2022年暑假小學(xué)五年級期末家長會(huì)發(fā)言稿

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2022年暑假學(xué)校五班級期末家長會(huì)發(fā)言稿

很快一個(gè)學(xué)期又過去了，根據(jù)學(xué)校的慣例，開學(xué)初和學(xué)期末都會(huì)召開一次家長會(huì)。那么這次家長會(huì)的目的主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)期的總結(jié)以及做好期末的復(fù)習(xí)工作。那么我就用三個(gè)詞來表達(dá)我今日要講的主題，一是感謝。感謝大多數(shù)家長的理解和協(xié)作。對于平常我布置的作業(yè)，大多數(shù)家長都能夠仔細(xì)去落實(shí)檢查簽名確認(rèn)是否按時(shí)完成，甚至有些家長還從書寫、答題的精確性和格式要求去嚴(yán)格要求自己的孩子，我要感謝這些家長的協(xié)作，例如：靖*的家長、李*的家長，李*的家長、黃*的家長、李*家長等等、從他們的作業(yè)中我感覺到他們對孩子的學(xué)習(xí)是特別關(guān)注和關(guān)懷的。〔舉例：李*的家長督促孩子的實(shí)例〕還有我每次單元測試完講評后要求同學(xué)改正錯(cuò)題并且要家長簽名，加看法。這是我一貫以來的慣例來的，為什么要你們加看法？一來，你有權(quán)利也有義務(wù)去了解自己的孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，到底學(xué)到了什么東西，還存在哪些問題，雖然成果代表的緊緊是一個(gè)結(jié)果，不能代表這段時(shí)間學(xué)習(xí)的過程，或許你孩子很主動(dòng)很努力去學(xué)習(xí)，但是由于馬虎大意或者某些不是知識(shí)盲點(diǎn)的問題導(dǎo)致成果考得不好，等等你都需要去了解，去關(guān)注孩子每一個(gè)成長的過程，去聽聽他的心理話，去給他們一些鼓舞的話語。通過這個(gè)分?jǐn)?shù)，或多或少了解自己孩子學(xué)習(xí)的狀況。你的看法可以是對孩子的鼓舞，鞭策，期望，又或者是對老師的評價(jià)，建議都可以，我就不相信沒有東西寫。從每次的測驗(yàn)卷中我也能看出那些家長是真正的去了解和關(guān)注自己的孩子。我們現(xiàn)在考試的次數(shù)并不多，也就只要4個(gè)單元，你的看法也會(huì)讓同學(xué)覺得我自己的爸爸媽媽是重視我的學(xué)習(xí)，而不是交給家教老師簽個(gè)名完成任務(wù)了事，他自己也會(huì)更加著重考試的成果。現(xiàn)在我們班許多同學(xué)對自己考得怎么樣并不在乎的，合格不合格都沒有什么所謂的，由于沒有人給他灌輸考試的重要性，成果的重要性，所以他覺得無所謂。舉個(gè)我們班的例子，〔李*的例子〕。記得我開學(xué)初也講過，你不能依靠補(bǔ)習(xí)老師，孩子是你自己的，家長的作用，家庭教育的作用誰也替代不了，你的言傳身教是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。單單靠老師留留堂，罰一罰罵一罵，確定是不夠的，一個(gè)巴掌拍不響，假如家長不協(xié)作的話，效果絕對是倍功半的。相信大家也聽說過5+2《0這個(gè)規(guī)律，也就說5天的學(xué)校教育，而我們需要的是1+1》2的效果。所以，我也盼望，家長們肯定要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，讓他知道你們是在乎他的。自然他就重視。

感謝你們支持和協(xié)作。周六上一節(jié)新老師師范課，家長按時(shí)送孩子到學(xué)校，我們班沒有一個(gè)人遲到。評價(jià)很好。

二是感動(dòng)。

感動(dòng)于同學(xué)的懂事，這班同學(xué)很單純，講道理他都會(huì)接受的。五班級孩子處于心理的轉(zhuǎn)折期，對許多東西都很新奇，對情情愛愛的東西，又似懂非懂，分散了留意力。特別是一些女的同學(xué)，家長你回去留意觀測一下，在這敏感時(shí)期家長肯定要關(guān)注他的成長，實(shí)時(shí)給以正確的引導(dǎo)，舉例子，朱偉儀，我就告知她我對他的期望值，

感動(dòng)于家長的不懈付出。李*家長.

三是盼望，盼望繼續(xù)得到各位家長的理解、支持和