創(chuàng)編童話故事課件

創(chuàng)編童話故事ppt課件童話故事課件模板，包含故事內容，圖片，以及動畫效果。課程介紹課程目標培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。課程內容講解童話故事創(chuàng)作的技巧和步驟。課程形式理論講解、案例分析、分組練習、成果展示。童話故事的價值激發(fā)想象力童話故事充滿奇幻色彩，帶領孩子進入充滿想象力的世界，激發(fā)他們對未知事物的探索欲和創(chuàng)造力。培養(yǎng)美好品德童話故事中的主人公通常具有善良、勇敢、正直等優(yōu)秀品質，這些品質可以潛移默化地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。傳承文化精髓童話故事是中華民族傳統文化的重要組成部分，蘊含著豐富的歷史文化內涵和民族精神，能夠幫助孩子了解中華文化，傳承民族精神。什么是童話故事虛構故事童話故事通常圍繞著幻想和虛構的人物和情節(jié)展開，例如魔法、動物說話和奇幻生物。寓意深刻童話故事通常包含寓意和教誨，旨在傳達道德價值觀、生活智慧或人生哲理。美好結局童話故事通常以積極和樂觀的方式結束，強調希望、善良和正義戰(zhàn)勝邪惡。經典童話故事灰姑娘灰姑娘是經典童話故事，講述一位善良的女孩，她被繼母和姐姐虐待，但最終在仙女的幫助下，她找到了幸福。小紅帽小紅帽的故事充滿懸念，提醒孩子們要小心陌生人，不要輕信別人的甜言蜜語，要保護自己。睡美人睡美人的故事講述了一個被詛咒的公主，她被魔法師詛咒，永遠沉睡，直到一位王子打破了詛咒。白雪公主白雪公主講述了美麗善良的公主，被狠毒的皇后迫害，最后在小動物和七個小矮人的幫助下，最終戰(zhàn)勝邪惡，獲得了幸福。創(chuàng)編童話故事的重要性11.提升想象力童話故事充滿奇幻色彩，引導兒童展開豐富的想象，激發(fā)創(chuàng)造力。22.培養(yǎng)語言能力創(chuàng)編故事需要運用語言表達，豐富詞匯量，提高語言表達能力。33.促進情感發(fā)展童話故事傳遞美好情感，幫助兒童理解愛、友誼、勇氣等情感。44.增強學習興趣創(chuàng)編故事過程充滿樂趣，激發(fā)兒童學習興趣，增強學習動力。創(chuàng)編童話故事的原則11.真實性童話故事通常以虛構為基礎，但應盡量避免出現與現實生活完全脫節(jié)的內容。22.趣味性故事應引人入勝，吸引讀者，使他們沉浸在故事世界中。33.教育性童話故事可以通過角色的行為和故事的結局，傳遞積極的價值觀和道德觀。44.想象力故事的創(chuàng)作需要充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出新穎的元素和故事情節(jié)。創(chuàng)編童話故事的步驟1確定主題確定童話故事的主題，例如友誼、勇氣、善良等。主題要明確，能夠吸引讀者。2設置人物設計故事的人物，包括主角、配角，以及他們的性格特點，讓人物形象鮮明，充滿魅力。3構建情節(jié)安排故事的情節(jié)，包括起因、經過、結果，以及各種事件的發(fā)生順序。4考慮結局設計故事的結局，要符合主題，引人入勝，并且能夠給讀者留下深刻印象。確定主題童話故事主題童話故事的主題是故事的核心，它決定了故事的基調和方向。選擇一個你喜歡的主題，可以是動物、植物、自然、幻想、冒險等。主題類型童話故事的主題可以是簡單的，例如友誼、勇敢、善良；也可以是復雜的，例如環(huán)境保護、科技發(fā)展、社會問題。設置人物角色塑造童話故事中的人物通常具有鮮明的特點，他們代表著不同的品質和價值觀。例如：善良、勇敢、機智等等。創(chuàng)編童話故事時，要為每個角色設定性格特點，并賦予他們獨特的個性。動物角色許多經典童話故事中都包含動物角色，例如：小紅帽里的狼、白雪公主里的七個小矮人等。在創(chuàng)編童話故事時，可以考慮加入動物角色，并賦予他們人類的性格和行為，使故事更加生動有趣。人物關系故事中的每個角色之間都存在著某種聯系，例如：朋友、敵人、家人等。創(chuàng)編童話故事時，要明確每個角色之間的關系，并用這些關系推動故事情節(jié)的發(fā)展。構建情節(jié)事件順序童話故事中事件的發(fā)生順序應符合邏輯，并能引導讀者理解故事的起承轉合。沖突設置沖突是故事的驅動力量，可以是人物之間的矛盾，也可以是人物與環(huán)境之間的矛盾。情節(jié)推進事件的發(fā)生要自然流暢，避免突兀的轉折，并通過細節(jié)描寫使情節(jié)更加生動。懸念設置懸念可以保持讀者對故事的興趣，并促使讀者繼續(xù)閱讀下去，以揭開謎底?？紤]結局圓滿結局故事的結尾應該給人積極的感受，讓讀者感到溫暖和希望。出乎意料的轉折可以加入一個意想不到的結局，讓故事更加引人入勝。開放式結局留下一些懸念，讓讀者自己去思考和想象故事的后續(xù)發(fā)展。寓意深刻的結局結尾可以總結故事的寓意，讓讀者從中得到啟迪和思考。創(chuàng)編童話故事的技巧引入懸念制造神秘感，激發(fā)讀者的好奇心，例如：小兔子遇到了一只神奇的兔子。營造氛圍用生動的語言描繪場景，例如：森林里充滿了魔法的氣息。設置沖突讓故事更具戲劇性，例如：小女孩為了拯救她的朋友與大灰狼搏斗。塑造性格賦予角色鮮明個性，例如：善良的公主和勇敢的王子。引入懸念激發(fā)好奇心故事開始要留白，引發(fā)讀者疑問。創(chuàng)造期待感用懸念引導讀者往下閱讀。制造意外感意外情節(jié)可增加故事趣味性。營造氛圍環(huán)境描寫利用生動的語言描述故事發(fā)生的環(huán)境，例如：幽靜的森林、神秘的城堡、熱鬧的集市等。營造出符合故事主題的氣氛。聲音描寫運用擬聲詞、比喻等修辭手法，描繪故事中的人物對話、動物叫聲、自然音效等，讓讀者身臨其境。心理描寫描寫人物的心理活動，例如：恐懼、興奮、悲傷、喜悅等。通過心理描寫，讓讀者更深入地理解人物，更能體會故事的情感。設置沖突11.人物沖突童話故事中的人物之間往往存在著矛盾和沖突，例如，王子和巫婆，好人與壞人，動物與人類，等等。這些沖突可以推動故事的發(fā)展，使故事情節(jié)更加生動有趣。22.環(huán)境沖突故事中的人物可能會面臨自然環(huán)境的挑戰(zhàn)，例如，惡劣的天氣、兇猛的野獸、險峻的山峰等等。這些環(huán)境沖突可以考驗人物的勇氣和智慧。33.內心沖突人物內心的掙扎和矛盾也是沖突的一種形式，例如，人物在道德抉擇、情感困惑、目標追求方面產生的矛盾，等等。這些沖突可以使人物更加鮮活。塑造性格人物性格童話人物的性格決定了故事的走向，性格鮮明的人物更能引起讀者共鳴。人物特點例如，善良、勇敢、機智、樂觀，這些特點可以使人物更具吸引力，塑造更深刻的印象。性格塑造通過人物的言行舉止，以及人物與其他角色的互動，展現人物的性格。案例分享：創(chuàng)編一個童話故事主題確定故事講述一個善良的小兔子幫助一只迷路的小松鼠的故事。人物設置故事主要人物是小兔子和松鼠，并添加了一只兇狠的狐貍作為反派角色。情節(jié)構建小兔子在森林里發(fā)現迷路的小松鼠，并幫助小松鼠找到回家的路。途中遇到了狐貍，小兔子機智地躲避了狐貍。結局設置小兔子成功幫助小松鼠回家，并收獲了友誼。故事展現了善良、勇敢和友誼的主題。案例分享：創(chuàng)編一個童話故事主題確定故事內容需要以孩子為中心，傳遞正能量和美好。童話故事主題可以是：友情、勇氣、愛心、夢想、責任感、保護自然、珍惜友誼等等。例如：善良的小女孩幫助迷路的小動物，最終獲得幸福快樂的生活。人物設置主人公童話故事的主角，通常具備善良、勇敢等積極品質，引導讀者學習和成長。動物角色賦予動物以人性，展現動物的可愛、勇敢、智慧等特質，為故事增添趣味和生動性。配角幫助塑造故事環(huán)境，推動情節(jié)發(fā)展，與主人公形成對比，豐富故事內容。情節(jié)構建引人入勝的開頭故事的開頭要吸引讀者注意力，可以設置懸念、制造沖突、展現奇幻場景等。跌宕起伏的故事情節(jié)故事要充滿波折和變化，讓讀者不斷猜測和期待，并對主人公的命運產生共鳴。合乎邏輯的細節(jié)情節(jié)發(fā)展要符合邏輯，細節(jié)要真實可信，讓讀者沉浸在故事的世界中。清晰的線索故事要有一條主線，并設置一些分支線索，使故事更加豐富和復雜。結局設置美好結局童話故事往往以美好結局收尾，傳遞積極向上、充滿希望的信息。圓滿結局美好的結局可以是主角獲得成功，實現愿望，戰(zhàn)勝困難，獲得幸福。開放式結局故事沒有明確的結局，留給讀者想象空間，激發(fā)思考和創(chuàng)作欲望。分組練習：創(chuàng)編童話故事在小組中，每位成員將共同創(chuàng)作一個童話故事。1確定主題故事要講什么？2人物設定誰是故事的主角？3情節(jié)設計發(fā)生了什么故事？4結局創(chuàng)作故事最后如何結束？分組成員可以自由發(fā)揮想象力，將自己獨特的創(chuàng)意融入到故事中。展示交流1分享故事每個小組展示他們的童話故事，并進行精彩的演繹。2互相評價鼓勵小組成員之間互相評價，并進行積極的互動交流。3教師點評教師對每個小組的創(chuàng)作進行點評，并提出改進建議。4總結經驗總結創(chuàng)編童話故事的經驗和技巧，并展望未來。課程總結啟發(fā)想象力童話故事激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子們構建更豐富的世界觀。提高語言表達能力創(chuàng)編童話故事訓練語言組織和表達能力，提升口頭和書面表達技巧。增強邏輯思維能力構建故事情節(jié)需要邏輯思考，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學習興趣將學習融入創(chuàng)作中，增強學習興趣和動力，提高學習效率。創(chuàng)編童話故事的意義激發(fā)想象力童話故事充滿奇幻色彩，可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們擁有更豐富的內心世界。傳遞價值觀童話故事中蘊含著豐富的道德和價值觀，可以幫助孩子們辨別是非，樹立正確的人生觀。提高語言表達能力創(chuàng)編童話故事可以鍛煉孩子的語言表達能力，并提升他們的敘事技巧，使他們更善于與他人溝通。促進團隊合作創(chuàng)編童話故事需要團隊成員共同協作，可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，以及互相幫助的意識。創(chuàng)編技巧要點天馬行空突破常規(guī)思維，大膽想象，構建奇幻世界。邏輯清晰情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，人物性格鮮明，邏輯性強。語言生動運用豐富的詞語，生動描寫場景，增強故事感染力。不斷完善反復修改，精雕細琢，打造完美童話故事。創(chuàng)編過程要點11.主題確定明確童話故事主題，例如：友誼、勇氣、善良。22.人物設置設計生動的人物，例如：小動物、魔法師、公主等。33.情節(jié)構建構思故事發(fā)展，例如：遭遇困難、克服挑戰(zhàn)、獲得成功。44.結局設置寫出圓滿的結局，例如：幸?？鞓贰⒄x戰(zhàn)勝邪惡。課后思考如何培養(yǎng)創(chuàng)造思維創(chuàng)造性思維是童話故事創(chuàng)作的關鍵?？梢酝ㄟ^引導孩子們進行開放性思考、發(fā)散思維和批判性思維訓練，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。如何引導兒童創(chuàng)編引導兒童創(chuàng)編童話故事需要營造輕松愉快的氛圍，鼓勵他們自由表達想法，并提供合適的素材和工具，幫助他們將想法轉化為故事。如何培養(yǎng)創(chuàng)造思維鼓勵自由探索提供安全的環(huán)境，鼓勵孩子自由探索、大膽嘗試，不要害怕犯錯。培養(yǎng)好奇心鼓勵孩子提問，培養(yǎng)對世界的好奇心，引導他們發(fā)現問題，尋找答案。激發(fā)想象力通過閱讀、游戲、繪畫等方式，激發(fā)孩子的想象力，鼓勵他們創(chuàng)造新的故事和想法。鍛煉解決問題的能力引導孩子獨立思考，鼓勵他們嘗試不同的方法來解決問題，并從中總結經驗。