我們的新老師(共10篇)

我們的新老師我們的新老師（一）這個學期，因為我們原來的班主任回家生小寶寶去了，于是學校就給我們換了一個新的班主任。這個老師姓趙，是一個剛剛從大學畢業(yè)的年輕女孩。當老師進來我們班的時候，我們都眼前一亮，覺得這個新老師知道好漂亮。我們的趙老師在平時的時候，總愛扎著一個馬尾辮，露出光潔的額頭，讓人看起來十分的清秀。而且她總是喜歡穿背帶裙，和我們在一起，看起來十分的有活力。除此以外，趙老師講課也十分的生動有趣，在課堂上給我們列舉好多的例子，讓我們的課堂氛圍十分的活躍。我們大家都十分的喜歡趙老師，也希望在趙老師的帶領下，我們班的成績能夠越來越好。我們的新老師（二）我們的科學課換老師啦！科學老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會“熱脹冷縮”：在室內，他的眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個“教授頭”，一副很有學問的樣子?？茖W老師管我們很嚴，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話是“翻開課本**頁”，而是“請同學們座好”?？茖W老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂，毫不費力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說不清楚是哪一種，一會兒清晰，一會兒沙啞，還時不時插上一句武漢話。他似乎只穿白條兒的衣服，其他樣式的就沒見他穿過?？茖W老師還很愛干凈，第一次見到他，他正拿著“特大號”的掃把在掃走廊呢！當時我還以為他是學校的清潔工，后來莫名其妙地被他帶進教室上課，這時我才知道原來他是我們的科學老師。怎么樣，我們的科學老師有意思吧？我們的新老師（三）黃埔學校六年級（3）班李達誠這個學期，我要讀六年級了。班級里來了許多位新老師，其中有一位新老師讓我映像非常深刻，那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你，讓你猜猜吧！她留著一把長頭發(fā)，把頭發(fā)染成了金黃色，把長頭發(fā)扎成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張可愛的嘴巴，他笑起來時，臉上有兩個小酒窩，眼睛咪成一條線，穿著一身漂亮的衣服。她非常嚴格，也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學的老師，她也是教語文的教師。她常常告訴我們，要珍惜時間，利用這些時間去多看一看課外書，要努力學習……她每天都給我們講怎么樣做人的道理，教育我們每一件事應該怎么樣去做，而且每一天都是站著教育我們。還有她那疲勞的眼睛，一定是她為我們的學習而擔憂，才會那么疲勞。不過請她放心，我們不會辜負她對我們的期望?，F(xiàn)在我才知道，“采得白花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這句話的意思了，她就是那只蜜蜂。她就像我們的慈母用乳汁哺育我們，她就是祖國的花朵，是祖國的園丁……總而言之，我們非常非常的感謝她。同學們，你們知道這位老師是誰嗎？那就是和我們每天和睦相處，分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——劉老師我們的新老師（四）8月26日天氣晴朗，正是我們開學典禮的一天，我報完名，一走近學校，景色美的誘人，到處都有梔子花的芬芳，同學和家長忙忙碌碌，有的忙碌著報名，有的忙碌著找老師……我的心情真是激動萬分，心想：新的學期又來了，也許會換新的老師，真希望新的老師會溫柔、嚴厲啊！就在這時，我的同學一一余典給我說她已經知道我們新的老師是誰了一一留老師，我聽完了，馬上上樓在座位上坐好，等著新老師的到來。我正在跟同學們討論，一位年青的老師走了進來，他穿著一件亮亮的黑衣服，和一條黑褲子，他說了一句話：“大家好，我叫留書學，是你們的語文老師，希望的大家能喜歡我！”老師接著說：“學問是我們隨身的財產，所以大家要好好學習?！蔽覀兟犕暌院螅加X得很有道理，便站起來鼓掌。自從留老師來了以后，同學們和我一下課就跟留老師有說有笑，像是父親和孩子們在一起的情景，我希望我在留老師的教育和指導下會變成一個有學問的人，老師常常都說：“學問是我們隨身的財產”為了這句話我會勤奮努力學習。我將來要好好學習，給老師爭光，讓老師高興，我最羨慕的就是留老師寫字寫得非常好，我心想：我要向留老師學習，長大當個書法家，那就好了！我覺得留老師對同學們挺好的，就是有點兇巴巴的，留老師兇的樣子，你們可不知道，嘴巴張的大大的，說話都是震耳欲聾的，臉像龍蝦一樣紅，都是我們的錯，惹找他了。讓他不高心，我一定要考一所好大學，長大了報答老師。四年級:賀曉蓉我們的新老師（五）在新學期里，我們班里新的語文老師——章老師。那是一位既美麗又和藹可親的老師。章老師帶著一副白亮亮的眼鏡，頭發(fā)烏黑烏黑的。章老師愛笑，她笑起來像一杯甜甜的蜜，流進我們的心里。讓我們感到無比的溫暖、無比的幸福。章老師皮膚光滑又白皙，長圓形的臉上有淡淡的彎彎的眉毛，像兩個月牙，炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。當她第一次給我們上課的時候，就告訴我們，她喜歡聽話的孩子，不喜歡不聽話的孩子。因此，我們在開學第一天的時候，表現(xiàn)不像以前那樣調皮搗蛋了。雖然章老師剛到我們班，但我相信她一定會喜歡我們，我們也會喜歡她的。名:00我們的新老師（六）開學啦！開學啦！新學期，我成為了一名四年級的小學生。新學期，新開始，我們迎來了新的老師。下面我給大家介紹一下新的數(shù)學老師。他是一位男老師姓高，我們大家都叫他高老師。他中等個子，有點胖乎乎的，看上去好象有點矮。皮膚黑黑的，剃著一個平頂頭，一雙敏銳的黑眼睛，這雙眼睛似乎能照見我們的心靈。高老師是一個很特別的老師，他上課的方法很特別，第一天大家自我介紹，相互認識之后，就讓我們開開心心地玩了，大家可高興啦！更加奇怪的事還在后面呢！第一次做好的回家作業(yè)，他在課堂上居然讓我們全部擦掉重新再做一遍，我們大家覺得真奇怪呀！高老師是一個特別厲害的老師，有一次上數(shù)學課的時候，我的自動筆可把給害苦了。老師講課時，讓我們劃一劃，我的自動筆沒鉛芯了，我手忙腳亂地加了半根鉛芯，我兩眼盯著黑板，手里不停地的晃動著筆，我晃了一會兒就把自動筆放在桌上，誰知一不小心掉在我和沈超的桌子中間，沈超幫我把筆給我，他也在不停地玩筆。老師讓我們兩個站到后面去，我偷偷地瞟了高老師一眼，他正用生氣而又威嚴的目光盯著我們倆，我心里很慌，那顆心啊，怦怦地直跳。這一次被高老師罰到后面去，以后我哪敢再做小動作呀！高老師有時也很溫柔，在我們很乖的時候，他就會很溫柔地表揚我們。這就是我們的新數(shù)學老師，你們說他是不是很特別?。∥覀兊男吕蠋煟ㄆ撸┪业恼Z文老師是我們的新老師，他是副校長，他姓吳，我們都叫他吳老師。他個子高高，不胖不瘦，中等身材，總是面帶笑容，但如果我們做錯了事也會對我們進行嚴厲的懲罰。但我們知道，老師是愛我們的。老師也有一些傻得地方，比如老師讓我們背誦桂林山水的第3段。而第3段的文章光明正大地寫在黑板上，你說老師傻不傻。老師有一雙明亮的眼睛，只要有錯誤或涂涂改改都逃不過老師的眼睛，就連一個小小逗號都逃不過他的眼睛。錯了就會讓我們訂正，做一個知錯就改得好孩子。老師的耳朵可靈了，一聽到下面有什么風吹草動，就一直盯著我們，看到誰說話，就會叫他站起來承認錯誤。他的嘴巴可厲害了，一說起來就會好久才停，讓我們沒有說話的機會。只要我們有什么不懂的地方，就會花時間給我們講，一直讓我們懂了才停下來。他-吳老師就是我們的新老師，我很喜歡他。我們的新老師（八）新學期開始了，我們又換了一位新語文老師。這位老師留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的，靈巧的嘴巴。衣著樸素大方，看上去很有內涵。開學第一天，新老師到我們班里。她一進門，就給我們一種嚴厲的感覺。果然，與我們料到的一樣。她講話是那種沙啞而又有磁性的的聲音，看人的眼光非常專業(yè)，如果下面有人說話，她會把聲音拉長來提示說話的同學。并利用下課的時間，幫助那位同學改正錯誤。新老師是一位幽默風趣的人。老師在上第一節(jié)課時，我們突然聽到“吱唔——”的聲音，有人告訴老師，張棋在吹口哨。老師聽了，并不是嚴厲的批評他，而是用幾句有趣的話來逗逗他。老師說：“你口哨吹的真好，我從小最羨慕會吹口哨的人了。這樣吧，到元旦節(jié)，你吹給我們聽，到時后你要是吹的不好，就讓大家懲罰你，你可一定要好好吹??！”話音剛落，全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒有受到直接批評，可是課堂里再也沒有聽到口哨聲。新老師真聰明！新老師還會在在我們不認真聽講的時候，以表現(xiàn)不好的同學為例，講笑話，激勵我們集中精力、認真聽講。新語文老師真好，我喜歡新老師！我們的新老師（九）新暑假生活讓我明白了世界上有好人也有壞人，但是，我相信世界上好人比壞人多。今年，我們度過了一個炎熱的暑假，又迎來了上學的時光，我一進校園，感覺又呼吸到了那充滿陽光的味道。踏進一個全然一新的教室，因為我再也不是一個不懂事的女生了。在小朋友的眼里，我已經變成了一個大姐姐了。我走進六（1）班，看見了一群群熟悉的臉龐，同時也有一位老師，也深深地刻在了我的腦海里。她有著一頭金燦燦的頭發(fā)，烏黑烏黑的眉毛下有著一雙可愛的嘴巴，她就是我們的語文老師，也是我們的班主任。她臉上顯得很嚴肅，可是第一次給她改作業(yè)時，我們得到了她的夸獎。在沒有笑容的背后，卻是一張慈祥的面龐。媽媽常常掛在口中的一句話就是：嚴是愛，松是害。讓我深深地知道了，也體會到了。在一次語文課上，老師臉上終于有了笑容，那是我看過的最美麗的笑容，好看極了。我一定相信，老師雖然嚴厲，但對我們卻是盡心盡力。每一位同學的成績不管是好是壞，她都會很有耐心地教。每一位老師都是一個有愛的“爸爸媽媽”。對了，說了這么多，你們一定還不知道她的姓名吧！她姓蔣。蔣老師不僅是我們的老師，也是我們每個人的“母親”。我們?yōu)橛羞@個“母親”而感到驕傲。我們的新老師（十）她，中等個子，皮膚白晰。要數(shù)特別的是她那雙明亮睿智的大眼睛。也許你會問：“大眼睛有什么特別？”她的大眼睛似乎會說話呢！當有的同學不注意聽課，開小差，她的大眼睛望過去似乎在批評說：“你怎么能在上課時開小差呢？注意聽講！”那位同學馬上認真聽課了。當有的同學積極發(fā)言，她的大眼睛一望又似乎在表揚說：“你積極回答問題，大家都要向你學習！”她的目光像溫暖陽光照耀著我們前進的方向；她的話語像三月春風吹拂著我們的心靈之帆；她的教誨像船槳帶領我們劃出困境。我們就像一葉小舟行駛在知識的海洋里。她對不同成績學生總是采取不同的教學方式。對于較差同學，她先是幫助他，鼓勵她，然后引導她上課認真聽講，回家按時完成作業(yè)。而對于成績較好同學，則是給他指出缺點并加于改正，讓他做的更好