浙江省寧波市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省寧波市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累（18分）1．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。家國(guó)情懷，是人類(lèi)共有的一種樸素情感，它是國(guó)家和民族的精神凝聚力。端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污（huì）和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國(guó)良藥而瀝盡心血，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)(jū）躬盡瘁，死而后已。這些仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷時(shí)時(shí)激蕩著我們胸中那殷．紅的熱血，激勵(lì)著我們讀書(shū)立志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢(mèng)想添磚加瓦。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。污（huì） (jū)躬盡瘁（2）加點(diǎn)字“殷”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A．yīn B．yān2．古詩(shī)文名句填空。歌以詠志，詩(shī)以傳情。李白《春夜洛城聞笛》中，”，表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；岑參《逢入京使》中“，”，抒寫(xiě)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞時(shí)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；王維《竹里館》中“，”，傳達(dá)出詩(shī)人與自然對(duì)話、與天地精神往來(lái)的愜意；韓愈《晚春》中“，”，運(yùn)用擬人手法借楊、榆反映作者對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情；《木蘭詩(shī)》中“，”，通過(guò)描寫(xiě)邊塞的苦寒生活來(lái)反映木蘭英勇無(wú)畏性情。3．學(xué)以致用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)文言知識(shí)，解釋下列句中加點(diǎn)字詞。（1）自矜功伐，奮其私智而不師古。（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）矜：（2）相如持其璧睨柱，欲以擊柱?！读H藺相如列傳》）睨：（3）丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之。（《荊軻刺秦王》）更：（4）及日中則如盤(pán)盂。（《列子湯問(wèn)》）及：二、閱讀（27分）4．名著閱讀閱讀小說(shuō)《駱駝祥子》，回答問(wèn)題。快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子。（1）以上文字是關(guān)于《駱駝祥子》中(人名)的外貌描寫(xiě)。（2）同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開(kāi)了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述你的看法和理由。同學(xué)甲：祥子是被他周?chē)娜蓑?qū)趕到野獸中去的。同學(xué)乙：你怎么這樣說(shuō)呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。文學(xué)類(lèi)文本閱讀橫過(guò)十字街林清玄①黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想象的速度自大地撤離，我坐在車(chē)?yán)锏燃t綠燈，希望能在黑夜來(lái)臨前趕回家。②在匆忙地通過(guò)斑馬線的人群里，我們通常不會(huì)去注意行人們的姿勢(shì)，更不用說(shuō)能看見(jiàn)行人的臉了，我們只是想著，如何在綠燈亮起時(shí)，從人群前面呼嘯過(guò)去。③就在行人的綠燈閃動(dòng)，黃燈即將亮起的一刻，從斑馬線的開(kāi)頭出現(xiàn)了一個(gè)特別的人影，打破了一整個(gè)匆忙的畫(huà)面。那是一個(gè)中年的極為蒼白細(xì)瘦的婦人，她得了什么病我并不知道，但那種病偶爾我們?cè)诮纸堑哪骋惶幰?jiàn)到，就是全身關(guān)節(jié)全部扭曲，臉部五官通通變形，而不管走路或停止的時(shí)候，全身都在甩動(dòng)的那一種病。④那個(gè)婦人的不同是，她病得更重，她全身扭成很多褶，就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶、撿起來(lái)再拉平的那個(gè)樣子。她抖得非常厲害，如同冬天里在冰冷的水塘撈起來(lái)的貓抽動(dòng)著全身。⑤當(dāng)她走起來(lái)的時(shí)候，我的眼淚不能自禁地順著眼角流了下來(lái)。⑥我不知道自己為何落淚，但我寧可在眼前的這個(gè)婦人不要走路，她每走一步就往不同的方向傾倒過(guò)去，很像要一頭栽到地上，而又勉強(qiáng)地抖動(dòng)絞扭著站起，再往另一邊傾倒過(guò)去，她全身的每一根骨頭，每一條筋肉都不能平安地留在應(yīng)該在的地方，而她的每一舉步之艱難，就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。她走的每一步，都使我的心全部碎裂又重新組合，我從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)陌生人的身上，經(jīng)驗(yàn)過(guò)那種重大的無(wú)可比擬的心酸。⑦那婦人，她的手上還努力地抓住一條繩子，繩子的另一端系在一條老狗的頸上，狗比她還瘦，每一根肋骨都從松扁的肚皮上凸了出來(lái)，而狗的右后腳折斷了，吊在腿上，狗走的時(shí)候，那條斷腳懸在虛空中搖晃。但狗非常安靜有耐心地跟著主人，緩緩移動(dòng)，這是多么令人驚嚇的景象，仿佛把全世界的酸楚與苦痛都在一剎那間，凝聚在病婦與跛狗的身上。⑧她們一步步踩著我的心走過(guò)，我閉起眼睛，也不能阻住從身上每一處血脈所涌出的淚。⑨這條路上的綠燈亮了，但沒(méi)有一個(gè)駕駛?cè)藛?dòng)車(chē)子，甚至沒(méi)有人按喇叭，這是極少有的情況，在沉寂里，我聽(tīng)見(jiàn)了虛空無(wú)數(shù)的嘆息與悲憫，我相信面對(duì)這幅景象，世上沒(méi)有一個(gè)人忍心按下喇叭。⑩婦人和狗的路上紅燈亮了，使她顯得更加驚慌，她更著急地想橫越馬路，但她的著急只能從她的艱難和急切的抖動(dòng)中看出來(lái)，因?yàn)椴还芩嗝磁?，她的速度也沒(méi)有增加。從她的臉上也看不出什么，因?yàn)樗奈骞贈(zèng)]有一個(gè)在正確的位置上，她一著急，口水竟從嘴角涎落了下來(lái)。?我們足足等了一個(gè)新的紅綠燈，直到她跨上對(duì)街的紅磚道，才有人踩下油門(mén)，繼續(xù)奔赴到目的地去，一時(shí)之間，眾車(chē)怒吼，呼嘯通過(guò)。這巨大的響聲，使我想起剛剛那一刻，在和平西路的這一個(gè)路口，世界是全然靜寂無(wú)聲的，人心的喧鬧在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀豢嚯y的景象壓迫到一個(gè)無(wú)法動(dòng)彈的角落。?我剛過(guò)那個(gè)路口不久，天色就整個(gè)黯淡下來(lái)，陽(yáng)光已飄忽到不可知的所在?；氐郊?，我臉上的淚痕還未完全干去。坐在飯桌前面，我一口飯也吃不下，心里全是一個(gè)人牽著一條狗從路口，一步一步，傾傾顛躓地走過(guò)。?這個(gè)世界的苦難，總是不時(shí)地從我們四周跑出來(lái)，我們意識(shí)到苦難，卻反而感知了自己的渺小，感知了自己的無(wú)力，我們心心念念想著，要拯救這個(gè)世界的心靈，要使人心和平清凈，希望眾生都能從苦痛的深淵超拔出來(lái)，走向光明與幸福，然而，面對(duì)著這樣瘦小變形的婦人與她的老弱跛足的狗時(shí)，我們能做些什么呢？世界能為她做些什么呢？?我感覺(jué)，在無(wú)邊的黑暗里，我們只是尋索著一點(diǎn)點(diǎn)光明，如果我們不緊緊踩著光明前進(jìn)，馬上就會(huì)被黑暗淹沒(méi)。（選自《林清玄散文》有刪節(jié)）5．【散文?視角】敘事視角是指敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度去看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來(lái)也會(huì)有不同的意義。請(qǐng)以病婦的視角概述故事，體會(huì)她在苦難中的溫暖感受。6．【散文?語(yǔ)言】品讀下列句子，根據(jù)要求賞析其表達(dá)效果。她每走一步就往不同的方向傾倒過(guò)去，很像要一頭栽到地上，而又勉強(qiáng)地抖動(dòng)絞扭著站起，再往另一邊傾倒過(guò)去，她全身的每一根骨頭，每一條筋肉都不能平安地留在應(yīng)該在的地方，而她的每一舉步之艱難，就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。（從描寫(xiě)和修辭角度賞析）7．【散文?寫(xiě)法】文章是如何描寫(xiě)婦人牽著的跛狗？這樣寫(xiě)有何用意？8．【散文?主旨】關(guān)注小人物的命運(yùn)是文學(xué)作品常見(jiàn)的主題，本文和本冊(cè)書(shū)第三單元文章都是表現(xiàn)這一主題。對(duì)作者的靈魂拷問(wèn)“面對(duì)著這樣瘦小變形的婦人與她的老弱跛足的狗時(shí)，我們能做些什么呢？世界能為她做些什么呢？”，你有怎樣的理解和思考？請(qǐng)聯(lián)系楊絳的《老王》，結(jié)合本文和生活實(shí)際談?wù)?。非連續(xù)性文本閱讀【材料一】今年3月21日，寧波市疾控中心傳來(lái)消息，為了有效預(yù)防新冠病毒肺炎，建立人群免疫屏障，保障人民群眾身體健康，根據(jù)浙江省新冠病毒疫苗接種工作的整體部署及安排，我市全面啟動(dòng)新冠病毒疫苗免費(fèi)接種工作。本輪新冠病毒疫苗接種，寧波市內(nèi)18周歲及以上符合接種條件的人群都是本次接種服務(wù)對(duì)象，在知情自愿的前提下，都可以免費(fèi)接種，疫苗費(fèi)和接種費(fèi)個(gè)人都不用承擔(dān)，不區(qū)分是否寧波戶籍、是否參加醫(yī)保。18周歲以下及在甬的港澳臺(tái)同胞、華僑華人、外籍人士等將根據(jù)省里后續(xù)部署再開(kāi)展接種。如何預(yù)約接種新冠病毒疫苗？據(jù)介紹，當(dāng)前疫苗接種主要通過(guò)集中組織方式實(shí)施，市民通過(guò)掃描所在單位或者屬地鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))提供的二維碼進(jìn)行登記，在接到接種通知后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。急需接種的個(gè)人可通過(guò)“浙里辦”APP，首頁(yè)搜索“寧波預(yù)防接種”，點(diǎn)擊“成人建檔"選擇就近的接種門(mén)診進(jìn)行提前建檔和預(yù)約，預(yù)約成功后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。（來(lái)源：甬派客戶端）【材料二】針對(duì)市民關(guān)心的疫苗有關(guān)問(wèn)題，市疾控中心的專(zhuān)家進(jìn)行了詳細(xì)解答。㈠市民關(guān)心問(wèn)題一：新冠疫苗在這么短時(shí)間研發(fā)成功，接種是否安全？新冠疫苗和其他疫苗一樣，在上市前都經(jīng)過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、人體預(yù)測(cè)試實(shí)驗(yàn)、人群Ⅰ/Ⅱ期、Ⅲ期臨床試驗(yàn)，疫苗安全性得到了多次驗(yàn)證。與其他任何疫苗一樣，接種新冠滅活疫苗可能會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的一般反應(yīng)，如接種部位酸脹、紅腫、疼痛、瘙癢等；極少數(shù)人因個(gè)體差異可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、乏力惡心、頭痛、肌肉酸痛等，一般不需處理，2～3天后大多可自行恢復(fù)。截至3月23日，我國(guó)已經(jīng)接種了82846萬(wàn)劑次新冠疫苗。根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制在新聞發(fā)布會(huì)上的信息表明，我國(guó)新冠疫苗安全性良好，異常反應(yīng)總的發(fā)生率跟常規(guī)接種的滅活疫苗接近，主要的表現(xiàn)是一些局部疼痛、局部硬結(jié)等情況。輕度發(fā)熱的病例不到0.1%，過(guò)敏反應(yīng)等比較嚴(yán)重的不良反應(yīng)發(fā)生率大約為百萬(wàn)分之二，至今尚未發(fā)現(xiàn)死亡、嚴(yán)重殘疾及群體性預(yù)防接種事件。㈡市民關(guān)心問(wèn)題二：哪些情況不能接種新冠疫苗？有以下任一情況，是不能接種新冠疫苗的：對(duì)本疫苗所含任何成分過(guò)敏者、包括輔料和制備工藝中使用的物質(zhì)過(guò)敏者；患急性疾病、嚴(yán)重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；有驚厥、癲癇、格林巴利綜合征、其他進(jìn)行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者、腦病或精神病史；既往發(fā)生過(guò)疫苗嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)(如急性過(guò)敏反應(yīng)、蕁麻疹、皮膚濕疹、呼吸困難、血管神經(jīng)性水腫或腹痛)或既往接種過(guò)本疫苗發(fā)生嚴(yán)重過(guò)敏反應(yīng)、出現(xiàn)任何神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)者；孕婦或哺乳期婦女等。接種疫苗是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的工作，所以接種疫苗前需要如實(shí)向接種醫(yī)生告知身體健康狀況，近14天內(nèi)是否接種過(guò)其他疫苗，及既往的病史、過(guò)敏史等信息，包括慢性病患病史（如哮喘、風(fēng)濕、糖尿病等），以便醫(yī)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，判斷是否適合接種疫苗。接種完成后，需現(xiàn)場(chǎng)留觀30分鐘，如出現(xiàn)不良反應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)告知接種點(diǎn)醫(yī)生。㈢市民關(guān)心問(wèn)題三：接種新冠疫苗的保護(hù)力如何？臨床研究表明，接種新冠滅活疫苗第一劑后14～28天抗體陽(yáng)性率約60%～90%；接種第二劑28天后抗體陽(yáng)性率均達(dá)90%以上，并形成保護(hù)。但需注意的是，到目前為止，任何疫苗的保護(hù)率都不能達(dá)到100%，口罩還是要繼續(xù)戴。少數(shù)人接種后未產(chǎn)生保護(hù)力，或者仍然發(fā)病，與疫苗本身特性和受種者個(gè)人體質(zhì)均有關(guān)。從新冠病毒發(fā)現(xiàn)至今才一年多，對(duì)于疫苗的免疫持久性也仍在持續(xù)觀察中。目前證據(jù)提示，疫苗保護(hù)期可以達(dá)到至少半年以上。接種疫苗的作用是保護(hù)大多數(shù)人，預(yù)防重癥，建立免疫屏障，群體免疫形成了，疫苗對(duì)人類(lèi)健康的保護(hù)作用就發(fā)揮出來(lái)了。（來(lái)源：3月23日、26日《寧波晚報(bào)》，有刪減和整合）【材料三】疫苗是怎樣起效的？要理解疫苗的起效原理，我們首先需要理解人體的免疫過(guò)程。當(dāng)人的身體出現(xiàn)以下癥狀：咳嗽、打噴嚏、炎癥、發(fā)燒，那么說(shuō)明免疫系統(tǒng)開(kāi)始工作了。我們所經(jīng)歷的這些反應(yīng)能夠幫助身體消滅病菌。同時(shí)這些反應(yīng)也觸發(fā)了體內(nèi)的第二道防線，叫作獲得性免疫。有一些功用特殊的細(xì)胞，比如B細(xì)胞和T細(xì)胞，負(fù)責(zé)對(duì)付病原體，記錄它們的信息，記憶入侵者長(zhǎng)什么樣，以及如何消滅他們。這樣做可以幫助身體為抵抗病原體再次入侵做好準(zhǔn)備。但是即使身體有免疫，依然存在風(fēng)險(xiǎn)。身體需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和記憶如何抵抗病原體，但是如果身體太虛弱或者太年輕，這些抵抗就會(huì)顯得微不足道。在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場(chǎng)的時(shí)候了?？茖W(xué)家通過(guò)疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過(guò)把滅活的病原體暴露給身體從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨(dú)功效。(來(lái)源：2016年12期《讀者》）9．讀了以上材料后，請(qǐng)從以下表述中選擇最符合原文意思的一項(xiàng)（）。A．凡是有慢性病史的人群，都不適合打新冠疫苗。B．與其他疫苗一樣，接種新冠滅活疫苗會(huì)出現(xiàn)一些常見(jiàn)的一般反應(yīng)。C．接種新冠疫苗后，能否產(chǎn)生保護(hù)力和受種者的個(gè)人體質(zhì)有很大關(guān)系。D．目前證據(jù)提示，疫苗保護(hù)期可以達(dá)到至少半年以上。所以如果你打了新冠疫苗后，至少半年內(nèi)是不用再戴口罩了。10．結(jié)合材料三，簡(jiǎn)要概括疫苗起效的原理。11．生活在農(nóng)村的小甬爺爺聽(tīng)說(shuō)寧波已全面啟動(dòng)新冠病毒疫苗免費(fèi)接種工作，爺爺覺(jué)得這是利國(guó)利民的好事，就想去接種疫苗。但爺爺年紀(jì)大了，不知道預(yù)約的方法和流程，也不知道打疫苗的一些注意事項(xiàng)，如果你是小甬，你能教教爺爺嗎？請(qǐng)結(jié)合上述材料回答。三、古詩(shī)文閱讀（16分）文言文閱讀（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（語(yǔ)氣詞，通“耶”）！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）彭伉①，湛賁②，俱袁州宜春③人，伉妻即湛姨④也。伉舉進(jìn)士擢第，湛猶為縣吏。妻族為置賀宴，皆官人名士，伉居客之右⑤，一座盡傾⑥。湛至命飯于后閣湛無(wú)難色。其妻忿然責(zé)之曰：“男子不能自勵(lì)，窘辱如此，復(fù)何為容！”湛感其言，孜孜學(xué)業(yè)，未數(shù)載一舉登第。伉常侮之，時(shí)伉方跨長(zhǎng)耳⑦縱游于郊郭，忽有僮馳報(bào)湛郎及第，伉失聲而墜。故袁人謔曰：“湛郎及第，彭伉落驢。”【注釋】①彭伉：唐德宗貞元七年進(jìn)士及第。②湛賁：唐德宗貞元十二年進(jìn)士及第。③袁州宜春：今江西宜春。④湛姨：湛賁妻的姐妹。⑤右：古代尚右，故以右邊的位置為尊。⑥傾：本指?jìng)?cè)，斜。這里引申為欽佩，傾慕。⑦長(zhǎng)耳：驢的耳朵長(zhǎng)，故以長(zhǎng)耳代指驢。12．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）湛至命飯于后閣湛無(wú)難色。13．解釋下列句中的加點(diǎn)字。①妻族為置賀宴②時(shí)伉方．跨長(zhǎng)耳縱游于郊郭14．翻譯下列句子的意思。①士別三日，即更刮目相待。②男子不能自勵(lì)，窘辱如此，復(fù)何為容！古詩(shī)賞析春光好歐陽(yáng)炯〔五代〕天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？15．詞的上闕中、兩詞用擬人的手法表現(xiàn)了熱鬧的春意。16．整首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？四、寫(xiě)作（36分）17．閱讀材料，完成語(yǔ)言表達(dá)。2021年3月24日，H&M集團(tuán)在官網(wǎng)發(fā)布的一份聲明，歪曲事實(shí)，抵制新疆棉花。隨后H&M及一些發(fā)布過(guò)聲明的品牌陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海中：在華門(mén)店遭到不同程度的抵制；各大電商平臺(tái)下架產(chǎn)品；眾多藝人相繼發(fā)聲明終止與其合作。其中也出現(xiàn)了部分激進(jìn)的言行：有些人跑去羞辱、謾罵相關(guān)企業(yè)在華門(mén)店、直播間的工作人員。與此同時(shí)，國(guó)人出于愛(ài)國(guó)大力支持國(guó)貨，但居然有人別有心機(jī)，借著大眾的愛(ài)國(guó)心，大發(fā)橫財(cái)，開(kāi)始瘋炒國(guó)產(chǎn)鞋，安踏的一款限量版被炒到4599元，漲了8倍。李寧的明星球鞋最高被炒到49999元，暴漲33倍。針對(duì)以上信息，你覺(jué)得文明、理性的愛(ài)國(guó)方式應(yīng)該是怎樣的，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ浚?00字以上）18．閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。世界瞬息萬(wàn)變，我們需要改變與突破。改變是為了適應(yīng)不同的環(huán)境，是為了換個(gè)角度看世界，也是為了迎接不一樣的自己。而不忘初心，不變則是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定，對(duì)理想的執(zhí)著，也是對(duì)自我的堅(jiān)守。變與不變，相對(duì)而存在。請(qǐng)以“我變了”或“我依然不變”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；②自選文體（除詩(shī)歌外）；③不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】（1）穢；鞠（2）B【解析】【分析】（1）污穢：1.不干凈。2.指不干凈的東西。

鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。

（2）“殷”在“殷紅”中讀“yān”；在“殷勤”中讀“殷”。故答案為：

⑴污穢；鞠躬盡瘁

⑵殷紅：紅的發(fā)黑。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生掌握常見(jiàn)字的字音以及正確書(shū)寫(xiě)的能力。需要學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)、閱讀的過(guò)程中多積累。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握能力。平時(shí)要多鞏固，要善于積累和消化吸收。2．【答案】此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情；馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；深林人不知；明月來(lái)相照；楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣【解析】【分析】考查課內(nèi)古詩(shī)默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字“榆莢”“惟”“朔”“柝”。故答案為：此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情；馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；深林人不知；明月來(lái)相照；楊花榆莢無(wú)才思；惟解漫天作雪飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣【點(diǎn)評(píng)】此題考查古詩(shī)詞的名句默寫(xiě)，題中已經(jīng)具體給出古詩(shī)的作者以及范圍，要求學(xué)生能夠理解古詩(shī)文的意思以及作者的思想情感。3．【答案】（1）夸耀（2）斜著眼看（3）另，另外（4）到，等到【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)詞義的理解。解答時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、一詞多義、古今異義和詞類(lèi)活用，要結(jié)合句意進(jìn)行理解。(1)句意：自以為有功勞而驕傲自大，行事完全憑著個(gè)人專(zhuān)斷的想法卻不向古代賢人們學(xué)習(xí)。矜：夸耀；(2)句意：藺相如拿起和氏璧，斜看著柱子，想要把和氏璧去砸柱子。睨：斜著眼看；(3)句意：我不忍心因?yàn)槲易约旱乃匠?，而傷害忠厚之人的心意，希望您再想想別的辦法吧！更：另、另外；(4)句意：到了中午時(shí)就如同盤(pán)子一般小了。及：到、等到。故答案為：

⑴夸耀⑵斜著眼看⑶另，另外⑷到，等到【點(diǎn)評(píng)】此題考查文言文的常用實(shí)詞，要求學(xué)生能夠在日常的文言文學(xué)習(xí)中認(rèn)真記憶。4．【答案】（1）劉四爺（2）示例：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會(huì)。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤(pán)剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了祥子的沉淪。【解析】【分析】（1）從“快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子”可知這刻畫(huà)的是車(chē)廠廠主劉四，此人陰險(xiǎn)歹毒，不是個(gè)善茬。

（2）到底是自己把自己從野獸中拔出，還是把自己驅(qū)趕到野獸中去，這兩種觀點(diǎn)都失之偏頗。我們要看到人的本性是善良的，到底為什么變成沒(méi)有人性的、殘忍的野獸，是自己自暴自棄，還是外在環(huán)境使然，都要辯證分析。比如祥子有努力的一面，但也有后來(lái)屈從命運(yùn)自甘墮落的一面。重點(diǎn)是要看到這樣的悲劇是舊時(shí)代的使然。故答案為：⑴劉四爺；

⑵此題答案不唯一，可以從甲或乙同學(xué)方面考慮，言之有理即可。示例：我認(rèn)為把祥子變成“野獸”的，是“不讓好人有出路”的舊社會(huì)。大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤(pán)剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成了祥子的沉淪?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)文本中的語(yǔ)言判斷人物形象的能力。要在熟讀作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（2）此題考查名著導(dǎo)讀，要求學(xué)生理解名著的中心思想，記得寫(xiě)作背景，聯(lián)系背景去分析人物的變化?！敬鸢浮?．身犯重病的我牽著我的跛腳狗艱難地橫過(guò)馬路，當(dāng)紅燈亮起時(shí)我十分驚慌著急，但所有的司機(jī)都靜靜地等待著，直到我跨上對(duì)街的紅磚道。6．運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和夸張手法，形象地寫(xiě)出了婦人病之嚴(yán)重及行走之艱難，表現(xiàn)了作者深切的擔(dān)憂和憐憫。7．作者詳細(xì)描寫(xiě)了狗的外形和動(dòng)作，寫(xiě)出了狗的瘦骨嶙峋及斷腿的凄慘境況，與病婦的形象相互映襯，更加凸顯了婦人的酸楚與苦痛，表現(xiàn)了作者的悲憫情懷。8．參考示例：楊絳在老王成單干戶沒(méi)人愿意坐他的車(chē)時(shí)，經(jīng)常照顧他的生意并給予他尊重；老王得了夜盲癥，她女兒給他吃大瓶的魚(yú)肝油；老王死后她為自己沒(méi)能給予不幸者更多的關(guān)愛(ài)而深感愧怍。本文中病婦過(guò)馬路，司機(jī)們靜靜等待，“我”心生悲憫淚不自禁，反思自己和世界能為苦難的眾生做什么。這些文章讓我們看到了作家的人道主義精神和博愛(ài)情懷。生活中我們也應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，社會(huì)要建立健全保障機(jī)制，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，光明就不會(huì)被黑暗吞噬?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)散文中的敘事視角的分析和把握能力。所謂敘事視角指敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。同樣的事件從不同的角度去看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來(lái)也會(huì)有不同的意義。作答是，要有機(jī)結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，不能假大空。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。賞析句子，首先找準(zhǔn)修辭，在此基礎(chǔ)上用固定的答題模板，寫(xiě)出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，寫(xiě)出作者表達(dá)的思想感情。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本的表達(dá)技巧的分析和理解能力。要在整體閱讀文本的基礎(chǔ)上去分析和把握。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本的主旨的分析和理解能力。主旨的分析要善于抓住作者的情感方面的語(yǔ)句、議論句，最后用自己的話歸納概括即可。5．題中要求以病婦的視角概述故事，首先不能篡改原文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上加入人物的心理描寫(xiě)，貼合人物形象，以及對(duì)周?chē)沫h(huán)境描寫(xiě)更能使人身臨其境。

故答案為：身犯重病的我牽著我的跛腳狗艱難地橫過(guò)馬路，當(dāng)紅燈亮起時(shí)我十分驚慌著急，但所有的司機(jī)都靜靜地等待著，直到我跨上對(duì)街的紅磚道。6．題干要求對(duì)句子進(jìn)行賞析。賞析句子，首先找準(zhǔn)修辭，在此基礎(chǔ)上用固定的答題模板，寫(xiě)出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)，寫(xiě)出作者表達(dá)的思想感情。

故答案為：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和夸張手法，形象地寫(xiě)出了婦人病之嚴(yán)重及行走之艱難，表現(xiàn)了作者深切的擔(dān)憂和憐憫。7．先分析文章用到了什么手法，具體寫(xiě)出了什么內(nèi)容，分析例句中用到了修辭手法，結(jié)合文章的主旨，具體分析，表達(dá)作者的思想感情。

故答案為：作者詳細(xì)描寫(xiě)了狗的外形和動(dòng)作，寫(xiě)出了狗的瘦骨嶙峋及斷腿的凄慘境況，與病婦的形象相互映襯，更加凸顯了婦人的酸楚與苦痛，表現(xiàn)了作者的悲憫情懷。8．先聯(lián)系文章《老王》中的主要內(nèi)容，再聯(lián)系此篇散文，尋找相同點(diǎn)，點(diǎn)出文章的主旨，中心意思，最后聯(lián)系社會(huì)，自己生活中的實(shí)際實(shí)例，闡述道理。

故答案為：楊絳在老王成單干戶沒(méi)人愿意坐他的車(chē)時(shí)，經(jīng)常照顧他的生意并給予他尊重；老王得了夜盲癥，她女兒給他吃大瓶的魚(yú)肝油；老王死后她為自己沒(méi)能給予不幸者更多的關(guān)愛(ài)而深感愧怍。本文中病婦過(guò)馬路，司機(jī)們靜靜等待，“我”心生悲憫淚不自禁，反思自己和世界能為苦難的眾生做什么。這些文章讓我們看到了作家的人道主義精神和博愛(ài)情懷。生活中我們也應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，社會(huì)要建立健全保障機(jī)制，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，光明就不會(huì)被黑暗吞噬?！敬鸢浮?．C10．通過(guò)把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)，使人在染病之前即已擁有對(duì)病原體的防御能力，確保人體不再被病原體感染致病。11．示例：爺爺，當(dāng)前疫苗接種主要通過(guò)集中組織方式實(shí)施，您可以通過(guò)掃描村里提供的二維碼進(jìn)行登記，在接到接種通知后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。如您急需接種，那么也可以通過(guò)下載“浙里辦”APP，首頁(yè)搜索“寧波預(yù)防接種”，點(diǎn)擊“成人建檔"選擇就近的接種門(mén)診進(jìn)行提前建檔和預(yù)約，預(yù)約成功后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。接種疫苗前，您需要如實(shí)向接種醫(yī)生告知身體健康狀況及既往的病史、過(guò)敏史、慢性病患病史等信息，以便醫(yī)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，再判斷您是否適合接種疫苗。如適合，那么接種完成后，您還需現(xiàn)場(chǎng)留觀30分鐘，如出現(xiàn)不良反應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)告知接種點(diǎn)醫(yī)生?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的內(nèi)容的理解和分析能力。做這種題的關(guān)鍵是整體把握，然后帶著選項(xiàng)回歸文本去篩選和比對(duì)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括能力。做這種題的關(guān)鍵是整體把握文本，然后根據(jù)題干的要求，找到相關(guān)答題區(qū)域去歸納概括即可。

（3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的得體能力。要注意說(shuō)話的場(chǎng)合、對(duì)象，用語(yǔ)要文明得體，主要是兩大類(lèi)：語(yǔ)體得體，即是口語(yǔ)還是書(shū)面語(yǔ)；二是表示謙的辭還是表敬的辭。9．A.“凡是”“都”說(shuō)法絕對(duì)，與原文意思不符。

B.原文說(shuō)的是“可能”，選項(xiàng)刪去了“可能”，限定范圍發(fā)生變化。

C.符合原文意思。

D.后句“所以……”為主觀臆測(cè)而非事實(shí)。

故答案為：C。10．根據(jù)題干范圍限定為材料三，從材料三中逐步概括內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，抓住重點(diǎn)，可以使用關(guān)聯(lián)詞使內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。根據(jù)“首先需要理解人體的免疫過(guò)程……”“在這些人染病之前，我們可以讓身體提前做好準(zhǔn)備，這就是疫苗出場(chǎng)的時(shí)候了……”“科學(xué)家通過(guò)疫苗激發(fā)身體中的獲得性免疫，通過(guò)把滅活的病原體暴露給身體從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)。疫苗就是這樣工作的，每一種疫苗都有單獨(dú)功效”等語(yǔ)句進(jìn)行歸納概括即可。

故答案為：通過(guò)把滅活的病原體暴露給身體，從而激發(fā)身體中的免疫系統(tǒng)，使人在染病之前即已擁有對(duì)病原體的防御能力，確保人體不再被病原體感染致病。11．首先明確我們的身份是以晚輩去教授，注意語(yǔ)言要得體，符合自己的身份。其次結(jié)合材料內(nèi)容，使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去描述，同樣使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞可以使思路條理清晰。

故答案為：示例：爺爺，當(dāng)前疫苗接種主要通過(guò)集中組織方式實(shí)施，您可以通過(guò)掃描村里提供的二維碼進(jìn)行登記，在接到接種通知后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。如您急需接種，那么也可以通過(guò)下載“浙里辦”APP，首頁(yè)搜索“寧波預(yù)防接種”，點(diǎn)擊“成人建檔"選擇就近的接種門(mén)診進(jìn)行提前建檔和預(yù)約，預(yù)約成功后攜帶身份證件按時(shí)前往預(yù)約門(mén)診亮碼接種。接種疫苗前，您需要如實(shí)向接種醫(yī)生告知身體健康狀況及既往的病史、過(guò)敏史、慢性病患病史等信息，以便醫(yī)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，再判斷您是否適合接種疫苗。如適合，那么接種完成后，您還需現(xiàn)場(chǎng)留觀30分鐘，如出現(xiàn)不良反應(yīng)，請(qǐng)及時(shí)告知接種點(diǎn)醫(yī)生?！敬鸢浮?2．湛至/命飯于后閣/湛無(wú)難色。13．置辦；正14．①與讀書(shū)人分別幾天，就應(yīng)該重新另眼相看。②男子漢不能自己激勵(lì)上進(jìn)，受到這樣的污辱，還有什么臉面見(jiàn)人！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言斷句能力的把握。要善于利用對(duì)稱(chēng)句，抓住句子的主語(yǔ)等進(jìn)行斷句，還要善于利用標(biāo)志詞進(jìn)行斷句。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的文言實(shí)詞的掌握能力。要善于在平時(shí)認(rèn)真積累和鞏固，重點(diǎn)是放在一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義詞上。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力。重點(diǎn)是抓住采分點(diǎn)，基本采取直譯為主、意義為輔的原則進(jìn)行，適當(dāng)增刪調(diào)補(bǔ)換。12．首先理解句子的意思“湛賁到了，命令他到后面的閣樓去吃飯，湛賁沒(méi)有露出為難的神色。"

題干求斷兩處?！罢恐痢笔且粋€(gè)主謂結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句，應(yīng)單獨(dú)劃開(kāi)，“（彭伉）命（湛賁）飯于后閣”是其行為表現(xiàn)，其前后應(yīng)斷開(kāi)。

故答案為：湛至/命飯于后閣/湛無(wú)難色。13．①置，動(dòng)詞，置辦；句子譯為：妻子這邊正在置辦慶賀的宴席。

②方，副詞，正當(dāng)；句子譯為：這個(gè)時(shí)候彭伉正騎著馬在郊外游玩。

故答案為：

置辦；正14．①注意關(guān)鍵詞，士，三，即，待；該句譯為：與讀書(shū)人分別幾天，就應(yīng)該重新另眼相看

②注意關(guān)鍵詞：勵(lì)，窘，辱，復(fù)，容等，適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)句順序，使句意通順，完整。該句譯為：男子漢不能自己激勵(lì)上進(jìn)，受到這樣的污辱，還有什么臉面見(jiàn)人！

故答案為：①讀書(shū)人分別幾天，就應(yīng)該重新另眼相看。

②男子漢不能自己激勵(lì)上進(jìn)，受到這樣的污辱，還有什么臉面見(jiàn)人！【答案】15．得意；競(jìng)16．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天自然萬(wàn)物的熱愛(ài)歡喜之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌煉字題的把握能力。煉字題主要是從動(dòng)詞和形容詞的角度進(jìn)行分析和把握。

（2）本題