Unit5Whosedogisit？PartA（課件）人教PEP版英語五年級下冊

Unit5Whosedogisit?ALet'slearn五年級dogshowmydogminehisdoghisherdoghersTom’sdogtheirdogtheirsZoom：Look!That’smydog.Zip：Yes,it’syourdog.Thedogisyours.—Whosedogisthat?—It’stheteacher’sdog.—Ah!

Thedogishers.Practice.Workinpair.WhoWritetwosentencesAmyIt'sherbook.\Thebookishers.JohnAmyandJohnyourname…我的你的他的她的hershisyoursmineSummaryHomework跟同學詢問文具。五年級Unit5Whosedogisit?PartALet’stalkLet’sreview主格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞IyousheweyoutheyhemyyourherouryourtheirhismineyourshersoursyourstheirshisLearningaims(學習目標)借助圖片和錄音，理解對話大意，按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進行角色扮演。在情景中運用句型：Theyellowpictureismine.Aretheseallyours?Whoseisit?It’sZhangPeng’s.詢問和回答某物屬于某人。Let’stryListenandtick.WhichisJohn’spicture?Learningtips(自學提示)1.我會認真朗讀對話，完成各題：(1)Arethesepictures?A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.(2)WhosepictureofBeijingisit?(3)WhosepictureofShanghaiisit?(自學2分鐘，兩人以小組交流2分鐘)展示1(1)Arethesepicturestheirs(Zhangpeng等)?A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.(2)WhosepictureofBeijingisit?(3)WhosepictureofShanghaiisit?It’sZhangPeng’s.It’sBinbin’s.Task1:1.Watchtheflash,payattentiontothewordsandsentences.

(看動畫，注意不會的單詞、句子及語音語調(diào)。)2.Listenandimitate.(聽錄音并模仿。)TeamworkTask2:

組內(nèi)討論不懂的地方，并向他人尋求幫助。如果是無生命的名詞，則用of表示所有格。ChenJie:Theyellowpictureismine.Aretheseallours?Mike:Yes,theyare.ChenJie:Wow!ThatpictureofBejingisbeautiful.Whoseisit?Mike:It’sZhangPeng’s.ChenJie:Look!ThereisapictureofShanghai,too.Mike:It’sBinbin’s.ChenJie:Oh,yes!It’shis.Task3:

Readandact展示2：RoleplayAskandfindout模仿課本第48頁Sarah和ChenJie的對話，兩人一組進行問答練習。至少詢問兩個問題。達標檢測Evaluation(評一評)這節(jié)課我學到了單詞、短語……誰今天表現(xiàn)得最棒？誰是今天的學習小明星？這節(jié)課我學到了句型……哪個小組表現(xiàn)得最好？哪一組是今天的學習明星組？Homework1.和同桌操練Let’stalk中的對話。2.有興趣的同學可以收集名人拍賣的珍藏品。(選做)Unit5Whosedogisit?ALet'sspell五年級Learningaims(學習目標)字母組合ng和nk在單詞中的發(fā)音。溫故知新

我會判斷下列畫線部分的讀音是否相同，相同的畫“”，不同的畫“”。問題導(dǎo)引

讀一讀下面的順口溜，你能發(fā)現(xiàn)ng和nk在drink、think、sing和doing這四個單詞中發(fā)什么音嗎？

他正在drink，

她正在think，

他們正在sing，

Whatareyoudoing?

你正在干什么？合作探究任務(wù)一Readinyourgroup1.找出每組單詞共同的字母組合。long

sing

ring

young共同字母：

think

ink

trunk

pink共同字母：

2.小組總結(jié)：ng在這些單詞中都是發(fā)/?/，nk在這些單詞中都是發(fā)/?k/。3.小組成員練習/?/和/?k/的發(fā)音，并且相互糾正。ngnk任務(wù)二Listenandchant任務(wù)三

Read,writeandlisten任務(wù)四Lookandwrite

觀察課本第50頁Lookandwrite中的圖片，看看他們都在干什么，用一個動詞來描述每一張圖片。

jumpdrinksingeatSumma