《繪畫中的節(jié)日》教案

《繪畫中的節(jié)日》教案《繪畫中的節(jié)日》教案/《繪畫中的節(jié)日》教案《繪畫中的節(jié)日》教案《繪畫中的節(jié)日》教案課型欣賞·評述授課時間第18周教學(xué)目標(biāo)了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。教學(xué)重難點重點：了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識;學(xué)習(xí)觀察畫面、分析作品，從畫面獲得信息的方法，談出自己的感受;了解畫家(學(xué)生)表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點。難點：學(xué)生細(xì)致觀察畫面，從細(xì)節(jié)中獲取信息;針對不同作品大膽談出自己的感受。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點預(yù)測學(xué)生們基本都會畫節(jié)日場景。學(xué)習(xí)困難預(yù)測學(xué)生細(xì)致觀察畫面，從細(xì)節(jié)中獲取信息;針對不同作品大膽談出自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，彩筆、蠟筆。學(xué)生：彩筆、蠟筆、作業(yè)本。評價設(shè)想同學(xué)們基本會畫節(jié)日場面，但要畫生動卻不容易。要多指導(dǎo)。板書設(shè)計18、繪畫中的節(jié)日傣族的潑水節(jié)開齋節(jié)蒙古族的“那達(dá)慕”陜北秧歌步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控前置小研究收集節(jié)日圖片。課前三分鐘導(dǎo)入一、導(dǎo)入：我國是多民族的大家庭，各民族節(jié)日活動豐富多彩。今天我們就走進(jìn)各民族的節(jié)日中感受不同的風(fēng)情。(課件)示標(biāo)二、示標(biāo)：1.了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。2.學(xué)習(xí)欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。重點難點突破一、匯報交流學(xué)會了不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，這些都是繪畫中很好的題材，看個本、從課外學(xué)的，還有如何表現(xiàn)畫面，時期生動有趣的問題。二、探究學(xué)習(xí)1、出示練習(xí)題或檢測題，獨立或共同解決。首先，請你們觀看電視屏幕，看誰能用最短的時間猜出這是什么節(jié)日(教師點擊不同節(jié)日的圖片，學(xué)生說)2、師生共同探究我們國家有這么豐富多彩的節(jié)日活動，于是就吸引了畫家用畫筆來表現(xiàn)它們。(課件)(1)《火狗舞》：畫中人物在干什么你們能表演給大家看嗎畫面表現(xiàn)了什么樣的氣氛這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺。在畫人物時的特殊表現(xiàn)形式。(2)《腰鼓》：畫面中人物與生活中的人物相比，哪個更夸張畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同畫》與《火狗舞》：用這種構(gòu)圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。在繪畫形式上主要用剪貼的形式。這位同學(xué)在選擇紙材時非常注意色搭配的問題。2)《龍舟》：眾多的人物動態(tài)表現(xiàn)出節(jié)日中的熱鬧氣氛。利用油畫棒的特殊效果使畫面有了一種動感。(3)《印尼朋友來中國》在這幅畫中鮮艷的色彩起到了什么作用請你想一想，你在各種節(jié)日活動中又有多少有趣的事情要與我們分享呢(課件)誰來說一說，如果你來畫節(jié)日中的活動，你會畫什么呢三、鞏固練習(xí)提出要求：用色彩表現(xiàn)一個節(jié)日活動，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛3、講評作品講評學(xué)生作品：主要從色彩、表現(xiàn)形式上評價?？偨Y(jié)拓展4、總結(jié)繪畫是一個窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)題每人畫一幅節(jié)日場面的畫。中檔題每人畫一幅節(jié)日場面的較生動畫。拓展題每人畫一幅節(jié)日場面的大型畫。