重慶市小升初語文模擬試卷七

重慶市小升初語文模擬試卷七一、填空題1．填空正月初一到，吉祥如意樂陶陶。正月十五節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五，舉杯相聚月正好。九九天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。冬至到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十夜，辭舊迎新放鞭炮。2．比一比，組詞語。遼愉卻闊作療偷腳鬧昨3．讀拼音，寫字詞。其實(shí)，并沒有人將時(shí)間cáng起來，就在你每日抱怨、páihuái的間隙，它便踮著腳慢慢地nuóyí了。4．把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（1）把成語補(bǔ)充完整處優(yōu)胸有心戰(zhàn)手眼快情不躍躍（2）形容處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂的是，近義詞是。（3）形容做事機(jī)警敏捷的是，它的反義詞是。二、語言表達(dá)，按要求完成句子練習(xí)。5．小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？（改為陳述句）6．一場突如其來的暴風(fēng)雨摧毀了地里的莊稼。（縮句）7．美麗的草原真讓人陶醉?。。ǜ姆磫柧洌?．我們的班主任將近四十歲左右。（修改病句）三、修改病句9．聽了父親的一番話，我非常驚動(dòng)。10．小明的語文作業(yè)基本上全部寫完了。11．捧起這本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地讀起來。四、信息匹配12．一字多義，我會選，填字母序號?！吧睢保篈．深?yuàn)WB．顏色濃C．深刻D．從上到下或從外到里距離大①海水很深。②本文內(nèi)容太深，不易理解。③這布顏色深。④他給我留下了深刻的印象。五、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀（題文）新鳳霞：為養(yǎng)家學(xué)唱戲“財(cái)大氣粗”、“人為財(cái)死，鳥為食亡”“有錢能使鬼推磨”，這些話在小時(shí)候經(jīng)常聽大人說?？墒怯胁〉母F苦父親卻教育我：“君子取財(cái)有道”、“黃金有價(jià)義無價(jià)，藝技不壓身，功夫不負(fù)有心人，輕財(cái)重義知大理，做人有骨氣?！蔽沂且獮楦F家挑起重?fù)?dān)，養(yǎng)活父母弟妹們，要學(xué)好戲當(dāng)個(gè)好演員，掙錢養(yǎng)活家。為了活命，臺下做人講人格，臺上做戲講戲德。伯父家有錢，父親看不起，也不準(zhǔn)我去，可是我要學(xué)戲，必須得天天去，二伯為我請了一位武功老師，練一些唱戲的基本功，別看都是些基本功，連起來可真是難，也是受罪，可是一想到唱戲能成角兒，再苦也要忍受，有了熬頭長了信心。那時(shí)有科班，有梨園子弟班，我是跟姐姐學(xué)戲、跟班學(xué)戲，邊學(xué)邊演個(gè)零碎小活，小動(dòng)物、小狗、小猴兒等等。這樣學(xué)戲可不規(guī)則。以開戲我就進(jìn)了后臺，不算演戲上場忙，還得不忘了偷著學(xué)戲，偷看戲?qū)W能奈是跟戲班學(xué)戲的優(yōu)越性。記得在天津南市“大舞臺”跟腳刀馬旦的武功老師傅方連元學(xué)戲，她教武工就習(xí)慣關(guān)心武功，文戲他不教。男刀馬旦方連元在天津當(dāng)時(shí)有一號，他是富連成科班好刀馬旦。那時(shí)都是日夜兩場戲，日常散戲武戲演員在臺上練功過跟頭的習(xí)慣，而我對武戲不大喜歡，器重文戲唱工，大家都過跟頭對把子，我就在一邊練唱。忽然方連元老師上來一巴掌打我，讓我想想為什么挨打？我怎么也想不出來，后來方老師告訴我，你別忘了在大伙練功的時(shí)候不許練文戲！學(xué)戲練功吃苦可真不少，冬練三九，夏練三伏。我可真受過罪?。∮猩羁痰捏w會，三九天，滴水成冰，姐姐向院里潑水凍成冰，叫我脫了棉襖在冰上跑圓場，姐姐不叫停不敢停下來，跑得滿頭大汗周身濕透！夏天姐姐叫我多穿衣服跑圓場，她說：“唱戲的東不怕冷，夏不怕熱，這是練出來的功夫和堅(jiān)持出來的毅力?！彼囆g(shù)都要下苦功學(xué)、練，但我又體會了：學(xué)巧妙、學(xué)方法，要學(xué)活了，不是死學(xué)。多學(xué)不如多看，多看還要多練，多練不如臺上走一遍；再苦練，不如正式在觀眾中演出實(shí)踐考驗(yàn)。為了學(xué)戲長本事掙錢養(yǎng)家，學(xué)了戲就上了癮，吃苦受罪任勞任怨，上場演個(gè)小孩、丫環(huán)、龍?zhí)?，就懂了那句唱戲的常說的“唱戲的是瘋子，看戲的是傻子”，只要在臺上唱戲認(rèn)認(rèn)真真的，臺下觀眾明知是唱戲，可他也跟著劇情的喜、怒、哀、樂、哭、笑動(dòng)情。這是藝術(shù)的魅力，演員能做到這一點(diǎn)要經(jīng)過多少艱苦的磨煉??！戲在人唱，好演員就不一樣。臺上練戲，臺下練心；臺上的戲深，臺下心有準(zhǔn)；臺上做戲，臺下做人；臺上唱好戲，臺下好脾氣。這是前輩藝人留下的箴言。13．解釋下列俗語的意思。君子取財(cái)有道：輕財(cái)重義知大理：14．為什么方連元老師在我學(xué)習(xí)過程中打“我”？15．作者從開始學(xué)戲到后來，都是因?yàn)閽赍X養(yǎng)家嗎？16．結(jié)合上下文體會“唱戲的是瘋子，看戲的是傻子”的含義。17．作者在結(jié)尾的感悟表明了什么？18．結(jié)合全文，給文章再擬一個(gè)標(biāo)題。我的閱讀理解能力可強(qiáng)啦我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時(shí)樹上好像掛滿了小燈籠。19．如果查字典，下面的字分別查什么部首？滿部夏部初部20．在括號里中上合適的詞語。的棗樹的棗花的紅棗21．詞語理解“樹上好像掛滿了小燈籠”一句話中，“小燈籠”指的是。22．想一想棗樹在不同季節(jié)中的變化再填空。春天，棗樹上；夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。六、書面表達(dá)23．習(xí)作。本單元我們學(xué)習(xí)的兩篇文章，都是圍繞中心意思來寫的，請你以“快樂的傍晚”為題目，來描寫一下忙碌了一天的人們吃過晚飯后，休閑娛樂的場景。

答案解析部分1．【答案】春節(jié)；元宵；清明；端午；中秋節(jié)；重陽；除夕【解析】【分析】根據(jù)兒歌內(nèi)容來看，所填內(nèi)容都是傳統(tǒng)節(jié)日。要求背誦時(shí)結(jié)合生活實(shí)際記住傳統(tǒng)節(jié)日的日期。填寫時(shí)注意漢字的書寫。易錯(cuò)的字，如“元宵”的“宵”不要寫成“霄”；“端午”的“端”是立字旁。故答案為：春節(jié)；元宵；清明；端午；中秋節(jié)；重陽；除夕【點(diǎn)評】本題主要是對傳統(tǒng)節(jié)日的識記，可以按照時(shí)間順序更好識記。2．【答案】遼寧；愉快；卻是；闊別；作業(yè)；療養(yǎng)；小偷；腳丫；鬧??；昨天【解析】【分析】本題考查形近字的組詞。對比每一組字，觀察字形不同之處，讀準(zhǔn)字音，理解字義，再組詞?！斑|”和“療”讀音相同，讀[liáo]，“遼”部首：辶，指遠(yuǎn)處的意思，組詞遼闊，遼寧；“療”，部首是疒，意思是醫(yī)治，組詞：治療，療養(yǎng)。

“愉”和“偷”字形相近，部首不同，讀音不同，意思不同?！坝洹盵yú]，和悅，快意。組詞；愉快。偷[tōu]，暗中拿別人財(cái)物。組詞：小偷?！皡s、腳”部首不同。卻，[què]，意思是后退；使退卻；推辭；拒絕；去；表示轉(zhuǎn)折。組詞：卻是。腳，月字旁，表示身體的部分。組詞腳丫?！伴燈[”，字形相近，部件不同，讀音不同。闊，讀[kuò釋義：廣；時(shí)間或距離久；（吃穿用）講究；不切實(shí)際。組詞：闊別，闊氣。鬧，[nào].喧嘩；不安靜。組詞：鬧劇?！白鳌迸c“昨”字形相近，讀音相近，注偏旁不同，注意根據(jù)漢字造字規(guī)律區(qū)分。

“作”多音字，讀[zuò]1.勞動(dòng)；勞作。2.起。3.寫作；作品。4.假裝。5.當(dāng)作；作為。[zuō]作坊。

“昨”[zuó]意思，昨天；泛指過去。組詞：昨天，昨夜。故答案為：遼寧；愉快；卻是；闊別；作業(yè)；療養(yǎng)；小偷；腳丫；鬧??；昨天。

【點(diǎn)評】本題考查形近字的組詞。注意區(qū)分形近字的字音，字形和字義。有的形近字讀音相同，有的讀音完全不同。識記時(shí)找出不同部分，根據(jù)漢字不同意思組詞。形近字組詞是識記漢字的基礎(chǔ)，也是考試基礎(chǔ)部分常見的考題，重點(diǎn)在平時(shí)識字寫字是多加練習(xí)，熟練識記字的音形義。3．【答案】藏；徘徊；挪移【解析】【分析】“藏”注意里面部分不要寫成“巨”?！芭腔病眱勺侄际请p人旁。不要寫成單人旁。“挪移”中的“挪”提手旁+那。故答案為：藏；徘徊；挪移【點(diǎn)評】本題考查對拼音的拼讀和漢字的規(guī)范書寫。首先仔細(xì)觀察陰界的聲母韻母聲調(diào)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，再根據(jù)句子中的語境寫出相應(yīng)漢字。注意區(qū)分形近字、同音字的混淆。筆畫較多或容易多筆畫少筆畫的字要認(rèn)真書寫。4．【答案】（1）養(yǎng)；尊；成；竹；驚；膽；疾；自；禁；欲；試（2）養(yǎng)尊處優(yōu)；嬌生慣養(yǎng)（3）手疾眼快；笨手笨腳【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)積累可以發(fā)現(xiàn)考題的成語分別是：養(yǎng)尊處優(yōu)胸有成竹心驚膽戰(zhàn)手疾眼快情不自禁躍躍欲試。“心驚膽戰(zhàn)”：形容十分害怕?！靶赜谐芍瘛保涸府嬛褡右谛睦镉幸环褡拥男蜗蟆：蟊扔髟谧鍪轮耙呀?jīng)拿定主意?！扒椴蛔越保焊星榧?dòng)得不能控制?！败S躍欲試”：形容急切地想試試。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。其中注意“疾、禁、躍、欲”等字的書寫。

（2）“養(yǎng)尊處優(yōu)”：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。符合語境；根據(jù)意思可知其反義詞為“嬌生慣養(yǎng)”；

（3）“手疾眼快”：動(dòng)作迅速，眼光敏捷。形容機(jī)靈敏捷。符合語境；根據(jù)意思可知其反義詞為“笨手笨腳”。故答案為：（1）養(yǎng)；尊；成；竹；驚；膽；疾；自；禁；欲；試。（2）養(yǎng)尊處優(yōu)；嬌生慣養(yǎng)。（3）手疾眼快；笨手笨腳?！军c(diǎn)評】本題考查對成語的識記和運(yùn)用。成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。大多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成語。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意變動(dòng)詞序，抽換或增減其中的成分。所以識記成語可以分類記憶或成語接龍的形式準(zhǔn)確記憶，主要是平時(shí)多積累。成語大多都都有比喻意思，所以要理解成語意思，不僅再看表面意思更好重要要看比喻意思。5．【答案】小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞待放的花蕾。【解析】【分析】題干“小姑娘天真的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？”“不正像……嗎？”屬于反問句式。表達(dá)肯定的意思。改為陳述句，去掉否定詞和疑問詞，問號改句號。故答案為：小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞待放的花蕾?！军c(diǎn)評】本題考查反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換。反問句改為陳述句的方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定句或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。2.將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3.將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。掌握轉(zhuǎn)換方法多加練習(xí)，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。6．【答案】暴風(fēng)雨摧毀了莊稼。【解析】【分析】題干“一場突如其來的暴風(fēng)雨摧毀了地里的莊稼。”主語是暴風(fēng)雨，謂語是摧毀，賓語是莊稼?！耙粓鐾蝗缙鋪淼摹毙揎棥氨╋L(fēng)雨”，“地里的”修飾“莊稼”，縮句保留主干，去掉修飾部分。故答案為：暴風(fēng)雨摧毀了莊稼?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。一般“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。縮句的判斷標(biāo)準(zhǔn)：一是不改變原來的意思。二是不改變原來的結(jié)構(gòu)。三是不留下多余的枝葉。7．【答案】難道美麗的草原不讓人陶醉嗎？【解析】【分析】題干“美麗的草原真讓人陶醉啊！”感嘆句表達(dá)肯定的意思。改反問句時(shí)，加“難道……不”和疑問詞“嗎”結(jié)尾用問號。故答案為：難道美麗的草原不讓人陶醉嗎？【點(diǎn)評】陳述句改反問句的方法：第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞。第三步：句號變問號。把句末的句號改為問號。第四步：把句子整理通順。在改反問句時(shí)，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。平時(shí)要多加練習(xí)。8．【答案】我們的班主任將近四十歲。【解析】【分析】題干中“我們的班主任將近四十歲左右?！薄皩⒔北硎窘咏?；“左右”表示四十或四十上一點(diǎn)，兩詞互相矛盾，去掉一個(gè)即可。故答案為：我們的班主任將近四十歲?！军c(diǎn)評】本題考查對病句的修改。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。9．【答案】聽了父親的一番話，我非常驚訝?！窘馕觥俊痉治觥款}干“聽了父親的一番話，我非常驚動(dòng)。”中“驚動(dòng)”一詞使用不恰當(dāng)?？梢愿臑椤绑@訝”故答案為：聽了父親的一番話，我非常驚訝。【點(diǎn)評】本題考查病句的修改。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。10．【答案】小明的語文作業(yè)基本上寫完了?！窘馕觥俊痉治觥款}干“小明的語文作業(yè)基本上全部寫完了?！逼渲小盎尽迸c“全部”前后矛盾，去掉一個(gè)詞語。故答案為：小明的語文作業(yè)基本上寫完了?！军c(diǎn)評】本題考查病句的修改。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。11．【答案】捧起這本《窗邊的小豆豆》，我如饑似渴地讀起來?！窘馕觥俊痉治觥款}干“捧起這本《窗邊的小豆豆》，如饑似渴地讀起來。”成分殘缺。誰捧起這本書如饑似渴地讀起來，加上主語誰。故答案為：捧起這本《窗邊的小豆豆》，我如饑似渴地讀起來?！军c(diǎn)評】本題考查對病句的修改。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。12．【答案】D；A；B；C【解析】【分析】“深”的意思有：深?yuàn)W；顏色濃；深刻；從上到下或從外到里距離大等。

讀句子，根據(jù)意思判斷正確答案即可。故答案為：D；A；B；C【點(diǎn)評】本題考查一字多義。解析此類題目，要根據(jù)詞語所在句子的上下文判斷字義。平時(shí)要注意詞語的積累和運(yùn)用，理解詞語意思?！敬鸢浮?3．意思是說有道德的人為了得到錢財(cái)是通過正確的渠道；獲得情意比錢財(cái)重要14．在大伙練功的時(shí)候不許練文戲。15．不是，開始是為了掙錢養(yǎng)家，到后來對戲癡迷。16．演員只要在臺上唱戲認(rèn)認(rèn)真真的，臺下觀眾明知是唱戲，可他也跟著劇情的喜、怒、哀、樂、哭、笑動(dòng)情。17．表明了自己通過學(xué)戲的歷程，對學(xué)戲有了深刻的總結(jié)，得到了很多啟發(fā)。18．學(xué)戲的酸甜苦辣?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對俗語的理解?！八渍Z“”通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。一般比較淺顯易懂，平時(shí)可以結(jié)合語境和生活實(shí)際進(jìn)行理解，也可以根據(jù)詞語差分法進(jìn)行理解。

（2）本題考查對文本內(nèi)容的理解?；卮疬@類問題一般現(xiàn)先讀文在段落中找到該問題的相關(guān)內(nèi)容，再根據(jù)上下文提示解答。

（3）本題考查對短文內(nèi)容的理解。通讀全文，整體把握短文主要內(nèi)容，利用文中的額關(guān)鍵句進(jìn)行理解問題。

（4）本題考查含義深刻的句子。理解句子，關(guān)鍵是抓住句子中的關(guān)鍵詞，對關(guān)鍵詞進(jìn)行理解。

（5）本題考查短文的中心意思的理解和體會。通讀全文，聯(lián)系上下文加以領(lǐng)會。

（6）考查學(xué)生擬寫標(biāo)題。擬標(biāo)題的方法主要有：①中心事件；②中心人物；③中心思想。13．根據(jù)積累可知，“君子取財(cái)有道”：君子只要正道得到的財(cái)物，不要不義之財(cái)。

”輕財(cái)重義知大理”：輕視錢財(cái)，以道義為重，明白事理。

故答案為：有道德的人為了得到錢財(cái)是通過正確的渠道；獲得情意比錢財(cái)重14．讀短文的第四自然段“然方連元老師上來一巴掌打我，讓我想想為什么挨打？”我不想知道自己為什么挨打了，從下一句：“后來方老師告訴我，你別忘了在大伙練功的時(shí)候不許練文戲！”可知，方老師是不允許我在別人練功的時(shí)候練文戲。

故答案為：在大伙練功的時(shí)候不許練文戲。15．短文第一段中“我是要為窮家挑起重?fù)?dān)，養(yǎng)活父母弟妹們，要學(xué)好戲當(dāng)個(gè)好演員，掙錢養(yǎng)活家?！笨芍议_始學(xué)戲就是為了養(yǎng)家。第六段中“為了學(xué)戲長本事掙錢養(yǎng)家，學(xué)了戲就上了癮，吃苦受罪任勞任怨……”可知，后來學(xué)戲上了癮，對戲有了很深的理解和感情。

故答案為：不是，開始是為了掙錢養(yǎng)家，到后來對戲癡迷。16．“唱戲的是瘋子，看戲的是傻子”。結(jié)合短文第六自然段內(nèi)容得知。我后來唱戲癡迷，哪怕一個(gè)小角色也認(rèn)真地去演，“只要在臺上唱戲認(rèn)認(rèn)真真的，臺下觀眾明知是唱戲，可他也跟著劇情的喜、怒、哀、樂、哭、笑動(dòng)情”，這一句是明貶暗褒，意思是臺上唱戲的人認(rèn)真苦練，臺下看戲的人入情入境，明知是戲，還看的入迷。

故答案為：演員只要在臺上唱戲認(rèn)認(rèn)真真的，臺下觀眾明知是唱戲，可他也跟著劇情的喜、怒、哀、樂、哭、笑動(dòng)情。17．短文最后“臺上練戲，臺下練心；臺上的戲深，臺下心有準(zhǔn)；臺上做戲，臺下做人；臺上唱好戲，臺下好脾氣。這是前輩藝人留下的箴言”作者由練戲想到練心，想到做人，感悟很深，而且從中受到啟發(fā)。

故答案為：表明了自己通過學(xué)戲的歷程，對學(xué)戲有了深刻的總結(jié)，得到了很多啟發(fā)。18．給文章擬標(biāo)題，可以根據(jù)文章描述的主要內(nèi)容定，如“學(xué)戲”；或者按照短文中心意思來定，如“臺上做戲，臺下做人”也可以按照作者表達(dá)的思想感情來定如：“學(xué)戲的酸甜苦辣?！?/p>

故答案為：學(xué)戲的酸甜苦辣（答案不唯一）【答案】19．氵；夂；衤20．高大；淺黃色；很大21．紅棗22．開滿了淺黃色的棗花；結(jié)滿了小青棗；掛滿了又大又紅的棗【解析】【點(diǎn)評】本題主要對語段閱讀理解能力的考查，知道查字典的方法，準(zhǔn)確判斷部首。學(xué)會從文中中提取信息，結(jié)合上下文理解詞語，積累語言。平實(shí)閱讀中多加訓(xùn)練。19．本題考查部首查字法的方法，認(rèn)識漢字的部首。根據(jù)漢字的造字規(guī)律，可知部首。故答案為：氵；夂；衤20．本題考查詞語的搭配。先讀語段，找相關(guān)詞語，看前后內(nèi)容的搭配。結(jié)合文中句子“古老而又高大的棗樹；淺黃色的棗花；很大很大的紅棗?！笨芍鸢?。

故答案為：高大；淺黃色；很大21．本題考查詞語的理解。結(jié)合句子“樹上好像掛滿了小燈籠”這是一個(gè)比喻句，“小燈籠”是喻體。結(jié)合上文句子“到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗”可知，本體是紅棗。

故答案為：紅棗。22．本題考查對語段內(nèi)容的信息提取。閱讀語段“春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變