送別詩(shī)鑒賞市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

古代詩(shī)歌鑒賞專題送別詩(shī)鑒賞1/31

古人因?yàn)榈缆菲閸珉y行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再見(jiàn)難期，因而古人更重離別。

唐代疆域遼闊，社會(huì)開(kāi)放，唐人出游頻繁，餞行贈(zèng)詩(shī)風(fēng)氣盛行，所以產(chǎn)生了大量送別詩(shī)。唐代較突出多位詩(shī)人中，幾乎人人都寫過(guò)送別詩(shī)。李白提到姓名贈(zèng)別詩(shī)就有400多首。出行原因大致可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。2/31

送別

王之渙楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。最近攀折苦，應(yīng)為離別多。聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。古人送別習(xí)俗:折柳送別3/311、千絲萬(wàn)縷柳條隨風(fēng)舞動(dòng)與離人千絲萬(wàn)縷、斬不停、理還亂離愁非常相同。2、“柳”與“留”諧音，所以折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。3、柳枝有隨地而生習(xí)性，折柳相贈(zèng)還有祝福友人在異地異鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別習(xí)俗產(chǎn)生原因：4/31飲酒餞別

送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！叭朔智Ю锿?，興在一杯中”“相看不忍別，更進(jìn)手中杯”“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”

——李白5/31唱歌送別

贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽(tīng)。（李白）（驪歌是一首離別時(shí)唱歌）“陽(yáng)關(guān)三疊”是唐代流傳久遠(yuǎn)離別之曲?！俺?dòng)巫映x歌”（李欣）“勞歌一曲解行舟”（許渾）（勞歌原指在勞勞亭送客時(shí)唱歌，后遂成送別歌代稱）6/31送別詩(shī)中常見(jiàn)時(shí)間意象:黃昏山中送別王維山中相送罷日暮掩柴扉春草明年綠王孫歸不歸送靈澈劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标?yáng)青山獨(dú)歸遠(yuǎn)7/31送別詩(shī)中常見(jiàn)時(shí)間意象:月夜送友人薛濤水國(guó)蒹葭夜有霜月色山色共滄茫誰(shuí)言千里自今夕離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)若見(jiàn)天涯思故人浣溪石上窺明月

——李白8/31

月光給人感覺(jué)是朦朧、迷離、蒼涼，這與深邃悠長(zhǎng)、委婉憂傷離情別緒是一致；(情景交融）月亮含有思鄉(xiāng)、思親象征義，因而古人常借月抒懷。（襯托）

暮色朦朧中滄茫感與別離這種憂傷情感相協(xié)調(diào)；（情景交融）黃昏飛鳥(niǎo)歸林、魚(yú)沉潭底，對(duì)于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)游子征夫來(lái)說(shuō)，更能勾起漂泊之人離情別緒。（反襯）為何送別詩(shī)慣用黃昏月夜等時(shí)間意象？9/31送別詩(shī)中常見(jiàn)空間意象:長(zhǎng)亭、渡口、南浦勞勞亭歌李白天下難過(guò)處，勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。

注釋：勞勞亭又名新亭，距建康（南京）大約十五里左右，是沿長(zhǎng)江順流而下必經(jīng)之地。送別之人常在此駐足，目送行人漸行漸遠(yuǎn)。以后，勞勞亭便成了離別感傷代名詞。10/31長(zhǎng)亭、渡口、南浦送別詩(shī)中常見(jiàn)空間意象:謝亭李白謝亭離別后，風(fēng)景每生愁。客散青天外，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩(shī)人謝晀所建。以后謝亭成為宣城著名送別之地，也便成了離愁代名詞。11/31長(zhǎng)亭、渡口、南浦送別詩(shī)中常見(jiàn)空間意象:

灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有沒(méi)有花之古樹(shù)，下有難過(guò)之春草。注釋：長(zhǎng)安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長(zhǎng)安東門相送親友，常在這里分手。所以灞陵亭在唐詩(shī)里常和別離聯(lián)絡(luò)在一起。12/31送別詩(shī)中常見(jiàn)空間意象:長(zhǎng)亭、渡口、南浦《南浦別》白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好云莫回頭。注釋：唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多河湖組成四通八達(dá)水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船?！澳掀帧奔茨厦嫠疄I，是著名水濱送別地。像長(zhǎng)亭一樣成為唐代送別之處代名詞。13/31送別詩(shī)情感：哀傷凄婉送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。重送裴郎中貶吉州劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自難過(guò)水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。14/31送別詩(shī)情感：慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。15/311.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼；2.常見(jiàn)意象：時(shí)間（黃昏、月夜）地點(diǎn)（長(zhǎng)亭、渡口、古道、南浦等）物象（瘦馬、芳草、晚風(fēng)、柳樹(shù)、笛聲、遠(yuǎn)山、濁酒等）3.基本主題：依依不舍留念；情深意長(zhǎng)勉勵(lì)；坦陳心志告白；別后情境想象、擔(dān)憂與對(duì)友人思念。4.感情色彩：依戀與不舍——低沉哀婉，傷感惆悵；撫慰與祝?！獣邕_(dá)剛健，樂(lè)觀向上。5.慣用手法：借景抒情、情景交融、襯托、虛實(shí)結(jié)合★★★送別詩(shī)特點(diǎn)16/31鑒賞示例聞王昌齡左遷龍標(biāo)李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表示技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。17/31首先，分析離別詩(shī)慣用意象。

首句選取景物是漂泊不定楊花和叫聲凄婉憂愁子規(guī)。接著，體會(huì)作者所要表示情感思想。

一二句表示因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地憂傷之情。三四句將自己心中愁思寄托給明月，滿含深情明月照耀友人，一直陪同他到偏遠(yuǎn)夜郎。這兩句表示了作者對(duì)友人關(guān)切和思念。最終，離別詩(shī)慣用表示技巧。

首句寄情于景，三四句擬人?！铩铩镨b賞步驟聞王昌齡左遷龍標(biāo)

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。18/311、首句選取景物是漂泊不定楊花和叫聲凄婉憂愁子規(guī)，暗含了因友人王昌齡左遷偏遠(yuǎn)之地憂傷之情。聞王昌齡左遷龍標(biāo)

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、第一句景物描寫有何作用？2、三四句在表示技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)明分析。2、利用了擬人修辭方法，將自己心中愁思寄托給明月，滿含深情明月照耀友人，一直陪同他到偏遠(yuǎn)夜郎。這兩句表示了作者對(duì)友人關(guān)切和思念。19/31鑒賞訓(xùn)練送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩(shī)中“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？（包含著作者怎樣心情？）

“渺?！笔沁b遠(yuǎn)而含糊不清意思，從字面上來(lái)看似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩(shī)人心中茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)悵然若失。20/31送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。2、詩(shī)歌三、四句在表示技巧上有什么特點(diǎn)及效果？

設(shè)問(wèn)。友人日暮之時(shí)會(huì)停泊在哪里呢？到那時(shí)，人生地疏，天涯一孤客是多么令人哀傷?。〖仁惆l(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。21/31

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩(shī)經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣送別環(huán)境？鑒賞訓(xùn)練

用“青山”“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山靜態(tài)，“繞”描畫出白水動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹出一幅青山秀水送別圖景。22/31

送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：“蕭蕭班馬”出自《詩(shī)經(jīng)》。班馬：離群之馬。

2．頸聯(lián)用怎樣藝術(shù)手法表示出作者什么樣思想感情？鑒賞訓(xùn)練2、頸聯(lián)兩句是很工整對(duì)偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比喻，“浮云”比友人行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不愿離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別心情。23/31鑒賞訓(xùn)練

重送裴郎中貶吉州劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自難過(guò)水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。

作者怎樣表示惜別哀傷之情？1、景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。情：“客散”、“難過(guò)”、“逐臣更遠(yuǎn)”。2、反襯：“人自難過(guò)水自流”，以流水無(wú)情反襯人難過(guò)；“青山萬(wàn)里一孤舟”，以青山萬(wàn)里反襯孤舟。24/31鑒賞訓(xùn)練

《丹陽(yáng)送韋從軍》

嚴(yán)維

丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

這首詩(shī)作者所要表示基本情感是什么？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句談?wù)勛髡呤窃鯓颖硎具@一情感。25/31離愁?！耙粍e心知兩地秋”一句語(yǔ)帶雙關(guān)，含一個(gè)愁字。后兩句寫別后思念，“日晚”、“寒鴉飛盡水悠悠”所組成環(huán)境給人凄涼孤獨(dú)之感，從而渲染了作者濃濃離愁和悠悠情思。

《丹陽(yáng)送韋從軍》

嚴(yán)維

丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

26/31鑒賞訓(xùn)練

《淮上與友人別》鄭谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。這首詩(shī)作者所要表示基本情感是什么？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句談?wù)勛髡呤窃鯓颖硎具@一情感。27/31離愁。首先，作者選取了大量象征離愁景物：“楊柳”、“楊花”、“風(fēng)笛”、“離亭”。末句直接表示了各向天涯無(wú)限愁緒和南北異途深長(zhǎng)思念。

《淮上與友人別》鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。28/31鑒賞訓(xùn)練送魏大從軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。這首詩(shī)表示了詩(shī)人怎樣情感？

對(duì)朋友美好祝福，感情豪放激昂，充滿了奮發(fā)向上精神.//jldxbyy//bjdxbyy//fjdxbyy//gzdxbyy//gddxbyy//qhdxbyy//xzdxbyy//scdxbyy//nxdxbyy//hndxbyy//dianxianbingyiyuan/gzxjdxbyy//jldxbyy//dxbzlffynx//zdxbzhdy//dxbdzlfy//dxbkyzhm///////29/31

《別董大》高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

這首詩(shī)使用什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣思想感情？反襯；哀景襯壯情。表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)胸懷，對(duì)友人真誠(chéng)情誼。30/31重慶卷

閱讀下面這首宋詞，然后回答下列問(wèn)題。（6分）

卜算子·送鮑浩然之浙東王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那