湖南省衡陽市衡陽縣2016-2017學(xué)年七年級(上)期末歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣七年級（上）期末歷史試卷一、選擇題（每題2分，共40分）1．我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的距今約170萬年的原始人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人2．下列農(nóng)作物中哪些是我國最早種植的（）①水稻②玉米③粟④花生⑤蔬菜。A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤3．被后人尊稱為“人文初祖”的是（）A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．堯4．下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．如圖為清代濰坊籍收藏大師陳介祺收藏過的毛公鼎．某中學(xué)“走近歷史”社團(tuán)通過研究它的資料，得出的正確結(jié)論是（）A．世界上現(xiàn)存最大的青銅器 B．研究西周歷史的重要文物C．內(nèi)壁鑄刻的文字為甲骨文 D．貴族日常使用的飲酒器具6．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制7．商朝時(shí)的國家“檔案”用什么文字書寫？（）A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書8．春秋時(shí)期，“臥薪嘗膽”，終成霸業(yè)的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．勾踐9．北京故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家10．如果你能夠回到秦朝，你將會看到（）①官員在紙上練書法②國家公文用小篆書寫③男丁較少④農(nóng)民用拖拉機(jī)。A．①③ B．②③ C．①④ D．③④11．三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程．早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能．這項(xiàng)工程是（）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．黃河12．紙張的出現(xiàn)，對中國的古篆刻藝術(shù)有巨大意義，植物纖維紙是誰發(fā)明的（）A．蔡倫 B．朱元璋 C．吳三桂 D．畢昇13．西漢初年對匈奴采取和親政策，漢武帝時(shí)對匈奴采取攻勢．導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B．漢武帝，經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛C．漢武帝時(shí)和親不再起作用 D．漢武帝時(shí)匈奴實(shí)力衰弱14．下面對三國鼎立局面的評價(jià)，正確的是（）A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟(jì)B．封建國家分裂，不利于統(tǒng)一C．破壞了民族關(guān)系、不利于民族融合D．局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件15．有人形容王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍，”他的書法代表作是（）A．《千字文》 B．《洛神賦圖》 C．《蘭亭序》 D．《神策軍碑》16．新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于（）A．公元前138年 B．公元前127年 C．公元前119年 D．公元前60年17．俗話說：狼來了并不可怕，可怕的是失去“誠信”．下列國王中因失“誠信”而失天下的是（）A．桀 B．紂 C．湯 D．周幽王18．公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下．他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散．最能體現(xiàn)這一故事的成語是（）A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．揭竿而起 D．打草驚蛇19．“通過絲綢之路，中國產(chǎn)品遠(yuǎn)抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進(jìn)中國．”這說明絲綢之路的開辟（）A．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B．推動了西漢進(jìn)行政治改革C．掀起了諸侯興修水利的高潮 D．加速了中國北方民族的融合20．“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處……絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間……”這出自《水經(jīng)注?三峽》，它的作者是（）A．李春 B．魯班 C．祖沖之 D．酈道元二、填空題（每空1分，共10分）21．約公元前年，禹建立了我國第一個(gè)奴隸制王朝，公元前221年，建立了我國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制國家。22．佛教傳入我國的時(shí)間是時(shí)期，道教興起的時(shí)間是時(shí)期。23．把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)字的數(shù)學(xué)家是，張仲景著有《》，奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。24．208年，孫劉聯(lián)軍在打敗曹操，為三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。221年，在成都稱帝，建立蜀國。25．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣，推動了社會大變革，戰(zhàn)國時(shí)期，士人們大膽探索，相互辯論，形成了“”的學(xué)術(shù)繁榮局面。三、材料分析題（共50分）26．“在所有的路中，這是一條最奇異、最了不起，也是最神秘、最富傳奇色彩的一條路。如果沒有這條路，中國的發(fā)展脈絡(luò)，西方的演化軌跡，世界的過去與未來，都將發(fā)生任何人也難相像的逆轉(zhuǎn)。也就是說，這條路曾經(jīng)以無可比擬的巨大力量改變了我們和我們生存其中的這個(gè)世界?！薄霸谶@條道路上，源源不斷的各種商品以令人難以想象的速度流動著；世界幾大古老文明以如此細(xì)微的孔道溝通、交流、碰撞、各種音樂、繪畫、雕塑、舞蹈藝術(shù)，各種飲食文化、服飾文化、生活方式都在這里一一呈現(xiàn)；印度的佛陀、伊斯蘭的真主、基督教的耶穌也從這里翩然走來……”請回答：（1）這條“路”指的是什么路？誰對這條路的開通起了重要作用？（2）夏華同學(xué)一家暑假將赴絲綢之路范圍旅游，請推薦兩處歷史人文景觀（陜西和甘肅各推薦一處）。（3）絲綢之路的開辟有何意義？（4）2013年，習(xí)近平總書記提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想，你認(rèn)為這一構(gòu)想有何意義？27．材料一：商鞅變法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。﹣﹣﹣﹣李斯《諫逐客書》材料二：皇帝說：“如果名不正、言不順、那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習(xí)慣，可以允許他們不立即改變，但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”（1）兩段材料中分別講述了哪兩次改革？（2）結(jié)合材料一并根據(jù)所學(xué)知識，分析這場變法對秦國產(chǎn)生的影響。（3）材料二中的“皇帝”是誰？試歸納材料中改革的內(nèi)容。（4）綜合所學(xué)知識，談?wù)劯母飳v史發(fā)展的作用。28．材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還是其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！辈牧隙骸洞呵铩反笠唤y(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也、今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)，法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。﹣﹣﹣﹣﹣《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?）材料一中“致命的打擊”指的是哪一事件？這一事件的目的是什么？（2）材料二中“六藝之科孔子之術(shù)”指的是哪家學(xué)說？漢武帝根據(jù)董仲舒的建議采取了什么措施？（3）結(jié)合上述問題，試比較材料一、二中所涉及兩位皇帝采取措施的不同之處（4）上述材料對我們今天的文化建設(shè)有什么啟示？29．讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題材料一：春耕夏耘，秋獲冬藏……春不能避風(fēng)塵，夏不能避暑熱，秋不能避陰雨，冬不能避寒冬。﹣﹣﹣摘自西漢晁錯《論貴栗疏》材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。﹣﹣﹣﹣﹣﹣摘自《宋書》請回答：（1）材料一反映了漢代農(nóng)業(yè)的艱辛生活，那時(shí)的“春耕”是應(yīng)用何種農(nóng)業(yè)耕作方式？這種耕作方式在春秋戰(zhàn)國時(shí)期引發(fā)了怎樣的社會變革？（2）材料二反映了南朝江南經(jīng)濟(jì)的什么現(xiàn)象？并指出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因。（3）這一時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的歷史意義是什么？（4）在當(dāng)今社會，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，出現(xiàn)了同古代一樣的人口流動。請簡要分析農(nóng)民工進(jìn)城的利弊。

2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市衡陽縣七年級（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共40分）1．我國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的距今約170萬年的原始人類是（）A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．河姆渡人【考點(diǎn)】我國最早的人類—元謀人．【分析】本題主要考查我國境內(nèi)已知最早的人類﹣元謀人．【解答】A．元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知最早的人類；B．北京人生活在距今約七十萬至二十萬年；C．山頂洞人生活在距今約三萬年；D．河姆渡人生活在距今約七千年．故選A．2．下列農(nóng)作物中哪些是我國最早種植的（）①水稻②玉米③粟④花生⑤蔬菜。A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．③④⑤【考點(diǎn)】河姆渡的原始農(nóng)耕；半坡原始居民的生活．【分析】本題考查的是原始農(nóng)耕生活的知識點(diǎn)．【解答】生活于距今約七千年的河姆渡人已種植水稻，生活于距今約五六千年的半坡原始居民已種植粟和蔬菜．我國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家．故選C．3．被后人尊稱為“人文初祖”的是（）A．炎帝 B．黃帝 C．蚩尤 D．堯【考點(diǎn)】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查的是黃帝歷史貢獻(xiàn)的知識點(diǎn)．【解答】相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，制作舟車等，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，因此后人尊稱他為“人文初祖”．故選B．4．下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點(diǎn)】半坡原始居民的生活；北京人．【分析】本題主要考查學(xué)生對半坡居民和北京人的準(zhǔn)確識記．北京人使用打制石器；半坡居民使用磨制石器，會制作色彩鮮艷的彩陶．【解答】①打制石器，北京人使用．②鉆孔石斧屬磨制石器，半坡居民使用．③魚紋彩陶盆，是半坡居民的日常生活用品．④稻谷遺存屬于河姆渡居民．故選：C．5．如圖為清代濰坊籍收藏大師陳介祺收藏過的毛公鼎．某中學(xué)“走近歷史”社團(tuán)通過研究它的資料，得出的正確結(jié)論是（）A．世界上現(xiàn)存最大的青銅器 B．研究西周歷史的重要文物C．內(nèi)壁鑄刻的文字為甲骨文 D．貴族日常使用的飲酒器具【考點(diǎn)】歷史文化常識．【分析】此題考查的是西周的相關(guān)史實(shí)．從題干中已知是右圖是毛公鼎，毛公鼎是研究西周歷史的重要文物．【解答】A．司母戊鼎是世界上現(xiàn)存的最大的青銅器．B．毛公鼎是研究西周歷史的重要文物．C．商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做金文，也稱“銘文”．金文比甲骨文規(guī)范．D．西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀．故選B．6．西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的（）A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制【考點(diǎn)】西周的分封制．【分析】本題考查西周的分封制．【解答】西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，大規(guī)模分封諸侯，實(shí)行分封制．分封制的主要內(nèi)容是周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，由諸侯管理當(dāng)?shù)厥聞?wù)．故選C．7．商朝時(shí)的國家“檔案”用什么文字書寫？（）A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書【考點(diǎn)】文字的演變．【分析】本題考查的知識點(diǎn)是文字的演變，識記甲骨文．【解答】本題重點(diǎn)考查的甲骨文，我國有文字可考的歷史是開始于商朝，刻寫在龜甲和獸骨上的文字稱甲骨文，具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，由題意可知，商朝國家檔案應(yīng)用甲骨文．故選A．8．春秋時(shí)期，“臥薪嘗膽”，終成霸業(yè)的是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．勾踐【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題考查春秋時(shí)期的爭霸，解題的關(guān)鍵是對“臥薪嘗膽”的認(rèn)識和理解．【解答】結(jié)合所學(xué)可知，春秋時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭．越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜．后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國．勾踐為了使自己不忘記以前所受的恥辱，“臥薪嘗膽”，激勵自己的斗志，以圖將來報(bào)仇雪恨．經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，勾踐終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國．故選D．9．北京故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家【考點(diǎn)】老子和孔子．【分析】本題主要考查了孔子的主要思想方面的知識．【解答】“仁”的思想來自于儒家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子，他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德．故選B．10．如果你能夠回到秦朝，你將會看到（）①官員在紙上練書法②國家公文用小篆書寫③男丁較少④農(nóng)民用拖拉機(jī)。A．①③ B．②③ C．①④ D．③④【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的知識點(diǎn)．【解答】秦朝建立后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字使用．經(jīng)歷了戰(zhàn)國時(shí)期的長期戰(zhàn)爭，又加上秦朝時(shí)期實(shí)行的殘暴統(tǒng)治和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭影響，大量的男丁死亡，從而使秦朝出現(xiàn)了男丁較少的局面．故選B．11．三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程．早在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能．這項(xiàng)工程是（）A．鄭國渠 B．都江堰 C．靈渠 D．黃河【考點(diǎn)】都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題考查都江堰的相關(guān)知識．【解答】戰(zhàn)國時(shí)期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱．兩千多年來，都江堰一直造福于人民．故選B．12．紙張的出現(xiàn)，對中國的古篆刻藝術(shù)有巨大意義，植物纖維紙是誰發(fā)明的（）A．蔡倫 B．朱元璋 C．吳三桂 D．畢昇【考點(diǎn)】紙的發(fā)明和改進(jìn)．【分析】本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．【解答】東漢蔡倫改造紙術(shù)、用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等作原料，制成質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的植物纖維紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革．是我國古代影響世界的四大發(fā)明之一．故選A．13．西漢初年對匈奴采取和親政策，漢武帝時(shí)對匈奴采取攻勢．導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．漢武帝態(tài)度比漢初皇帝強(qiáng)硬 B．漢武帝，經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛C．漢武帝時(shí)和親不再起作用 D．漢武帝時(shí)匈奴實(shí)力衰弱【考點(diǎn)】衛(wèi)青、霍去病破匈奴．【分析】本題考查西漢和匈奴的關(guān)系．【解答】西漢初年，無力反擊匈奴，只好對匈奴采取和親政策，漢武帝時(shí)，經(jīng)濟(jì)繁榮國力強(qiáng)盛，對匈奴采取攻勢．多次大敗匈奴．國力強(qiáng)盛與否是西漢初年對匈奴采取和親政策到漢武帝時(shí)對匈奴采取攻勢變化的主要原因．故選B．14．下面對三國鼎立局面的評價(jià)，正確的是（）A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟(jì)B．封建國家分裂，不利于統(tǒng)一C．破壞了民族關(guān)系、不利于民族融合D．局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件【考點(diǎn)】三國鼎立的形成．【分析】本題考查學(xué)生對三國鼎立形成的理解．【解答】聯(lián)系已學(xué)知識可知，三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果，是局部的統(tǒng)一，也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡階段，為西晉的短暫統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)．故選D．15．有人形容王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍，”他的書法代表作是（）A．《千字文》 B．《洛神賦圖》 C．《蘭亭序》 D．《神策軍碑》【考點(diǎn)】魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)．【分析】本題考查了王羲之．【解答】東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．王羲之被后人稱為“書圣”．故選C．16．新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于（）A．公元前138年 B．公元前127年 C．公元前119年 D．公元前60年【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題考查的是有關(guān)新疆問題的相關(guān)知識．【解答】公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)置西西域都護(hù)，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始．故選D．17．俗話說：狼來了并不可怕，可怕的是失去“誠信”．下列國王中因失“誠信”而失天下的是（）A．桀 B．紂 C．湯 D．周幽王【考點(diǎn)】西周的滅亡和東周的建立．【分析】本題考查學(xué)生對西周滅亡的認(rèn)識．【解答】根據(jù)所學(xué)可知，西周末代君主幽王昏庸無道，為取悅于王妃褒姒，竟下令點(diǎn)燃烽火，各地諸侯率兵趕到京城才知受騙，這就是“烽火戲諸侯”的由來．后來，戎族進(jìn)攻西周，幽王派人點(diǎn)燃烽火，諸侯沒來救援，結(jié)果，幽王被殺，西周滅亡．故幽王因?yàn)槭ァ罢\信”而失了天下．故選D．18．公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下．他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散．最能體現(xiàn)這一故事的成語是（）A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．揭竿而起 D．打草驚蛇【考點(diǎn)】歷史文化常識．【分析】本題考查楚漢之爭．【解答】楚漢相爭時(shí)期，項(xiàng)羽攻占秦都以后，燒殺擄掠，人民怨聲載道．漢王劉邦趁機(jī)出擊想衣錦還鄉(xiāng)的項(xiàng)羽，讓大軍把項(xiàng)羽圍在垓下，并設(shè)下“四面楚歌”之計(jì)，項(xiàng)羽以為漢軍已經(jīng)攻占楚地，天要滅他，只好邊飲酒邊唱歌，悲壯自刎身亡．故選B．19．“通過絲綢之路，中國產(chǎn)品遠(yuǎn)抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進(jìn)中國．”這說明絲綢之路的開辟（）A．促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B．推動了西漢進(jìn)行政治改革C．掀起了諸侯興修水利的高潮 D．加速了中國北方民族的融合【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題考查了絲綢之路在中國歷史上有什么重大意義．張騫出使西域的貢獻(xiàn)就是溝通了西域各國與漢朝的聯(lián)系，最重要的是開辟了絲綢之路，促進(jìn)了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流．【解答】“通過絲綢之路，中國產(chǎn)品遠(yuǎn)抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進(jìn)中國．”這體現(xiàn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，所以說絲綢之路的開辟促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流．故選：A．20．“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處……絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間……”這出自《水經(jīng)注?三峽》，它的作者是（）A．李春 B．魯班 C．祖沖之 D．酈道元【考點(diǎn)】酈道元和《水經(jīng)注》．【分析】本題主要考查酈道元．【解答】“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處…絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間…”這出自《水經(jīng)注?三峽》，它的作者是酈道元．北魏著名的地理學(xué)家酈道元編寫《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理學(xué)專著，記述了許多前人沒有記載過的河流，全書以水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等．故選D．二、填空題（每空1分，共10分）21．約公元前2070年，禹建立了我國第一個(gè)奴隸制王朝，公元前221年，嬴政建立了我國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制國家?！究键c(diǎn)】夏朝的建立—中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立；秦統(tǒng)一中國及秦疆域圖．【分析】本題考查夏朝和秦朝的相關(guān)知識．【解答】約公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）﹣﹣夏朝，定都陽城（今河南登封）．公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家﹣﹣秦朝，定都咸陽（今陜西咸陽）．故答案為：2070；嬴政．22．佛教傳入我國的時(shí)間是西漢時(shí)期，道教興起的時(shí)間是東漢時(shí)期?！究键c(diǎn)】佛教的傳入和道教的興起．【分析】本題考查佛教的傳入和道教的興起．【解答】西漢末年，佛教傳入我國的中原地區(qū)．佛教主張人死后能夠轉(zhuǎn)生來世；人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信教，來世就能得到幸福，道家是我國土生土長的宗教，東漢時(shí)在民間興起，尊老子為教主，主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙．故答案為：西漢；東漢．23．把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)字的數(shù)學(xué)家是祖沖之，張仲景著有《傷寒雜病論》，奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)?！究键c(diǎn)】祖沖之與圓周率；秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題主要考查祖沖之和張仲景．【解答】南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年．東漢末年，張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．故答案為：祖沖之；傷寒雜病論．24．208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁打敗曹操，為三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。221年，劉備在成都稱帝，建立蜀國。【考點(diǎn)】赤壁之戰(zhàn)；三國鼎立的形成．【分析】本題考查了赤壁之戰(zhàn)和蜀國建立．【解答】208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢力的劉備，統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn)．劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍．赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)．221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀．故答案為：赤壁、劉備．25．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣，推動了社會大變革，戰(zhàn)國時(shí)期，士人們大膽探索，相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面?！究键c(diǎn)】春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；百家爭鳴．【分析】本題主要考查鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣和百家爭鳴．【解答】春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣．牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的推廣，推動了社會大變革，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派相互取長補(bǔ)短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點(diǎn)．故答案為：鐵；百家爭鳴．三、材料分析題（共50分）26．“在所有的路中，這是一條最奇異、最了不起，也是最神秘、最富傳奇色彩的一條路。如果沒有這條路，中國的發(fā)展脈絡(luò)，西方的演化軌跡，世界的過去與未來，都將發(fā)生任何人也難相像的逆轉(zhuǎn)。也就是說，這條路曾經(jīng)以無可比擬的巨大力量改變了我們和我們生存其中的這個(gè)世界?！薄霸谶@條道路上，源源不斷的各種商品以令人難以想象的速度流動著；世界幾大古老文明以如此細(xì)微的孔道溝通、交流、碰撞、各種音樂、繪畫、雕塑、舞蹈藝術(shù)，各種飲食文化、服飾文化、生活方式都在這里一一呈現(xiàn)；印度的佛陀、伊斯蘭的真主、基督教的耶穌也從這里翩然走來……”請回答：（1）這條“路”指的是什么路？誰對這條路的開通起了重要作用？（2）夏華同學(xué)一家暑假將赴絲綢之路范圍旅游，請推薦兩處歷史人文景觀（陜西和甘肅各推薦一處）。（3）絲綢之路的開辟有何意義？（4）2013年，習(xí)近平總書記提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想，你認(rèn)為這一構(gòu)想有何意義？【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路；秦漢時(shí)期的秦兵馬俑等藝術(shù)成就；魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)；歷史開放性問題．【分析】（1）本題主要考查絲綢之路和張騫．（2）本題主要考查絲綢之路上的歷史人文景觀．（3）本題主要考查絲綢之路的開辟的意義．（4）本題主要考查“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想的意義．【解答】（1）據(jù)“在所有的路中，這是一條最奇異、最了不起，也是最神秘、最富傳奇色彩的一條路．如果沒有這條路，中國的發(fā)展脈絡(luò)，西方的演化軌跡，世界的過去與未來，都將發(fā)生任何人也難相像的逆轉(zhuǎn)．也就是說，這條路曾經(jīng)以無可比擬的巨大力量改變了我們和我們生存其中的這個(gè)世界．”和“在這條道路上，源源不斷的各種商品以令人難以想象的速度流動著；世界幾大古老文明以如此細(xì)微的孔道溝通、交流、碰撞、各種音樂、繪畫、雕塑、舞蹈藝術(shù)，各種飲食文化、服飾文化、生活方式都在這里一一呈現(xiàn)；印度的佛陀、伊斯蘭的真主、基督教的耶穌也從這里翩然走來…”可知，這條“路”指的是絲綢之路；張騫對絲綢之路的開通起了重要作用．張騫通西域?yàn)榻z綢之路的形成奠定了基礎(chǔ)，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳．西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄、胡蘿卜等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．張騫通西域后，開通了著名的絲綢之路．絲綢之路從長安出發(fā)，通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲．絲綢之路的開通，促進(jìn)了中西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)了西域社會的進(jìn)步，豐富了中亞、西亞各國人民的物質(zhì)和精神生活，成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．（2）絲綢之路從長安出發(fā)，通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再到歐洲．絲綢之路范圍之內(nèi)，陜西的歷史人文景觀有秦始皇陵兵馬俑；甘肅的歷史人文景觀有敦煌莫高窟、玉門關(guān)、陽關(guān)等．（3）據(jù)所學(xué)知識可知，絲綢之路的開辟，促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，深刻影響著人類文明的發(fā)展進(jìn)程．（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：2013年，習(xí)近平總書記提出“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想，有利于亞洲各國團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)亞洲各國經(jīng)濟(jì)文化交流．故答案為：（1）絲綢之路；張騫．（2）陜西：秦始皇陵兵馬俑；甘肅：敦煌莫高窟．（或玉門關(guān)、陽關(guān)等）（3）促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，深刻影響著人類文明的發(fā)展進(jìn)程．（4）有利于亞洲各國團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)亞洲各國經(jīng)濟(jì)文化交流．27．材料一：商鞅變法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。﹣﹣﹣﹣李斯《諫逐客書》材料二：皇帝說：“如果名不正、言不順、那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習(xí)慣，可以允許他們不立即改變，但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！保?）兩段材料中分別講述了哪兩次改革？（2）結(jié)合材料一并根據(jù)所學(xué)知識，分析這場變法對秦國產(chǎn)生的影響。（3）材料二中的“皇帝”是誰？試歸納材料中改革的內(nèi)容。（4）綜合所學(xué)知識，談?wù)劯母飳v史發(fā)展的作用?！究键c(diǎn)】商鞅變法；北魏孝文帝改革；歷史開放性問題．【分析】（1）本題考查的是商鞅變法和北魏孝文帝改革的知識點(diǎn)．（2）本題考查的是商鞅變法影響的知識點(diǎn)．（3）本題考查的是北魏孝文帝改革的知識點(diǎn)．（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．【解答】（1）由材料一“商鞅變法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)…”可知材料一反映的是商鞅變法．由材料二“皇帝說：‘…現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語…’”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．（2）由材料一“商鞅變法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)．”可知：通過商鞅變法秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)．（3）由材料二“皇帝說：‘…現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語…’”可知材料二反映的是北魏孝文帝改革．因此材料二中的“皇帝”指的是北魏孝文帝．材料“要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語．那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成為習(xí)慣，可以允許他們不立即改變，但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官”反映的是說漢話，接受漢族先進(jìn)文化的內(nèi)容．（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：改革是促進(jìn)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，對社會進(jìn)步起著巨大的推動作用等．故答案為：（1）商鞅變法、孝文帝改革．（2）促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為以后統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．（3）孝文帝；說漢話，接受漢族先進(jìn)文化．（4）改革是促進(jìn)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，對社會進(jìn)步起著巨大的推動作用．（言之有理即可）28．材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒殘，其實(shí)還是其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料二：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也、今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)，法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。﹣﹣﹣﹣﹣《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?）材料一中“致命的打擊”指的是哪一事件？這一事件的目的是什么？（2）材料二中“六藝之科孔子之術(shù)”指的是哪家學(xué)說？漢武帝根據(jù)董仲舒的建議采取了什么措施？（3）結(jié)合上述問題，試比較材料一、二中所涉及兩位皇帝采取措施的不同之處（4）上述材料對我們今天的文化建設(shè)有什么啟示？【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施；歷史開放性問題．【分析】（1）本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點(diǎn)．（2）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識點(diǎn)．（3）本題考查的是焚書坑儒和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的知識點(diǎn)．（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．【解答】（1）由材料一“書籍被燒殘，其實(shí)還是其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊．”可知材料一中“致命的打擊”指的是焚書坑儒．秦朝時(shí)期，為加強(qiáng)思想控制，維護(hù)封建統(tǒng)治．秦始皇采納李斯的建議，實(shí)行了焚書坑儒．（2）由材料二“臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)．邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣．”可知材料二反映的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”．材料二中“六藝