2024年大班教師下學(xué)期工作計劃

第頁2024年大班教師下學(xué)期工作計劃大班老師下學(xué)期工作安排篇1

一、班級狀況分析

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期。本班現(xiàn)進入幼小連接的關(guān)鍵時期，上學(xué)期也做了許多的前期工作如：一節(jié)課的時間為3040為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，本學(xué)期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：008：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的相識，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時入園”的.好習(xí)慣，是孩子漸漸形成時間概念。

二、保育工作

保育工作是做好教化教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。

1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作、接著加強幼兒一日的常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理實力。

2.老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教化與平安教化

（1）知道換牙衛(wèi)生常識。

（2）文明進餐，懂得簡潔的養(yǎng)分學(xué)問。進餐寧靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿。

（4）能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

（5）相識常見的平安標(biāo)語，主動遵守社會基本規(guī)則。

（6）能主動維護班級物品。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡潔的防治常識。

（8）保持個人儀有整齊，知道依據(jù)氣溫改變培育增減衣服

三、教學(xué)目標(biāo)

過了這學(xué)期孩子們即將進入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進小學(xué)門檻。所以在本學(xué)期的教學(xué)學(xué)問要與小學(xué)有個接軌，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能敏捷快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善。

2.數(shù)學(xué)：

1.相識120的數(shù)字并能書寫規(guī)范。

2.相識并會20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會整10加如：10+1……10+9。

4.整10減如：19-9……11-1。

5.不進位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進位加與不退位減混合。

6.湊10法，進位加，借位減。

3.文化：

1.相識七大洲地圖，中國地圖。

2.各國家標(biāo)記性建筑。

3.相識主要國家的國旗國徽，相識氣象符號。

4.健康科學(xué)：

1.增加體質(zhì)熬煉，在成人引導(dǎo)下跑步姿態(tài)正確，會變速、躲閃跑和揮力跑。，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。

3、喜愛操作、探究。

4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動物

5.早期閱讀：

1.增加詞匯量，進行閱讀圖書。

2.增加語言表達實力，會與同伴一起創(chuàng)編故事。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中，體驗音樂帶來的歡樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，能夠大家一起組合配樂。

大班老師下學(xué)期工作安排篇2

光陰快速，一擠眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，是時候起先寫安排了。信任大家又在為寫安排犯愁了？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗬蠋熛聦W(xué)期工作安排，希望能夠幫助到大家。

在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪唷Ｄ敲幢緦W(xué)期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔(dān)當(dāng)大班的教化教學(xué)工作，作為一名21世紀(jì)的幼教工作者，我在仔細學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作安排后，結(jié)合本人實際，作了以下安排。

一、特性修養(yǎng)和風(fēng)格

提升個人修養(yǎng)，做有品嘗的老師。培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。

好學(xué)上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實，做個探討型的老師，力爭做到“教化理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長滿足。

二、詳細成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師。

（1）平常“樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”，駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，使自己的教化教學(xué)水平再上一個新臺階。

（2）“擅長反思，勤于積累”。注意積累平常教學(xué)中的成敗得失，并不斷進行學(xué)科的科學(xué)探討，主動投身于科研課題的探討和實踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的老師。

（1）更系統(tǒng)地駕馭“教、學(xué)”，關(guān)切愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人教化放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。

（2）向有閱歷的長者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和，進一步駕馭幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責(zé)”的.理念，培育人品，塑造人才。

3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實際，在總結(jié)閱歷中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性相識中豐富自己；

投身教化實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

三、增進家園聯(lián)系

作為班級教化小組的一員，本學(xué)期我要加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長提出的問題，主動與家長磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力氣。

大班老師下學(xué)期工作安排篇3

時間過得真快，新學(xué)期又起先了，本學(xué)期我?guī)Т蠖啵莿倓倧闹邪嗌蟻淼暮⒆?！班主任是xx，我和x老師是配班老師，新的學(xué)期，新的安排。下面是我對本學(xué)期的工作安排：

一、班況分析

本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班干脆升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性；人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習(xí)慣還須要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。

二、教化教學(xué)

1、接著抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、依據(jù)《綱要》的`精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、充分調(diào)動幼兒按時來園的主動性，對個別常常遲到的幼兒，剛好與家長取得聯(lián)系，獲得家長的協(xié)作與支持。

4、仔細備課，在上課前應(yīng)打算好全部的教具，組織好每一次的教學(xué)活動。

5、結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

6、培育幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培育孩子的獨立性和自覺性。

7、仔細分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把平安放在第一位，結(jié)合平安教化月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教化。

三、衛(wèi)生保健

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整齊的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、教化幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的地方。

3、保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要剛好更換衣服或隔汗。

5、留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

四、家園工作

1、每周仔細督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，主動收集家長的反饋看法，并通過與家長干脆溝通和書面幫助家長解決疑難問題。

2、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作狀況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。

3、對生病的孩子剛好打電話慰問，關(guān)切孩子的身體健康。

4、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長。

5、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。

新學(xué)期即將起先，各項工作也將全面綻開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教，加油！

大班老師下學(xué)期工作安排篇4

更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級概況

本班共有幼兒45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必需的進步。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，詳細分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理潛力較高，如……小摯友年齡雖小，但自理潛力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采納多表揚、多激勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在群眾生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒酷愛生活，專心上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由保教并重過渡到教化為重點，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點。

二、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力，以及自我愛護潛力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的`身體素養(yǎng)。

1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜愛操作、試驗、探究、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡潔的科學(xué)方法解決生活、嬉戲中的問題。

2、能多角度視察事物，發(fā)覺事物改變的簡潔緣由及改變規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

（三）音樂教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。

3，以音樂嬉戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。

三、教學(xué)手段及措施

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)運用以下方法：

1、把各項教學(xué)活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，帶給相宜的嬉戲場地和玩具材料，保證足夠的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性相識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和嬉戲提高幼兒相識和表現(xiàn)潛力。

3、用生動形象的教化，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注意群眾活動、個別活動和小組活動，既注意教化的一樣性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。

四、家長工作目標(biāo)

1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關(guān)系。

2、共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、透過各種方式讓家長了解更多的教化閱歷。

4、針對個別幼兒的特別習(xí)慣剛好與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、透過各種方式讓家長剛好了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

大班老師下學(xué)期工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德相識、道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一向特別重要的工作，大班下學(xué)期德育工作安排。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫助關(guān)切他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅毅，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的.教化常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

四、詳細工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂，幼兒園工作安排《大班下學(xué)期德育工作安排》。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)切友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關(guān)切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教化。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教化。

四月份：

體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的實力。

4、有關(guān)春季的主題教化。

5、平安教化。

大班老師下學(xué)期工作安排篇6

大班下學(xué)期個人安排

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下安排：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有77名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面實力都有很大的提高，自理實力強，并且能夠?qū)W會關(guān)切，幫助別人，能夠嫻熟的駕馭所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將接著貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的須要，在學(xué)習(xí)韻語識字的同時，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┢匆?，使孩子們能夠嫻熟駕馭。在教學(xué)方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)建條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，剛好和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，剛好反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長剛好了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，剛好指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教化的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的.平安意識。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，剛好就醫(yī)，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。以上是新學(xué)期的個人工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

篇五：大班下學(xué)期個人安排

經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們最終進入了幼兒園最終一個階段。不管對于孩子還是我來說，這學(xué)期是特別的一學(xué)期，是具有化時代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和驚慌勞碌的學(xué)期。就像南老師常常說的：“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完備的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人安排，不管是對自己還是對孩子，都希望能有所提高。

一、特性修養(yǎng)

始終以來，都想應(yīng)當(dāng)提升個人修養(yǎng),做有品嘗的老師，同時培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵。說來簡單，但真剛要做到就要付出許多努力，我會接著朝這方向，不斷去做。

二、個人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時候，就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時不懂，也不明白自己的風(fēng)格究竟是什么，總覺得別人都很好，也始終在學(xué)好的，仿照好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在最終知道自己的風(fēng)格是什么，我也將接著把自己好的風(fēng)格堅持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個探討型的老師,力爭做到“教化理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿足。

三、詳細成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師。

(1)平?！皹酚趯W(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),敏捷應(yīng)變,使自己的教化教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一次公開課都是檢驗，我會像以往一樣，同時我要更主動主動些，仔細做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

(2)“擅長反思,勤于積累”。不斷思索，注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進行學(xué)科的科學(xué)探討,主動投身于科研探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的閱歷實力，還不能做到研，但我會主動去參與每個研討，吸取學(xué)問閱歷，并且主動擔(dān)當(dāng)起一些責(zé)任來，讓自己更具使命感。

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師。

(1)更系統(tǒng)地駕馭“教、學(xué)”,關(guān)切愛惜幼兒,注意言傳身教,把對幼兒的做人教化放在第一位,同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要是以身作則，我們的言行干脆影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)以律己。

(2)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和,進一步駕馭幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責(zé)”的理念,培育人品,塑造人才。

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)閱歷中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性相識中豐富自己;

投身教化實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

四、增進家園聯(lián)系

本學(xué)期我要接著加強與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況，耐性解答家長提出的問題，主動與家長磋商幼兒教化問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，另外更加主動主動地去擔(dān)當(dāng)力所能及的責(zé)任義務(wù)，為幼兒園貢獻一份應(yīng)盡的力氣。

大班老師下學(xué)期工作安排篇7

經(jīng)過前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們最終進入了幼兒園的最終階段.不管對于孩子還是我來說,這學(xué)期是特別的一個學(xué)期,是具有時代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和驚慌勞碌的一個學(xué)期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完備的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人安排，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。

一、特性修養(yǎng)

始終以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的`老師，同時培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。說來簡單，但真剛要做到要付出許多努力，我會接著朝這方向，不斷去做。

一、個人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格?！蹦菚r不懂，也不明白自己的風(fēng)格究竟是什么，總覺得別人都很好，也始終在學(xué)好的，仿照好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在最終知道自己的風(fēng)格是什么，我也將接著把自己好的風(fēng)格堅持下去，帶出有風(fēng)格的班級和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進，團結(jié)幫助，不計得失，教學(xué)技能全面而扎實，力爭做到更好，使學(xué)生受益，家長滿足。

二、詳細成長目標(biāo)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。

（1）平常“樂于學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)”，駕馭多層次的、多元化的學(xué)問技能，敏捷應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更主動主動些，仔細做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵。

（2）“擅長反思，勤于積累”，不斷思索，注意積累平常教學(xué)中成敗得失，并不斷進行學(xué)科的科學(xué)探討，主動參與園內(nèi)的每次探討活動中，吸取學(xué)問閱歷，。

2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師

（1）系統(tǒng)的駕馭“教、學(xué)”，關(guān)切愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人教化放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行干脆影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。

（2）向有閱歷的老師學(xué)習(xí)好的管理閱歷和，進一步駕馭幼兒生理和心理特征。

3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅持教學(xué)相長，在是師生交往中發(fā)展自己；

反思教學(xué)實際，在總結(jié)閱歷中提升自己；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性相識中豐富自己；

投身教化實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。

三、增進家園聯(lián)系

本學(xué)期我要接著加強與家長