高一語文對聯(lián)市公開課一等獎省賽課獲獎課件

第1頁第2頁

對聯(lián)

——漢語特有文學瑰寶第3頁

春聯(lián)是舉世罕有倫比最偉大、最瑰奇文藝活動。

——周汝昌第4頁第5頁二十世紀三十年代初，當初國學大師清華大學教授陳寅恪先生在清學入學考試國文試卷中，就別出心裁地出了一道“對聯(lián)題”，上聯(lián)——“孫行者”，要求學子按照對聯(lián)格式，答出下聯(lián):

胡適之(周祖謨)祖沖之(標準答案)第6頁（04年全國卷）下面都是春聯(lián)上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。第二題

國興旺家興旺國家興旺

老平安少平安老少平安出平安入平安出入平安高考對聯(lián)題及示例第7頁05年福建卷依據(jù)下面一副對聯(lián)上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當橫批。

華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D

振興中華高考對聯(lián)題及示例第8頁對聯(lián)的基本知識第9頁

1.字數(shù)講相等

上聯(lián):愛國誠信乃做人根本

(福建卷)

下聯(lián):求實謙虛為治學前提第10頁2.詞性講相同

爆竹聲聲脆滿園春色好爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去春風習習新思想新氣象伴新春到來祖國日日新神州面貌新第11頁３．平仄講友好要求：“仄起平收”，也叫“仄起平落”，或“上仄下平”。上聯(lián)：春暉盈大地平平平仄仄

下聯(lián)：正氣滿乾坤仄仄仄平平

（全國卷）第12頁墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空平仄平平，平仄仄平平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平第13頁４．結構講相對要求：主謂對主謂；動賓對動賓。依這類推。

處處春光好一代園丁樂

東風送暖大江南北春光好（全國卷）家家氣象新九州桃李榮雨露滋潤長城內(nèi)外氣象新第14頁５．內(nèi)容講相關

要求：上下聯(lián)含義必須相互銜接，但又不能重復。上下聯(lián)意思能夠相近或相反，能夠只說一事，也不妨分說兩事。

祖國江山好大地氣象新

掃千年舊習樹一代新風

冬去春來千條楊柳迎風綠

民安國泰萬里河山映日紅

正對反對流水對（串對）所謂正對，亦叫同類對。就是上下聯(lián)內(nèi)容基本相同，它們互為關聯(lián)，互為補充。所謂反對，即上下聯(lián)內(nèi)容相反，它們相互映襯，形成對照，使楹聯(lián)含有強烈藝術效果，從而給人以深刻印象。所謂流水對，亦叫串對。即上下聯(lián)意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下聯(lián)語。第15頁內(nèi)容方面三注意１．注意思想性２．注意針對性３．注意文學性四面湖山收眼底萬家憂樂上心頭學問藏今古知識貫中西

春暉盈大地正氣滿乾坤

第16頁

對聯(lián)禁忌：

一忌“合掌”。

所謂“合掌”就是上下聯(lián)意思雷同。比如：“春暉盈大地”，對“正氣滿乾坤”是不錯，因上聯(lián)比喻，引出下聯(lián)頌贊“正氣”，上下聯(lián)相互襯托；但對“朝霞滿山川”則不好，因后者與上聯(lián)意思重復。二忌“同字”。

即上下聯(lián)同一位置不能有相同字，如：“科學能致富”對“藝術可修身”是能夠，但對“誠信能納財”則犯忌，因上下聯(lián)都有“能”字。但也有例外：

大肚能容，容天下能容之事；開顏便笑，笑世間可笑之人。說明：帶有襯字性質虛詞允許重復。第17頁對聯(lián)知識關鍵點1.字數(shù)相等2.詞性相同3.仄起平收4.結構相對5.內(nèi)容相關第18頁連線式仿寫式概括式調整式組合式題型預測第19頁

A春山一路鳥空啼a日暖神州萬木榮B錦江春色來天地b芳樹無人花自落C春暉又紅萬朵花c老梅到時自然紅D芳草春來依舊綠d玉壘浮云變古今E春回大地千峰秀e冬雪欲白千里草請將以下詩句用連線連接起來。連線式第20頁荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果。燕山長白昆侖，全為塞北名山。仿寫式第21頁把以下句子中紅色部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”修飾語。

經(jīng)過幾百個日日夜夜奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這飛躍不羈長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住神奇畫卷。

上聯(lián):下聯(lián):斬斷長江千里水

鎖住三峽無數(shù)峰概括式第22頁南京名園瞻園中有一副對聯(lián)，其下聯(lián)句序、結構已被打亂，請依據(jù)所給出上聯(lián)進行適當調整。

上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕？

下聯(lián)內(nèi)容（已被打亂）：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。

下聯(lián)調整為：

小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。調整式第23頁以下擬制對聯(lián)存在哪些缺點。①大地百花齊放；神州百象更新。②門對青山羊兔群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波。③槽邊不乏千里馬，倉內(nèi)常存萬石米。④學涵養(yǎng)辦事一絲不茍，守準則鐵面無私。⑤人梯巧搭登攀路，心血澆灌棟梁材。⑥冬去山明水秀，春天來百花香。24萬戀執(zhí)法勤澆春來鳥語花香糧按要求修改式。執(zhí)法第24頁

題型示例5：請利用相關知識，把以下短語組合成一副贊頌我國南宋一著名詩人對聯(lián)。

池館重新接草堂

宦游西蜀

詩繼少陵煙塵誓掃還金闕志復中原

派開南宋更入清風明月高吟鐵馬銅駝

宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；

詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。

組合式

第25頁冬去春來千條楊柳迎風綠民安國泰萬里河山映日紅冰消雪化萬朵梅花撲鼻香第26頁利用相關知識，把以下短語組合成兩副悼念周恩來總理挽聯(lián)。

難報恩來

生為國家

耿耿忠心昭日月

何堪魂去

青史千秋

功同五岳

寸草春暉

德同湖海

洋洋正氣結豐碑

死為人民

①對聯(lián)：

②對聯(lián)：

①生為國家，死為人民，耿耿忠心昭日月；功同五岳，德同湖海，洋洋正氣結豐碑。②青史千秋，何堪魂去；寸草春暉，難報恩來。第27頁

請你從“勤學”“立志”等詞語中任選取一個作為話題，撰寫一副對聯(lián)。

話題：

對聯(lián)：

勤學——識遍天下字；讀盡人間書。

立志——海到無邊天作岸山登絕頂我為峰

第28頁對聯(lián)的撰寫技巧第29頁注意以下三種思維角度第30頁1,相同聯(lián)想三海九門京華迎奧運

一江兩岸世博靚申城

第31頁1,相同聯(lián)想兩千年赤壁覽黃鶴風流

八百里洞庭憑岳陽壯闊第32頁2,相反聯(lián)想俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指第33頁2,相反聯(lián)想美人帳下猶歌舞壯士軍前半死生第34頁黃鶴樓黑龍江朝游夜渡3發(fā)散聯(lián)想第35頁朝游黃鶴樓

夜渡黑龍江

三朋四友千軍萬馬發(fā)散聯(lián)想第36頁茶棋喝下，茶壺里沒茶葉，棋盤上無棋子第37頁品茗，茶壺里沒茶葉，怎能算茶下棋，棋盤上無棋子，也可成棋第38頁征聯(lián)活動牛刀小試第39頁（一）評改對聯(lián)１．上聯(lián)：茍有恒，何須要三更才入眠，五更就忙著起床；

下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。

上聯(lián)改為：茍有恒，何須三更眠五更起

第40頁（一）評改對聯(lián)２．上聯(lián)：遙望東南，建幾處依山亭榭；

下聯(lián)：近看西北角，造起三間

面臨綠水之軒齋。下聯(lián)改為：近看西北，造三間臨水軒齋第41頁（一）評改對聯(lián)３．上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不停；下聯(lián)：鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。上聯(lián)改后：

井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿

第42頁（二）補充對聯(lián)（1）填寫缺字聯(lián)：

活到老，學到老，老不服老。

畫亦精，字亦精，

。精益求精（２）依據(jù)課文內(nèi)容，將對偶句補充完整。

歐陽修

。

岳陽樓上范仲淹作文寄情。醉翁亭中

與民同樂第43頁。

（二）補充對聯(lián)

3.知縣鄭板橋于大年三十走出縣衙，到大街小巷了解民情，無意中看到了一家大門上貼著一幅對聯(lián)。上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”。他停下腳步，皺了皺眉頭，問身邊兩個衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出來。請問這副對聯(lián)是什么意思？用一成語寫出橫批。

橫聯(lián)是

。缺衣少食

第44頁

4.下面是某餐館門上貼對聯(lián)。請你利用《憫農(nóng)》詩相關詞句，將上聯(lián)補充完整。上聯(lián)：

，

棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。盤中餐粒粒皆辛勞

（二）補充對聯(lián)第45頁

5.有些人曾見過一副美國作家斯諾與劇作家姚克合寫悼念魯迅挽聯(lián)。但因為其記憶含糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請你依據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容。

上聯(lián)：譯著還未成功，驚聞隕星，中國何人領

。

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。吶喊（二）補充對聯(lián)第46頁（三）對聯(lián)試擬蠶吐絲——

辭舊歲——

畫餅充饑——行千里路——福如東海闊——

蜂釀蜜

迎新年

望梅止渴

讀萬卷書壽比南山高第47頁改改高考卷

1．上：冬去春來千條楊柳迎風綠下：冰消雪化萬朵梅花撲鼻前2．上：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是廣東名山3．上：爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去下：春風習習新思想新氣象伴新年來到4．上：國興旺家興旺國家興旺下：老舒心少舒心老少舒心５．上:東風送暖大江南北春光好下:春雨潤物長城外百花香香為老平安少平安老少平安內(nèi)詞性相同忌“同字”。詞性相同,內(nèi)容相關詞性相同,內(nèi)容相關字數(shù)相等,結構相對第48頁古今名聯(lián)知多少1、組合聯(lián)：日在東，月在西，天上生成“明”字子居右，女居左，世間配定“好”人2、諧音聯(lián)：因荷而得藕有杏不須梅（因何而得偶）（有幸不須媒）第49頁3、缺字聯(lián)：二、三、四、五六、七、八、九橫批:南北（缺一）——諧音（缺衣）（少十）——諧音（少食）4、矛盾聯(lián)：船載貨物貨重船輕輕載重尺量土地地長尺短短量長(無東西)第50頁踏破磊橋三塊石分開出路兩重山天下口，天上口，志在吞吳人中王，人邊王，意圖全任6、拆字合字：調琴調新調調調調來調調妙種花種好種種種種成種種香5、同字異音：第51頁 螃蟹滿身甲胄鳳凰遍體文章蜘蛛滿腹經(jīng)綸古代妙聯(lián)：第52頁1、月來滿地水

2、水清魚讀月

3、水自石邊流出冷云起一天山花靜鳥談天風從花里過來香感悟經(jīng)典：第53頁走近名人：1、于右任贈蔣經(jīng)國聯(lián) 計利當計天下利2、徐特立勉勵青年聯(lián) 相關國家書常讀 3、史學家范文瀾書齋聯(lián) 板凳要坐十年冷求名應求萬世名無益身心事莫為文章不寫半句空第54頁下面這副對聯(lián)有顯著對仗不工整地方，在不改動字句前提下，請適當調整下聯(lián)詞語次序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)要求：上聯(lián)：勝地據(jù)淮南，看云影當空，與水平分秋一色；下聯(lián)：橋過下扁舟，何處聞蕭聲，有些人吹到月三更。改后下聯(lián)：

。

扁舟過橋下，聞蕭聲何處，有些人吹到月三更第55頁在以下詞語中進行選擇，為后面上聯(lián)對出下聯(lián)。性情自然安和山水涵潤身心心中不可無書熟讀諸史五經(jīng)讀書貴在有疑心神欲靜待人要和度量求宏胸懷要正山水怡人腳跟須定上聯(lián)：眼界要闊，遍覽名山大川下聯(lián)：度量求宏，熟讀諸史五經(jīng)第56頁

讀你千遍也不厭倦（對聯(lián)賞析）

對聯(lián)天地，美不勝收

探究第57頁一、趣味對聯(lián)：琴瑟琵琶八大王，上王王在魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼在邊某公廁對聯(lián)：天下英雄豪杰，到此無不低頭屈膝；世間貞女節(jié)婦，進來紛紛解帶寬裙。

第58頁二、依據(jù)對聯(lián)內(nèi)容，猜出所寫地名。

1、翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；

山行六七里，亭影不孤。2、欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；窗戶間堂堂日月，盡四時憑眺，幾曾見黃鶴西來。3、說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井；

閱成古今，聽午夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。（滁州醉翁亭）武漢黃鶴樓桃花源第59頁三、依據(jù)對聯(lián)內(nèi)容，猜出所寫人物。世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。猶留正氣參天地；永剩丹心照古今。（杜甫）（范仲淹）（文天祥）第60頁大明湖畔，趵突泉邊，舊居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。剛正不阿留得正氣沖霄漢幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰

千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。司馬遷李清照李白第61頁寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。譯著還未成書，驚聞殞星，中國何人領吶喊先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨（蒲松齡）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（魯迅）（項羽、勾踐）第62頁啞聯(lián)蘇東坡被貶黃州后一天黃昏，他和摯友佛印和尚泛舟長江。蘇軾突然用手往岸上一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩句蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

其實，這