《伯牙鼓琴-《呂氏春秋》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《伯牙鼓琴-《呂氏春秋》》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹：《伯牙鼓琴》是一部中國戲曲劇目，以伯牙與鐘子期之間的感人故事為主線，展現(xiàn)了友情、忠誠和樂器演奏的精神。而《呂氏春秋》是中國古代一部重要的政治著作，被譽(yù)為“政治經(jīng)典”，對中國古代政治制度和治國理政有著深遠(yuǎn)影響。二、作業(yè)設(shè)計目的：通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的音樂和政治思想，并通過思考和討論，提高學(xué)生的綜合能力和文化修養(yǎng)。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容：1.閱讀《伯牙鼓琴》劇本，分組討論劇中人物形象、情節(jié)發(fā)展和主題思想，每組撰寫一份小結(jié)并展示給全班同學(xué)。2.閱讀《呂氏春秋》摘錄，分析其中的政治思想和對當(dāng)今社會的啟示，撰寫個人感想并交流討論。3.學(xué)習(xí)古代樂器琴的構(gòu)造和演奏方式，嘗試演奏一段《伯牙鼓琴》中的曲子或自編曲子，并進(jìn)行展示和聽評。4.小組合作制作一份以《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》為主題的PPT，包括相關(guān)內(nèi)容介紹、圖片資料和學(xué)習(xí)心得分享。5.為了培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，設(shè)計一場《伯牙鼓琴》及《呂氏春秋》主題的朗誦比賽，評選出優(yōu)秀者并頒發(fā)獎項。四、作業(yè)評價方式：1.對小組討論的小結(jié)、PPT以及琴曲表演進(jìn)行綜合評定，考察學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和表達(dá)能力。2.對學(xué)生的個人感想文章和朗誦比賽成績進(jìn)行評分，評價學(xué)生對《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》的深刻思考和情感表達(dá)。3.設(shè)置互評環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。五、作業(yè)設(shè)計效果：通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將深入了解《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》這兩部經(jīng)典作品，增強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。同時，通過討論、演奏和表演等多種形式的活動，提高學(xué)生的綜合能力和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美情趣和表達(dá)能力。通過互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，為他們的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。第二課時一、設(shè)計背景本次作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)音樂文化，通過學(xué)習(xí)《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》，引導(dǎo)學(xué)生思考人生與音樂的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解伯牙和鐘子期間的故事，理解音樂與人生的關(guān)系。2.理解《呂氏春秋》的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力，感受中國傳統(tǒng)音樂之美。三、設(shè)計內(nèi)容1.了解《伯牙鼓琴》故事背景，分析伯牙與鐘子期間的情感糾葛。2.閱讀《呂氏春秋》選段，理解其中的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵。3.通過欣賞傳統(tǒng)音樂，體驗中國傳統(tǒng)音樂之美。4.撰寫作文，表達(dá)對《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》的理解與感悟。四、設(shè)計步驟1.預(yù)習(xí)階段：學(xué)生自主閱讀《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》相關(guān)內(nèi)容，了解故事背景和文化內(nèi)涵。2.課堂教學(xué)：教師介紹《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》的故事情節(jié)和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。3.音樂欣賞：學(xué)生欣賞古琴演奏視頻，感受中國傳統(tǒng)音樂之美，了解古琴的演奏技巧和音樂特點。4.作文寫作：學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟，撰寫關(guān)于《伯牙鼓琴》和《呂氏春秋》的作文，表達(dá)自己的見解和感情。五、評價方式1.作業(yè)評定：根據(jù)學(xué)生的作文內(nèi)容、表達(dá)能力和對傳統(tǒng)音樂的理解程度，進(jìn)行評定和打分。2.班級討論：學(xué)生可以在班級上交流作文內(nèi)容，互相學(xué)習(xí)和提高。3.教師點評：教師可以對學(xué)生的作文進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫作水平和表達(dá)能力。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以深入了解中國