2012年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試卷及答案3份

.::;人教版2020—2021學(xué)年度七下語(yǔ)文期末測(cè)試卷(一)姓名班級(jí)：姓名班級(jí)：學(xué)號(hào)：·········密·········································································封·········································································1.把下面成語(yǔ)中缺的字補(bǔ)上?！?分〕⑴〔〕然起敬⑵〔〕然自得⑶〔〕然大物⑷〔〕然自失2.以下詞語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谒鼈兊南旅鎰澤蠙M線(xiàn)，再將正確的字寫(xiě)在方框內(nèi)?！?分〕

德高望重一視同人反腐倡廉勝卷在握

眾志成誠(chéng)勵(lì)精圖治如火如茶桔祥如意誤

正

3.以下句子中加黑的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕

A、在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多新穎、有趣的文藝節(jié)目。

B、“非典〞疫情得到控制后，公園里到處是玩耍的人，天黑了還不絕如縷，熱鬧極了。C、第九屆青年歌手大獎(jiǎng)賽上，有些歌手面對(duì)常識(shí)性考題一籌莫展，默默無(wú)聞，令人絕望。D、某些國(guó)家借搜尋大規(guī)模殺傷性武器之名，行掠奪石油資源之實(shí)，真可謂是事半功倍。4.抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō)：“彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大兒子！〞彭德懷微微一笑，說(shuō)：“不，……〞僅僅把那位記者的話(huà)略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了偉大祖國(guó)，反映了本人的謙虛情懷。請(qǐng)問(wèn)，彭德懷改動(dòng)后的話(huà)是怎樣的？〔2分〕______________________________________5．細(xì)看下面表格，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請(qǐng)將表述的內(nèi)容寫(xiě)在橫線(xiàn)上。〔2分〕各國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例美國(guó)中國(guó)日本英國(guó)加拿大德國(guó)42.65%6.63%5.24%3.94%3.93%3.64%答：______________________6．請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹(shù)〞、“鮮花〞、“果實(shí)〞中再選擇兩個(gè)作為“生命〞的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(2分)假設(shè)生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．李大星正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的張阿姨說(shuō)：“小李，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。〞(4分)⑴你聽(tīng)出張阿姨的言外之意是：_________________________________________________⑵假設(shè)你是李大星，應(yīng)該這樣答復(fù)張阿姨：“_____________________________________〞(15字內(nèi))8．背誦優(yōu)秀的古詩(shī)可以豐富語(yǔ)言積累，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。〔4分〕①?送靈澈上人?中寫(xiě)一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的是：________________，___________________。②?山中雜詩(shī)?中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是----------------------------，-----------------------------。③?竹里館?中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的----------------------------------，---------------------------------------。④?春夜洛城聞笛?中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到?折楊柳?曲調(diào)，不覺(jué)思念本人的家鄉(xiāng)和親人的一句是：----------------------------------，----------------------------------------。9．在“馬的世界〞綜合性學(xué)習(xí)中，教師布置每人出一期以“馬〞為主題的手抄報(bào)?！?分〕(1〕請(qǐng)你仿照欄目一、欄目二的標(biāo)題為這份手抄報(bào)再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目的題?！?分〕欄目一：點(diǎn)擊馬的成語(yǔ)欄目二：吟誦馬的詩(shī)作欄目三：_____________欄目四：______________〔2〕請(qǐng)你寫(xiě)出兩句吟誦馬的詩(shī)句?！?分〕_________________________________________(3〕請(qǐng)你至少用上兩個(gè)帶馬“馬〞字的成語(yǔ)，給本人寫(xiě)一句鼓勵(lì)性的話(huà)。〔2分〕___________________________________________________________________________

二閱讀理解〔50分〕〔一〕

閱讀文言文，完成文后10---13題。〔10分〕孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。〞一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中那么如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？〞一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？〞孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？〞10．釋文中加點(diǎn)字?！?分〕去：決：知：11．列語(yǔ)句中的“湯〞字與“及其日中如探湯〞中的“湯〞字意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔1分〕A 赴湯蹈火B(yǎng)湯湯水水C固假設(shè)金湯D香湯沐浴12．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句?！?分〕

13．文中“孔子不能決也〞，你從中得到什么啟示？(4分)

(二)閱讀?我記憶中的老舍先生?〔節(jié)選〕，完成14——18題?！?2分〕我記憶中的老舍先生季羨林⑴老舍先生是我畢生最喜歡的作家之一，我對(duì)他懷有崇高的敬意。⑵但是，我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)。三十年代初，我分開(kāi)了高中，到清華大學(xué)來(lái)念書(shū)。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書(shū)。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長(zhǎng)之是濟(jì)南人，他是我的唯一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連接〞的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級(jí)。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵假設(shè)驚。及至見(jiàn)到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒(méi)有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，幾乎就像是聽(tīng)音樂(lè)，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。⑶我如今已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻明晰地記得五十年代初期召開(kāi)的一次漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語(yǔ)言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請(qǐng)參與，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參與了。這是解放后語(yǔ)言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有到達(dá)會(huì)議成災(zāi)的水平，因而大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也非常親切融洽。⑷有一天中午，老舍先生突然建議，要請(qǐng)大家吃一頓地道的北京飯。大家都曉得，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然容許。老舍先生對(duì)北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱(chēng)他為“北京土地〞。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車(chē)夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人〞，開(kāi)懷暢飲，親密無(wú)間，宛如親朋舊友，誰(shuí)也感覺(jué)不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒(méi)有第二人。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來(lái)呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理不時(shí)到小伙計(jì)都是好朋友，因而飯菜極佳，效勞周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參與宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大約還都記得這一頓飯吧。⑸還有一件小事，也必需在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒(méi)有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門(mén)對(duì)門(mén)的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見(jiàn)老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話(huà)的好時(shí)機(jī)，只應(yīng)酬了幾句，就什么也不說(shuō)了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，辭別，看到他的身影走出門(mén)去。我理完發(fā)要付錢(qián)時(shí)，理發(fā)師說(shuō)：老舍先生已經(jīng)替我付過(guò)了。這樣芝麻綠豆的小事殊缺乏以見(jiàn)老舍先生的精神；但是，難道也缺乏以見(jiàn)他這種細(xì)心體貼人的心情嗎？⑹老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來(lái)細(xì)加評(píng)論，我也沒(méi)有那個(gè)才能。我如今寫(xiě)的都是一些小事。然而小中見(jiàn)大，于瑣細(xì)中見(jiàn)精神，于平凡中見(jiàn)偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎？14.本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？〔3分〕答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文中第⑷段“有人戲稱(chēng)他‘北京土地’〞，這句話(huà)說(shuō)明老舍先生什么性格特點(diǎn)？〔2分〕答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第⑹段中與“豹窺一斑〞、“鼎嘗一臠〞意思相近的詞是：___________________。〔1分〕17.把本文與?福樓拜家的星期天?比較，看看兩篇文章在描寫(xiě)人物的方法上有哪些異同？〔3分〕答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.認(rèn)真揣摩老舍先生為“我〞付理發(fā)費(fèi)的情節(jié)，自已出一個(gè)題目，自已解答?！?分〕(三)閱讀?白蒼鷺?，完成19——23題。〔12分〕白蒼鷺①六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆地跑過(guò)灑滿(mǎn)陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)憂(yōu)她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來(lái)，西爾維在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清〔chè〕的溪水中。②突然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲鋒利的口哨，西爾維婭曉得這不是友好的鳥(niǎo)鳴聲。“你好，小女孩〞，一個(gè)年輕的小伙子快樂(lè)叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)？〞西爾維婭發(fā)抖著低語(yǔ)道：“兩里。〞她面對(duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。③生疏人開(kāi)場(chǎng)和西爾維趕著奶牛在森林里穿行，“我不時(shí)在打鳥(niǎo)，〞他〔bào〕怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過(guò)夜嗎？〞④西爾維婭沒(méi)有答復(fù)，她快樂(lè)就要到家了，她看見(jiàn)祖母正站在農(nóng)舍門(mén)口。生疏人放下槍?zhuān)阉龅降膯?wèn)題告訴微笑著的西爾維婭的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我呆在一起，〞她說(shuō)，“我們不怎么富有，但歡送你和我們分享我們擁有的西東。〞吃完飯，他們?nèi)俗谖萃猓贻p人說(shuō)他是個(gè)搜集研究鳥(niǎo)類(lèi)的科學(xué)家。⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里？〞西爾維婭問(wèn)道。“不，〞他漸漸答復(fù)道，“我用槍把它們打下來(lái)，然后用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)藥品把它們制成標(biāo)本保管起來(lái)。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我搜集了100多種全美國(guó)不同品種的鳥(niǎo)的標(biāo)本。〞“西爾維婭對(duì)鳥(niǎo)也曉得一些，〞她祖母驕傲地說(shuō)，“她非常熟悉森林，鳥(niǎo)就是她手邊吃食。〞⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，假如年輕人把槍留在家里的話(huà)，西爾維婭會(huì)過(guò)得更快樂(lè)些，她無(wú)法理解他為什么殺死他似乎很喜歡的鳥(niǎo)。⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛(ài)摹的神情，她從未見(jiàn)過(guò)這樣英俊漂亮的人。⑨第三天，當(dāng)太陽(yáng)快要升起的時(shí)候，她靜靜地分開(kāi)家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹(shù)，從那兒可以看見(jiàn)整個(gè)森林。她確信她可以看見(jiàn)蒼鷺把巢藏在哪兒。10突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見(jiàn)一道白光一閃而過(guò)，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)停在她面前的一根樹(shù)上。白蒼鷺?biāo)砷_(kāi)羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹(shù)枝上的配偶，然后，他們張開(kāi)翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，如今，她曉得這只野鳥(niǎo)的機(jī)密了。11大約一小時(shí)后，西爾維婭回來(lái)了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來(lái)。如今是她說(shuō)出機(jī)密的最正確時(shí)刻，但西爾維婭卻緘默不語(yǔ)。年輕人友好的目光深化到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美圓，他容許過(guò)，而她們需要錢(qián)。除此之外，西爾維婭想讓他開(kāi)心。12但西爾維婭緘默不語(yǔ)，她想起白蒼鷺在金色陽(yáng)光中飛行的情景和它們一起在世界頂端望日出的情景。她不能說(shuō)出白蒼鷺的機(jī)密而出賣(mài)它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候絕望地分開(kāi)了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒(méi)回來(lái)，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶?；丶視r(shí)，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的口哨聲。13鳥(niǎo)可能比它們的獵人更是好朋友嗎？誰(shuí)曉得呢？19．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字?！?分〕①清〔chè〕②〔bào〕怨答：。21．西爾維婭對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些文化？〔2分〕答：。22．西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩？〔2分〕答：。23．你對(duì)文章中年輕人打鳥(niǎo)的行為有什么看法？請(qǐng)說(shuō)出理由?！?分〕答：。

姓名班級(jí)：姓名班級(jí)：學(xué)號(hào)：·········密·········································································封·········································································24．初中生往往充溢奇思妙想，試以“我好想_____________〞為題，寫(xiě)一篇文章。要求：〔１〕先把題目補(bǔ)充完好，如“有個(gè)知心朋友〞、“有個(gè)好教師〞、“有本人的小天地〞、“快快長(zhǎng)大〞、“再看一眼〞或“美夢(mèng)成真〞、“當(dāng)一名作家〞、“飛上月球〞等；〔２〕以記敘為主，兼有議論、抒情；〔３〕600字左右。姓名班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名班級(jí)：學(xué)號(hào)：·········密·········································································封·········································································一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用〔20分〕1、依原文填空，每空填一字?！?分〕三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁〔〕的綠〔〕里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌〔〕的鳴叫。我猜到，是它們有了〔〕兒。我呢？決不〔〕開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚擾它們。過(guò)不多久，突然有一個(gè)更小的腦袋從葉間〔〕出來(lái)。2、填空?！?分〕eq\o\ac(○,1)?假設(shè)生活欺騙了你?的作者是俄國(guó)詩(shī)人。eq\o\ac(○,2)?口技?節(jié)選自??。3、選詞填空，每空只能用一次?！?分〕飛揚(yáng)蹦跳急促?gòu)?qiáng)健閃射一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不時(shí)擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是〔〕的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是〔〕的流蘇；亂蛙一樣，是〔〕的腳步；火花一樣，是〔〕的瞳仁；斗虎一樣，是〔〕的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！4、體會(huì)下面句子的句式特點(diǎn)，并在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)一個(gè)句子?！?分〕假設(shè)我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。假設(shè)我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。假設(shè)我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕盈的舞步和細(xì)響的鈴聲。假設(shè)我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模仿出她們的充溢了活力的苗條靈動(dòng)的身形。仿寫(xiě)：。5、為下面的消息擬一那么標(biāo)題?！?分〕東方網(wǎng)8月15日，舉世出名的“泰坦尼克號(hào)〞沉船殘骸，在無(wú)數(shù)探險(xiǎn)家、電影制片人、打撈人員和游客的“騷擾〞下，再加上生銹，正面臨著分崩離析的危險(xiǎn)。有關(guān)專(zhuān)家指出，“泰坦尼克號(hào)〞殘骸日益面臨分崩離析的危險(xiǎn)是由腐蝕性鹽水等自然力量，加上人為因素形成的。近幾年來(lái)，雖然不少組織要求人們尊重沉船殘骸，把它看作埋葬了很多生命的墓地，但光臨這一遺址的人越來(lái)越多。6、讀下面一段文字，答題?！?分〕風(fēng)一旦緘默，就沒(méi)有抖蕩的思想；雷一旦緘默，閃電只是虛無(wú)的幻影；小溪一旦緘默，就會(huì)有冰茬兒貼上冬的封條。這些情況告訴我們：。7、用交換詞語(yǔ)的方法修改下面病句〔只準(zhǔn)交換一次〕?！?分〕小說(shuō)既然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但對(duì)魯濱孫荒島生活的描寫(xiě)逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。答：。8、根據(jù)以下情景為畫(huà)橫線(xiàn)處寫(xiě)上一段得體的話(huà)?！?分〕張三喜好畫(huà)畫(huà)，他的父親卻認(rèn)為他成不了氣候，不讓他去學(xué)。張三總覺(jué)得美術(shù)教師每次的表彰應(yīng)該是有道理的，這事得好好跟父親說(shuō)說(shuō)，于是他找到父親，對(duì)他說(shuō)：“〞。9、讀趙翼?論詩(shī)?一詩(shī)，答題。〔2分〕李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新穎。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。eq\o\ac(○,1)“李杜〞是指。eq\o\ac(○,2)此詩(shī)反映了詩(shī)歌創(chuàng)作貴在的主張。10、選擇四個(gè)小題默寫(xiě)填空。〔2分〕eq\o\ac(○,1)王維?竹里館?后二句，。eq\o\ac(○,2)李白?娥眉山月歌?前二句，。eq\o\ac(○,3)?江南逢李龜年?全詩(shī)：，，。eq\o\ac(○,4)萬(wàn)里赴戎機(jī)，。，。，壯士十年歸。eq\o\ac(○,5)狼亦黠矣，，？。二、文言文閱讀〔12分〕一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕所遺行室〔田間休息處〕，奔入伏焉。狼自苫〔用草編成的遮蔽物〕中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。竭力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，那么狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！11、說(shuō)明以下加點(diǎn)虛詞的意義。〔3分〕以吹豕之法吹之〔〕〔〕〔〕12、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕一屠暮行〔〕〔2〕顧無(wú)計(jì)可以死之〔〕〔3〕股直不能屈〔〕〔4〕遂負(fù)之以歸〔〕13、翻譯句子?！?分〕〔1〕為狼所逼〔2〕方縛以帶14、選文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了狼對(duì)屠的威脅，哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了屠的機(jī)智？〔2分〕15、故事中的狼是兇殘的，屠夫雖然只要一把“〞的小刀，卻用它戰(zhàn)勝了狼，從而說(shuō)明。畫(huà)出文中表議論的語(yǔ)句?！?分〕三、現(xiàn)代文閱讀〔28分〕〔一〕就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一支公斑羚來(lái)。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到了傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，超山澗對(duì)面跳去；老板領(lǐng)緊跟半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上竄躍進(jìn)來(lái)；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差別，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對(duì)子，一對(duì)一去死嗎？這只大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否那么絕對(duì)不可能跳到對(duì)面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢(mèng)都想不到的鏡頭呈現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在大斑羚從最高點(diǎn)往下落的霎時(shí)，身體出如今半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍才能顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出如今半大斑羚的蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線(xiàn)的最高點(diǎn)，就像兩艘宇航飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就象踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇觀般地再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更凄慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥(niǎo)筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然不如第一次，高度也只要地面跳躍的一半，但足以夠跨越剩下的最后兩米路程了。霎時(shí)，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地落在了對(duì)面山峰上，興奮地咩叫了一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。16、本段對(duì)一老一少兩只斑羚結(jié)對(duì)跳山澗時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)很多，體會(huì)一下其中動(dòng)作的作用，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)?！?分〕17、指出文段中描寫(xiě)“我〞反響的句子，說(shuō)說(shuō)其作用?！?分〕18、寫(xiě)老斑羚落到山澗時(shí)，作者是這樣寫(xiě)的：“老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更凄慘。〞為什么說(shuō)：“比火箭殘殼更凄慘〞？〔3分〕19、文段開(kāi)頭老斑羚出列時(shí)，朝年輕斑羚“示意性地咩了一聲〞，文段后，半大斑羚跳躍勝利后，“興奮地咩叫了一聲〞，分析一下這兩聲咩叫?！?分〕〔二〕最后一根火柴一個(gè)六人組成的考察隊(duì)在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。天漸漸黑下來(lái)，老隊(duì)長(zhǎng)神色〔

〕告訴大家，如此惡劣的天氣，營(yíng)救工作根本無(wú)法進(jìn)展，我們必需設(shè)法熬過(guò)今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到了無(wú)底深淵。誰(shuí)都明白，這里夜間溫度將降到零下３７度，要想在野外熬過(guò)一夜幾乎是不可能的。最后，他們發(fā)現(xiàn)一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨巖，大家一起擠進(jìn)去。六個(gè)人背靠背，蜷縮著，彼此用身體取暖。這時(shí)，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，他們棲身的巨巖下面竟纏繞著許許多多枯槁的樹(shù)枝。大家沖動(dòng)不已，把目光齊刷刷地投向全隊(duì)唯一的煙民——老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)心領(lǐng)神會(huì)，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒里的火車(chē)柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。這里海拔數(shù)千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風(fēng)無(wú)孔不入。大家用身體擋著風(fēng)，一根、兩根、三根，火柴“哧〞地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩最后一根火柴時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)不敢再劃了。他清醒地曉得，假如這根火柴再不能把柴火點(diǎn)燃的話(huà)，他們將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來(lái)，老隊(duì)長(zhǎng)拿火柴的手開(kāi)場(chǎng)哆嗦。狂風(fēng)裹挾著雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著與死神對(duì)峙的悲壯一幕。深思熟慮了許久，老隊(duì)長(zhǎng)命令大家把yōng

zhǒng的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一圈，將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都竭力屏住了呼吸?！斑戗暤匾宦?，火柴zhàn

kāi

一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開(kāi)一角，老隊(duì)長(zhǎng)將本人的帽子點(diǎn)燃，放在樹(shù)枝下?；鹈缬淇斓靥S著，映紅了六張沖動(dòng)的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長(zhǎng)的一夜，在那生死之間，大家感到了本身的渺小，同時(shí)對(duì)那根救命的火柴產(chǎn)生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，人們的眼里閃爍著淚花。誰(shuí)也不會(huì)想到，發(fā)明奇觀的，竟是一根微缺乏道的火柴！20、據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：yōng

zhǒng

(

)

zhàn

kāi

(

)

〔2分〕21、填入第一段空格處恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是〔〕〔2分〕Ａ

凝重Ｂ

隆重Ｃ

慎重Ｄ

穩(wěn)重22、聯(lián)絡(luò)上下文，說(shuō)說(shuō)第一段畫(huà)線(xiàn)處的“無(wú)底深淵〞比喻〔〕的心境?！?分〕23、請(qǐng)揣摩第四段畫(huà)線(xiàn)處襯托了人什么樣的心情？〔2分〕24、第六段用了多種描寫(xiě)手法，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三種?！?分〕eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)25、為本文寫(xiě)個(gè)能提醒全文主旨并富有啟發(fā)意義的結(jié)尾?！玻叮白肿笥摇场?分〕四、作文〔40分〕26、溫馨是奶奶慈祥的目光，溫馨是媽媽做出的菜肴，溫馨是朋友間的會(huì)心一笑，溫馨是同學(xué)間的俏皮幽默，溫馨是雨中共撐一把傘，溫馨是車(chē)棚里扶起一輛車(chē)，溫馨是協(xié)助盲人過(guò)馬路，溫馨是車(chē)上給老太太讓座位，溫馨是遠(yuǎn)方友人的一封電子郵件，溫馨是漂泊游子的一個(gè)報(bào)平安的，溫馨是就著老咸菜下酒，溫馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，溫馨是淋成落湯雞時(shí)喝下一碗姜湯，溫馨是饑渴難耐時(shí)喝下一碗白開(kāi)水，……請(qǐng)以“溫馨〞為話(huà)題，寫(xiě)一篇500字以上的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。人教版2020—2021學(xué)年度七下語(yǔ)文期末測(cè)試卷(三)姓名姓名班級(jí)：學(xué)號(hào)：·········密·········································································封·········································································1、看拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音人生是一次遠(yuǎn)航，起錨時(shí)的林林總總，那岸上的bān駁，那港灣的紛雜，深深lào進(jìn)你的心底，當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來(lái)支撐你的肌骨。給加點(diǎn)字注音〔2分〕看拼音寫(xiě)漢字〔2分〕

2、課文默寫(xiě)〔10分〕①?木蘭詩(shī)?中，從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：，②七年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)文中，我們學(xué)習(xí)了吳均在?山中雜詩(shī)?中“山際見(jiàn)來(lái)煙，___________________〞的有趣生活；王維在?竹里館?中所表達(dá)的“深林人不知，___________________〞的高雅意境;李白在?春夜洛城聞笛?中傳達(dá)的“___________________,何人不起故園情〞的思鄉(xiāng)之情。③趙翼的?論詩(shī)?中，說(shuō)明代代都有影響后世的人才的兩句詩(shī)是：________________________，_____________________。④，青草池塘處處蛙?！糙w師秀?約客?〕⑤不用說(shuō)，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，〔?從百草園到三味書(shū)屋?〕以下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕我們要虛張聲勢(shì)，把全班同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情煽動(dòng)起來(lái)。生活給我們提供了姹紫嫣紅的素材，我們一定能寫(xiě)出好文章。我們班的足球水平實(shí)在高，我們甘拜下風(fēng)！他說(shuō)起電腦來(lái)是左右逢源，滔滔不絕。4、詩(shī)歌鑒賞(4分)品讀下面古代詩(shī)歌，完成～題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。作者用什么修辭手法寫(xiě)本人“龍鐘淚不干〞？表達(dá)怎樣的思想感情？(2分)任選一個(gè)角度，賞析詩(shī)的后兩句。(2分)綜合學(xué)習(xí)探究〔共5分〕馬是人類(lèi)的朋友，人們情不自禁用詩(shī)文來(lái)形容它，請(qǐng)你按要求答復(fù)〔2分〕有關(guān)馬的成語(yǔ)：有關(guān)馬的傳說(shuō)：馬是畫(huà)家的愛(ài)物，下面這幅是名揚(yáng)天下的國(guó)寶，請(qǐng)從藝術(shù)特色和象征意義等方面，為這幅畫(huà)寫(xiě)一段講解詞?！?分〕閱讀理解〔共40分〕閱讀?登上地球之巔?選段，答復(fù)6—8題夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片。只要頂峰還露出隱約的輪廓。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上，依靠著星光和反照的雪光，識(shí)別路途，每前進(jìn)一步都要付出宏大的努力。夜更深沉，山上山下到處是一片漆黑，只要點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開(kāi)場(chǎng)變得非常低矮了。到達(dá)8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。但這時(shí)風(fēng)也漸漸變小了，這對(duì)攀上頂峰非常有利。他們站在巖坡上緘默了片刻。王富洲首先開(kāi)口說(shuō)：“同志們，我們?nèi)齻€(gè)人如今擔(dān)負(fù)著攻克主峰的任務(wù)。氧氣沒(méi)有了，繼續(xù)前進(jìn)雖然可能發(fā)生危險(xiǎn)。但是我們能后退嗎?〞屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語(yǔ)氣異口同聲地答復(fù)：“繼續(xù)前進(jìn)!〞他們拋掉背上的空氧氣筒，大膽而果斷地開(kāi)場(chǎng)了人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的困難而危險(xiǎn)的攀登。如今，他們每前進(jìn)一步，就不得不停下來(lái)休息很長(zhǎng)的時(shí)間。高山嚴(yán)重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無(wú)力。他們的四肢更加繁重了，他們的行動(dòng)更加緩慢了，甚至攀過(guò)一米高的巖石，也需要半個(gè)多小時(shí)。他們?nèi)棠椭怏w上的宏大痛苦，互相協(xié)助，互相鼓勵(lì)，繼續(xù)朝頂峰走去。在越過(guò)東面一段雪坡以后，王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的巖石坡繼續(xù)向上攀登，終于登上了一個(gè)巖石和積雪交界的地方。舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下。如今，在他們?nèi)说念^頂上，只要閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類(lèi)歷史上從北路攀上世界最頂峰的創(chuàng)舉。6．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括上面文字的主要內(nèi)容。〔2分〕7．下面句子中加點(diǎn)的“斬釘截鐵〞和“異口同聲〞各有什么表達(dá)作用？作者這樣寫(xiě)的意圖是什么？〔3分〕屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語(yǔ)氣異口同聲地答復(fù)：“繼續(xù)前進(jìn)!〞8．文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？〔3分〕閱讀?前方遭遇塌方?，答復(fù)9——12題前方遭遇塌方肖復(fù)興①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車(chē)廂里快成了音樂(lè)廳。我們乘坐的是一輛大轎子車(chē)，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開(kāi)著車(chē)。②黃昏的時(shí)候，天突然下起了大雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，一時(shí)間，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一樣壓來(lái)。走著走著，車(chē)子突然停了下來(lái)，我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長(zhǎng)蛇一般停了好長(zhǎng)一串的車(chē)子。下車(chē)一探聽(tīng)，才曉得前面的路因?yàn)榇笥甑木壒仕搅?，路面一下子變窄了，而且非?；?。剛剛，一輛運(yùn)木材的大卡車(chē)連人帶車(chē)滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就吞沒(méi)在湍急的旋渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車(chē)也掉了下去，幸虧被半山腰的樹(shù)卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，今③終于，前面的車(chē)子一輛輛蝸牛一樣挪動(dòng)起來(lái)。等我們開(kāi)到剛剛事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。天徹底黑了下來(lái)，雨卻沒(méi)有停。車(chē)窗外，那輛卡車(chē)黑乎乎的，還卡在半山腰的樹(shù)上。前面的路越發(fā)顯得窄，大約只可以勉強(qiáng)過(guò)一輛車(chē)，又正好是一個(gè)拐彎，無(wú)形中增加了行車(chē)的難度?？蓺獾氖强拷叺囊惶庍€有塌方，只要車(chē)輪稍稍打偏一點(diǎn)，車(chē)子就有可能一下子滑進(jìn)江中。④司機(jī)停住車(chē)，翻開(kāi)車(chē)門(mén)，回過(guò)頭說(shuō)：“大家都下車(chē)吧，先走過(guò)去，在前面等我。〞⑤滿(mǎn)車(chē)的人都乖乖地下了車(chē)，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走，只見(jiàn)司機(jī)坐在駕駛座，雙手緊緊地握著方向盤(pán)，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車(chē)燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹(shù)木，陰森森的，格外滲人。⑥車(chē)子開(kāi)動(dòng)前，我猶豫了一下，下車(chē)還是不下？……咬咬牙，就一屁股坐了下來(lái)。⑦司機(jī)回頭叫我：“快下車(chē)！太危險(xiǎn)！〞⑧我沒(méi)下車(chē)，走到他的旁邊坐下來(lái)。他看了看我，沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。⑨車(chē)子啟動(dòng)了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤(pán)在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的腳不時(shí)地踩著剎車(chē)，車(chē)子緩慢地挪動(dòng)著，不是在走，幾乎是在爬，一步步小心慎重地蠕動(dòng)著，稍不注意，就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過(guò)江邊塌方的地段時(shí)，司機(jī)把車(chē)緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無(wú)忌憚地吼叫著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車(chē)一起攬進(jìn)它的可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，如今再想下車(chē)也來(lái)不及了，豁進(jìn)來(lái)了吧?、馕也粫缘盟窃趺催^(guò)這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的，只覺(jué)得車(chē)子顛簸了一下，然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長(zhǎng)一段路。后來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)他一連串地按響了喇叭，又聽(tīng)見(jiàn)路邊一連串的歡呼聲。我不曉得以后我還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機(jī)，實(shí)在是讓我終身難忘。我不曉得他后怕不后怕，但在當(dāng)時(shí)，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車(chē)人所不具備的，一個(gè)人的性格會(huì)在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn)，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒(méi)睡安穩(wěn)，總好似還在顛簸的車(chē)上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，我們?cè)谥Z日朗旁邊舉辦了晚會(huì)，大家的歌聲此起彼伏。不知誰(shuí)看見(jiàn)我們的那位司機(jī)坐在角落里默默地聽(tīng)大家唱歌，就喊了起來(lái)，請(qǐng)他無(wú)論如何個(gè)人和我一起唱。〞我沒(méi)有想到，他請(qǐng)的是我。我和他一起唱了一首?草原之夜?，令我沒(méi)有想到的是，他唱得非常好聽(tīng)?！策x自?品悟?，有刪改〕9、第⑥段中“……〞處省略了“我〞的心理描寫(xiě)，請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)?！?分〕10、⑨段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了什么修辭手法？在表達(dá)上有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文意加以分析?！?分〕11、文中的司機(jī)是怎樣一個(gè)人？結(jié)合詳細(xì)事例簡(jiǎn)要分析。〔寫(xiě)出兩個(gè)方面即可〕〔4分〕讀書(shū)卡片：?前方遭遇塌方?作者肖復(fù)興摘句：一個(gè)凡的性格套在平常的日子里顯現(xiàn)出采，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。讀書(shū)卡片：?前方遭遇塌方?作者肖復(fù)興摘句：一個(gè)凡的性格套在平常的日子里顯現(xiàn)出采，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。啟示_______________________________________________________________文言文閱讀口技京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿(mǎn)坐寂然,無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起〞夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。突然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。13、解釋以下句中加點(diǎn)的的詞。〔4分〕①京中有善口技者善：②滿(mǎn)坐寂然坐：③中間力拉崩倒之聲間：④兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走走：14、翻譯文中中橫線(xiàn)上的句子?！?分〕①賓客意少舒，稍稍正坐。譯文：②奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。譯文：15、描寫(xiě)賓客反響的句子能否刪去，為什么？〔2分〕_________________________________________________________________閱讀下面的文段，完成16——20①有這樣一只不知危險(xiǎn)、無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跳了過(guò)去。后者，也就是那只螳螂，立即表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度，接著，反響非常迅速地做出了一種讓人感到特別驚訝的姿勢(shì)，使得那只原本什么也不怕的小蝗蟲(chóng)，此時(shí)此刻也充溢了恐懼感。螳螂表現(xiàn)出來(lái)的這種奇怪的面像，我敢肯定，你歷來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。螳螂把它的翅膀極度地張開(kāi)，它的翅豎了起來(lái)，并且直立得就好似船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。不光是動(dòng)作奇特，與此同時(shí)，它還會(huì)發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時(shí)發(fā)出的聲響。螳螂把本人的整個(gè)身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時(shí)刻迎接挑戰(zhàn)的姿勢(shì)。因?yàn)?，螳螂已?jīng)把身體的前半部完全都豎起來(lái)了，那對(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備東擋西殺的前臂也早已張了開(kāi)來(lái)，露出了那種黑白相間的斑點(diǎn)。這樣一種姿勢(shì)，誰(shuí)能說(shuō)不是隨時(shí)備戰(zhàn)的姿勢(shì)呢？

②螳螂在做出這種令誰(shuí)都驚奇的姿勢(shì)之后，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接劇烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲(chóng)悄悄地、略微挪動(dòng)一點(diǎn)位置，螳螂都會(huì)馬上轉(zhuǎn)動(dòng)一下它的頭，目光始終不分開(kāi)蝗蟲(chóng)。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚慌納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，形成“火上加油〞的效果，給對(duì)手施加更重的壓力。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位，到達(dá)使其不戰(zhàn)自敗的目的。因而，螳螂如今需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)展周旋。螳螂真是個(gè)心理專(zhuān)家啊

③看起來(lái)，螳螂的這個(gè)精心布置設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)方案是完全勝利的。那個(gè)開(kāi)場(chǎng)天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了螳螂的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲(chóng)看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地凝視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái)，一向擅于蹦來(lái)跳去的蝗蟲(chóng)，如今，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上策〞這一招兒忘到腦后去了。可憐的小蝗蟲(chóng)害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。生怕稍不注意，便會(huì)命喪黃泉，在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫明其妙地向前挪動(dòng)，靠近了螳螂。它竟然如此地恐慌，到了本人要去送死的地步?？磥?lái)螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全勝利了。

④當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)挪動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立即動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌〞重重的地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開(kāi)場(chǎng)咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到非常得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。16.用簡(jiǎn)潔連接的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容?！?分〕17.螳螂是怎樣戰(zhàn)勝蝗蟲(chóng)的？〔2分〕18螳螂真是個(gè)心理專(zhuān)家??！〞作者為什么這樣說(shuō)？〔2分〕19文節(jié)選自法布爾的?昆蟲(chóng)記?，這部書(shū)真實(shí)地記載了昆蟲(chóng)的生活，充溢了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情，試從文中找出流露作者這種情感的句子?！仓辽僬页鰞商帯场?分〕20法布爾對(duì)昆蟲(chóng)世界的描繪也折射出他對(duì)社會(huì)的考慮，給人以啟迪。從文中你得到哪些啟迪？〔3分〕寫(xiě)作〔35分〕同學(xué)們，豐富多彩的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)回憶你的生活，在這個(gè)學(xué)期里，你收獲了什么？是幸福、堅(jiān)強(qiáng)、感動(dòng)，還是......，請(qǐng)以“這個(gè)學(xué)期，我收獲了〞為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。注意：運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，表達(dá)本人的真情實(shí)感，使用正確的修改符號(hào)參考答案〔一〕⒈⑴肅⑵怡⑶龐⑷茫

2、人一仁卷—券誠(chéng)—城茶一荼〔每改對(duì)一字給0.5分〕

3、A4.我是偉大中國(guó)人民的兒子5.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二?！不颍何覈?guó)網(wǎng)絡(luò)使用量?jī)H次于美國(guó)?；颍何覈?guó)網(wǎng)絡(luò)使用量超越日本、英國(guó)、加拿大和德國(guó)?！场不虼饛牟罹嗌险f(shuō)要迎頭趕上這層意思也算對(duì)?！场?分〕〔意思對(duì)即可〕6.參考例句：假設(shè)生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼)；假設(shè)生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假設(shè)生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。(寫(xiě)出一句得1分，寫(xiě)出兩句得2分；假設(shè)后一句的敘寫(xiě)不符合喻體特征的不得分；用詞反復(fù)太多或量詞使用不恰當(dāng)?shù)淖们榭鄯帧?7.①小李，你弄濕了我的被單。②對(duì)不起，張阿姨，以后我一定注意。8.①荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。②山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。③深林人不知，明月來(lái)相照。④此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。9.(1〕如探究馬的起源、馬和戰(zhàn)爭(zhēng)、馬的品種等。(2〕略(3〕略10．間隔判斷通“智〞，聰明的11．B12．略13．略14.本文記敘了作者與老舍先生交往的三件事。一是上大學(xué)時(shí)，同學(xué)請(qǐng)老舍先生吃飯，“我〞作陪；二是老舍先生請(qǐng)開(kāi)會(huì)的同行吃一頓地道的北京飯；三是老舍先生為“我〞付理發(fā)的費(fèi)用。15.說(shuō)明老舍先生和藹、親切、與老百姓打成一片、沒(méi)架子，又熟悉北京、熱愛(ài)北京的特點(diǎn)。16.小中見(jiàn)大。17.兩篇文章描寫(xiě)人物一樣之處在于運(yùn)用語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、肖像等方法表現(xiàn)人物性格。不同之處：?福樓拜家的星期天?中刻畫(huà)人物直接描寫(xiě)、正面描寫(xiě)多，而且在描寫(xiě)中插入抒情、議論點(diǎn)明人物性格特點(diǎn)；而本文除正面描寫(xiě)外還有側(cè)面描寫(xiě)，還通過(guò)記事來(lái)表現(xiàn)人物性格，語(yǔ)言也更含蓄。18.〔提示：老舍先生為“我〞付理發(fā)費(fèi)，是側(cè)面描寫(xiě)，可換成正面描寫(xiě)?！?9．澈，抱20．前后照應(yīng)，使文章構(gòu)造完好，嚴(yán)謹(jǐn)21害怕，傾慕，思念22．是一個(gè)天真，有主意，熱愛(ài)自然的小女孩。23．例如，年輕人不應(yīng)該打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，尤其是珍稀的鳥(niǎo)類(lèi)。又如，年輕人打鳥(niǎo)是可以理解的，他打鳥(niǎo)是為