本科畢業(yè)設(shè)計-人文關(guān)懷在從醫(yī)護理中的應(yīng)用研究-以手術(shù)護理為例

2017屆本科畢業(yè)生論文標題人文關(guān)懷在從醫(yī)護理中的應(yīng)用研究——以手術(shù)護理為例年級：專業(yè)：類別：姓名：誠信責(zé)任書本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計），是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的成果。畢業(yè)論文（設(shè)計）中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或在網(wǎng)上發(fā)表的論文。特此聲明。論文作者簽名：（本人手簽）日期：目錄TOC\o"1-2"\h\z\u中文摘要 1第一章中西方人文護理教學(xué)對比 11.1我國的人文護理教學(xué) 21.2國外的人文護理教學(xué) 21.3國內(nèi)護理教學(xué)改進措施 2第二章手術(shù)護理中的人文關(guān)懷 32.1術(shù)前護理的人文關(guān)懷 32.2術(shù)中護理的人文關(guān)懷 42.3術(shù)后護理的人文關(guān)懷 4第三章實現(xiàn)人文關(guān)懷護理應(yīng)具備的條件 53.1實現(xiàn)人文關(guān)懷應(yīng)具備的內(nèi)部條件 53.2實現(xiàn)人文關(guān)懷應(yīng)具備的外部條件 6第四章小結(jié) 6參考文獻 6人文關(guān)懷在從醫(yī)護理中的應(yīng)用研究——以手術(shù)護理為例中文摘要在當今社會，醫(yī)學(xué)技術(shù)日益精進，醫(yī)學(xué)知識的普及以及醫(yī)學(xué)設(shè)備的應(yīng)用也日益廣泛，醫(yī)學(xué)的整個外部環(huán)境呈現(xiàn)出一種日新月異的態(tài)勢，但醫(yī)患關(guān)系卻越發(fā)緊張，暴力傷醫(yī)、殺醫(yī)事件頻繁見諸報端，在我看來，這不僅僅是醫(yī)患之間信任度缺失的結(jié)果，更應(yīng)該被看做整個從醫(yī)行業(yè)內(nèi)部的憂患問題，因此，減少此類事件的發(fā)生頻率應(yīng)該被成為亟待采取措施去解決的問題，本文試圖從醫(yī)者的角度出發(fā)，重點探討人文關(guān)懷在護理當中的應(yīng)用，以期為醫(yī)患關(guān)系的改善貢獻出綿薄之力。正文、中西方人文護理教學(xué)對比1.1、我國的人文護理教學(xué)目前，我國醫(yī)學(xué)護理的人文教學(xué)大多還是停留在老師授課學(xué)生聽講的模式上，臨床的實踐課程大概只占到全部課程的三分之一，并且大部分實踐課程都是集中開展的，一般是在畢業(yè)前的最后一年，或者是重點集中在某時間段的實習(xí)期，這樣的結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生的參與度低，并且人文同教學(xué)，同實踐的緊密度也不高，使得學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)知識過于龐雜而導(dǎo)致很難應(yīng)用于實踐，當然，在此方面，近年也做出過相關(guān)改革，比如實踐課的競相開展以及專業(yè)碩士課程的開設(shè)。1.2、國外的人文護理教學(xué)再看國外，各國在人文護理的教學(xué)上都有不同的方式方法，美國比較重視新技術(shù)的率先引進以及不同文化背景學(xué)生護理課程的區(qū)別化開設(shè)，每周會有兩天或者三天的時間安排實習(xí)，實習(xí)是貫穿在理論學(xué)習(xí)過程當中的額，使理論應(yīng)用于實踐達到了最大化的效果，而澳洲注重培養(yǎng)護理學(xué)生的風(fēng)險規(guī)避意識和職業(yè)規(guī)劃能力，以及其專業(yè)的價值觀，從而使得他們可以更好的服務(wù)社會。適應(yīng)社會；在日本，更加重視不同學(xué)科的融會貫通，通過倫理學(xué)，心理學(xué)，歷史等課程的學(xué)習(xí)來提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，并集中在后兩年開設(shè)實踐課程，為進入醫(yī)學(xué)行業(yè)提早做準備。1.3、國內(nèi)護理教學(xué)改進措施通過對比后發(fā)現(xiàn)，我國對醫(yī)護人員的人文教育重視程度其實是不夠的，因此，在我看來，首先應(yīng)該增設(shè)實踐課程。其次應(yīng)該進行教學(xué)方式的改革，改變以教師為主的教授模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，同時應(yīng)增加可以教授實踐課程的經(jīng)驗豐富的老師，真正把人文理念貫穿進醫(yī)學(xué)教學(xué)和實踐中。、手術(shù)護理中的人文關(guān)懷手術(shù)室是一個較為特殊的科室，不僅是因為其需要配備更加專業(yè)的醫(yī)護人員，更是因為在手術(shù)過程中發(fā)生意外的概率較大且對患者造成的創(chuàng)傷也相對較大，所以，手術(shù)護理成為一個被放在重要位置的特殊命題而手術(shù)護理中應(yīng)具備的人文關(guān)懷也成為近年探討的一個重點話題。2.1、術(shù)前護理的人文關(guān)懷手術(shù)護理分為術(shù)前，術(shù)中和術(shù)后三個階段，為了將“以人為本”貫徹到術(shù)前護理當中，首先，應(yīng)及時或較頻繁地與將要進行手術(shù)的患者溝通，隨時關(guān)注其情緒，心情的變化以便及時做好舒解工作。與此同時應(yīng)注意相關(guān)細節(jié)，比如醫(yī)護人員的著裝應(yīng)專業(yè)、得體，消除患者的疑慮，使其對你產(chǎn)生信賴感，比如對患者的稱謂，應(yīng)盡量避免叫其床號，改為較具親和力的大哥，大姐，大爺，大娘等。比如時不時的跟他拉拉家常等并了解他的擔(dān)憂，為他排解心中的疑惑，要比以往更加關(guān)注他的衣服整潔與否，飯菜可口與否，作息規(guī)律與否，從而為進一步做好其工作提早準備。其次，應(yīng)及時做好患者病情的普及工作，對其在住院期間產(chǎn)生的某些如感冒，發(fā)燒等附加病情積極為患者本人和家屬做出有效解釋和回應(yīng)，及時消除其緊張感和憂慮感。再次，應(yīng)對應(yīng)做好患者家屬的工作，不對患者家屬隱瞞病情，并就家屬不了解的專業(yè)術(shù)語及時做出解釋，做好術(shù)前患者及其家屬的探訪工作，盡量給其營造輕松愉悅的氛圍積極應(yīng)對患者即將到來的手術(shù)。2.2、術(shù)中護理的人文關(guān)懷在術(shù)中做到人文關(guān)懷，首先應(yīng)創(chuàng)造良好的手術(shù)環(huán)境，減輕手術(shù)室給患者帶來的既定壓力，其次，應(yīng)注意配置好各項設(shè)備，營造有利于手術(shù)的無菌環(huán)境，再有，應(yīng)注意患者隱私的保護，維護患者自尊心，同時，在給患者麻醉時也要注意人文關(guān)懷，作為護理人員應(yīng)全程陪伴并輕聲與其交談，從而有效分散患者注意力，并讓患者處于一個有利于手術(shù)進行的體位擺放狀態(tài)，最后，若在術(shù)中不幸遭遇意外，護理人員應(yīng)保持清醒冷靜的頭腦，采取有效措施積極應(yīng)對，切忌慌亂以免給病患帶來不必要的恐慌。2.3、術(shù)后護理的人文關(guān)懷在術(shù)后做到人文關(guān)懷，首先應(yīng)做到積極有效的回訪，對患者術(shù)后的體位固定，切口愈合程度及固定處有無神經(jīng)壓迫或循環(huán)障礙現(xiàn)象等進行觀察判斷。對患者術(shù)后的一般情況，如是否有排氣或者大小便，體溫和進食情況如何等進行詢問了解，當然，對患者的疼痛和某些不適也要及時觀察并給予解釋和安慰。這樣才能使患者具備更加良好的心態(tài)，從而更快獲得康復(fù)。、實現(xiàn)人文關(guān)懷護理應(yīng)具備的條件Watson在著作《護理:關(guān)懷的哲學(xué)和科學(xué)》中提出:人文關(guān)懷是護理學(xué)的本質(zhì)，護理人文關(guān)懷是一種充滿愛心的人際間的互動行為。新的護理模式已經(jīng)從以疾病為中心轉(zhuǎn)換為以病人為中心再轉(zhuǎn)換為以人的健康為中心。這樣的護理模式所需求的不僅僅是扎實的專業(yè)技能，它所傳達的更多的是一種人文精神和以人為本的情懷。那么，實現(xiàn)人文關(guān)懷護理應(yīng)該具備哪些條件呢？3.1、實現(xiàn)人文關(guān)懷應(yīng)具備的內(nèi)部條件首先，在我看來是有一支具備較高人文素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)隊伍，讓其能夠起到領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)整個醫(yī)學(xué)護理行業(yè)走向更加人性化的道路。要做到這一點就應(yīng)該及時在高校培養(yǎng)這樣的護理人才，通過其扎實的專業(yè)技能和優(yōu)秀的實踐能力較快的帶出一支優(yōu)秀的隊伍，從而為人文關(guān)懷護理貢獻力量。與此同時，那些具備優(yōu)秀經(jīng)驗的資質(zhì)較長的護理人員應(yīng)及時吸收新鮮血液，在實踐和工作中能夠不斷學(xué)習(xí)，從而提升自身人文素養(yǎng)。當然，我們也應(yīng)該積極吸取其他國家的思想，經(jīng)驗以及教訓(xùn)，取其精華去其糟粕，將人文關(guān)懷應(yīng)用于我國的醫(yī)學(xué)社會大背景環(huán)境下，創(chuàng)造出一條具備中國特點的人文從醫(yī)之路。再有就是，面對醫(yī)患問題日益突出的當今社會，作為護理人員，在面對矛盾沖突時應(yīng)保持冷靜的頭腦，清醒的意識，對即將到來的暴力采取及時有效的防護措施，并且能夠?qū)γ襟w報道出來的激烈的醫(yī)患矛盾事件作出積極回應(yīng)。以免給醫(yī)患關(guān)系雪上加霜。這是從患者角度來看提升人文關(guān)懷應(yīng)具備的條件。3.2、實現(xiàn)人文關(guān)懷應(yīng)具備的外部條件那么，從護理人員的角度來看要具備什么條件呢？首先，是保障護理人員的合法權(quán)益，要讓護理產(chǎn)生關(guān)愛心理首先要有的應(yīng)該是對自我的認同，是對自己職業(yè)的歸屬感和滿足感，所以，對待護理人員，患者不應(yīng)該是高高在上的姿態(tài)，而整個社會也應(yīng)該提升對護理的認同，讓其職業(yè)感能夠真正得到提升而并非只是為了一份工作或者是只是為了一個飯碗，一份工資。作為護理人員本身，也應(yīng)該及時挖掘自身興趣點，并不斷的閱讀書籍來提高自身素養(yǎng)，以便在壓力之下從容應(yīng)對。、小結(jié)在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，先進的醫(yī)學(xué)技術(shù)和精確的醫(yī)學(xué)設(shè)備固然重要，但作為護理人員與患者之間的情感交流也是必不可少的，融入人文關(guān)懷在護理中是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展所必不可少的，也是患者的健康所需。參考文獻1劉雙燕，陳迎秋，金密密．手術(shù)護理中的人文關(guān)懷．2曾萍萍，應(yīng)燕萍，黎燕寧，馮啟明，羅紅葉，周麗芳．從醫(yī)學(xué)人文視角探討醫(yī)護禮儀教學(xué)改革．重慶醫(yī)學(xué)．2016（7）3呂巖巖，許小明，張金峰，郭軍.護理專業(yè)學(xué)生人文關(guān)懷能力及影響因素研究.4劉竹