2020~2021學年人教版化學九年級上冊 2.3 制取氧氣 第二課時教案

2020~2021學年人教版化學九年級上冊2.3制取氧氣第二課時教案一、教學目標了解制取氧氣的實驗原理和步驟；掌握制取氧氣的實驗操作方法；觀察和記錄實驗現(xiàn)象；認識氧氣的重要性和應用。二、教學過程導入（10分鐘）引起學生對氧氣的思考：你們都知道氧氣嗎？你們知道氧氣在我們生活中的應用嗎？引發(fā)學生的興趣，激發(fā)學習化學的熱情。知識講解（10分鐘）向?qū)W生介紹制取氧氣的實驗方法，并解釋實驗原理。解釋空氣中的氧氣含量，以及氧氣在燃燒中的作用。實驗操作（30分鐘）分發(fā)實驗操作指導書，講解實驗步驟和注意事項。指導學生按照步驟進行實驗操作。實驗結(jié)果觀察和討論（15分鐘）學生觀察實驗現(xiàn)象，記錄觀察結(jié)果。學生小組討論實驗結(jié)果，交流思考。實驗總結(jié)和歸納（10分鐘）學生回答實驗過程中遇到的問題，并進行總結(jié)和歸納。教師引導學生總結(jié)實驗操作要點和注意事項。拓展延伸（5分鐘）向?qū)W生介紹氧氣的應用領(lǐng)域，如醫(yī)療、工業(yè)等。鼓勵學生進行進一步了解和探索。作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：小結(jié)制取氧氣的實驗步驟，并寫出實驗原理和觀察結(jié)果。指導學生根據(jù)實驗結(jié)果思考氧氣在生活中的應用。三、教學重點掌握制取氧氣的實驗操作方法；觀察和記錄實驗現(xiàn)象；了解氧氣的應用。四、教學擴展鼓勵學生深入了解氧氣的應用領(lǐng)域，如醫(yī)療、工業(yè)等；引導學生思考氧氣在生活中的重要性，以及如何保護和利用氧氣資源。五、實驗器材及試劑實驗器材：集氣瓶、燃燒用的木條或紙片、蠟燭、火柴、酒精燈。試劑：過氧化氫。六、教學參考資料人教版化學九年級上冊教材；實驗操作指導書；氧氣的應用案例。七、板書設(shè)計制取氧氣實驗步驟：

1.準備實驗器材和試劑；

2.放入過氧化氫，加熱分解；

3.用集氣瓶收集氧氣。

實驗原理：

過氧化氫→氧氣+水

觀察結(jié)果：

通過觀察集氣瓶中氧氣顏色和實驗現(xiàn)象，得到制取氧氣的結(jié)論。八、教學反思本課以制取氧氣的實驗為主線，通過實際操作引導學生了解氧氣的形成過程和重要性。在實驗操作環(huán)節(jié)，教師應幫助學生掌握操作要點，并提醒注意安全。在實驗結(jié)果觀察和討論環(huán)節(jié)，教師應鼓勵學生積極參與，提出問題和思考，培養(yǎng)學生的科學探究能力。在實驗總結(jié)和歸納環(huán)節(jié)，教師應引導學生總結(jié)實驗過程中的關(guān)鍵步驟，并加深對