀，從而擁有自治權(quán)，也有通過武力斗爭的形式實(shí)現(xiàn)，故③④符合題意，故選D項(xiàng)。答案：D二、綜合題8．閱讀下列材料，回答問題。材料一莊園中有自己的鐵匠、磨坊主、制革工人以及織布匠……幾乎每一個村落里都有磨坊……人們穿的衣服由羊毛和大麻、亞麻制成……莊園里通常設(shè)有酒坊，農(nóng)民可以去釀酒……當(dāng)時存在的莊園法庭，審理各種訴訟案件……由當(dāng)?shù)厝w居民出席，依習(xí)慣法判決?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰凡牧隙?世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大，耕作技術(shù)不斷提高……在封建主的領(lǐng)地內(nèi)，形成了一批有熟練手藝的鐵匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他們一般都渴望獨(dú)立生產(chǎn)，脫離對封建主的依附……聚居而進(jìn)行手工業(yè)的生產(chǎn)。他們把手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料……西歐的城市是工商業(yè)發(fā)展的結(jié)果。(1)依據(jù)材料一，說明西歐莊園的特點(diǎn)是什么。(2)依據(jù)材料二回答，西歐手工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和結(jié)果是什么？答案：(1)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)單位和政治單位。(2)基礎(chǔ)：西歐莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。結(jié)果：工商業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了城市的興起。9．讓我們走進(jìn)中世紀(jì)的歐洲。閱讀下列圖文資料，回答問題。材料一材料二中古西歐的城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的，它們多興起于一些位于交通路口的集市，相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產(chǎn)品的地方……城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起著瓦解作用……城市里的市民階層不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。材料三他們(新興市民)要求建立城市學(xué)校，由城市當(dāng)局選聘教師、決定學(xué)費(fèi)、確定入學(xué)條件，學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能。于是，多數(shù)城市形成了世俗教育學(xué)校……到12世紀(jì)以后……中世紀(jì)大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生?！R濤主編《世界通史教程·古代卷》材料四13、14世紀(jì)，歐洲農(nóng)村的社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，租地農(nóng)場的出現(xiàn)，使富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。城市中，隨著手工工場規(guī)模擴(kuò)大，手工業(yè)者、商人成為城市居民(市民階級)，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位。(1)依據(jù)材料一中的圖一及所學(xué)知識，概括封君與封臣關(guān)系的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料一中的圖二及材料二，指出西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)是什么。中世紀(jì)晚期，它的發(fā)展趨勢是怎樣的？(3)根據(jù)材料二，概括西歐城市重新興起的條件有哪些。城市的興起有什么歷史意義？(4)根據(jù)材料三，分析世俗教育學(xué)校形成的原因和作用。(5)結(jié)合材料四及所學(xué)知識回答，13、14世紀(jì)以來，歐洲生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化與社會結(jié)構(gòu)變化之間