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幼兒園幼兒小班音樂(lè)《堆雪人》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.意義目標(biāo)通過(guò)唱、跳、變、演等形式,讓幼兒感受到音樂(lè)的美好,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和好奇心,提高幼兒音樂(lè)表現(xiàn)力和感知能力。2.知識(shí)目標(biāo)讓幼兒掌握《堆雪人》這首童謠的旋律和歌詞,學(xué)會(huì)用音樂(lè)的方式表達(dá)自己的情感。3.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏、模仿音樂(lè)節(jié)奏和動(dòng)作。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)樂(lè)曲基本信息:歌曲名稱(chēng)、歌詞、旋律、節(jié)奏等?;緞?dòng)作:堆雪人的動(dòng)作,手?jǐn)[、腳蹬、身體搖等。樂(lè)器演奏:使用齒輪琴演奏《堆雪人》的旋律。2.教學(xué)時(shí)間本節(jié)課程為單元主題——“冬天的樂(lè)趣”系列課程的第二堂課程,教學(xué)時(shí)間為40分鐘。3.教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備以下教學(xué)素材:音樂(lè)教學(xué)資料:《堆雪人》歌曲、齒輪琴、童謠卡片。教學(xué)輔助工具:幼兒用坐墊、星星窗、凳子等。教學(xué)用具:幼兒節(jié)日服裝、模具、棉球等。4.教學(xué)方法學(xué)生們跟唱:教師帶領(lǐng)學(xué)生跟唱歌謠,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的掌握和認(rèn)知。聽(tīng)音樂(lè)演奏:教師演奏齒輪琴,讓學(xué)生在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)動(dòng)手配合演奏。模仿動(dòng)作:教師引導(dǎo)學(xué)生模仿堆雪人的手勢(shì)動(dòng)作。自由演奏:教師提供各種樂(lè)器,讓幼兒自由發(fā)揮,創(chuàng)造屬于他們自己的音樂(lè)。三、教學(xué)步驟1、熱身鋪墊(5分鐘)教師介紹本節(jié)課程主題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們感受到冬季的氣息。2、歌曲欣賞與傳唱(10分鐘)教師播放《堆雪人》音樂(lè),帶領(lǐng)學(xué)生跟唱,不斷加深對(duì)歌曲的熟悉程度。然后,把童謠卡派給幼兒,讓他們聽(tīng)識(shí)輕聽(tīng)詞,練習(xí)跟唱。3、樂(lè)器演奏(10分鐘)教師引領(lǐng)學(xué)生使用齒輪琴演奏《堆雪人》的旋律。由于這是幼兒園階段,幼兒可能還不會(huì)使用齒輪琴,所以教師需要耐心地帶領(lǐng)幼兒,也可以發(fā)揮想象力,創(chuàng)造出各種樂(lè)器。4、動(dòng)作表演(10分鐘)教師模仿堆雪人的手勢(shì)動(dòng)作,并帶領(lǐng)幼兒跟著做。首先,教師演示動(dòng)作,再由學(xué)生們自由組合,自由發(fā)揮和表演。5、自由發(fā)揮(5分鐘)教師提供各種樂(lè)器,讓幼兒自由發(fā)揮,創(chuàng)造屬于他們自己的音樂(lè)。6、回顧(5分鐘)教師今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并督促幼兒家庭繼續(xù)從學(xué)校帶到家中,給愉悅的樂(lè)園生活帶來(lái)溫暖和美好。四、教學(xué)要點(diǎn)1.專(zhuān)注力幼兒專(zhuān)注力不足,教師需要在教學(xué)中不斷刺激幼兒,在講解中要增加音樂(lè)、動(dòng)作環(huán)節(jié)等方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的專(zhuān)注力。2.感知能力幼兒感知能力比較弱,需要教師不斷鼓勵(lì)他們大膽嘗試,讓他們能夠感受到音樂(lè)中的美、舒適、和諧的元素,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)和模仿的動(dòng)力。3.課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征,通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、自由發(fā)揮等方式,不斷架構(gòu)課程,提高幼兒參與和表現(xiàn)的積極性。五、教學(xué)心得作為一位音樂(lè)教師,教學(xué)最讓我感到幸福和自豪的就是看到孩子們?cè)谖业恼n堂上傾聽(tīng)、跟唱、演奏、表演時(shí)的歡樂(lè)和快樂(lè)。在幼兒階段,音樂(lè)教育應(yīng)該是輕松、愉悅和生動(dòng)的
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