2025屆安徽省亳州市第二中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題含解析

2025屆安徽省亳州市第二中學(xué)物理高一第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、兩個質(zhì)點A、B放在同一水平面上，由靜止開始從同一位置沿相同方向同時開始做直線運動，其運動的v--t圖象如圖所示，對A、B運動情況的分析，下列結(jié)論正確的是（）A．A、B加速時的加速度大小之比為2:1B．在t=3t0時刻，A、B相距最遠(yuǎn)C．在t=5t0時刻，A、B相距最遠(yuǎn)D．在t=6t0時刻，A、B相遇2、在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)的發(fā)展（）A．亞里士多德 B．愛因斯坦C．伽利略 D．牛頓3、一艘船先向東航行了6km，再向北航行了8km，則船的位移的大小和路程分別為（）A．10km和14kmB．14km和10kmC．10km和10kmD．14km和14km4、關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（）A．加速度的方向不可能與速度的方向相反B．加速度是描述速度變化快慢的物理量C．物體的加速度越大，它的速度也一定越大D．物體的加速度為零，它的速度也一定為零5、關(guān)于速度和加速度，下列說法中正確的是A．加速度大的物體速度變化大 B．加速度為零的物體速度也為零C．加速度大的物體速度變化快 D．加速度不為零的物體速度必定越來越大6、如圖，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上，在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則（）A．A物體受力的個數(shù)可能為3B．B受到墻壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下C．力F增大（A、B仍靜止），A對B的壓力也增大D．力F增大（A、B仍靜止），墻壁對B的摩擦力也增大7、關(guān)于電動勢，下列說法正確的是(

)A．電源兩極間的電壓等于電源電動勢B．電動勢越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能就越多C．電源電動勢的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和D．電源電動勢由電源本身決定，與外電路的組成無關(guān)8、“兒童蹦極”中，栓在小朋友腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的相同的橡皮繩．若小朋友從橡皮繩處于最低點位置處開始由靜止上升（此時橡皮繩伸長最大），直至上升到橡皮繩處于原長的過程中，關(guān)于小朋友的運動狀態(tài)的說法中正確的有（）A．小明友到達(dá)像皮繩處于原長位置時，其速度為零，同時加速度也為零B．小朋友的速度最大的時刻就是其加速度等于零的時刻C．小朋友在橡皮繩處于最低點位置時，其加速度不為零D．小朋友先做變加速運動，加速度越來越小，再做變減速運動，加速度越來越小9、關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是A．在某一段時間內(nèi)物體運動的位移為零，則該物體一定是靜止的B．在某一段時間內(nèi)物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止的C．在直線運動中，物體的位移大小等于其路程D．在曲線運動中，物體的位移大小小于其路程10、如圖是用頻閃周期為的相機拍攝的一張真空中羽毛與蘋果自由下落的局部頻閃照片。關(guān)于提供的信息及相關(guān)數(shù)據(jù)處理,下列說法中正確的是()A．一定滿足關(guān)系vC=B．一定滿足關(guān)系x1∶x2∶x3=1∶3∶5C．蘋果下落的加速度大小為D．羽毛下落的加速度大小為二、實驗題11、（4分）某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度：（1）打出的紙帶如圖所示，連續(xù)打出的實驗點作為計數(shù)點1、1、3、4、5、6、7、8、2等，電源的頻率為50HZ，實驗時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）（1）由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為___m/s1．（3）當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為2．8m/s1，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋€原因：________．12、（10分）打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器（1）電火花打點計時器所接電源為頻率為50Hz的______電源時（填直流或交流），每隔__________s打一次點.（2）在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如下圖所示，紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出。按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，實驗中用直尺量出各計數(shù)點到0點的距離如下圖所示（單位：cm）,在計數(shù)點1所代表的時刻，紙帶運動的瞬時速度為v1=________m/s，物體的加速度a=______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）有若干顆相同的小鋼球，從斜面上的某一位置每隔0.1s無初速地釋放一顆，在連續(xù)釋放若干顆小鋼球后，對準(zhǔn)斜面上正在滾動的若干顆小鋼球拍攝得到如圖所示的照片，測得AB=15cm，BC=20cm。照片與實物成1：1比例關(guān)系。求：(1)拍攝照片時B球的速度；(2)A球之上還有幾顆正在滾動的小鋼球。14、（14分）如圖展示了某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象．試根據(jù)圖象求出：（1）第5s內(nèi)的加速度；（2）前4s內(nèi)的位移．15、（13分）剎車距離（即圖中“減速過程”所經(jīng)過的位移），是評價汽車安全性能的一個重要指標(biāo).某型號汽車在一段馬路上的測試結(jié)果是：當(dāng)汽車以15m/s速度勻速行駛時，從開始剎車到汽車停下的距離是10m.(1)求測試汽車減速時的加速度為多大？(2)假設(shè)一般人的剎車反應(yīng)時間（即圖中“反應(yīng)過程”所用時間）t0=0.5s.若在測試車前方擺放一固定障礙物，那么測試司機至少應(yīng)在多遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，才不至于出現(xiàn)安全事故？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】試題分析：速度時間圖象的斜率表示加速度，則A加速時的加速度，B加速時的加速度，所以A、B加速時的加速度大小之比為10：1，故A錯誤；速度時間圖線與時間軸所圍成的面積表示位移，當(dāng)AB速度相等時，相距最遠(yuǎn)，由圖象可知，在2t0和3t0之間相距最遠(yuǎn)，故BC錯誤；當(dāng)AB圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積相等時相遇，根據(jù)圖象可知，在t=6t0時刻，A、B位移相等，相遇，故D正確．故選D?？键cv-t圖像。2、C【解析】

伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學(xué)的發(fā)展,ABD錯誤C正確．3、A【解析】

位移表示初末位置的有向線段，遵從矢量合成法則，可知位移為路程表示路徑長度，遵從數(shù)學(xué)加減，故路程為故選A。4、B【解析】

加速度表示物體速度變化的快慢，加速度的方向與速度方向相同時做加速運動，相反時做減速運動；【詳解】A、加速度的方向與速度方向相同時做加速運動，相反時做減速運動，所以加速度的方向可能與速度的方向相同，加速度的方向可能與速度的方向相反，故A錯誤；B、加速度表示物體速度變化的快慢，故B正確；C、物體的加速度越大，只能說明速度變化快，但它的速度不一定越大，例如加速度方向與速度方向相反，加速度增大，速度減小，故C錯誤；D、加速度為零，物體可能處于靜止或勻速直線運動，速度不一定為零，故D錯誤；故選B?！军c睛】關(guān)鍵理解加速度的定義：加速度等于單位時間內(nèi)速度的變化量；以及物理意義是反映速度變化快慢的物理量。5、C【解析】

AC．加速度越大，速度變化越快，但速度變化不一定大，A錯誤，C正確；B．勻速直線運動過程中，加速度為零，但速度不為零，B錯誤；D．若物體做勻減速直線運動，加速度不為零，但速度越來越小，D錯誤。6、AC【解析】試題分析：隔離A物體，受受重力、B對A的支持力和外力F，三個力作用；若AB間存在靜摩擦力，則有：A受四個力，A正確，將AB看做一個整體，整體在豎直方向上受到重力和摩擦力，所以墻對B的摩擦力方向只能向上，B錯誤；若F增大，則F在垂直B斜面方向的分力增大，所以對B的壓力增大，C正確；先對AB整體受力分析，由平衡條件知，豎直方向：，因此當(dāng)水平力F增大，墻壁對B的摩擦力仍不變，D錯誤．考點：考查了共點力平衡條件的應(yīng)用7、CD【解析】

AC.電源沒有接入電路時兩極間的電壓等于電源電動勢，在閉合電路中電源兩極間的電壓是路端電壓，電源電動勢的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和，故A錯誤，C正確；B.電動勢越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大，但不是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能就越多．故B錯誤；D.電動勢是描述電源把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量，大小由電源本身決定，與外電路的組成無關(guān)，故D正確．【點睛】電動勢是描述電源把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量；電源電動勢等于電源沒有接入電路前兩極間的電壓，等于電路內(nèi)外電壓之和．8、BC【解析】小明友到達(dá)像皮繩處于原長位置時，只受重力，加速度為g，故A錯誤．小朋友從橡皮繩處于最低點位置處開始由靜止上升過程中，受到重力和兩橡皮繩的拉力，重力不變，兩橡皮繩拉力的合力不斷減小，兩橡皮繩拉力的合力先大于重力，小朋友加速上升，后拉力的合力小于重力，小朋友減速上升，所以小朋友的合力為零時速度最大，此時小朋友的加速度也為零，橡皮繩處于伸長狀態(tài)，故B正確．小朋友在橡皮繩處于最低點位置時，合力向上，其加速度不為零，故C正確．小朋友向上做加速運動時，隨著拉力的合力減小，加速度減小，但小朋友的速度增大；當(dāng)加速度為零時，速度達(dá)最大，此后小朋友再做減速運動；隨著拉力的減小，加速度反向增大；故D錯誤．故選BC.9、BD【解析】試題分析：A、在某一段時間內(nèi)，如果物體運動的位移為零，可能是物體恰好回到出發(fā)點，所以物體不一定是靜止的，所以A錯誤；B、在某一段時間內(nèi)物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止，B正確；C、當(dāng)質(zhì)點做方向不變的直線運動時，其通過的路程等于位移的大小，在曲線運動中，物體通過的路程是運動軌跡的長度，要大于位移的大小，所以C錯誤、D正確．故選BD．考點：本題考查了位移與路程．10、AC【解析】

A．因為C點的速度等于BD之間的平均速度，則，選項A正確；B．由于這是局部照片，A點并不一定是起點，故不能根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動的位移規(guī)律求解；故B錯誤；

CD．由△x=at2可得：故C正確，D錯誤；二、實驗題11、乙2.4紙帶與打點計時器間存在摩擦阻力【解析】

（1）物體做加速運動，計數(shù)點之間的距離越來越大，因此紙帶的乙端與打點計時器相連；（1）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT1可以求出加速度的大小，得：x78-x13=5a1T1解得：（3）由于實驗過程中重物受到空氣阻力和限位孔與紙帶間的摩擦阻力等作用，所求加速度的值偏小，還有紙帶上的數(shù)據(jù)讀數(shù)有誤差也會對實驗結(jié)果造成影響【點睛】本題是利用自由落體運動測定重力加速度．注意打點計時器的使用方法，能熟練根據(jù)勻變速直線運動的公式求解速度和加速度等物理量，要知道實驗過程中重物受到空氣阻力和限位孔與紙帶間的摩擦阻力等作用對實驗結(jié)果的影響．12、交流0.020.180.75【解析】試題分析：根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點1的瞬時速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出加速度的大?。?）電火花打點計時器使用的是220V的交流電，打點周期為t=（2）紙帶上每相鄰的兩個計數(shù)點之間都有4個點未畫出，所以相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動過程中中間時刻速度推論可得點1的瞬時速度v1=x022T=3.55×10-20.2m/s=0.18m/s三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)1.75m/s；(2)2顆【解析】

(1)根據(jù)平均速度等于中間時刻的瞬時速度有(2)根據(jù)得a=5m/s2B球下落時