高考一輪復(fù)習(xí)地理命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2019高考一輪復(fù)習(xí)地理命題趨勢(shì)預(yù)料對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，了解命題趨勢(shì)有主于考生更系統(tǒng)更精確的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以下是地理命題趨勢(shì)預(yù)料，請(qǐng)考生參考。一、平穩(wěn)求創(chuàng)新1.試卷結(jié)構(gòu)在北京高考中，其試卷結(jié)構(gòu)的改變是較為平穩(wěn)的。選擇題中，也許有11道題目2，大致占有44分左右。在非選擇題部分，除了一道全部為地理題的試題之外，還有兩道大題會(huì)涉及到地理學(xué)問(wèn)。2.考試的范圍考試的范圍不會(huì)發(fā)生太大的改變，主要集中在中國(guó)及世界地理、旅游及災(zāi)難、必修一、必修二、必修三這幾個(gè)版塊。而初中的地理學(xué)問(wèn)也往往會(huì)出現(xiàn)在我們高考地理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的考察過(guò)程中。那么，由此可見(jiàn)地理題還是主要考察一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，而很少出現(xiàn)很怪、很難的題目。二、體現(xiàn)新課改北京新課改之后，所考查的不再是學(xué)問(wèn)點(diǎn)的死記硬背，而是著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解駕馭與應(yīng)用。1.注意主干學(xué)問(wèn)的考察高考地理對(duì)于主干學(xué)問(wèn)的考察又主要集中在以下三個(gè)方面：重原理、重過(guò)程、重應(yīng)用。這些是地理學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。那么這里集中出現(xiàn)的原理包括以下幾個(gè)方面：地球運(yùn)動(dòng)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)、地圖及等值線、水循環(huán)及洋流、大氣運(yùn)動(dòng)及氣候。那么我們?cè)谠敿?xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中就要求同學(xué)們對(duì)于重點(diǎn)原理的駕馭，要能夠正確地應(yīng)用到詳細(xì)的題目之中，在分析原理的過(guò)程中達(dá)到對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。2.三化的考察模式三化模式即基礎(chǔ)化、圖象化、生活化。基礎(chǔ)化即注意地理的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)考察。圖象化即強(qiáng)調(diào)地圖在地理考試中占有很大的比重，這也是以后高考地理考試的主體趨勢(shì)，這就要求同學(xué)們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)τ诘貓D下功夫。而常常涉及的圖包括：等值線圖、經(jīng)緯網(wǎng)圖、統(tǒng)計(jì)圖表圖、地理景觀圖、原理模式圖、區(qū)域圖等。生活化，即考查對(duì)生活有用的地理學(xué)問(wèn)。地理可以簡(jiǎn)稱(chēng)為PRED，P為people，R為resource，E為envrionment，D為development.我們?cè)趥淇歼^(guò)程中，在駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)同時(shí)，應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的舉一反三的運(yùn)用。三、結(jié)合熱點(diǎn)文綜的考查從來(lái)都不會(huì)避諱熱點(diǎn)，反而往往是重點(diǎn)的考察對(duì)象。那么地理學(xué)中常見(jiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題包括：重大工程建設(shè)：京廣高鐵等;區(qū)域可持續(xù)發(fā)展：環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈等;資源能源問(wèn)題：西氣東輸?shù)?重大自然災(zāi)難：洪澇、干旱;重大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題：水土流失等。而我們?cè)谠敿?xì)的答題過(guò)程中，特殊是高考地理的綜合題的回答，我們可以應(yīng)用于答題結(jié)構(gòu)，將其因地制宜地用在不同的題目之中，從而應(yīng)對(duì)主觀題的回答。例如在面對(duì)一個(gè)地方是否發(fā)展航運(yùn)的題，我們可以從地勢(shì)、徑流量、含沙量、結(jié)冰期等幾個(gè)方面來(lái)回答，這樣的方法