初高中知識(shí)銜接語法之02短語導(dǎo)學(xué)案教師版_第1頁
初高中知識(shí)銜接語法之02短語導(dǎo)學(xué)案教師版_第2頁
初高中知識(shí)銜接語法之02短語導(dǎo)學(xué)案教師版_第3頁
初高中知識(shí)銜接語法之02短語導(dǎo)學(xué)案教師版_第4頁
初高中知識(shí)銜接語法之02短語導(dǎo)學(xué)案教師版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初高中知識(shí)銜接語法系列1之短語導(dǎo)學(xué)稿(教師版)編號(hào):語法系列02編寫人:木木審稿人:高一語文備課組時(shí)間:2023年10月1日課題:高考語法之短語學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確短語的分類;2、能夠區(qū)別各種短語類型。課時(shí)安排:2課時(shí)一導(dǎo)入復(fù)習(xí)語法知識(shí),初中不教,高中不學(xué),高考不明考。可是,語言運(yùn)用的各個(gè)小題如語言連貫,詞語填空,辨析和修改病句等,我們又無法回避它。由此可見,在系統(tǒng)復(fù)習(xí)語言運(yùn)用板塊前先要補(bǔ)充一些必要的語法知識(shí)。應(yīng)知應(yīng)會(huì)一點(diǎn)語法常識(shí),重點(diǎn)是句子常識(shí),來幫組我們做好語言運(yùn)用的各類小題。二學(xué)習(xí)基本的語法單位語法單位按照由小到大的順序分為語素(也叫詞素)、詞、短語、句子、句群。語素組成詞,詞組成短語或句子,句子組成句群,句群組成語段,語段組成文章。一句話或幾句話,圍繞一個(gè)中心,構(gòu)成一個(gè)段落。圍繞一個(gè)中心話題的一段或幾個(gè)段落,構(gòu)成了命制語言文字運(yùn)用題的語段。如果從語法角度剖解段的組成和組成段的各要素之間的關(guān)系,你也許會(huì)對(duì)語言文字運(yùn)用題有一種更清晰的認(rèn)識(shí)。為了將語段閱讀和語言運(yùn)用題的解答相結(jié)合,我們先了解這些語法單位的特點(diǎn),理順句子結(jié)構(gòu)及句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,磨刀不誤砍柴工。這2節(jié)課主要就是講解短語。三、短語短語,也叫詞組,是由詞與詞組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的語法單位。短語的特征:一是由詞與詞組成,二是能夠獨(dú)立運(yùn)用。詞和詞按照一定的方式組合起來,就構(gòu)成短語(是構(gòu)成句子的語言單位。)這種詞的組合不限于兩個(gè)詞,有時(shí)是三個(gè)或多個(gè)詞的組合,如短語“初中語文考試試題”就是四個(gè)詞的組合。同時(shí)也可以按不同的順序組成不同的短語,如“學(xué)校管理”和“管理學(xué)?!?。構(gòu)成短語的是詞語。詞語(也叫“詞”)是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。詞語的特征:一是能夠獨(dú)立運(yùn)用,二是能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位(短語、句子也能獨(dú)立運(yùn)用)中最小的。短語根據(jù)構(gòu)成方式,一般可以分成如下幾類:并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語、兼語短語等。如2021新高考Ⅰ卷考查的“交相輝映”“熱鬧非凡”“絡(luò)繹不絕”“汁醇味正”,它們的結(jié)構(gòu)方式不盡相同,選用時(shí)要緊扣語境。㈠、并列短語由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或代詞等并列組成的短語,詞和詞之間是并列關(guān)系,一般沒有輕重主次之分,這樣的短語叫并列短語。有的直接組合,有的則靠連詞組合。(結(jié)構(gòu)特點(diǎn):有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞組合而成,詞與詞之間是并列關(guān)系,中間常用頓號(hào)或“和、及、又、與、并”等連詞)。2、并列短語一般前后可以互換位置。例如:古老神奇我你他注意:但有些并列短語是不能前后顛倒位置的,因?yàn)樗幸欢ù涡颉"艜r(shí)間順序:春、夏、秋、冬⑵大小順序:省、市、縣⑶年齡順序:老、中、青⑷邏輯順序:繼承和發(fā)展接近文學(xué)和愛好文學(xué)⑸語言習(xí)慣:男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋基本結(jié)構(gòu)是:①名+名、名+代、代+代②動(dòng)+動(dòng)③形+形④數(shù)量+數(shù)量。詞和詞之間沒有輕重主次之分,是平等的聯(lián)合。如:報(bào)紙雜志,今天或明天,調(diào)查研究,討論并通過,雄偉壯麗莊嚴(yán)肅穆,改革開放,雄偉壯麗,三三兩兩。針對(duì)練習(xí)1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出2個(gè)并列短語⑴名+名:⑵動(dòng)+動(dòng):⑶形+形:⑷代+代:⑸數(shù)量+數(shù)量:參考答案:⑴名+名紅花綠葉大海藍(lán)天體育美術(shù)今天或明天(名詞短語)⑵動(dòng)+動(dòng)說說笑笑唱歌跳舞調(diào)查研究愿意并實(shí)行(動(dòng)詞短語)⑶形+形堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗漂亮光輝燦爛莊嚴(yán)肅穆(形容詞短語)⑷代+代我和他這樣那樣(名詞短語)⑸數(shù)量+數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩七上八下㈡、偏正短語定義:由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語。是由修飾語和中心語組成,結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語。主要類型:定中短語:用“的”連接的定中關(guān)系的短語(定語+中心語)充當(dāng)定語的可以是形容詞,名詞(鮮花的早晨)、動(dòng)詞(罵人的藝術(shù))、代詞(我們家鄉(xiāng))、介詞短語(旅途上的人)等。如:①美麗的校園,②荒涼的土地,③一杯水(2)狀中短語:狀語+中心語用“地連接的狀中關(guān)系短語”(狀語+中心語)如:非常怕,很喜歡。辨析的時(shí)候,1、一般有或可以加“的、地”的短語2、更換前面的修飾語,類型不變的為偏正短語(結(jié)構(gòu)特點(diǎn):由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成,其中名詞、動(dòng)詞或形容詞是中心語,名詞前頭的修飾成分是定語,動(dòng)詞、形容詞前頭的修飾成分是狀語)。針對(duì)練習(xí)1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出5個(gè)偏正短語⑴定中結(jié)構(gòu)的偏正短語:⑵狀中結(jié)構(gòu)的偏正短語:參考答案:⑴定中結(jié)構(gòu)的偏正短語:我的母親,消失的她,祖國大地一朵茶花前進(jìn)的步伐⑵狀中結(jié)構(gòu)的偏正短語:慵懶地躺著,真荒涼,認(rèn)真地寫字,準(zhǔn)確地顯示,很好看獨(dú)立思考慢慢地走㈢、動(dòng)賓短語由動(dòng)詞與后邊受動(dòng)詞支配的成分組合而成。表示做什么、是什么?;窘Y(jié)構(gòu)是:1、動(dòng)+名,如:克服困哪,下定決心2、動(dòng)+代,如:喜歡她,遠(yuǎn)離那里3、動(dòng)詞+動(dòng)詞,如:喜歡跑步,練習(xí)跳舞4、動(dòng)詞+形容詞,如:喜歡熱鬧,保持肅靜。(結(jié)構(gòu)特點(diǎn):動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。賓語是回答動(dòng)詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。)針對(duì)訓(xùn)練:1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出3個(gè)動(dòng)賓短語⑴動(dòng)+名:⑵動(dòng)+代:⑶動(dòng)+動(dòng):⑷動(dòng)+形容詞:參考答案:1、動(dòng)+名,如:學(xué)畫畫看電視分析課文消滅敵人放下包袱,像珍珠,有幽默感,下決心2、動(dòng)+代,如:丟下它,罵了她3、動(dòng)詞+動(dòng)詞,如:發(fā)展生產(chǎn)進(jìn)行斗爭騙取信任4、動(dòng)詞+形容詞,如:恢復(fù)平靜,愛熱鬧,喜歡青澀(四)、后補(bǔ)短語由動(dòng)詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成分組合而成,常用“得”字表示,起補(bǔ)充作用的成分是補(bǔ)語1、動(dòng)補(bǔ)短語動(dòng)+補(bǔ)動(dòng)補(bǔ)短語中的補(bǔ)語不能回答動(dòng)詞“誰”、“什么”“哪兒”。中間可以加“得”進(jìn)去例如:看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急2、形補(bǔ)短語形+補(bǔ)以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語,因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語。例如:快樂得很好<極了>熱<死了>強(qiáng)得<多>凍得<麻木>提示:結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。例如:機(jī)靈得很密得不透氣針對(duì)練習(xí)1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出5個(gè)后補(bǔ)短語⑴動(dòng)+補(bǔ):⑵形+補(bǔ):參考答案1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出5個(gè)后補(bǔ)短語⑴動(dòng)+補(bǔ):喜歡得很,過得不好。⑵形+補(bǔ):苦死了,開心得很㈤、主謂短語由具有陳述和被陳述關(guān)系(即主謂關(guān)系)的兩個(gè)部分的詞組成的短語。(結(jié)構(gòu)特點(diǎn):陳述與被陳述的關(guān)系。主語可以回答謂語“誰”、“什么”;謂語可以回答主語“怎么樣”)結(jié)構(gòu)形式:名+動(dòng)如:小花來了名+形如:小花很美麗代+動(dòng)如:她來了代+形如:她很美麗特殊主謂短語:名詞做謂語。例如:今天星期三明天國慶節(jié)針對(duì)訓(xùn)練:1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出3個(gè)主謂短語⑴名+動(dòng):⑵名+形:⑶代+動(dòng):⑷代+形:參考答案:1、請(qǐng)安下面的結(jié)構(gòu)類型,寫出3個(gè)主謂短語⑴名+動(dòng):我跑步,我運(yùn)動(dòng),覺悟提高,思想解放⑵名+形:凳子壞了態(tài)度和藹,陽光燦爛,心情舒暢⑶代+動(dòng):大家討論,她走了,肚子餓⑷代+形:大家快樂,她很開心,老虎很兇(六)、兼語短語:由前一個(gè)動(dòng)詞的賓語兼做后一個(gè)動(dòng)詞或形容詞的主語,即動(dòng)賓短語的賓語和主謂短語的主語套疊,形成一個(gè)賓語兼主語的兼語。有兼語的短語叫兼語短語。動(dòng)詞1(使動(dòng))+兼語(前一個(gè)動(dòng)詞的賓語,后一個(gè)動(dòng)詞的主語)+動(dòng)詞2這種短語是一個(gè)動(dòng)賓短語套上一個(gè)主謂短語的復(fù)雜短語。如:在“叫你去”中,“你”兼作“叫”的賓語和“去”的主語,因此叫“兼語”。兼語短語里的兩個(gè)動(dòng)詞不屬于一個(gè)主體,而是分別屬于兩個(gè)不同的主體。這一點(diǎn)是與連謂短語不同的。兼語短語有一點(diǎn)值得注意:必須弄清,動(dòng)詞1和動(dòng)詞2之間的語義關(guān)系。如果僅從兼語短語的第一個(gè)動(dòng)詞來看它的特點(diǎn),大致有以下三種情況:1、是動(dòng)詞1有使令意味2、動(dòng)詞1通常是表示贊許、責(zé)怪或心理活動(dòng)的動(dòng)詞;前一動(dòng)詞常是表示贊許或責(zé)怪的及物動(dòng)詞,它是由兼語后面的動(dòng)作或性狀引起的,前后謂詞有因果關(guān)系。常見的動(dòng)詞有:“愛、笑、恨、嫌、氣、罵、喜歡、感謝、埋怨、稱贊、表揚(yáng)、擔(dān)心”等。3、前一動(dòng)詞用"有”、"輪”等表示領(lǐng)有或存在等。我有個(gè)同學(xué)愛游泳。可見前半句出現(xiàn)有也是兼語句。特別注意兼語和語病中的藕斷絲連的區(qū)別!藕斷絲連是指一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整卻把它的最后一部分用作另部分的開頭,也就是把兩句話不恰當(dāng)?shù)睾喜⒊梢痪湓?。也叫前后兩兼?兼語句”與"藕斷絲連”相似,但"兼語句”是一種句型,不是病句?!巴趵蠋熃行?qiáng)辦公室”就是一個(gè)兼語句,“小強(qiáng)”是兼語,身兼二職,既是"叫"的賓語,同時(shí)也是“去"的主語。支配兼語的動(dòng)詞必須是使令動(dòng)詞,才能構(gòu)成兼語句,而’藕斷絲連"句中的有關(guān)動(dòng)詞不是使令動(dòng)詞,所以是病句。(七)、其他短語:1、介賓短語介詞+名詞(代詞),一般做狀語。如:從明天、在書里、給誰2、雙賓短語,動(dòng)詞+近賓+遠(yuǎn)賓如:告訴她消息所字短語所+動(dòng)詞如:所感,所想,所思。4、能愿短語能愿動(dòng)詞+動(dòng)詞(或動(dòng)詞短語)

能愿短語屬于動(dòng)詞短語(狀+動(dòng))。

會(huì)跳舞/應(yīng)該去/可以走/能完成任務(wù)能愿短語主要作謂語。5、連動(dòng)短語

動(dòng)詞(或動(dòng)詞短語)+動(dòng)詞(或動(dòng)詞短語)

連動(dòng)短語屬于動(dòng)詞短語,有時(shí)后半部分是形容詞(或形容詞短語),連動(dòng)動(dòng)詞主語是一致的。上街買菜/有辦法解決問題/去圖書館借本書看看/聽了這個(gè)消息很高興連動(dòng)短語前后幾個(gè)部分之間具有承接關(guān)系。連動(dòng)短語主要作謂語。6、復(fù)指短語名詞(或代詞、名詞短語)+名詞

復(fù)指短語屬于名詞短語。養(yǎng)蜂員老梁/我老孫頭/卓越的科學(xué)家竺可楨/端午節(jié)那天復(fù)指短語前后兩部分指同一個(gè)人(或事物),在句子中作同一個(gè)成分。7、方位短語名詞(或動(dòng)詞、短語)+方位名詞

方位短語具有名詞性,屬于名詞短語。桌子上/屋子里/床底下/上班前/改革開放后方位短語主要作主語、定語和介詞的賓語。綜合訓(xùn)練1、指出下列短語類型(1)和藹可親(2)語文試卷(3)浮在水上(4)監(jiān)視敵人(5)十分可愛(6)我們家小貓(7)綜合練習(xí)(8)批評(píng)與自我批評(píng)(9)綠得發(fā)亮(10)天氣暖和(11)暖和的天氣答:答案:過于簡單,略2、指出下列短語類型(1)急得發(fā)瘋(2)畫眉歌唱(3)大聲說話(4)紅紅的臉蛋(5)臉蛋紅紅(6)蘇州園林(7)動(dòng)賓短語(8)在八中學(xué)習(xí)(9)語文重要(10)他的同學(xué)(11)優(yōu)美環(huán)境(12)環(huán)境優(yōu)美答:答案:過于簡單,略,3、下列成語中,與"懲前毖后"結(jié)構(gòu)完全相同的一組是:()A謙虛謹(jǐn)慎強(qiáng)化訓(xùn)練B揚(yáng)眉吐氣姹紫嫣紅C生機(jī)勃勃天寒地凍D鶯歌燕舞精力充沛答案:B4、下列課文標(biāo)題按短語結(jié)構(gòu)分類,不含偏正結(jié)構(gòu)的一組是:()①《最后一課》②《同志的信任》③《回憶我的母親》④《人民英難永垂不朽》⑤《中國石拱橋》⑥《競選州長》⑦《范進(jìn)中舉》⑧《濟(jì)南的冬天》A③④⑥⑦B①③⑥⑦C①④⑥⑦⑧D②⑦⑥⑧答案:A5、下面的5個(gè)短語中,有3個(gè)類型是一樣的,其余2個(gè)與它們不一樣,請(qǐng)找出來(1)A.道路曲折

B.非常健康

C.莊嚴(yán)肅穆

D.高而瘦弱

E.又苦又辣

)(

)(2)A.破壞紀(jì)律

B.制造恐怖

C.選舉班委

D.聲音響亮

E.細(xì)心觀察(

)(

)(3)A.微微顫抖

B.心理平衡

C.北國風(fēng)光

D.統(tǒng)籌方法

E.古代神話(

)(

)(4)A.講了一句

B.看了一天

C.寫了一張

D.唱了一首

E.好了一陣(

)(

)(5)A.派人收拾屋子

B.命令部隊(duì)轉(zhuǎn)移

C.邀請(qǐng)他出席會(huì)議

D.去農(nóng)村搞調(diào)研

E.去學(xué)校學(xué)習(xí)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論