2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-計算機(jī)基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育筆試歷年真題薈萃含答案

2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-計算機(jī)基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.與使用瀏瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進(jìn)行資源下載有許多優(yōu)點(diǎn)，包括（）A、實現(xiàn)多點(diǎn)傳輸B、提高下載速度C、可批量下載D、實現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳2.在FrontpAge中，通過（）可隨時查看制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。A、普通窗口B、預(yù)覽窗口C、HTML窗口D、視圖窗口3.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能（）A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善4.下列哪幾項屬于教育技術(shù)中有形的物化技術(shù)（）A、教學(xué)媒體B、學(xué)習(xí)資源C、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計D、教學(xué)資源5.利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（）A、反應(yīng)時間過長的實驗B、不易用肉眼觀察的實驗C、操作過程簡單的實驗D、原料有毒的實驗6.Powerpoint所提供的（）功能，可對幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使對幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)，變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋窘Y(jié)構(gòu)。A、自定義動畫B、動作設(shè)置C、預(yù)設(shè)動畫D、自定義放映7.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（）A、視頻B、圖形C、音頻D、圖像8.下列說法哪種是錯誤的（）A、RealMedia文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播B、windowsMedia文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶D、MP3文件是壓縮比較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差9.下列哪一項不屬于愛情的特點(diǎn)之一（）A、高級性B、相異性C、成熟性D、相斥性10.假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學(xué)生們來進(jìn)行虛擬試驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬試驗（）A、MiCrosoftPowerPointB、FlAshC、MiCrosoftWorDD、Premire11.認(rèn)知工具是指能促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認(rèn)知工具的是（）A、詞典B、電子表格C、畫圖工具D、問題操作模型12.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機(jī)B、生使用的多媒體計算機(jī)C、控制面板和電子教室D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫和素材庫13.網(wǎng)絡(luò)詐騙等侵財性犯罪案件高發(fā)呈現(xiàn)（）A、明顯組織化B、隱蔽C、地域化趨勢D、規(guī)模性14.以下對教育技術(shù)的理解錯誤的是（）A、在內(nèi)涵上，教育技術(shù)與電化教育具有實質(zhì)性的區(qū)別B、教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐C、信息技術(shù)與教育技術(shù)是具有交叉性的兩個研究領(lǐng)域D、教育技術(shù)的理論和實踐涉及兩個領(lǐng)域，即教與學(xué)的過程和資源15.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、開發(fā)網(wǎng)站C、收集與加工網(wǎng)站所需素材D、設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)16.學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為（）和（）兩類.A、認(rèn)知工具B、資源工具C、效能工具D、績效工具17.下面軟件中，是常用課件制作工具的是（）A、FlAshB、AuthorwAreC、ACCessD、DreweAver18.以下屬于博客功能的是（）A、信息發(fā)布B、信息管理C、信息共享D、信息交流19.模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：A、知識B、技能C、情感D、態(tài)度20.要對一個班級期末考試的總成績進(jìn)行排名，最簡單的方法是（）A、利用計算器B、利用ExCelC、利用ACCessD、利用VisuAlFoxpro21.電子政務(wù)對政府管理的影響具體體現(xiàn)在（）A、增強(qiáng)反應(yīng)能力B、提高決策質(zhì)量C、轉(zhuǎn)變政府職能D、增強(qiáng)透明度22.公共利益是社會共同利益，那它就不是特定的、部分人的利益，而應(yīng)該由（）所共享。因此，公共利益受到侵害事實上也是對公眾利益的潛在威脅。A、受益者B、個人C、社會成員D、全體社會成員23.多媒體教學(xué)演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學(xué)演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？24.韓國信息化發(fā)展成功的原因不包括（）A、領(lǐng)導(dǎo)高度重視B、以公眾為中心C、法律規(guī)范電子政務(wù)建設(shè)D、高度重視投資效益25.博客日志中國由（）充當(dāng)"關(guān)鍵詞"角色，方便查找和管理的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽卷II一.參考題庫(共25題)1.網(wǎng)絡(luò)詐騙等侵財性犯罪案件高發(fā)呈現(xiàn)（）A、地域化趨勢B、規(guī)模性C、明顯組織化D、隱蔽2.互聯(lián)網(wǎng)的思維有包括（）A、網(wǎng)絡(luò)空間思維B、大數(shù)據(jù)思維C、綜合管網(wǎng)思維D、網(wǎng)絡(luò)社會思維3.下列哪種說法是錯誤的（）A、ReAlMeDiA文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播B、WinDowsMeDiA文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶D、MP3文件是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差4.博客日志中由（）充當(dāng)"關(guān)鍵詞"角色，方便查找和管理的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽5.小華的父母都因公在國外。他的班主任張老師非常想跟他的父母就像家長會那樣實時交流小華的學(xué)習(xí)情況，張老師知道可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，又可避免昂貴的電話費(fèi)用。您認(rèn)為下列哪種工具不適合他們在線實時交流？（）A、騰訊QQB、網(wǎng)易泡泡C、電子郵件（E-mAil）D、MSNMessenger6.假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最適合（）A、PSDB、BMPC、JPEGD、MPEG7.下列哪項不屬于對科學(xué)素養(yǎng)的統(tǒng)一理解（）A、科學(xué)知識、技能B、科學(xué)態(tài)度C、科學(xué)方法、能力D、科學(xué)新聞8.完整的教學(xué)過程一般包括前期分析、確定目標(biāo)、制訂策略、（）、試行方案、評價和修改等過程。A、設(shè)計過程B、選擇媒體或資源C、選擇人員D、需求分析9.下列哪種媒體最適用于過程演示、原理闡釋（）A、圖像B、音頻C、動畫D、圖形10.學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（）A、初始技能與目標(biāo)技能B、一般特征與學(xué)習(xí)特征C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商D、情商與智商11.博客網(wǎng)站是根據(jù)（）對所有博客日志進(jìn)行分類，方便查找的。A、日志題目B、博客地址C、友情鏈接D、日志標(biāo)簽12.解釋、說明等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。A、知識B、技能C、情感D、態(tài)度13.多媒體教學(xué)演示文稿的設(shè)計是一個系統(tǒng)過程，下列哪一項是正確的設(shè)計步驟（）A、需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式B、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理C、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式D、確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式14.計算機(jī)病毒包括（）A、宏病毒B、文件型病毒C、引導(dǎo)型病毒D、網(wǎng)絡(luò)病毒15.教學(xué)媒體、教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境是教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，也是影響教學(xué)效果的重要因素。試舉例說明教學(xué)資源的類型有哪些？16.某位教師要選取一段《再別康橋》的背影音樂來輔助教學(xué)，以下哪一種不屬于音頻資源（）A、再別康橋.wavB、再別康橋.mp3C、再別康橋.wmfD、再別康橋.wma17.根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體和綜合媒體四類。請結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對綜合媒體的運(yùn)用，說出該媒體的教學(xué)功能有哪些？18.博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應(yīng)用信息交流促進(jìn)教學(xué)的。19.進(jìn)行聲音采集的時候，為了提高錄音的效果下列哪些做法是正確的（）A、錄音時，環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音B、錄音時，距離話筒不能太遠(yuǎn)，否則可能錄制的聲音音量太小C、錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳D、在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣20.下列哪種工具軟件不具有下載的功能（）A、迅雷ThunDerB、BitCometC、FlAshMXD、網(wǎng)際快車21.網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等22.下列屬于教育技術(shù)中無形的智能技術(shù)的是（）A、教學(xué)媒體B、學(xué)習(xí)環(huán)境C、教學(xué)設(shè)計D、教學(xué)資源23.韓國信息化發(fā)展成功的原因不包括（）A、以公眾為中心B、法律規(guī)范電子政務(wù)建設(shè)C、領(lǐng)導(dǎo)高度重視D、高度重視投資效益24.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。A、媒體形式B、媒體用途C、信息內(nèi)容D、教學(xué)需要25.對博客進(jìn)行管理主要是通過（）來實現(xiàn)的。A、管理軟件B、管理界面C、管理日志D、管理模板卷III一.參考題庫(共25題)1.下列哪個不屬供給側(cè)基本要素（）A、土地和自然資源B、管理制度C、科技創(chuàng)新D、工業(yè)發(fā)展2.下類哪種類型屬于FlAsh中的符號（也稱為元件）（）A、圖形B、按鈕C、音頻D、影片剪輯3.教師將教學(xué)內(nèi)容編輯在課件中，放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，屬于哪種教與學(xué)的活動（）A、教師講解，學(xué)生接受B、教師置境，學(xué)生體驗C、教師引導(dǎo)，學(xué)生探究D、教師示范，學(xué)生模仿4.在設(shè)計和開發(fā)課件時，圖片是應(yīng)用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟排列正確的是（）（1）文件菜單→保存（2）同時按住Ctrl+v鍵（3）打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSC（PrintSCreen）鍵（4）開始→ADoBephotoshopA、（3）（1）（4）（2）B、（1）（2）（3）（4）C、（2）（3）（4）（1）D、（3）（4）（2）（1）5.假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因為實驗儀器的限制，只能讓學(xué)們來做虛擬實驗，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬實驗（）A、MicrosoftPowerPointB、FlashC、MicrosoftWordD、Premire6.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。A、媒體形式B、媒體C、信息內(nèi)容D、教學(xué)需要7.網(wǎng)絡(luò)資源的藝術(shù)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等8.以下哪能種媒體不屬于視覺媒體（）A、電視機(jī)B、錄像機(jī)C、CD機(jī)D、影碟機(jī)9.知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分。A、商標(biāo)權(quán)；專利權(quán)B、工業(yè)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)C、專利權(quán)；著作權(quán)D、商標(biāo)權(quán)；著作權(quán)10.網(wǎng)絡(luò)空間是（）存在的，是新的國家主權(quán)的空間。信息網(wǎng)絡(luò)是新的社會生產(chǎn)力，是國家軟實力、競爭力的重要標(biāo)志，具有明顯的主權(quán)管轄邊界。A、片面B、主觀C、客觀D、現(xiàn)象11.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、明確而不是籠統(tǒng)模糊的，應(yīng)利用外顯術(shù)語表述成可觀察可測量的行為，下列表述清晰的教學(xué)目標(biāo)是（）A、理解什么是力B、了解地震的成因C、感受環(huán)境保護(hù)的重要性D、能夠流利背誦古詩《春曉》12.謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點(diǎn)是（）A、共享B、互通C、深刻理解D、重運(yùn)籌13.課件制作過程中有時候需要我們自己錄音，為了提高錄音的效果，使用話筒錄音時，需要注意哪些問題？14.網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)性是指（）A、資源具備客觀、真實、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動提供參考價值B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等15.在教師制作完畢FlAsh課件后，經(jīng)常需要將課件進(jìn)行發(fā)布以后再提供給教師或是學(xué)生使用，那么使用"文件"菜單中的"發(fā)布設(shè)置"命令時，下列哪一種格式類型是無法用FlAsh發(fā)布的（）A、swfB、jpgC、htmlD、Avi16.下列哪個搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）A、山海關(guān)wpsB、故宮AviC、大海miDD、清西陵gif17.通過下列哪項可以下載網(wǎng)頁上的文本類素材（）A、可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點(diǎn)擊"目標(biāo)另存為"命令保存所需文本B、可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇"目標(biāo)另存為"選項，即可將資源保存到本地C、可以通過鼠標(biāo)右擊文本內(nèi)容，點(diǎn)擊"文字另存為"命令保存所需文本D、通過選中文本內(nèi)容，點(diǎn)擊"復(fù)制""粘貼"命令保存所需文字18.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是（）A、小組人數(shù)以4-6人為宜B、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組C、應(yīng)該對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)D、在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動19.可以直接插入到網(wǎng)頁和演示文稿中的動畫文件，是經(jīng)過測試或發(fā)布生成的擴(kuò)展名為（）的文件。A、flAB、htmlC、swfD、exe20.網(wǎng)絡(luò)上常見的動畫圖片格式為（）A、jpgB、mpegC、BmpD、gif21.常見的校園學(xué)習(xí)環(huán)境包括（）A、多媒體教室環(huán)境B、圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境C、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境D、專業(yè)實驗室環(huán)境22.在利用表格布局網(wǎng)頁時，人們常希望生成的網(wǎng)頁中表格線是不可見的，為此應(yīng)將表格框粗細(xì)值設(shè)為（）A、0B、1C、2D、323.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（）A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳B、教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享D、教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善24.知識產(chǎn)權(quán)可分為創(chuàng)造性成果權(quán)和標(biāo)記性成果權(quán)，其中標(biāo)記性成果權(quán)主要是指（）A、商業(yè)秘密權(quán)B、地理標(biāo)志權(quán)C、商標(biāo)權(quán)D、商號權(quán)25.下列哪一項不屬于網(wǎng)絡(luò)違法犯罪情況（）A、通過網(wǎng)絡(luò)銷售正當(dāng)物品B、網(wǎng)絡(luò)淫穢色情、賭博、詐騙C、黑客攻擊破壞D、各類傳統(tǒng)違法犯罪向網(wǎng)上擴(kuò)散蔓延卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:B3.參考答案:B4.參考答案:A,B,D5.參考答案:C6.參考答案:B7.參考答案:A8.參考答案:A9.參考答案:D10.參考答案:B11.參考答案:D12.參考答案:D13.參考答案:A,C14.參考答案:A15.參考答案:D16.參考答案:A,C17.參考答案:A,B,D18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案:B20.參考答案:B21.參考答案:A,B,C,D22.參考答案:D23.參考答案: （一）制作多媒體教學(xué)演示文稿要注意規(guī)范。 （二）多媒體教學(xué)演示文稿風(fēng)格要一致。 （三）多媒體教學(xué)演示文稿要醒目。 （四）超級鏈接要合理有效。 （五）多媒體教學(xué)演示文稿內(nèi)容要簡潔。24.參考答案:B25.參考答案:D卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:A,C2.參考答案:A,B,D3.參考答案:A4.參考答案:D5.參考答案:C6.參考答案:C7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案:C10.參考答案:B11.參考答案:D12.參考答案:A13.參考答案:C14.參考答案:A