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文檔簡介
一件事:把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清楚,把從中得到的啟示說明白。名言警句:先確定是一句什么話,然后聯(lián)系生活實際說說它給自己的幫助和啟發(fā)是什么。一幅(組)漫畫:圖上畫了什么,使你聯(lián)想到了什么,對我們有什么啟發(fā)。中間:敘述事情的經(jīng)過,這一部分要詳寫,要注意寫清過程。(詳寫)選題1:一件小事開頭:點題,點明是一件什么事情。(略寫)結(jié)尾:照應開頭,點明自己從這件事中得到的啟示。(略寫)開頭:點題,點明是一句什么話。(略寫)選題2:一句名言警句中間:聯(lián)系生活實際說說這句名言給自己的幫助是什么,要注意寫清過程。(詳寫)結(jié)尾:照應開頭,點明自己從這句名言中得到的啟示。(略寫)選題3:一幅(組)漫畫開頭:點題,點明是一幅什么漫畫。(略寫)中間:①寫寫漫畫的主要內(nèi)容。(略寫)②聯(lián)系生活實際說說自己聯(lián)想到了什么,要注意寫清事情的經(jīng)過。(詳寫)結(jié)尾:照應開頭,點明自己從這幅漫畫中得到的啟示。(略寫)選題3:一幅(組)漫畫開頭:點題,點明是一幅什么漫畫。(略寫)中間:①寫寫漫畫的主要內(nèi)容。(略寫)②聯(lián)系生活實際說說自己聯(lián)想到了什么,要注意寫清事情的經(jīng)過。(詳寫)結(jié)尾:照應開頭,點明自己從這幅漫畫中得到的啟示。(略寫)學寫看漫畫作文選題3:一幅(組)漫畫(一)只青蛙()張嘴,()只眼睛()條腿,撲通一聲跳下水。1、漫畫的特點
漫畫定義:用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。(1)畫面簡潔明了(2)畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。(難點)(3)畫風詼諧幽默一般運用夸張、比擬、象征的手法,構(gòu)成詼諧幽默的畫面,很有趣。(趣點)看漫畫寫出的作文就是看漫畫作文。
是一種看圖作文,是較難的看圖作文,是有意思的看圖作文。2、看漫畫作文的特點:(1)根據(jù)簡潔明了的畫面,寫出漫畫的內(nèi)容。(2)根據(jù)意味深長的畫意,寫出諷刺或歌頌的含意。(3)根據(jù)詼諧幽默的畫風,寫出有趣的語句。五年級上冊第四單元習作例題
習作要求:仔細觀察這組圖畫,你看到了什么?想到了什么?和同學們交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫,也可以帶到班上介紹給大家。
然后根據(jù)自己
介紹的漫畫寫
一篇習作。1、看圖,弄懂題意(1)整體看連圖,了解主要內(nèi)容。1、整體看連圖,了解主要內(nèi)容小女孩和小男孩看到—商量—寫字—展示扔在果皮箱外邊---放進果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到-商量-放進-稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi),小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上離果皮箱只差一步(2)、仔細看圖,注意細節(jié)意思。小女孩的表情(眼、嘴、手):
驚訝-急切-欣慰-稱贊小男孩的表情(眼、嘴、手):
驚訝-思考-認真-自豪果皮在外邊的位置:2、深入思考,分析畫意
思考:兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了,為什么還要貼條?條上寫“文明只差一步”的含義是什么?為什么寫這句,不寫別的呢?
這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友的文明行為嗎?諷刺的又是什么?3、展開想像、創(chuàng)編故事(1)把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊l(fā)現(xiàn)問題-商量辦法分別行動-滿意成果(2)讓人物表現(xiàn)活起來。
將兩個小朋友的神態(tài)、動作、語言、心理描寫出來。練習1:請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。
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