第三課ペット單詞加語法2教案初中日語人教版八年級第二冊

課題第三課ペット授課人授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)通過認(rèn)讀單詞，掌握單詞的發(fā)音、寫法、含義2.通過觀察例句，掌握語法Nと、Sと、Vに、Nが欲しい的含義、接續(xù)以及運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)1.單詞的發(fā)音、寫法、含義語法Nと、Sと、Vに、Nが欲しい的含義、接續(xù)以及運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)語法Nと、Sと、Vに、Nが欲しい的含義、接續(xù)以及運(yùn)用教學(xué)方法練習(xí)法，講授法，啟發(fā)法課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入インコ話すインコ話すペット遊ぶ名前頭がいい鸚哥，鸚鵡講述，交談寵物玩名字，姓名聰明雙邊活動(dòng)候課：看一下上節(jié)課的單詞，一會(huì)兒考復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們拿出聽寫本，現(xiàn)在我們來聽寫一下上節(jié)課的單詞；寫完之后和同桌之間互相批改，全部正確的請舉手。接下來我們來進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。放錄音，學(xué)生跟讀老師領(lǐng)讀糾音按詞性分類單詞講解鞏固練習(xí)語法學(xué)習(xí)：請同學(xué)們先思考一下之前是不是學(xué)過と的用法，沒錯(cuò)，咱們學(xué)過表示動(dòng)作的共同參與者這個(gè)用法?？匆幌逻@個(gè)例句，仔細(xì)思考一下有什么特點(diǎn)，怎么翻譯比較合適？好，接下來我們做一下鞏固練習(xí)。剛剛學(xué)了名詞加と的用法，接下來學(xué)習(xí)一下句子加と的用法?？匆幌逻@個(gè)例句，仔細(xì)思考一下怎么翻譯比較合適？教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程任務(wù)一：單詞具體教學(xué)內(nèi)容：1.單詞クラスメート④同班同學(xué)?說，講びっくり③吃驚，嚇一跳?發(fā)音はっきり③清楚①寒暄①最后ぶ?飛，飛翔?停止?涼的こんな?這樣的しい②想要關(guān)聯(lián)詞語相關(guān)單詞：あつい? 厚い厚うすい? 薄い薄，淡ながい② 長い長，長久みじかい③ 短い短，短暫ふとい② 太い粗ほそい② 細(xì)い 細(xì)，瘦小まるい? 丸い圓しかくい③ 四角い四邊形2.詞性分類①名詞：クラスメート④、?、①②動(dòng)詞：?、①、ぶ?、?③形容詞：③、しい②、厚い?、薄い?、長い②、短い③、太い②、細(xì)い②、丸い?、四角い③ ④副詞：びっくり③、はっきり③⑤連體詞：こんな?（二）教學(xué)思路：1.播放單詞錄音讓學(xué)生跟讀；2.領(lǐng)讀單詞，讓學(xué)生兩人一組練習(xí)并互相糾音；3.提問學(xué)生，并評價(jià)；4.讓學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上按照詞性給單詞分類；5.講解單詞，重點(diǎn)講解言う；（三）鞏固練習(xí)1.連線飛ぶ想要クラスメート冷的冷たい飛翔欲しい同班同學(xué)挨拶停止びっくり清楚止まる吃驚，嚇一跳はっきり寒暄任務(wù)二：Nと具體教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)Nと用法例句：彼女と結(jié)婚します。李さんと話します。日本の學(xué)校と交流します。接續(xù)：附在名詞后面，表示相互作用的對象。含義：和...,跟...一起教學(xué)思路：1.通過觀察例句，猜測Sと用法2.通過觀察兩個(gè)例句，試著翻譯一下鞏固練習(xí)（1）我和李老師討論了很多。私は李先生といろいろ議論しました（2）小王和李老師說了上課的時(shí)間王さんは李先生と授業(yè)の時(shí)間を話しました任務(wù)三：Sと（一）具體教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)Sと用法例句：健太君は「すごい」と言いました李さんは「今日は何曜日ですか」と私に聞きました接續(xù)：附在詞或者句子后面，表示所說的內(nèi)容。當(dāng)直接引用某人的話語時(shí)，通常用「」括起來。（二）教學(xué)思路：1.通過觀察例句，猜測Sと用法2.通過觀察兩個(gè)例句，試著翻譯一下（三）鞏固練習(xí)1、王文說“太好吃了”。王文君は「おいしい」と言いました小王向李老師問候說“早上好”。王さんは李先生に「おはようございます」と挨拶しました任務(wù)四：Vに（一）具體教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)Vに用法例句：テニスに行きます公園へ散歩に行きます。公園へ遊びに行きます。接續(xù)：Vます+に。含義：表示移動(dòng)的目的。（二）教學(xué)思路1.通過觀察Nに例句引導(dǎo)學(xué)生回想Nに表示移動(dòng)的目的這個(gè)語法，猜測Vに用法2.通過觀察兩個(gè)例句，試著總結(jié)Vに表示移動(dòng)的目的這個(gè)語法的接續(xù)（三）鞏固練習(xí)1.運(yùn)動(dòng)場へサッカーの試合を（見る→見）に行きませんか。2.學(xué)校へ先生に（會(huì)う→會(huì)い）に來ました。3.來週、山に（登る→登り）に行きたいです。4.日曜日、どこかへ（遊ぶ→遊び）に行きましたか。任務(wù)五：Nが欲しい（一）具體教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)Nが欲しい用法例句：新しい自転車が欲しいです。たくさんのお菓子が欲しいです。接續(xù)：附在名詞后面，后接表示愿望的一類形容詞欲しい含義：表示說話人希望擁有某物（二）教學(xué)思路：1.通過觀察例句，猜測Nが欲しい用法2.通過觀察兩個(gè)例句，試著翻譯一下3.引導(dǎo)學(xué)生回憶Vます形たい這個(gè)語法（三）鞏固練習(xí)1、我想有一本日語詞典。日本語の辭書が欲しいです2、想擁有一輛車，但是沒有錢。車が欲しいですが、お金がありません課堂檢測同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)學(xué)案上做一下當(dāng)堂檢測對照黑板上的答案批改一下，全對的同學(xué)請舉手課堂小結(jié)1、單詞的讀音以及含義。2、語法Nと、Sと、Vに、Nが欲しい的含義、接續(xù)以及用法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？板書設(shè)計(jì)NとNと相互作用的對象Sと所說的內(nèi)容直接引用「」3.Vに移動(dòng)