八年級(jí)上冊(cè)（2024修訂） 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)《人無(wú)信不立》 同步練習(xí)（含答案）

八年級(jí)上冊(cè)（2024修訂）第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無(wú)信不立》同步練習(xí)（含答案）八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期(統(tǒng)編版)

綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立

一、語(yǔ)言表達(dá)

信，即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。

1.同學(xué)們?cè)凇叭藷o(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的重要意義，也了解了“曾子烹彘”的故事了，請(qǐng)你

簡(jiǎn)述該故事的梗概，字?jǐn)?shù)80字以?xún)?nèi)。

2.李明同學(xué)回家后，與鄰居大伯聊起了曾子烹彘的故事，大伯聽(tīng)后，不屑地說(shuō)“哎呀，殺什么豬，給顆糖他吃不就得了!小孩子很快就忘了的。"聽(tīng)完大伯之言，李明陷入了沉思，他在想該怎樣勸說(shuō)大伯。如果是

你，你會(huì)怎樣勸說(shuō)呢請(qǐng)你從父母不誠(chéng)信對(duì)孩子的不良影響的角度進(jìn)行勸說(shuō)。字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。

誠(chéng)信，乃做人之本。馮玉祥說(shuō)過(guò)：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。說(shuō)的就是誠(chéng)信的重要性。為了培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，八(1)班開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與并完成下

列學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。

《南陽(yáng)晚報(bào)》訊：5月4日，南陽(yáng)理工學(xué)院女大學(xué)生秦嘉欣騎車(chē)時(shí)不小心蹭到了一輛私家車(chē)，雖然車(chē)主不在，她還是留下了“誠(chéng)信字條",表示道歉并愿意賠償。車(chē)主被其誠(chéng)信舉動(dòng)感動(dòng)，不僅沒(méi)有讓這個(gè)學(xué)生賠

償，還安慰她不要放在心上。

4.下面是某同學(xué)未完成的一副關(guān)于誠(chéng)信的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)幫他將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，在橫線①②兩處分別填入

詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

上聯(lián)：誠(chéng)信善良，①勿忘松作范；

下聯(lián)：拼搏刻苦，治學(xué)當(dāng)以竹為

A.①立品②鏡B.①成功②師c.①立品②師D.①成功②鏡

5.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)的寓意。

漫畫(huà)的寓意：

班級(jí)組織開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文系列活動(dòng)。

【活動(dòng)一：朗誦——人生從誠(chéng)信起航】

①誠(chéng)信是一顆星，一顆天幕中最小的星，但它卻努力放出最閃亮的光；誠(chéng)信是一杯濃濃的熱茶，它讓疲憊的人們感到心靈的慰藉，以至沁人心脾；誠(chéng)信是我手中的一顆種子，不論走到哪里，我都要讓它在那

里生根發(fā)芽。

②生命就是一片汪洋大海，海上有狂風(fēng)，充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，每個(gè)人都是海中的孤葉小舟。就讓誠(chéng)信來(lái)做你

的舵手，只有這樣，船才不會(huì)傾覆，資本才不會(huì)湮沒(méi)。

③等到成功之日，細(xì)嗅其香時(shí)，你也許會(huì)忘記你的誠(chéng)信。因?yàn)?，它就是這樣樸實(shí)，這樣無(wú)私。

6.朗誦組同學(xué)朗讀了《人生從誠(chéng)信起航》。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.第①段運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，增添了文章的表達(dá)力。

B.文中加點(diǎn)的詞“慰藉"的讀音是[wèijiè]。

C.文中畫(huà)橫線的兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。

D.第②段朗讀時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)調(diào)平靜。

【活動(dòng)二：分享——誠(chéng)信成就人生夢(mèng)】

故事：有一次，毛澤東曾經(jīng)花了整整一個(gè)夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省。他靠挨家挨戶(hù)替農(nóng)家做工換飯吃，有時(shí)候甚至靠行乞。有一次他幾天不吃飯，只吃些硬豆和水——這又是一種“鍛煉”腸胃的方法。他早年在這次農(nóng)村漫游中所結(jié)交的友誼，日后對(duì)他是有很大價(jià)值的，因?yàn)槭暌院?，他開(kāi)始把湖南的成千上萬(wàn)的

農(nóng)民組成了有名的農(nóng)民協(xié)會(huì)，這到一九二七年國(guó)共分裂后，成了蘇維埃最初的基礎(chǔ)。

心得：該故事選自紀(jì)實(shí)作品《_》,客觀地記敘了毛澤東早年漫游湖南全省而與鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚友誼的故事。讓我們明白：只有走進(jìn)人民，得到人民的_,才能真正地將他們團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗敵人，爭(zhēng)取到幸福生活。

7.分享組的同學(xué)分享了名著中的故事和他們的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得"中的空缺處補(bǔ)充完整。

【活動(dòng)三：演講——誠(chéng)信從自身做起】

8.演講組開(kāi)展以“《以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》為題的演講，請(qǐng)你結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)，寫(xiě)一

篇不少于100字的即興演講稿。

閱讀下面材料，完成下面小題。

“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)，指“內(nèi)誠(chéng)于心";“信”即守信，指“外信于人"、無(wú)論是政府、企業(yè)還是個(gè)人，都應(yīng)該履行誠(chéng)信的

原則，請(qǐng)你根據(jù)要求完成題目。

9.閱讀下面新聞，概括其主要內(nèi)容(25字以?xún)?nèi)，規(guī)范書(shū)寫(xiě))

10月24日，濱州日?qǐng)?bào)記者獲悉，“十四五”時(shí)期，“信用山東"建設(shè)迎未全面深化的關(guān)鍵階段，濱州市發(fā)

改委立足社會(huì)信用“數(shù)據(jù)”和“社會(huì)治理"兩大屬性，以“打造全國(guó)信用高地”為主題，做出信用體系建設(shè)規(guī)劃，

打造“重信之城"。

信用體系建設(shè)規(guī)劃預(yù)計(jì)實(shí)施到2025年，濱州市公共信用信息歸集量突破5.5億條，行政許可、行政處罰數(shù)據(jù)上報(bào)單、合規(guī)率和及時(shí)率達(dá)到100%,信用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)質(zhì)量不低于95%。同時(shí)，借助“健康碼”龐大的技術(shù)支持，充分發(fā)揮政府和公職人員在社會(huì)信用體系建設(shè)中的關(guān)鍵、示范作用，建立政務(wù)“誠(chéng)信碼"監(jiān)測(cè)

治理體系和政府失信責(zé)任追究制度，爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)社會(huì)信用體系建設(shè)示范區(qū)。

10.結(jié)合材料，回答問(wèn)題。

“健康碼”是以真實(shí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，由市民或者返工返崗人員通過(guò)自行網(wǎng)上申報(bào)，經(jīng)后臺(tái)審核后，即可生成屬于個(gè)人的二維碼。該二維碼作為個(gè)人在當(dāng)?shù)爻鋈胪ㄐ械囊粋€(gè)電子憑證，實(shí)現(xiàn)一次申報(bào)，全市通用。健康

碼的推出，旨在讓復(fù)工復(fù)產(chǎn)更加精準(zhǔn)、科學(xué)、有序。

疫情期間，學(xué)校要求每位學(xué)生上傳健康碼，于是小文和他爸爸有了以下對(duì)話：

爸爸：學(xué)校真是麻煩，天天要上傳健康碼，截圖都是綠碼啊。今天太忙，我隨便找一張傳上去了。

小文：

小文準(zhǔn)備阻止爸爸的隨意行為。請(qǐng)你根據(jù)上述材料，替小文寫(xiě)一段話，要求有禮有節(jié)，有理有據(jù)，連貫得

體。

材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅"百蓮圖”,并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，

他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!"

材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該

白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付

款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信"的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

11.根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

12.八年級(jí)(3)班的同學(xué)們將開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)的開(kāi)展擬寫(xiě)

一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

班級(jí)開(kāi)展“人無(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

13.下面是同學(xué)們搜集到的關(guān)于“信”的名言。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“信"的含義。

志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)

若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。(盧照鄰《中和樂(lè)九章·總歌第九》)

【主題活動(dòng)話誠(chéng)信】

14.假如你是本次活動(dòng)策劃者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩項(xiàng)主題活動(dòng)。

【班級(jí)演講論誠(chéng)信】

15.某班級(jí)準(zhǔn)備用下面兩幅漫畫(huà)證明當(dāng)今社會(huì)中“信”的重要性，請(qǐng)你分別用100字以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言，敘述下

面兩幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

(000)我的貸款申請(qǐng)

為什么被拒

【甲】_________【乙】

16.初二年級(jí)開(kāi)展“人無(wú)信不立"主題演講，結(jié)合語(yǔ)境，在下面開(kāi)場(chǎng)白的空行處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我國(guó)古代典籍中記載著許多關(guān)于“信”的名言和故事：“_"。_,臾駢守信……誠(chéng)信，是有諾必踐取信于民的為政之法；誠(chéng)信，是受人之托忠人之

事的坦蕩風(fēng)度?！叭藷o(wú)信不立”主題演講現(xiàn)在開(kāi)始。

A.人而無(wú)信，不知其可也商鞅立木

B.輕諾必寡信季札掛劍

C.人背信則名不達(dá)文侯期獵

D.言不信者，行不果季布一諾

二、綜合性學(xué)習(xí)

17.學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)【明誠(chéng)信內(nèi)涵】下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名句，其中完全正確的一組是()

①精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)②志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果

③己所不欲，勿施于人④天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物

(D.

①

②)A.①③B.②④c.①④

(2)【閱誠(chéng)信新聞】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)",昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、

交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貨款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)"

中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”,這意味著

有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身"。

(選自2014年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》)(3)【倡誠(chéng)信行為】為倡議同學(xué)們爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，紅旗中學(xué)團(tuán)委擬寫(xiě)了一則倡議書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要

求答題。

“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”倡議書(shū)全體同學(xué)：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)，是每個(gè)社會(huì)公民的立身之本。國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人需要誠(chéng)信。在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。二、樹(shù)立誠(chéng)信觀念。三、弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。同學(xué)們，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是人生的航標(biāo)，是成功的指南，讓我們培養(yǎng)信念，從身邊小事做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民。此致敬禮紅旗中學(xué)團(tuán)委2023年5月9日

①文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

②這則倡議書(shū)有一處格式不正確，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

18.某校舉行“人無(wú)信不立"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不得使用“人無(wú)信不立”,運(yùn)用一種修辭手法)

(2)校學(xué)生會(huì)為本次活動(dòng)擬定了一則征稿啟事，其中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

征稿啟事【甲】為了更深入地感悟誠(chéng)信的意義，我校準(zhǔn)備以《贊美誠(chéng)信》為主題向同學(xué)們征稿。內(nèi)容要緊扣誠(chéng)信與生活，有真情實(shí)感?！疽摇空?qǐng)同學(xué)們記錄并發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信故事，踴躍投稿。稿件請(qǐng)送至校學(xué)生會(huì)投稿箱。征稿截止日期：11月30日。2022年11月7日校學(xué)生會(huì)

①【甲】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

②【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

③征稿啟事中有一處格式不規(guī)范，請(qǐng)你修改。

(3)蔣珊同學(xué)在語(yǔ)文科目考試中作弊，你作為好朋友該如何勸說(shuō)她請(qǐng)寫(xiě)一段100字左右的勸說(shuō)詞。

19.學(xué)校開(kāi)展“人無(wú)信不立"主題演講，你將擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人。

(1)主持人的開(kāi)場(chǎng)白可以引經(jīng)據(jù)典。下列不屬于誠(chéng)信故事的有(填序號(hào))。

①一言九鼎②駟馬難追③臥冰求鯉④聞雞起舞⑤一諾千金

(2)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)你以主持人的身份從以下三位人物中推薦一位人物做誠(chéng)信典范。請(qǐng)選擇推薦者并概括

該人物事跡。

A曾子B.商鞅C.季布

20.為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。

(1)【品味內(nèi)涵】下圖為中國(guó)郵政發(fā)行的《誠(chéng)信》個(gè)性化郵票，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其主要構(gòu)圖要素和寓意。

(2)【訪“誠(chéng)信"之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪

問(wèn)題，完善下面的采訪提綱。

采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵采訪對(duì)象：陳淑梅、李其云夫婦(重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民)。2013年兒子因故去世，留下了67萬(wàn)元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣(mài)包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子還債，得到周?chē)说耐楹完P(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”,受到習(xí)總書(shū)記的接見(jiàn)。

采訪問(wèn)題：

①

②

③受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)，你們對(duì)“誠(chéng)信"有了哪些新的認(rèn)識(shí)

21.幸福中學(xué)以“人無(wú)信不立”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與解決以下問(wèn)題。

(1)學(xué)校要在中心花壇的石塊上鐫刻一句關(guān)于“誠(chéng)信"的名言名句，下列句子中不適合的一項(xiàng)是()

A.輕諾寡信。_________B.惟賢惟德，能服于人。

C.一言之美，貴于千金。___D.三杯吐然諾，五岳倒為輕。

(2)幸福中學(xué)2班將舉辦“讓誠(chéng)信與我們同行”主題班會(huì)，假如你是本次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

(不少于30字)

材料一又是一年“3·15",2017年的主題是“網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信消費(fèi)無(wú)憂”。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服務(wù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示，2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)用戶(hù)投訴案件數(shù)同比增長(zhǎng)14.78%。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事件多發(fā)，與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物自身特點(diǎn)有關(guān)。商家身份隱蔽、交易平臺(tái)虛擬、開(kāi)網(wǎng)店的門(mén)檻過(guò)低，導(dǎo)致虛假信息泛濫、商家

資質(zhì)無(wú)保障、售后服務(wù)欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費(fèi)者的銀行卡和賬號(hào)信息，

造成個(gè)人信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失，加大了網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)。

材料二

(1)請(qǐng)概括出材料一的主要信息。

(2)材料二是主題活動(dòng)中的“誠(chéng)信"圖標(biāo)，對(duì)于“誠(chéng)信”,你是怎樣理解的

(3)在廣告業(yè)高度發(fā)展的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟(jì)效益，夸大產(chǎn)品效應(yīng)，甚至用虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者。

請(qǐng)你以消費(fèi)者的名義寫(xiě)幾句話規(guī)勸那些發(fā)布虛假?gòu)V告的商家。

23.綜合性學(xué)習(xí)

誠(chéng)信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。學(xué)校將開(kāi)展“誠(chéng)

信做人"的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【探“誠(chéng)信”之義】

(1)為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一個(gè)故事，填在下表相應(yīng)的空白

處。

名言輕諾必寡信。

①

故事曾子烹彘

②

【訪“誠(chéng)信"之人】

(2)為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠(chéng)信美德，你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題，完善下面

的采訪提綱。

采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵采訪對(duì)象：陳淑梅、李其云夫婦(重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民)。2013年兒子因故去世。留下了67萬(wàn)元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣(mài)包子、打短工撿垃圾等方式，替兒子償還債務(wù)，得到周?chē)说耐楹完P(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”,受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)。采訪問(wèn)題：①____________②_________③受到習(xí)近平總書(shū)記的接見(jiàn)，你們對(duì)“誠(chéng)信"有了哪些新的認(rèn)識(shí)

24.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，

請(qǐng)你閱讀下列的材料，完成后面問(wèn)題。

【材料一】

又是一年“3.15",2017年的主題是“網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信消費(fèi)無(wú)憂”。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服務(wù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示，2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)用戶(hù)投訴案件數(shù)同比增長(zhǎng)14.78%。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事件多發(fā)，與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物自身特點(diǎn)有關(guān)。商家身份隱蔽、交易平臺(tái)虛擬、開(kāi)網(wǎng)店的門(mén)檻過(guò)低，導(dǎo)致虛假信息泛濫、商家資質(zhì)無(wú)保障、售后服務(wù)欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盜取消費(fèi)者銀行卡和賬號(hào)信息，引起個(gè)人

信息泄露和財(cái)產(chǎn)損失，加大了網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)。

【材料二】

(1)請(qǐng)概括出【材料一】的主要信息。

(2)【材料二】是“誠(chéng)信"圖標(biāo)。對(duì)于“誠(chéng)信”,你是怎樣理解的

(3)在廣告業(yè)高度發(fā)達(dá)的今天，一些商家一味追求經(jīng)濟(jì)效益，夸大產(chǎn)品效應(yīng)，甚至用虛假?gòu)V告坑害消費(fèi)者。

請(qǐng)你以消費(fèi)者的名義，寫(xiě)幾句話規(guī)勸那些發(fā)布虛假?gòu)V告的商家。

25.你所在的班級(jí)正在開(kāi)展以“誠(chéng)信"為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。

【資料收集】寫(xiě)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事名字，并簡(jiǎn)單概述。

【小組討論】五位礦工在一次事故中，被困于井下，只有一個(gè)人戴著手表，他們約定每半小時(shí)報(bào)時(shí)一次。

這個(gè)報(bào)時(shí)的人最初半小時(shí)報(bào)時(shí)一次，漸漸變成了四十分鐘、五十分鐘、一小時(shí)……他們終于等來(lái)了地面救援。

這是否與誠(chéng)信相悖請(qǐng)說(shuō)出你的探究。

26.閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。

材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅“百蓮圖”,并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，

他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!"

材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該

白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付

款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信"的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

(1)根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

(2)讀了材料三，你想對(duì)那些占便宜的顧客說(shuō)點(diǎn)什么呢

(3)當(dāng)前形勢(shì)下如何營(yíng)造“信”的社會(huì)風(fēng)氣

27.綜合運(yùn)用。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。我們每個(gè)人都應(yīng)以信為本，誠(chéng)信做人。實(shí)驗(yàn)

中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組擬開(kāi)展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與。

【認(rèn)識(shí)誠(chéng)信】下列兩組材料分別是同學(xué)們搜集的關(guān)于誠(chéng)信的觀點(diǎn)和事例：

第一組觀點(diǎn)類(lèi)：

①若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。——屈原《離騷》

②人倍信則名不達(dá)。——?jiǎng)⑾颉墩f(shuō)苑·談叢》

③三杯吐然諾，五岳倒為輕?！畎住秱b客行》

④盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。——《孟子·盡心下》

第二組事例類(lèi)：

①烽火戲諸侯②聞雞起舞③商鞅立木④曾子烹彘

(1)分別選出上面兩組材料中與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的一項(xiàng)：

第一組：:第二組：

【新聞點(diǎn)擊】

以“誠(chéng)聚力量信贏發(fā)展——共建網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信新時(shí)代”為主題的2021中國(guó)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信大會(huì)于7月15日至16日

在長(zhǎng)沙舉行，八方來(lái)賓齊聚，共話誠(chéng)信，共襄盛舉。

為期兩天的大會(huì)，9場(chǎng)活動(dòng)碩果滿(mǎn)滿(mǎn)，500余位行業(yè)嘉賓共謀新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信之道，助推網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)

破浪前行。

“人而無(wú)信，不知其可也"。當(dāng)這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的年度盛會(huì)落下帷幕，湖南進(jìn)一步校準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信“風(fēng)向標(biāo)”,匯聚網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信“正能量",織密網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信“防護(hù)網(wǎng)”,畫(huà)好網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信“同心圓",共建共享網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信新空間。

(2)請(qǐng)給上面的消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(不超過(guò)20個(gè)字)

【評(píng)議誠(chéng)信】

【材料一】近日，有不少網(wǎng)友發(fā)帖更博反映：部分小紅書(shū)博主使用濾鏡過(guò)度美化景點(diǎn)，去過(guò)后大失所望，“買(mǎi)家秀”和“賣(mài)家秀"區(qū)別很大。網(wǎng)友吐槽：再也不相信小紅書(shū)了。小紅書(shū)對(duì)此作出回應(yīng)，承認(rèn)存在部分

用戶(hù)過(guò)度美化筆記的情況并致歉。

【材料二】小紅書(shū)一直以來(lái)嚴(yán)厲打擊社區(qū)數(shù)據(jù)作弊行為，此前已配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查破獲多起刷量事件。為了維護(hù)小紅書(shū)社區(qū)內(nèi)容的真實(shí)性，小紅書(shū)社區(qū)早已建立幾十人的反作弊團(tuán)隊(duì)，形成了獨(dú)立于業(yè)務(wù)體系的

誠(chéng)信風(fēng)控體系。專(zhuān)業(yè)風(fēng)控和反作弊團(tuán)隊(duì)通過(guò)模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)手段甄別在小紅書(shū)上的刷量行為，

并通過(guò)大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化模型。

(3)閱讀上述兩則材料，請(qǐng)從用戶(hù)和平臺(tái)的角度談?wù)勅绾翁嵘W(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信度。

28.綜合運(yùn)用。

(1)在跳長(zhǎng)繩比賽中，有個(gè)別學(xué)生裁判為了本班能取得更好的成績(jī)有不誠(chéng)信行為，評(píng)論員小晴準(zhǔn)備寫(xiě)一則新

聞評(píng)論，對(duì)這種行為進(jìn)行批判。下列選項(xiàng)中最適合作為本次評(píng)論標(biāo)題的是()

A.誠(chéng)信第一比賽第二

B.人倍信則名不達(dá)

C.誠(chéng)實(shí)守信交友之道

D.輕諾必寡信

(2)在此則新聞評(píng)論中，小晴還需要一些名人故事來(lái)支撐觀點(diǎn)，請(qǐng)你幫她找一個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的名人故事。

示例一：曾子烹彘

示例二：周幽王烽火戲諸侯

29.綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)

“人無(wú)信不立”是我們本學(xué)期第二單元一項(xiàng)重要語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)現(xiàn)請(qǐng)你寫(xiě)出與誠(chéng)信相關(guān)的兩句名言。

A.

B.

(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)2種活動(dòng)形式。

例如：活動(dòng)形式一：舉辦“講誠(chéng)信故事"的演講小組賽。

活動(dòng)形式二：

活動(dòng)形式三：

(3)你知道有哪些誠(chéng)信故事嗎請(qǐng)你寫(xiě)兩個(gè)出來(lái)。

A.____________B.

30.誠(chéng)信是中華民族的美德，也是公民的基本道德規(guī)范。我校八年級(jí)(三)班開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活

動(dòng)，請(qǐng)你完成下面問(wèn)題。

材料一：江蘇省揚(yáng)州市某同學(xué)，在放學(xué)途中不慎撞壞路邊的轎車(chē)，他給車(chē)主留下了聯(lián)系方式，表示賠

償。車(chē)主深受感動(dòng)，表示不需要賠償。網(wǎng)友紛紛為這位“誠(chéng)信少年"點(diǎn)贊!

材料二：成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選貨，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付

款額還不足商品價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

材料三：近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該

白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家敲響了“警鐘"。

(1)根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

(2)寫(xiě)一條關(guān)于“誠(chéng)信”的名言。

(3)仿照下面劃線句，再補(bǔ)寫(xiě)句子。

誠(chéng)信是什么誠(chéng)信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠(chéng)信好像那航船上的羅盤(pán)，失去它你

將迷失方向；_。

31.文林中學(xué)八(1)班組織以“誠(chéng)信"主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)仿照示例，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。

活動(dòng)一：舉辦“誠(chéng)信伴我行”演講比賽

活動(dòng)二：

(2)你作為“誠(chéng)信伴我行"演講比賽主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。(不少于30字)

(3)好朋友李明興奮地打你電話：“中午請(qǐng)你吃飯!剛剛我買(mǎi)書(shū)包時(shí)，收銀員多找了50元錢(qián)，這回可賺了?！?/p>

請(qǐng)你結(jié)合參加活動(dòng)的收獲委婉地勸說(shuō)他把錢(qián)退回去。

32.初二(8)班將要開(kāi)展“人無(wú)信不立"的主題活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容把本次活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_,以見(jiàn)利忘義為恥。

(2)請(qǐng)為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

活動(dòng)一：講好名人誠(chéng)信故事

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：____________0

33.八年級(jí)將開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

(1)說(shuō)文解字。追溯字源，可知字意。請(qǐng)參考示例，解讀“信"的含義。

漢字篆體含義

休“人”加“木",一個(gè)人靠著樹(shù)木休息，意思是“休息”

信

(2)小銘要寫(xiě)一篇有關(guān)誠(chéng)信的演講稿，其中要論證“國(guó)家講誠(chéng)信則興"這一觀點(diǎn)。下列材料中不適合作為論據(jù)

的一項(xiàng)是()

A.商鞅立木B.曾子烹彘C.周幽王烽火戲諸侯D.公子重耳退避三舍

34.八(1)班開(kāi)展“誠(chéng)信”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)。

(1)引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信

班里布置同學(xué)們搜集有關(guān)誠(chéng)信的材料，你在上網(wǎng)百度時(shí)看到了這樣一張圖片，準(zhǔn)備下載保存下來(lái)，你的妹

妹看見(jiàn)了，讓你給她講講圖片的故事。

(2)自我做起議誠(chéng)信

作為中學(xué)生怎樣做到誠(chéng)信呢班里的同學(xué)討論的熱火朝天。下面是兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言，你認(rèn)為他們兩個(gè)爭(zhēng)論

的主題是什么并談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)。

A同學(xué)：我認(rèn)為考試必須講誠(chéng)信，講誠(chéng)信有百利而無(wú)一害，只有誠(chéng)信考試才有利于我們的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我

們健康成長(zhǎng)。

B同學(xué)：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當(dāng)南郭先生，不但可以避免家長(zhǎng)的棍棒教育，而且還能受

到老師的表?yè)P(yáng)。反正學(xué)習(xí)的內(nèi)容生活里又用不到。

35.綜合性學(xué)習(xí)。

為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，八年級(jí)一班舉行以“誠(chéng)信"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。

(1)【誠(chéng)信名言征集】請(qǐng)寫(xiě)出一句你搜集到的有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。

(2)【誠(chéng)信新聞點(diǎn)擊】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)20字。

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)"。昨天，寧波晚報(bào)記者從寧波市發(fā)改委了解到，寧波即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠交繳費(fèi)、乘車(chē)欠繳費(fèi)、交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)"中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”,這

意味著有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在寧波將“無(wú)處藏身"。

(選自《寧波晚報(bào)》)(3)【誠(chéng)信故事評(píng)議】在交流感受時(shí)，小明同學(xué)對(duì)考試時(shí)偷瞄作弊的行為不以為然，他說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓

力山大，一道選擇題可能就會(huì)讓我的名次落后幾十位，有機(jī)會(huì)偷瞄的話我還是不會(huì)放過(guò)的。這種小事情就

不要太認(rèn)真了，我會(huì)在大是大非面前堅(jiān)守誠(chéng)信底線的?！蹦阏J(rèn)為他說(shuō)的不可信，你準(zhǔn)備這樣說(shuō)：

36.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開(kāi)展了以“我看誠(chéng)信"為主題的綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)”。昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)改

委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、

交通違章等“失信記錄"。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)”中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)",這意味著有失信

記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身”。

(選自2014年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》)

(2)【漫畫(huà)鑒賞】閱讀下面的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)其寓意是什么。

(是真的嗎

特價(jià)品

誠(chéng)信的折扣

圖郁延鵬新華社發(fā))

(3)【搜集名言】請(qǐng)你從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)“誠(chéng)信"方面的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)出一句你搜集到的名

言。

37.綜合性學(xué)習(xí)。

在我國(guó)，“信”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參加“人無(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)“信”為會(huì)意字，從“人"從“言”,與人開(kāi)口說(shuō)話有關(guān)?！岸ㄉ硪孕惺轮^之信"中的“信”便是用其本義：

:“夫輕諾必寡信"中的“信”則引申為：

(2)根據(jù)下面的材料，概括“信"包括哪些方面的思想內(nèi)涵。

①言必信，行必果。(《論語(yǔ)·子路》)

②子貢問(wèn)政。子曰：“足食，足兵，民信之矣?！?《論語(yǔ)·顏淵》)

③自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。(王安石《商鞅》)

(3)小燕的同桌華華打算在考試中作弊，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)“信"的理解對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。

38.我校畢業(yè)班將舉行“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

(1)請(qǐng)你替“人無(wú)信不立"演講比賽主辦方設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。(至少三步)

(2)請(qǐng)你為本次演講比賽寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白。

39.綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立。

“信”,即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。為弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，班級(jí)決定開(kāi)

展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)：

(1)宣傳造勢(shì)：請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(2)關(guān)注身邊：講誠(chéng)信已成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。但是，我們身邊，總有一些與誠(chéng)信背道而馳的不和諧現(xiàn)

象。請(qǐng)你列舉學(xué)習(xí)、生活中一種典型的不誠(chéng)信行為。

(3)活動(dòng)策劃：請(qǐng)你圍繞“誠(chéng)信”,擬定班級(jí)將要開(kāi)展的兩項(xiàng)具體活動(dòng)。

活動(dòng)一：_________0

活動(dòng)二：____________0

40.古人云：“人背信則名不達(dá)"。誠(chéng)信乃為人之本，是一種人們?cè)诹⑸硖幨?、待人接物和生活?shí)踐中應(yīng)當(dāng)具

有的美好品質(zhì)。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出與誠(chéng)信有關(guān)的一句名言。

(2)小李每次寫(xiě)作業(yè)都“借鑒”同學(xué)的答案，考試都偷瞄同桌的試卷。老師提醒過(guò)幾次，但小李覺(jué)得無(wú)所謂，

更否認(rèn)偷瞄別人的試卷。請(qǐng)你以同學(xué)的身份來(lái)勸說(shuō)小李。

41.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】摘抄

①人而無(wú)信，不知共可也。(《論語(yǔ)·為政》)

②信，國(guó)之寶也，民之所庇也。(《左傳·德公二十五年》)

③民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，兼持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。(《中華人民共和國(guó)民法總則》

第七條)

【材料二】對(duì)話

小強(qiáng)：你怎么能偷瞄別人的試卷呢

小明：現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力山大，一道選擇題可能就會(huì)讓我的名次落后幾十位；有偷瞄機(jī)會(huì)的話我還是

不會(huì)放過(guò)的，但我會(huì)在大是大非面前堅(jiān)守誠(chéng)信底線。

【材料三】漫畫(huà)(見(jiàn)下側(cè))

(1)班級(jí)準(zhǔn)備舉辦“誠(chéng)信"演講，請(qǐng)你根據(jù)【材料一】,列出你演講的一個(gè)觀點(diǎn)。(不超過(guò)15字)

(2)讀【材料二】的對(duì)話，你贊同小明的說(shuō)法嗎請(qǐng)闡明理由。

(3)仔細(xì)觀察【材料三】漫畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)的寓意。(不超過(guò)20字)

42.閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題。

材料一

李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作

一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，

畫(huà)了幅“百蓮圖”,并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，他對(duì)兒子

說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!"

材料二：

近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在

單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘”。

材料三：

成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不

足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信"的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

(1)根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

(2)當(dāng)前形勢(shì)下應(yīng)如何營(yíng)造“誠(chéng)信”的社會(huì)風(fēng)氣，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條建議。

43.綜合性學(xué)習(xí)。

為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校擬舉行以“誠(chéng)信"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面任務(wù)。

(1)【名言征集】請(qǐng)寫(xiě)出一句你搜集到的有關(guān)“誠(chéng)信”的名言警句。

(2)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】下面是“誠(chéng)信"活動(dòng)策劃簡(jiǎn)案，請(qǐng)你參與擬定，完成下表。

“誠(chéng)信立人”活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)活動(dòng)形式目的

活動(dòng)一誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作大賽營(yíng)造活動(dòng)氛圍，提高大家的參與積極性

活動(dòng)二誠(chéng)信演講大賽提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，提升口頭表達(dá)能力

活動(dòng)三(1)(2)

(3)【新聞點(diǎn)擊】請(qǐng)你為下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

由中共中央宣傳部主持的“誠(chéng)信建設(shè)萬(wàn)里行"主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式6月29日下午在國(guó)家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信辦、最高人民法院等部門(mén)負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日?qǐng)?bào)、新華

社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。

44.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

某班開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

(1)學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下幾組故事，準(zhǔn)備以“言必行，行必果"為主題寫(xiě)一篇精彩的演講稿，

這組故事中不合主題要求的兩項(xiàng)是()(只填序號(hào))

①曾子烹彘②一言既出，駟馬難追③一言九鼎④此地?zé)o銀三百兩

⑤一諾千金⑥人而無(wú)信，不知其可⑦指鹿為馬⑧商鞅立木

(2)為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們已設(shè)計(jì)出兩種活動(dòng)方式，請(qǐng)你根據(jù)主題再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。

活動(dòng)一：開(kāi)展“信守承諾最美”詩(shī)歌朗誦會(huì)

活動(dòng)二：舉辦“尋覓身邊的誠(chéng)信"黑板報(bào)評(píng)比

活動(dòng)三：

(3)為了營(yíng)造氛圍，教室需要張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你圍繞主題，擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

45.光明中學(xué)開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的系列教育活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與宣傳。

《你好評(píng)，我返現(xiàn)》

(1)【誠(chéng)信熱點(diǎn)我透視】仔細(xì)觀察題為《你好評(píng)，我返現(xiàn)》的漫畫(huà)，試探究其中的寓意。

(2)【誠(chéng)信主題我宣傳】在“我承諾，我誠(chéng)信"主題演講中，佳佳同學(xué)寫(xiě)了一段話，動(dòng)員同學(xué)們做誠(chéng)信之人。

其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她修改。

【甲】誠(chéng)信。是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的關(guān)鍵詞。從古至今，我們一直用誠(chéng)信培養(yǎng)人格，用誠(chéng)信

營(yíng)造和諧，用誠(chéng)信創(chuàng)造美好?！把远行拧薄耙恢Z千金"一言既出，駟馬難追”,【乙】那些經(jīng)典的故事激勵(lì)著一代代人以誠(chéng)信贏天下，傳頌著古人以誠(chéng)信做人的佳話。在人與人的交往中，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，我們的生活才充滿(mǎn)了正能量?！颈课覀冎挥性谡\(chéng)信中溝通，彼此之間少一些猜疑，多一些信賴(lài)，如此才能共同創(chuàng)造美

好世界。

①【甲】處畫(huà)線句不合邏輯，可在“"之后添加“n

②【乙】處畫(huà)線句語(yǔ)序不當(dāng)，請(qǐng)你寫(xiě)出修改后的句子

③請(qǐng)你將【丙】處畫(huà)線句改成祈使句，使它更有感染力和號(hào)召力

(3)【誠(chéng)信活動(dòng)我報(bào)道】請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20字)

校報(bào)記者10月13日?qǐng)?bào)道由我校校團(tuán)委、政教處舉辦的“我承諾，我誠(chéng)信”主題演講比賽今天下午在我校禮堂圓滿(mǎn)結(jié)束。整個(gè)演講比賽過(guò)程中，同學(xué)們洋溢著的青春活力和表達(dá)熱情，感染了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾與評(píng)委老師們，大部分選手的演講能做到主題突出、聲情并茂、語(yǔ)言流暢。根據(jù)選手們的綜合表現(xiàn)，此次演講比

賽評(píng)選出了特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

46.[人無(wú)信不立]古人云：“人背信則名不達(dá)"。誠(chéng)信乃為人之本，是一種人們?cè)诹⑸硖幨馈⒋私游锖蜕?/p>

活實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)具有的美好品質(zhì)。

(1)請(qǐng)你寫(xiě)出與誠(chéng)信有關(guān)的一句名言

(2)小李每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)“借鑒”同學(xué)的答案，每次考試都會(huì)偷瞄同桌的試卷。老師提醒過(guò)幾次，但小李覺(jué)得無(wú)所謂，他認(rèn)為這些題目自己反正也會(huì)做，只是懶得做，更是否認(rèn)自己偷瞄別人的試卷。請(qǐng)你以同學(xué)的身

份來(lái)勸說(shuō)小李改正陋習(xí)。

“信",即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。為弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，八(1)

班決定開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)：

47.有同學(xué)搜集了以下幾組故事，這幾組故事中符合主題要求的一項(xiàng)是()

A.杯水車(chē)薪B.商鞅立木C.百尺竿頭D.鑿壁偷光

48.作為中學(xué)生怎樣做到誠(chéng)信，八(1)班的同學(xué)討論的熱火朝天。下面是兩個(gè)同學(xué)的發(fā)言，你認(rèn)為他們兩

個(gè)爭(zhēng)論的主題是什么并談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)。

A.同學(xué)：我認(rèn)為考試必須講誠(chéng)信，講誠(chéng)信有百利而無(wú)一害，只有誠(chéng)信考試才有利于我們的學(xué)習(xí)，促進(jìn)我們

健康成長(zhǎng)。

B.同學(xué)：我們不懂裝懂，抄襲偷看，在班中充當(dāng)南郭先生，不但可以避免家長(zhǎng)的棍棒教育，而且還能受到

老師的表?yè)P(yáng)。反正學(xué)習(xí)的內(nèi)容生活里又用不到。

49.仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，請(qǐng)介紹漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期(統(tǒng)編版)

綜合性學(xué)習(xí)：人無(wú)信不立

一、語(yǔ)言表達(dá)

信，即誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。

1.同學(xué)們?cè)凇叭藷o(wú)信不立"的綜合性學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的重要意義，也了解了“曾子烹彘”的故事了，請(qǐng)你

簡(jiǎn)述該故事的梗概，字?jǐn)?shù)80字以?xún)?nèi)。

2.李明同學(xué)回家后，與鄰居大伯聊起了曾子烹彘的故事，大伯聽(tīng)后，不屑地說(shuō)“哎呀，殺什么豬，給顆糖他吃不就得了!小孩子很快就忘了的。"聽(tīng)完大伯之言，李明陷入了沉思，他在想該怎樣勸說(shuō)大伯。如果是

你，你會(huì)怎樣勸說(shuō)呢請(qǐng)你從父母不誠(chéng)信對(duì)孩子的不良影響的角度進(jìn)行勸說(shuō)。字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。

【答案】1.曾子的妻子準(zhǔn)備到集市去，兒子哭著要跟隨。曾子的妻子哄兒子乖乖在家，說(shuō)回來(lái)后就殺豬給他吃。等其妻回來(lái)后，曾子教育妻子要兌現(xiàn)諾言不能欺騙孩子，于是曾子殺豬。2.大伯，你好。父母是孩子的第一任老師，如果你欺騙孩子，孩子就學(xué)到了欺騙。如此，你在孩子心中就沒(méi)威信，你要教育好

他就很難了。人無(wú)信而不立呀，請(qǐng)大伯三思。

【解析】1.本題考查簡(jiǎn)述故事的梗概。

簡(jiǎn)述故事時(shí)，要注意人物介紹，事件的開(kāi)端、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。注意字?jǐn)?shù)限制。

示例：曾子的妻子哄小孩時(shí)隨口答應(yīng)兒子要?dú)⒇i給他吃，事后，曾子為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾真的殺了豬。

2.本題考查勸說(shuō)。

作答時(shí)，要從誠(chéng)信的角度進(jìn)行勸說(shuō)，語(yǔ)言要表達(dá)得體。

示例：大伯，你好!古人說(shuō)：言必信，行必果。父母更要做好榜樣，如果你欺騙孩子，就在孩子心目中有

了不誠(chéng)信的印象，會(huì)影響他的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)大伯多考慮考慮。

誠(chéng)信，乃做人之本。馮玉祥說(shuō)過(guò)：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。說(shuō)的就是誠(chéng)信的重要性。為了培養(yǎng)同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，八(1)班開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與并完成下列

學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。

《南陽(yáng)晚報(bào)》訊：5月4日，南陽(yáng)理工學(xué)院女大學(xué)生秦嘉欣騎車(chē)時(shí)不小心蹭到了一輛私家車(chē)，雖然車(chē)主不在，她還是留下了“誠(chéng)信字條",表示道歉并愿意賠償。車(chē)主被其誠(chéng)信舉動(dòng)感動(dòng)，不僅沒(méi)有讓這個(gè)學(xué)生賠

償，還安慰她不要放在心上。

4.下面是某同學(xué)未完成的一副關(guān)于誠(chéng)信的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)幫他將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，在橫線①②兩處分別填入

詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

上聯(lián)：誠(chéng)信善良，①勿忘松作范；

下聯(lián)：拼搏刻苦，治學(xué)當(dāng)以竹為②。

A.①立品②鏡B.①成功②師c.①立品②師D.①成功②鏡

5.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)該漫畫(huà)的寓意。

漫畫(huà)的寓意：

【答案】3.示例：女大學(xué)生刮蹭車(chē)后主動(dòng)留條，車(chē)主感動(dòng)不要她賠償損失。

4.C5.示例：在誠(chéng)

信與利益的天平上，人類(lèi)迷失了自己，往往把利益看得太重，把誠(chéng)信看得太輕。

【解析】3.本題考查內(nèi)容概括。概括新聞內(nèi)容要抓住“人物+事件”來(lái)概括。人物是：女大學(xué)生和車(chē)主。事件是：結(jié)合“南陽(yáng)理工學(xué)院女大學(xué)生秦嘉欣騎車(chē)時(shí)不小心蹭到了一輛私家車(chē)，雖然車(chē)主不在，她還是留下了‘誠(chéng)

信字條’,表示道歉并愿意賠償"可概括：女大學(xué)生剮蹭私家車(chē)留字條；結(jié)合“車(chē)主被其誠(chéng)信舉動(dòng)感動(dòng)，不僅

沒(méi)有讓這個(gè)學(xué)生賠償，還安慰她不要放在心上”可概括：車(chē)主被感動(dòng)不要賠償。

故可概括：女大學(xué)生刮蹭車(chē)后主動(dòng)留條，車(chē)主感動(dòng)不要她賠償損失。

4.本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，尾字是仄起平收。

第一個(gè)空對(duì)應(yīng)的是“治學(xué)",“治學(xué)”是動(dòng)詞+名詞，“立品"是動(dòng)詞+名詞，“誠(chéng)信”是一種品格，內(nèi)容和格式上都

符合，故第一個(gè)空選“立品";

第二個(gè)空對(duì)應(yīng)“范”,是模范的意思，“范"是仄聲，“師”是平聲，可以理解為老師，從內(nèi)容和平仄上看，“師"

都比較合適，而“鏡”是仄聲，不符合仄起平收的要求，第二個(gè)空選“師";

故選C。

5.本題考查漫畫(huà)。漫畫(huà)的寓意可以結(jié)合漫畫(huà)中的提示語(yǔ)和漫畫(huà)主題來(lái)理解，一般是批判了什么或者表?yè)P(yáng)了

什么。

漫畫(huà)中有一個(gè)天平，天平左邊是“利益”,右邊是“誠(chéng)信",明顯“利益”更沉一些，“誠(chéng)信"更輕一些。這幅漫畫(huà)

寓意：在誠(chéng)信和利益的天平上，人們往往把利益看得更重一些，在這個(gè)過(guò)程中就迷失了自己。

班級(jí)組織開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文系列活動(dòng)。

【活動(dòng)一：朗誦——人生從誠(chéng)信起航】

①誠(chéng)信是一顆星，一顆天幕中最小的星，但它卻努力放出最閃亮的光；誠(chéng)信是一杯濃濃的熱茶，它讓疲憊的人們感到心靈的慰藉，以至沁人心脾；誠(chéng)信是我手中的一顆種子，不論走到哪里，我都要讓它在那

里生根發(fā)芽。

②生命就是一片汪洋大海，海上有狂風(fēng)，充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，每個(gè)人都是海中的孤葉小舟。就讓誠(chéng)信來(lái)做你

的舵手，只有這樣，船才不會(huì)傾覆，資本才不會(huì)湮沒(méi)。

③等到成功之日，細(xì)嗅其香時(shí)，你也許會(huì)忘記你的誠(chéng)信。因?yàn)椋褪沁@樣樸實(shí)，這樣無(wú)私。

6.朗誦組同學(xué)朗讀了《人生從誠(chéng)信起航》。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.第①段運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，增添了文章的表達(dá)力。

B.文中加點(diǎn)的詞“慰藉"的讀音是[wèijiè]。

C.文中畫(huà)橫線的兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同。

D.第②段朗讀時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)調(diào)平靜。

【活動(dòng)二：分享——誠(chéng)信成就人生夢(mèng)】

故事：有一次，毛澤東曾經(jīng)花了整整一個(gè)夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省。他靠挨家挨戶(hù)替農(nóng)家做工換飯吃，有時(shí)候甚至靠行乞。有一次他幾天不吃飯，只吃些硬豆和水——這又是一種“鍛煉”腸胃的方法。他早年在這次農(nóng)村漫游中所結(jié)交的友誼，日后對(duì)他是有很大價(jià)值的，因?yàn)槭暌院?，他開(kāi)始把湖南的成千上萬(wàn)的

農(nóng)民組成了有名的農(nóng)民協(xié)會(huì)，這到一九二七年國(guó)共分裂后，成了蘇維埃最初的基礎(chǔ)。

心得：該故事選自紀(jì)實(shí)作品《_》,客觀地記敘了毛澤東早年漫游湖南全省而與鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚友誼的故事。讓我們明白：只有走進(jìn)人民，得到人民的_,才能真正地將他們團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗敵人，爭(zhēng)取到幸福生活。

7.分享組的同學(xué)分享了名著中的故事和他們的閱讀心得。請(qǐng)你將“心得"中的空缺處補(bǔ)充完整。

【活動(dòng)三：演講——誠(chéng)信從自身做起】

8.演講組開(kāi)展以“《以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》為題的演講，請(qǐng)你結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)，寫(xiě)一

篇不少于100字的即興演講稿。

【答案】6.D7.《紅星照耀中國(guó)》信任(信賴(lài))8.示例：大家好!我演講的題目是《以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》。古人云：“人無(wú)信不立?！痹优脲?，是以誠(chéng)信教子；商鞅立木，是以誠(chéng)信治國(guó)?？荚囌\(chéng)信，是衡量考生做人、為學(xué)的一把標(biāo)尺；分?jǐn)?shù)如果被“注水",為學(xué)、做人其實(shí)都輸了。讓舞弊遠(yuǎn)離校

園，讓誠(chéng)信永駐心間，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，交出一份滿(mǎn)意的答卷，誠(chéng)信考試，從你我做起。

【解析】6.本題考查文本內(nèi)容的理解。

D.第②段內(nèi)容主要講誠(chéng)信是搏擊生命之海的舵手，強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”的重要性，朗讀時(shí)要聲音高昂，語(yǔ)氣激昂，

語(yǔ)調(diào)升高；此項(xiàng)“朗讀時(shí)要聲音低沉，語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)調(diào)平靜"說(shuō)法有誤；

故選D。

7.本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。

通讀文段，通過(guò)敘述的主要內(nèi)容和敘述口吻可知，此段節(jié)選自斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)。這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及

許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

據(jù)文段“有一次，毛澤東曾經(jīng)花了整整一個(gè)夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省”和“他早年在這次農(nóng)村漫游中所結(jié)交的友誼，日后對(duì)他是有很大價(jià)值的…成了蘇維埃最初的基礎(chǔ)"等描述可知，選段客觀地記敘了毛澤東早年漫游湖南全省而與鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚友誼的故事。這為他日后的工作提供了極大的幫助，積累的民眾基礎(chǔ)成了日后蘇維埃最初的基礎(chǔ)。這讓我們明白：只有走進(jìn)人民，得到人民的認(rèn)同和信賴(lài)，才能真正地將他們團(tuán)

結(jié)起來(lái)反抗敵人，爭(zhēng)取到幸福生活。

8.本題考查演講稿的擬寫(xiě)。

本題要求結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)，以《以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》為題寫(xiě)一篇不少于100字的即興演講稿。完成此題，要注意演講稿的行文格式，開(kāi)頭要有自我介紹或問(wèn)候語(yǔ)，并點(diǎn)明演講主題。中間

需結(jié)合閱讀積累和生活體驗(yàn)簡(jiǎn)單論述，最后發(fā)出呼吁，點(diǎn)明主題。

示例：大家好，我演講的題目是《以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥》。古人云：“人而無(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信乃立人立身之本。誠(chéng)，即誠(chéng)信；信，則是承諾。誠(chéng)信，是準(zhǔn)則，是品行，誠(chéng)信是道德，也是責(zé)任。自

古以來(lái)讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。我們中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于

點(diǎn)滴積累，親手摘的果最甜，親自釀的酒最香，作為中學(xué)生的我們，誠(chéng)信的考試則是我們應(yīng)該具有的良好

品德，愿大家都能用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份滿(mǎn)意的答卷。

閱讀下面材料，完成下面小題。

“誠(chéng)"即誠(chéng)實(shí)，指“內(nèi)誠(chéng)于心”;“信"即守信，指“外信于人”、無(wú)論是政府、企業(yè)還是個(gè)人，都應(yīng)該履行誠(chéng)信的

原則，請(qǐng)你根據(jù)要求完成題目。

9.閱讀下面新聞，概括其主要內(nèi)容(25字以?xún)?nèi)，規(guī)范書(shū)寫(xiě))

10月24日，濱州日?qǐng)?bào)記者獲悉，“十四五"時(shí)期，“信用山東”建設(shè)迎未全面深化的關(guān)鍵階段，濱州市發(fā)改委立足社會(huì)信用“數(shù)據(jù)"和“社會(huì)治理”兩大屬性，以“打造全國(guó)信用高地"為主題，做出信用體系建設(shè)規(guī)劃，

打造“重信之城”。

信用體系建設(shè)規(guī)劃預(yù)計(jì)實(shí)施到2025年，濱州市公共信用信息歸集量突破5.5億條，行政許可、行政處

罰數(shù)據(jù)上報(bào)單、合規(guī)率和及時(shí)率達(dá)到100%,信用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)質(zhì)量不低于95%。同時(shí)，借助“健康碼"龐

大的技術(shù)支持，充分發(fā)揮政府和公職人員在社會(huì)信用體系建設(shè)中的關(guān)鍵、示范作用，建立政務(wù)“誠(chéng)信碼”監(jiān)測(cè)

治理體系和政府失信責(zé)任追究制度，爭(zhēng)做國(guó)家級(jí)社會(huì)信用體系建設(shè)示范區(qū)。

10.結(jié)合材料，回答問(wèn)題。

“健康碼"是以真實(shí)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，由市民或者返工返崗人員通過(guò)自行網(wǎng)上申報(bào)，經(jīng)后臺(tái)審核后，即可生成屬于個(gè)人的二維碼。該二維碼作為個(gè)人在當(dāng)?shù)爻鋈胪ㄐ械囊粋€(gè)電子憑證，實(shí)現(xiàn)一次申報(bào)，全市通用。健康

碼的推出，旨在讓復(fù)工復(fù)產(chǎn)更加精準(zhǔn)、科學(xué)、有序。

疫情期間，學(xué)校要求每位學(xué)生上傳健康碼，于是小文和他爸爸有了以下對(duì)話：

爸爸：學(xué)校真是麻煩，天天要上傳健康碼，截圖都是綠碼啊。今天太忙，我隨便找一張傳上去了。

小文：

小文準(zhǔn)備阻止爸爸的隨意行為。請(qǐng)你根據(jù)上述材料，替小文寫(xiě)一段話，要求有禮有節(jié)，有理有據(jù)，連貫得

體。

【答案】9.濱州市(濱州/濱州發(fā)改委)做出信用體系建設(shè)規(guī)劃，打造“重信之城”。10.示例：爸爸，您很忙，也很辛苦!但是疫情還沒(méi)結(jié)束，健康碼的填寫(xiě)是為了讓我們有序地復(fù)工復(fù)學(xué)，確保廣大市民身體健康安全，可以方便出行，有助于城市的健康運(yùn)行。您再忙，也要天天上傳健康碼，千萬(wàn)不能作假。爸爸，

前幾天的截屏不能用，大數(shù)據(jù)時(shí)代，趕緊改一下吧!

【解析】9.本題考查材料概括。

新聞材料的內(nèi)容概括要注意尋找關(guān)鍵句，弄明白何人(包括單位)何時(shí)在何地做了何事，事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎么樣，篩選、概括出新聞主旨或主要內(nèi)容，即“何人+何事"進(jìn)行概括，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求，在規(guī)定字?jǐn)?shù)

內(nèi)使信息盡可能的詳細(xì)。

閱讀此材料可知，“濱州市發(fā)改委立足社會(huì)信用數(shù)據(jù)'和‘社會(huì)治理’兩大屬性，以‘打造全國(guó)信用高地’為主題，做出信用體系建設(shè)規(guī)劃，打造'重信之城”為新聞導(dǎo)語(yǔ)，從中提取主體對(duì)象為“濱州市(發(fā)改委)",主要事件

為“做出信用體系建設(shè)規(guī)劃”,主要目的為“打造'重信之城",在“25字以?xún)?nèi)”的字?jǐn)?shù)要求上，據(jù)此概括即可。

10.本題考查口語(yǔ)交際的勸說(shuō)語(yǔ)。注意采用勸說(shuō)的一般格式：稱(chēng)呼+觀點(diǎn)(委婉)+理由(或指出其危害性/積極性)+征求性的提出意見(jiàn)。本題要注意人物身份，勸說(shuō)時(shí)要結(jié)合材料“健康碼的推出，旨在讓復(fù)工復(fù)產(chǎn)更

加精準(zhǔn)、科學(xué)、有序"闡明健康碼的重要性及意義。

示例：爸爸，您這么做不合適?，F(xiàn)在疫情還未結(jié)束，學(xué)校讓上傳健康碼，本身也是為了讓我們有序地復(fù)工復(fù)學(xué)，確保廣大市民的身體健康安全，有利于城市地防疫管理更加精準(zhǔn)、科學(xué)、有序。況且您還一直教育

我要誠(chéng)信做人，所以健康碼一定不能夠作假，希望您能夠及時(shí)修改一下，上傳今天的健康碼。

材料一：李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫(huà)，從不食言。有一次，有位老朋

友請(qǐng)他作一幅畫(huà)，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫(huà)，畫(huà)了幅”百蓮圖",并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫(huà)燒毀。事后，

他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫(huà)，及時(shí)催我，不可失信啊!”

材料二：近日，上海某白領(lǐng)打車(chē)，答應(yīng)下車(chē)后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36元車(chē)費(fèi)。司機(jī)找到該

白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開(kāi)除。36元給了白領(lǐng)一個(gè)警示，也給大家拉響了“警鐘"。

材料三：成都一家鹵味店采用自主售賣(mài)形式，購(gòu)買(mǎi)者自行選購(gòu)，自覺(jué)付費(fèi)。營(yíng)業(yè)兩天，顧客的自助付

款額還不足商品總價(jià)值的百分之三十。人們沒(méi)有意識(shí)到“信”的重要性，而把占便宜當(dāng)成了自然的事。

11.根據(jù)上述材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

12.八年級(jí)(3)班的同學(xué)們將開(kāi)展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)的開(kāi)展擬寫(xiě)

一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

【答案】11.人言即信，我們每個(gè)人都要自覺(jué)遵守承諾。守信的人會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一

切。(意思相近即可)12.示例：實(shí)踐誠(chéng)信，從我做起。鑄誠(chéng)信品質(zhì)，做文明新人。

真誠(chéng)乃做人之本，守信是立世之根。人不信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。

【解析】11.本題考查材料探究。

材料一寫(xiě)的是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家李苦禪未及時(shí)完成老友所托的畫(huà)作就接到老友病故的訃告；啟發(fā)我們答應(yīng)

他人的話，要自覺(jué)遵守，切勿食言；

材料二寫(xiě)的是一位白領(lǐng)未按照所說(shuō)的話下車(chē)后付款，被人找到單位，失去工作；啟發(fā)我們不守信用的人會(huì)

失去一切；

材料三寫(xiě)的是人們?nèi)プ灾魇圪u(mài)形式鹵味店買(mǎi)東西不付錢(qián)；啟發(fā)我們要誠(chéng)實(shí)守信；

三則材料均圍繞“誠(chéng)信”展開(kāi)，體現(xiàn)誠(chéng)信的重要性；據(jù)此可得探究結(jié)果：誠(chéng)信人無(wú)信不立，我們每個(gè)人都要自

覺(jué)遵守承諾，信守承諾才會(huì)得到別人的尊重，失信的人會(huì)喪失一切。

12.本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“人無(wú)信不立"設(shè)

計(jì)，可體現(xiàn)活動(dòng)的內(nèi)容或意義，可采用對(duì)偶等修辭手法擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。

如：誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。

班級(jí)開(kāi)展“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

13.下面是同學(xué)們搜集到的關(guān)于“信"的名言。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“信”的含義。

志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)

若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。(盧照鄰《中和樂(lè)九章·總歌第九》)

【主題活動(dòng)話誠(chéng)信】

14.假如你是本次活動(dòng)策劃者，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩項(xiàng)主題活動(dòng)。

【班級(jí)演講論誠(chéng)信】

15.某班級(jí)準(zhǔn)備用下面兩幅漫畫(huà)證明當(dāng)今社會(huì)中“信"的重要性，請(qǐng)你分別用100字以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言，敘述下

面兩幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

0000

(止乘

坐

飛機(jī))(()我的貸款申請(qǐng)

為什么被拒

【甲】___【乙】

【答案】13.誠(chéng)信、信譽(yù)；說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到。14.例：舉辦誠(chéng)信故事會(huì)；開(kāi)展誠(chéng)信人物專(zhuān)訪活動(dòng)；

舉辦誠(chéng)信圖片(書(shū)畫(huà))展覽會(huì)。(兩項(xiàng)即可)15.【甲】示例：失信像拴在腿腳上的鐵鏈一樣拖累你，

又會(huì)像牢籠一樣禁錮你，你將被禁止乘坐飛機(jī)和列車(chē)軟臥，被限制貸款，面臨資金缺乏的困境。

【乙】示例：有人經(jīng)常拖延信用卡還款時(shí)間，違背與銀行訂立的信用，在銀行信用系統(tǒng)中留下不良信用記

錄，需要貸款時(shí)就會(huì)因欠款不良信用記錄而無(wú)法獲得銀行批準(zhǔn)。

【解析】13.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括。

“志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果”,意思是志向不堅(jiān)定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮；說(shuō)話不守信用

的人做事就很難獲得成功；“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳",意思是人若心中有他人，即使天各一方，

用誠(chéng)信也可以架筑彼此的友誼橋梁；據(jù)此可概括為：誠(chéng)信、守信用，說(shuō)到做到。

14.考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，活動(dòng)的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會(huì)、主題班會(huì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)、征文比賽等，作答時(shí)要在活動(dòng)形式的前邊加上活動(dòng)的主題，這樣才是規(guī)范的

答案。

示例：召開(kāi)“誠(chéng)信”主題班會(huì)；開(kāi)展“誠(chéng)信"主題征文比賽。

15.考查學(xué)生的觀察能力、理解能力和一定的語(yǔ)言組織能力。題干要求寫(xiě)出漫畫(huà)的構(gòu)成要素和寓意，這需要學(xué)生認(rèn)真觀察漫畫(huà)上的內(nèi)容，漫畫(huà)上都顯示了哪些內(nèi)容，每一個(gè)圖畫(huà)都代表了什么,在此基礎(chǔ)上理解漫

畫(huà)的寓意。注意字?jǐn)?shù)要求。

示例一：甲圖中一個(gè)人被禁錮在籠子里，腿上拴著一條鐵鏈，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，竹籠子上方

(貼有“限制貸款"禁止乘坐飛機(jī)”“禁止乘坐列車(chē)軟臥"字樣，該漫畫(huà)寓意：

一個(gè)人若失信，將寸

步難行。

示例二：乙圖中一位女士撓頭發(fā)出疑問(wèn)：“我的貸款申請(qǐng)為什么被拒”,而銀行則出示“欠款不良信用紀(jì)

律"

作為回答。漫畫(huà)寓意：只有具備良好的信用，在與銀行的業(yè)務(wù)往來(lái)中，才會(huì)更方

便。提醒我們誠(chéng)實(shí)守信。)

16.初二年級(jí)開(kāi)展“人無(wú)信不立”主題演講，結(jié)合語(yǔ)境，在下面開(kāi)場(chǎng)白的空行處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。我國(guó)古代典籍中記載著許多關(guān)于“信"的名言和故事：“_”。_,臾駢守信……誠(chéng)信，是有諾必踐取信于民的為政之法；誠(chéng)信，是受人之托忠人之

事的坦蕩風(fēng)度?！叭藷o(wú)信不立"主題演講現(xiàn)在開(kāi)始。

A.人而無(wú)信，不知其可也商鞅立木

B.輕諾必寡信季札掛劍

C.人背信則名不達(dá)文侯期獵

D.言不信者，行不果季布一諾

【答案】A

【詳解】A.人而無(wú)信，不知其可也：人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么,這是從正面講“信”的名言。商鞅立木：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)國(guó)都的一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，生怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門(mén)，貼出告示說(shuō)：如有人將這根木頭搬到北門(mén)就賞十金。所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有一壯士將木頭搬到了北門(mén)，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對(duì)

商鞅的信心，終于商鞅公布了變法的法令。這個(gè)故事也稱(chēng)商鞅立信，這是關(guān)于“信"的故事；

B.輕諾必寡信：是說(shuō)輕易許下的諾言必然缺乏信用，是說(shuō)“不守信”的句子。季札掛劍：季札第一次出使，去造訪北方的徐國(guó)的君主。徐君十分喜歡季札(身上所佩)的劍，但是卻不說(shuō)出來(lái)。季札心里也知道(徐君喜歡自己的劍),但是他還要出使到別的國(guó)，所以沒(méi)有送給他。(后來(lái)他出使完后)再回到徐國(guó)，徐君已經(jīng)死了，于是解下寶劍，掛在徐君墓前的樹(shù)上。他的隨從說(shuō)：“徐君已經(jīng)死了，這是要送給誰(shuí)呢"季札說(shuō)：“不是這樣的，我當(dāng)初心里已經(jīng)要把這劍送給他了，怎么能因?yàn)樾炀懒硕`背自己的諾言呢!”這個(gè)故事告訴我們做人要講

誠(chéng)信，是關(guān)于“信"的故事；

C.人倍信則名不達(dá)：一個(gè)人(如果)違反了承諾，(那么)他的名聲就得不到傳揚(yáng)，這句是說(shuō)“不守信”的壞處。文侯期獵：魏文侯和侍衛(wèi)約定好去打獵。這天，(魏文侯和大臣們?cè)趯m中)喝酒喝的很開(kāi)心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說(shuō)："今天喝酒這么開(kāi)心，天又下大雨，大王要去哪里呢"魏文侯回頭看手下侍臣說(shuō)："我和侍衛(wèi)約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，難道我可以不遵守約定嗎"于是他就出去了，親自取消了宴會(huì)。這

個(gè)故事是講關(guān)于“信"的；

(D.

言不信者，行不果：說(shuō)話不誠(chéng)信，做事就不會(huì)有好結(jié)果，是講“不誠(chéng)信”的后果。季布一諾：季布很講信

用，從不食言。季布的承諾。秦末漢初楚國(guó)人季布，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中做過(guò)項(xiàng)羽的大將，

后來(lái)歸順西漢高祖劉邦，

擔(dān)任河?xùn)|太守，一生特別講信用，只要答應(yīng)辦的事情就一定要辦到，從沒(méi)有失信于人。他以俠義聞名，重

守諾言，因此人們常說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。"季布一諾是一個(gè)成語(yǔ)，比喻極有信用，不食言，

不是關(guān)于“信”的具體故事；

故選

A

_________________。)

二、綜合性學(xué)習(xí)

17.學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1)【明誠(chéng)信內(nèi)涵】下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠(chéng)信”的名句，其中完全正確的一組是()

①精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)②志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果

③己所不欲，勿施于人④天地為大矣，不誠(chéng)則不能化萬(wàn)物

A.①③B.②④c.①④D.①②

(2)【閱誠(chéng)信新聞】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。

逃票、欠稅、欠費(fèi)、闖紅燈……這些都將被記入你的“個(gè)人信用庫(kù)",昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者從南京市發(fā)

改委了解到，南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、交通違章等“失信記錄”。同時(shí)，企業(yè)欠薪、專(zhuān)利侵權(quán)、拖欠貨款等不良信用也將被記錄到“企業(yè)信用庫(kù)"

中，可憑組織機(jī)構(gòu)代碼自查。這兩個(gè)庫(kù)的信息將在市政府各部門(mén)共享，并接入省里的“誠(chéng)信庫(kù)”,這意味著

有失信記錄的企業(yè)和個(gè)人今后在南京將“無(wú)處藏身"。

(選自2014年11月5日《揚(yáng)子晚報(bào)》)(3)【倡誠(chéng)信行為】為倡議同學(xué)們爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，紅旗中學(xué)團(tuán)委擬寫(xiě)了一則倡議書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要

求答題。

“誠(chéng)實(shí)守信從我做起”倡議書(shū)全體同學(xué)：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)，是每個(gè)社會(huì)公民的立身之本。國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人需要誠(chéng)信。在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。二、樹(shù)立誠(chéng)信觀念。三、弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。同學(xué)們，人無(wú)信不立，誠(chéng)信是人生的航標(biāo)，是成功的指南，讓我們培養(yǎng)信念，從身邊小事做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民。

此致敬禮紅旗中學(xué)團(tuán)委2023年5月9日

①文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

②這則倡議書(shū)有一處格式不正確，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

【答案】(1)B

(2)南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案

(3)①把“培養(yǎng)"改為“心懷”“懷揣"堅(jiān)定”或“堅(jiān)守"。②去掉“此致”“敬禮"。

【詳解】(1)本題考查句子理解。

①意思是人的誠(chéng)心所到，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。比喻只要專(zhuān)心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決。

強(qiáng)調(diào)誠(chéng)心的重要性；

②意思是意志不堅(jiān)定的人，才智也不會(huì)通達(dá)；不講信用的人，行動(dòng)也不會(huì)有結(jié)果。強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性；

③意思是自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給對(duì)方。這是處理人際關(guān)系的重要原則；

④意思是天地要算大的了，不真誠(chéng)就不能化育萬(wàn)物。強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)、誠(chéng)信的重要性；

故選B。

(2)本題考查概括內(nèi)容。

首先要做到全文閱讀，圈出新聞材料的主要事件，概括時(shí)應(yīng)根據(jù)主要內(nèi)容抓關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)解答。通過(guò)閱讀可

知“南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案，今后憑身份證號(hào)就能查到個(gè)人稅收欠繳、乘車(chē)欠繳費(fèi)、交通違章

等‘失信記錄”為中心句，提取出主要事件“南京即將出臺(tái)社會(huì)誠(chéng)信體系實(shí)施方案"即可。

(3)本題考查倡議書(shū)。

①“培養(yǎng)信念”搭配不當(dāng)，把“培養(yǎng)"改為“心懷”“懷揣“堅(jiān)定"或“堅(jiān)守。

②倡議書(shū)不需要寫(xiě)“此致”“敬禮"。需要寫(xiě)“此致”“敬禮"的情形是，向上級(jí)單位或領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩撰寫(xiě)信函時(shí)需要

落款“敬禮”。所以，應(yīng)去掉“此致“敬禮"。

18.某校舉行“人無(wú)信不立”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不得使用“人無(wú)信不立",運(yùn)用一種修辭手法)

(2)校學(xué)生會(huì)為本次活動(dòng)擬定了一則征稿啟事，其中有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

征稿啟事【甲】為了更深入地感悟誠(chéng)信的意義。我校準(zhǔn)備以《贊美誠(chéng)信》為主題向同學(xué)們征稿。內(nèi)容

(請(qǐng)同學(xué)們記錄并發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信故事，踴躍投稿)(。稿件請(qǐng)送至校學(xué))要緊扣誠(chéng)信與生活，有真情實(shí)感?！疽摇?/p>

生會(huì)投稿箱。

征稿截止日期：11月30日。

2022年11月7日

校學(xué)生會(huì)

①【甲】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

②【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。

③征稿啟事中有一處格式不規(guī)范，請(qǐng)你修改。

(3)蔣珊同學(xué)在語(yǔ)文科目考試中作弊，你作為好朋友該如何勸說(shuō)她請(qǐng)寫(xiě)一段100字左右的勸說(shuō)詞。

【答案】(1)示例一：人人講誠(chéng)信，事事守信用。示例二：誠(chéng)乃立身之本，信為道德之基。(符合題意即可)