法律為我們護(hù)航 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)_第1頁(yè)
法律為我們護(hù)航 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)_第2頁(yè)
法律為我們護(hù)航 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)_第3頁(yè)
法律為我們護(hù)航 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)_第4頁(yè)
法律為我們護(hù)航 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

看視頻思考:1.該視頻反映的是什么現(xiàn)象?2.視頻給我們哪些警示?導(dǎo)入熊孩子打賞“主播”第十課法律伴我們成長(zhǎng)

法律為我們護(hù)航預(yù)習(xí)感知閱讀自學(xué)教材P95—100正文,思考以下問(wèn)題:1.什么是未成年人?2.為什么未成年人需要特殊保護(hù)?3.保護(hù)未成年人的法律有哪些?4.保護(hù)未成年人的六道防線?5.未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)?主題活動(dòng)--感受特殊保護(hù)1.生活中,我們享受到了哪些特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)?請(qǐng)舉例。2.尋找特殊保護(hù)背后的法律印記。2.特殊保護(hù)背后的法律印記保護(hù)未成年人的法律有哪些?其中專門(mén)法律是?交流分享--感受特殊保護(hù)探究分享--澄清特殊保護(hù)結(jié)合視頻思考:視頻中的熊孩子是哪個(gè)年齡階段的人?1.什么是未成年人?在我國(guó),未成年人是指未滿十八周歲的公民。身心發(fā)育尚不成熟自我保護(hù)能力較弱自我控制能力不強(qiáng)辨別是非能力不強(qiáng)容易受到不良因素影響容易受到不法侵害結(jié)合視頻思考:熊孩子為什么容易受到傷害?未成年人自身的特點(diǎn)未成年人自身因素探究分享--澄清特殊保護(hù)材料一:少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望,我們偉大民族的希望?!?xí)近平材料二:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富……——梁?jiǎn)⒊伎迹荷鲜霾牧细嬖V我們什么道理?未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái),給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人在國(guó)家、民族、社會(huì)中的特殊地位,甚至事關(guān)人類未來(lái)。社會(huì)因素探究分享--澄清特殊保護(hù)2.為什么未成年人需要特殊保護(hù)?

(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害;交流分享--澄清特殊保護(hù)

(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái),給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。(3)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。結(jié)合視頻思考:怎么解決“熊孩子巨額打賞”現(xiàn)象的問(wèn)題?探究分享--共筑特殊保護(hù)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育;父母加強(qiáng)對(duì)子女監(jiān)督;對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播加強(qiáng)監(jiān)管;運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益等等誰(shuí)來(lái)保護(hù)我?國(guó)家機(jī)關(guān)武裝力量政黨社會(huì)團(tuán)體企事業(yè)單位組織城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護(hù)人其他成年公民交流分享--共筑特殊保護(hù)

4.保護(hù)未成年人的六道防線?(1)家庭保護(hù)探究分享--共筑特殊保護(hù)(2)學(xué)校保護(hù)(3)社會(huì)保護(hù)(4)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)(5)政府保護(hù)(6)司法保護(hù)判斷下列屬于哪一保護(hù)?探究分享--共筑特殊保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)1.小胡的父親接送小胡上下學(xué)2.讓校車享有優(yōu)先權(quán)3.學(xué)校舉行防震、火災(zāi)疏散安全演練4.未成年人犯罪記錄不會(huì)消除,只會(huì)依法保密5.博物館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放。6.設(shè)置網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)和未成年人預(yù)防沉迷系統(tǒng)7.學(xué)校附近不允許開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所學(xué)校保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)社會(huì)保護(hù)判斷下列屬于哪一保護(hù)?8.公安部門(mén)突擊檢查“黑網(wǎng)吧”9.父母不得放任未成年人吸煙、飲酒、賭博10.新聞媒體采訪報(bào)道涉及未成年人事件應(yīng)當(dāng)客觀、審慎和適度,不得侵犯未成年人的名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益。11.未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。12.公安機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序,設(shè)置監(jiān)控設(shè)備和交通安全設(shè)施,預(yù)防和制止侵害未成年人的違法犯罪行為。政府保護(hù)政府保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)探究分享--共筑特殊保護(hù)針對(duì)此類未成年人巨額打賞事件,有同學(xué)提出了一個(gè)看法:既然未成年人打賞之后可以退回,那我就先打賞唄,享受這種打賞上榜的優(yōu)越感,事后再讓父母以我是未成年人之名,把錢要回來(lái)。結(jié)合材料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論