青島版三年級上冊科學(xué)試題

三年級科學(xué)復(fù)習(xí)題第一單元、其次單元復(fù)習(xí)題1.我們身邊到處有（科學(xué)），我們的生活離不開（科學(xué)），我們也能做科學(xué)。2.我們怎樣描述玩具的特點(diǎn)？答：從大小、形態(tài)、顏色、性能等方面對玩具進(jìn)行描述。3.視察植物有什么方法？答：可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸樹皮粗糙程度、葉片的絨毛細(xì)刺等；用鼻子聞花的氣味；用舌頭嘗果實(shí)的味道等。4.寫出自己視察的一種植物的特點(diǎn)。答：柳樹的特點(diǎn)：樹皮裂開，樹枝很軟，樹葉是船形的。5.螞蟻是怎樣認(rèn)路的？答：螞蟻靠氣味和天空、四周的景物認(rèn)路的。6.科學(xué)就是（提出問題），然后想方法（解決問題）的過程。7.有了（科學(xué)探討），才會有（獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建），我們的生活才會不斷改善。8.一名同學(xué)端坐在椅子上，雙腳前放。另一個同學(xué)用食指抵在他的額頭前，不讓他的身子向前傾，坐在椅子上的同學(xué)無法站起來。9.隔著瓶子能吹滅蠟燭，隔著木塊、文具盒、書本等吹不滅蠟燭。10、怎樣給植物分類？按根的形態(tài)分，莖的軟硬分，生活環(huán)境分，葉子的形態(tài)分等等。11.汽車輪船為什么要做成流線型的呢？為了削減對空氣的阻力12.把一根筷子插入裝滿米的杯子中，用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。13.口含兩根吸管，一根插到一只裝有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，用力吸水，無法喝到汽水。（假如選擇的吸管太細(xì)，可以吸到汽水；假如選擇的吸管較粗，就很難吸到汽水。）14.視察物體的方法及依次是：（一看）、（二聞）、（三嘗）。15.（眼睛）、（耳朵）、（鼻子）、（舌頭）都是人的感覺器官。人的感覺器官能幫助人們辨別出物體的不同特征，如（顏色）、（大?。?、（氣味）、（冷熱）、（輕重）等。16.用鼻子聞時，不要干脆靠近物體，要用手扇動，使氣體飄過來聞。用舌頭進(jìn)行視察時，要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品來嘗。不能隨意品嘗物體，而應(yīng)當(dāng)在確定此物體可以嘗的狀況下才能品嘗。17.哪些科學(xué)儀器能幫助我們視察？答：醫(yī)生用聽診器幫助診斷；科學(xué)家用哈勃望遠(yuǎn)鏡視察星空；我們用顯微鏡視察細(xì)胞。18.分類是科學(xué)探討的重要方法。19.分類的標(biāo)準(zhǔn)可以以“用途”為標(biāo)準(zhǔn)，可以以“大小”為標(biāo)準(zhǔn)，可以以“材料”為標(biāo)準(zhǔn)，可以以“運(yùn)用壽命”為標(biāo)準(zhǔn)，也可以以“結(jié)構(gòu)”為標(biāo)準(zhǔn)。20.列舉分類在生活中的應(yīng)用。答：服裝店里的服裝；垃圾；圖書館的圖書；超市里的貨物；藥店里的藥品。21.物體的冷熱程度叫（溫度）。22.（溫度計(jì)）是測量物體溫度的儀器。測量物體的溫度時，要依據(jù)被測物體的狀況選擇合適的溫度計(jì)，被測物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測量限度。不同的溫度計(jì)可用來測量不同物體的溫度。23.測量人體溫度的專用儀器叫(體溫計(jì))。我們常用的溫度計(jì)有(體溫計(jì)),(地溫計(jì)),(電子溫度計(jì))等24、相識物體有什么方法？答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴嘗一嘗，，用耳朵聽一聽,用鼻子聞一聞等25、通常我們是通過視察物體的(顏色),(形態(tài)),(大小),(光滑程度),(軟硬)等來相識它們的外部特征的.第三單元1、在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早運(yùn)用的（時間）單位——（天）。2、陽光下物體（影子的方向、長短）會漸漸地發(fā)生變更。（“日晷”）與（“圭表”）是依據(jù)（日影長度）制成的（計(jì)時器）。3、在肯定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類依據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時。4、通過肯定的裝置，流水能夠用來（計(jì)時），因?yàn)椋ǖ温┠軌虮３炙诳隙ǖ臅r間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。5、太陽是一個旋轉(zhuǎn)的高密度炙熱氣體球，大部分氣體是氫，其次是氦，每秒鐘大約燃燒400萬噸氫，產(chǎn)生巨大的能量。6、太陽的表層溫度大約是5500攝氏度，內(nèi)部溫度大約是1500萬攝氏度。太陽表面常常會出現(xiàn)太陽黑子、耀斑和日珥。第四單元1.自然界里哪里有水？地表有水,天空有水,地下有水,動植物體內(nèi)有水.2.水是什么樣子的?水是沒有顏色,沒有氣味,沒有味道,透亮的液體.3.有關(guān)量筒的學(xué)問.(1)它是測量液體體積的工具,一般用毫升作單位,用“ml”表示.(2)運(yùn)用量筒讀取數(shù)據(jù)時,視察視線要與凹(ao)面下緣相平.4.水的形態(tài)和它的三態(tài)變更.(1)水是液態(tài)的,冰是固態(tài)的,水蒸氣是氣態(tài)的,.(2)水的各種形態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的.物質(zhì)都有三態(tài)變更.(3)水的形態(tài)是隨不同形態(tài)的容器發(fā)生變更的.5.舉例說明其他物質(zhì)有三態(tài)變更.(1)樟腦(丸)由固態(tài)變?yōu)榱藲鈶B(tài).(2)液化石油氣由液態(tài)變?yōu)榱藲鈶B(tài).(3)火山爆發(fā)時,巖漿由固態(tài)變?yōu)榱艘簯B(tài).(4)煉鋼時,鋼由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài).7.:物體在水中受到水向上托它的力,這就是水的浮力.8.下面物體在水中是浮還是沉?橡皮玻璃球木塊小瓶氣球9.生活中哪里用到了浮力?答:救生圈,游泳,劃船,救生衣,海上的浮標(biāo).10.可以通過變更物體的形態(tài)、變更液體的比重、給物體附著浮或沉的物品，來變更物體在水中的浮沉。11．影響水流力氣大小的因素是什么？答：水位的凹凸和水的流量。12.水流給人們。帶來的好處：可以澆灌莊稼，可以澆花澆樹，可以劃船游泳，可以洗衣服做飯，可以發(fā)電等等。帶來的壞處：沖垮房屋莊稼，發(fā)洪水，海嘯，泥石流等等。13.硬幣浮在水面上主要是水的（表面張力）支撐的結(jié)果。14、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做（毛細(xì)現(xiàn)象）。15.材料孔隙大，水上升得低；材料孔隙小，水上升得高。16.列舉生活中一些毛細(xì)現(xiàn)象。浸在臉盆里的毛巾在滴水；用粉筆吸滴在紙上的墨水；用衛(wèi)生紙吸灑在衣服上的油；酒精燈中的酒精能源源不斷地到達(dá)燈芯頂端。第五單元1．竺可楨是我國聞名的科學(xué)家。他幾十年如一日堅(jiān)持視察和記錄，積累了大量的氣象資料。2．天氣與我們的生活有什么關(guān)系？答:好天氣時，人們的心情也會很好。晴天時人們可以收割莊稼，可以出去旅游等等。雨后，人們還可以看到彩虹。但有時惡劣的天氣會給人們帶來很多不便。如：大霧天飛機(jī)不能起飛，秋收季節(jié)冰雹會造成莊稼的少產(chǎn)或絕產(chǎn)，狂風(fēng)會吹到大樹房屋等等。3．說說你知道的氣象諺語。（1）燕子低飛蛇過道，大雨就要來到。（2）蜘蛛網(wǎng)倒掛，大雨就要下。4．怎樣知道天氣呢？（1）視察當(dāng)天的天氣狀況（2）收聽天氣預(yù)報(bào)。5．《風(fēng)級歌》背誦6．我們一般從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。7．風(fēng)向儀由箭頭、箭尾、支架及旋轉(zhuǎn)配件等部分組成。它是用來測風(fēng)的方向的。8．要想知道雨下得有多大就要用（雨量器）來測量。常用的雨量器是由（內(nèi)筒）和（外筒）組成的，內(nèi)筒上口呈漏斗形，用來收集雨水，外筒外面有刻度。9．測量降雨量時應(yīng)留意什么？（課本88頁）10、拆裝玩具的提示是什么？（課本98頁）11、了解常用儀器（課本108——109頁）12、你有哪些方法能讓人感覺到風(fēng)的存在？13、寫出你搜集到有有關(guān)天氣的諺語三年級科學(xué)測試題一填空：生活中的科學(xué)學(xué)問，信任你肯定能很好地完成！1、（）說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂σ暡爝^的事物能提出（），是我們解決問題、走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。2、（）說過：“沒有大膽的揣測，就不會有宏大的發(fā)覺。”對問題進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的（）和（）。3、科學(xué)就是提出（），然后想方法解決（）的過程。4、（）、（）、（）、（）都是我們的感覺器官。感覺器官能幫助我們辨別出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。在全部感覺器官中，（）從四周的世界中獲得的信息最多。5、分類是科學(xué)探討的重要方法。分類時，首先要確定肯定的（），如給文具分類，可以以（）為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以以（）為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的（）就不同。6、物體的（）叫溫度。（）是測量物體溫度的儀器。我們常用的溫度計(jì)是（）溫度計(jì)，它的單位是（），用（）表示。7、一杯熱水的溫度的變更規(guī)律是（）。8、（）是測量液體體積的工具，一般用（）作單位，用（）表示。9、不倒翁不倒的緣由是（）。我們探討不倒翁的過程在科學(xué)上被稱為（），它是進(jìn)行科學(xué)探討的重要方法之一。10、像水、牛奶、醬油這樣能流淌的物體叫（）。像木塊、橡皮這樣不能流淌的物體叫（）。常溫常壓下，水是（）的液體。11、物體在水中受到水向上（）的力，這種力就是水的（）。沉在水中的物體（）水的浮力。12、我們可以用變更物體的（）和（）的方法變更物體的浮和沉。13、水是由許很多多的（）組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互（）的力，這就是水的（）。14、水能沿著有（）的材料上升，這種現(xiàn)象叫做水的（）。15、天氣與我們的生活關(guān)系非常親密，它對我們既有（）的一面，也有（）的一面。能夠預(yù)知近期的天氣狀況，可以及早的做好各種打算，充分（）有利的天氣，（）和（）不利的天氣對我們造成危害。16、我們一般從（）、（）、（）、（）、（）等方面來描述一天的天氣。17、雨量器應(yīng)安置在相對（）、不受（）影響的地方，并保持（）。應(yīng)精確記錄降水（）和（）的時間，降水結(jié)束之后，應(yīng)剛好讀出并（）降水量。18、一個風(fēng)向儀主要有（）、（）、（）、（）四部分組成。風(fēng)向就是風(fēng)（）的方向。當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指北時，表示此時刮得是（）風(fēng)。19、像空氣這樣能在空中向（）流淌的物體叫（）?？諝馐牵ǎ?、（）、（）、（）的氣體。我們的（）到處都是空氣?？諝庹紦?jù)（）。20、空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是（），大約占空氣體積的（）%；剩下的主要是（），大約占空氣體積的（）%；此外還有少量的（）、（）等。21、（）能供應(yīng)人、動物呼吸，是維持生命不行缺少的氣體22、分類是（）的重要方法。分類時，首先要確定肯定的（），（）不同，分的結(jié)果就不同。23、零下１０攝氏度寫作：（），十五攝氏度寫作：（）24、我們的身邊到處有（），我們的生活離不開（）。25、溫度計(jì)是（）的儀器，我們常用的溫度計(jì)是（），它的單位是（），用（）來表示。26、紅旗向東飄，今日刮的是（）風(fēng)。風(fēng)向儀是測量（）的儀器。27、雨量器應(yīng)安置在（）的地方，并保持（），應(yīng)精確記錄降水（）和（）的時間。雨量器是用（）做單位的。28、量筒是測量液體（）的工具，一般用（）作單位，用（）表示。29、水變成冰時，溫度在（）℃。30、水中上浮的物體受到（），在水中下沉的物體也受到水的（）。31、水的浮力方向是（），水結(jié)冰時體積會（）。二、請你來當(dāng)小法官：正確的打“√”，錯誤的打“×”1、液體是沒有固定形態(tài)的。（）2、物體在水中的浮和沉是可以變更的。（）3、同樣大小的鐵塊和石塊，它們在水中受到的浮力一樣。（）4、運(yùn)用溫度計(jì)時，正確的做法是用手拿住溫度計(jì)的中間部分。（）5、風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向。（）6、測風(fēng)向，應(yīng)在低洼封閉處。（）7、一瓶礦泉水大約有5毫升。（）8、5級風(fēng)大樹搖，6級風(fēng)樹枝斷。（）9、分類是科學(xué)研究的重要方法。（）10、仙人掌是一種沒有葉子的植物。（）11、植物都必需生活在陽光、水分足夠的環(huán)境里。（）12、我們食用的蔬菜、水果都來源于植物。（）13、科學(xué)探討是沒有止境的。（）14、我們行走等活動中沒有科學(xué)。（）15、我們只能通過查閱資料、詢問老師的方法獲得一些科學(xué)學(xué)問。（）三、選擇：選擇一個正確的選項(xiàng)填在（）中。1、我們用紙的時候，（）。A、用完后隨意扔掉B、買又貴又好的C、要節(jié)約2、降水結(jié)束，（）讀數(shù)并記錄降水量。A、剛好B、30分鐘后C、2小時后3、下列植物中，莖高大堅(jiān)硬的是（）。①芹菜②向日葵③松樹4、下列視察植物的方法，比較科學(xué)的是（）。①把自然界中的植物采摘下來進(jìn)行視察。②到自然界中視察植物，并且不要折枝、摘葉。③到自然界中，爬到樹上進(jìn)行視察。5、下列對植物的描述正確的是（）①植物是我們的摯友。②我們可以隨意把植物種在適合它們生長的地方。③植物只能用種子進(jìn)行繁殖。6、探討“一棵小草的根大約有多長？”，比較科學(xué)的探討方法是（）。①查閱資料。②詢問老師。③把小草的根挖出來，用尺子親自量一量根的長度。7、下列哪些物體在水中是沉的（）1泡沫板2橡皮筋3小木塊4玻璃球8、下面哪些行為用了水有浮力的原理（）1下雨天打傘2用救生圈游泳